人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第11課 藝術(shù)作品中的動(dòng)物》說課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第11課藝術(shù)作品中的動(dòng)物》說課稿1一.教材分析《第11課藝術(shù)作品中的動(dòng)物》是人美版（常銳倫）美術(shù)二下的教學(xué)內(nèi)容。本課主要通過欣賞和分析藝術(shù)家筆下的動(dòng)物作品，讓學(xué)生了解和掌握動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教材中收錄了多名藝術(shù)家的動(dòng)物作品，風(fēng)格各異，既有中國傳統(tǒng)繪畫，也有西方現(xiàn)代藝術(shù)作品，為學(xué)生提供了豐富的視覺體驗(yàn)和藝術(shù)啟發(fā)。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和審美觀念。他們對(duì)動(dòng)物有天然的興趣和好奇心，容易產(chǎn)生情感共鳴。然而，學(xué)生對(duì)動(dòng)物畫的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深入，需要通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展他們的藝術(shù)視野和創(chuàng)作能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能了解和掌握動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的動(dòng)物畫作品。過程與方法：通過欣賞、分析和實(shí)踐，學(xué)生能夠提高自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生能夠欣賞和尊重不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的動(dòng)物畫作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，突破自己的創(chuàng)作瓶頸，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的動(dòng)物畫作品。五.說教學(xué)方法與手段本課采用講授法、示范法、分組討論法、實(shí)踐法等教學(xué)方法。通過多媒體展示、畫作欣賞、實(shí)踐操作等手段，引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示動(dòng)物畫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和討論藝術(shù)作品中的動(dòng)物形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。欣賞與分析：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的動(dòng)物畫作品，分析作品的藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等，幫助學(xué)生掌握動(dòng)物畫的基本技巧。實(shí)踐與指導(dǎo)：教師示范動(dòng)物畫創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決創(chuàng)作中的問題。分組討論：學(xué)生分組討論自己的創(chuàng)作思路和心得，互相交流，取長補(bǔ)短。展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及教師在教學(xué)過程中需要強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作能力；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意表現(xiàn)和審美觀念。教師要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。九.說教學(xué)反思教師在課后要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第11課藝術(shù)作品中的動(dòng)物》是人美版（常銳倫）美術(shù)二下的教學(xué)內(nèi)容。本課主要通過欣賞和分析藝術(shù)家筆下的動(dòng)物作品，讓學(xué)生了解和掌握動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理：動(dòng)物畫的基本概念：介紹動(dòng)物畫的定義、分類和特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)物畫有初步的認(rèn)識(shí)和了解。動(dòng)物畫的表現(xiàn)方法：講解動(dòng)物畫的各種表現(xiàn)方法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并分析其在具體作品中的應(yīng)用。動(dòng)物畫的藝術(shù)風(fēng)格：介紹不同藝術(shù)家的動(dòng)物畫風(fēng)格，如寫實(shí)、夸張、抽象等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解各種風(fēng)格的作品。動(dòng)物畫的創(chuàng)作技巧：講解動(dòng)物畫的創(chuàng)作步驟和技巧，如觀察、構(gòu)思、草圖、上色等，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。動(dòng)物畫作品的欣賞與評(píng)價(jià)：分析教材中的動(dòng)物畫作品，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)風(fēng)格、技巧表現(xiàn)等方面進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。動(dòng)物畫創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技巧，進(jìn)行動(dòng)物畫創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美意識(shí)。動(dòng)物畫作品的展示與交流：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行分組討論和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物畫與生活的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的動(dòng)物形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物畫的興趣和創(chuàng)作靈感。藝術(shù)作品中的動(dòng)物主題：探討藝術(shù)作品中動(dòng)物主題的意義和內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)家對(duì)動(dòng)物的表達(dá)和情感。動(dòng)物畫的審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的審美觀念，欣賞和尊重不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。動(dòng)物畫的創(chuàng)新與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的動(dòng)物畫作品。動(dòng)物畫與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：介紹動(dòng)物畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，使學(xué)生了解動(dòng)物畫的歷史背景和文化價(jià)值。動(dòng)物畫與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系：探討動(dòng)物畫與其他藝術(shù)形式（如雕塑、攝影等）之間的聯(lián)系和區(qū)別，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。動(dòng)物畫的社會(huì)意義：引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物畫在社會(huì)中的作用和影響，認(rèn)識(shí)藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。動(dòng)物畫的保護(hù)與傳承：介紹動(dòng)物畫的保護(hù)與傳承工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的尊重和保護(hù)意識(shí)。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握動(dòng)物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，提高自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。同步作業(yè)練習(xí)題：請(qǐng)簡述動(dòng)物畫的基本概念及其特點(diǎn)。答案：動(dòng)物畫是以動(dòng)物為主題或?qū)ο蟮睦L畫作品。它通過線條、色彩、構(gòu)圖等表現(xiàn)手段，塑造動(dòng)物的形象和神態(tài)，傳達(dá)藝術(shù)家的情感和審美觀念。動(dòng)物畫的特點(diǎn)包括：具有較強(qiáng)的生動(dòng)性和趣味性；能夠展現(xiàn)動(dòng)物的生命力和形態(tài)美；富有情感色彩和寓意意義。請(qǐng)列舉兩種不同的動(dòng)物畫表現(xiàn)方法，并說明其在具體作品中的應(yīng)用。答案：兩種不同的動(dòng)物畫表現(xiàn)方法可以是線條和色彩。線條在動(dòng)物畫中的應(yīng)用表現(xiàn)在勾勒動(dòng)物輪廓、描繪動(dòng)物紋理等方面；色彩在動(dòng)物畫中的應(yīng)用表現(xiàn)在表現(xiàn)動(dòng)物膚色、營造氛圍等方面。請(qǐng)描述一種你喜歡的動(dòng)物畫藝術(shù)風(fēng)格，并給出一個(gè)實(shí)例。請(qǐng)簡述動(dòng)物畫的創(chuàng)作步驟和技巧。答案：動(dòng)物畫的創(chuàng)作步驟包括觀察、構(gòu)思、草圖、上色等。觀察是指認(rèn)真觀察動(dòng)物的外貌、動(dòng)態(tài)、神情等特點(diǎn)，收集創(chuàng)作素材；構(gòu)思是指根據(jù)觀察到的素材，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思和構(gòu)圖設(shè)計(jì)；草圖是指用鉛筆或炭筆勾勒出動(dòng)物的形象和動(dòng)態(tài)；上色是指根據(jù)構(gòu)思和草圖，用色彩進(jìn)行渲染和細(xì)化，完成作品。請(qǐng)分析教材中的一幅動(dòng)物畫作品，從藝術(shù)風(fēng)格、技巧表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物畫創(chuàng)作實(shí)踐的體會(huì)和收獲。請(qǐng)列舉兩個(gè)你了解的動(dòng)物畫藝術(shù)家，并簡要介紹他們的藝術(shù)風(fēng)格。答案：兩個(gè)動(dòng)物畫藝術(shù)家可以是趙六和錢七。趙六的藝術(shù)風(fēng)格是寫實(shí)，他擅長通過細(xì)膩的線條和色彩描繪動(dòng)物的細(xì)節(jié)和質(zhì)感；錢七的藝術(shù)風(fēng)格是夸張，他喜歡通過放大或縮小的手法，表現(xiàn)動(dòng)物的趣味性和幽默感。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物主題的理解和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)簡述動(dòng)物畫與生活的聯(lián)系。答案：動(dòng)物畫與生活的聯(lián)系表現(xiàn)在：動(dòng)物畫作品的題材往往來源于生活，藝術(shù)家通過對(duì)生活中動(dòng)物的觀察和描繪，傳達(dá)對(duì)生活的感悟；動(dòng)物畫作品可以反映和表達(dá)對(duì)動(dòng)物的情感，引發(fā)人們對(duì)動(dòng)物福利的關(guān)注和思考。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)動(dòng)物畫與傳統(tǒng)文化的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)描述一種你了解的動(dòng)物畫與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系，并給出一個(gè)實(shí)例。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)