2024秋高中化學(xué) 主題5 正確使用化學(xué)品 課題2 怎樣科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品教案 魯科版選修1

2024秋高中化學(xué)主題5正確使用化學(xué)品課題2怎樣科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品教案魯科版選修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題是“正確使用化學(xué)品”，課題為“怎樣科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自魯科版選修1中的主題5。

1.了解衛(wèi)生清潔用品的分類及性質(zhì)。

2.掌握衛(wèi)生清潔用品的正確使用方法及注意事項(xiàng)。

3.學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的衛(wèi)生清潔用品。

4.了解衛(wèi)生清潔用品過量使用或不當(dāng)使用可能帶來的危害。

5.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，進(jìn)行衛(wèi)生清潔用品的實(shí)驗(yàn)演示。

6.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理日常生活中的清潔問題。

教學(xué)重點(diǎn)：衛(wèi)生清潔用品的分類、性質(zhì)及正確使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的衛(wèi)生清潔用品，以及過量使用或不當(dāng)使用的危害。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清潔用品的科學(xué)探究能力，使其能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)觀察、分析并解決問題。

2.證據(jù)推理與模型建構(gòu)：使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)際情況，推理出正確的清潔方法，構(gòu)建合理的清潔用品使用模型。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)品的正確認(rèn)識(shí)，使其能夠樹立安全、環(huán)保的使用觀念，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.創(chuàng)新與遷移：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，能夠創(chuàng)新性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確處理各種清潔問題，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)遷移到其他領(lǐng)域。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)知識(shí)，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)演示，對(duì)化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，并能夠積極思考問題。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清潔用品有一定的了解，知道一些常用的清潔劑及其作用。然而，他們對(duì)于清潔用品的分類、性質(zhì)以及正確使用方法等方面的知識(shí)還不夠系統(tǒng)和深入。

在能力方面，學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)操作能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，他們具備一定的證據(jù)推理與模型建構(gòu)能力，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)際情況，推理出正確的清潔方法。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備較好的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)品正確使用的重要性，并能夠養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)于化學(xué)品的使用存在安全意識(shí)不足的問題，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。然而，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，可能存在疏忽大意、不按規(guī)程操作等問題，需要加強(qiáng)安全教育。

總體來說，學(xué)生們具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和能力素質(zhì)，但在清潔用品知識(shí)的系統(tǒng)性和深入理解方面還有待提高。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，以提高他們的化學(xué)核心素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作安全意識(shí)，使其能夠正確、安全地使用衛(wèi)生清潔用品。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將運(yùn)用講授法，系統(tǒng)地介紹衛(wèi)生清潔用品的分類、性質(zhì)、正確使用方法以及過量使用或不當(dāng)使用的危害。通過講授，幫助學(xué)生建立清潔用品的初步認(rèn)識(shí)。

（2）案例研究法：教師將提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并討論如何正確使用衛(wèi)生清潔用品。通過案例研究，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)操作法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而加深對(duì)清潔用品性質(zhì)和正確使用方法的理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如家庭主婦、清潔工人等，模擬日常生活中使用衛(wèi)生清潔用品的場(chǎng)景。通過角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔用品實(shí)際應(yīng)用的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清潔用品的實(shí)驗(yàn)演示，如測(cè)試不同清潔劑的清潔效果、觀察過量使用清潔劑帶來的危害等。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)將有助于學(xué)生直觀地了解清潔用品的性質(zhì)和使用方法。

（3）小組討論：在課堂上，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭或日常生活中使用清潔用品的經(jīng)驗(yàn)，討論如何正確選擇和使用清潔用品。通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師將制作精美的PPT，展示清潔用品的圖片、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，幫助學(xué)生直觀地了解清潔用品的相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻：播放一些與清潔用品使用相關(guān)的視頻，如正確使用衛(wèi)生清潔用品的示范視頻、清潔用品過量使用帶來的危害的視頻等。視頻資源將有助于學(xué)生更好地理解清潔用品的正確使用方法。

（3）在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷等，讓學(xué)生調(diào)查和分析日常生活中清潔用品的使用情況。通過在線工具，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《怎樣科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^使用清潔用品不當(dāng)?shù)那闆r？”舉例說明：比如，有些人可能不知道如何正確選擇清潔劑，或者在使用過程中忽視了安全注意事項(xiàng)。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解衛(wèi)生清潔用品的基本概念。衛(wèi)生清潔用品是用于清潔和消毒的各種化學(xué)品，它們?cè)诒３汁h(huán)境清潔、預(yù)防疾病傳播方面起著重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了衛(wèi)生清潔用品在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)正確選擇和使用衛(wèi)生清潔用品這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于過量使用或不當(dāng)使用的危害部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與衛(wèi)生清潔用品相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示衛(wèi)生清潔用品的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“衛(wèi)生清潔用品在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了衛(wèi)生清潔用品的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何科學(xué)使用衛(wèi)生清潔用品的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握衛(wèi)生清潔用品的分類、性質(zhì)、正確使用方法以及過量使用或不當(dāng)使用的危害。他們能夠理解各種清潔劑的適用范圍和作用原理，并能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的清潔用品。

2.實(shí)驗(yàn)技能：通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)會(huì)正確使用衛(wèi)生清潔用品，并能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。他們將掌握實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)以及安全操作規(guī)范。

3.證據(jù)推理與模型建構(gòu)：學(xué)生將能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)際情況，推理出正確的清潔方法，并構(gòu)建合理的清潔用品使用模型。他們能夠分析案例，提出合理的解決方案，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到化學(xué)品正確使用的重要性，并養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。他們將能夠意識(shí)到化學(xué)品使用的安全性和環(huán)保性，并能夠在日常生活中做出明智的選擇。

5.創(chuàng)新能力與遷移：學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)在日常生活中創(chuàng)新性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確處理各種清潔問題。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)遷移到其他領(lǐng)域，提高自己的問題解決能力。

6.合作與交流：通過小組討論和成果分享，學(xué)生將提高自己的合作與交流能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，與他人合作解決問題，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)包括理論題和實(shí)踐題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清潔用品的理解和應(yīng)用能力。

3.理論題：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)衛(wèi)生清潔用品的分類、性質(zhì)和正確使用方法，并撰寫一篇小短文。

4.實(shí)踐題：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示如何正確使用衛(wèi)生清潔用品，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.針對(duì)理論題，檢查學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清潔用品的知識(shí)掌握程度，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)分和評(píng)論。

3.針對(duì)實(shí)踐題，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和結(jié)果，提出改進(jìn)意見，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解。

4.給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。

5.針對(duì)學(xué)生的疑問和問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

6.鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，讓他們相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高彼此的作業(yè)質(zhì)量。

7.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①清潔用品分類：表面活性劑、消毒劑、漂白劑等。

②清潔用品性質(zhì)：表面活性劑的作用機(jī)理、消毒劑的殺菌原理、漂白劑的氧化作用等。

③清潔用品正確使用方法：選擇合適的清潔劑、正確稀釋比例、使用注意事項(xiàng)、安全操作規(guī)范等。

④清潔用品過量使用或不當(dāng)使用的危害：環(huán)境污染、健康風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備腐蝕等。

⑤實(shí)驗(yàn)操作步驟：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄等。

⑥案例分析：實(shí)際案例展示、問題分析、解決方案提出等。

⑦小組討論主題：衛(wèi)生清潔用品在實(shí)際生活中的應(yīng)用、清潔用品的選擇和使用、清潔用品的安全使用等。

⑧總結(jié)回顧：清潔用品的基本概念、重要性和應(yīng)用、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論的收獲等。典型例題講解例題1：

問題：請(qǐng)列出三種常見的表面活性劑及其作用機(jī)理。

答案：

1.十二烷基硫酸鈉（SDS）：通過降低表面張力，使水溶液中的清潔劑分子更易滲透到油漬中，從而達(dá)到乳化油漬的目的。

2.脂肪醇聚氧乙烯醚（AEO）：通過形成膠束，使水溶液中的清潔劑分子更易滲透到油漬中，從而達(dá)到乳化油漬的目的。

3.聚丙烯酰胺（PAM）：通過吸附在油漬表面，形成一層薄膜，從而達(dá)到隔離油漬與水溶液的目的，使油漬更易被去除。

例題2：

問題：請(qǐng)解釋消毒劑的殺菌原理。

答案：

消毒劑的殺菌原理主要是通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)容物外泄，從而使細(xì)菌失去生命活動(dòng)能力，達(dá)到殺菌的目的。

例題3：

問題：請(qǐng)列出兩種常見的漂白劑及其氧化作用。

答案：

1.次氯酸鈉（NaClO）：通過產(chǎn)生次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性，能夠?qū)⑸氐陌l(fā)色團(tuán)氧化，從而達(dá)到漂白的目的。

2.過氧化氫（H2O2）：通過產(chǎn)生氧氣，氧氣能夠?qū)⑸氐陌l(fā)色團(tuán)氧化，從而達(dá)到漂白的目的。

例題4：

問題：請(qǐng)解釋如何正確選擇和使用清潔劑。

答案：

正確選擇和使用清潔劑的方法包括：

1.根據(jù)清潔對(duì)象選擇合適的清潔劑，如表面活性劑適用于去除油漬，漂白劑適用于去除色素等。

2.按照清潔劑的使用說明書，正確稀釋清潔劑，避免使用過量。

3.使用清潔劑時(shí)，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?，如戴手套、口罩等，避免直接接觸皮膚和呼吸。

例題5：

問題：請(qǐng)解釋清潔劑過量使用或不當(dāng)使用可能帶來的危害。

答案：

清潔劑過量使用或不當(dāng)使用可能帶來的危害包括：

1.對(duì)環(huán)境造成污染，如水體、土壤等。

2.對(duì)人體健康造成危害，如皮膚過敏、呼吸系統(tǒng)疾病等。

3.對(duì)設(shè)備造成腐蝕，如金屬、塑料等。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面存在一些問題。部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不夠?qū)Ｗ?，操作不夠?guī)范，這可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在案例分析時(shí)難以將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。為了提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能