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文檔簡(jiǎn)介
備戰(zhàn)2023年高考語文精選高三模擬試題分類匯編
(廣東專用)
非連續(xù)性文本閱讀專題
(2022屆廣東省高三一模語文試題)
一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一:
按照L?維特根斯坦的說法,語言體現(xiàn)了人們?cè)谑澜缰械拇嬖跔顟B(tài)及其對(duì)于世界的解釋和態(tài)度。擁有古
老文明的中華民族,在其漫長(zhǎng)的歷史活動(dòng)中,創(chuàng)造性地發(fā)明并使用了“風(fēng)”這一漢字,并在其豐富的語言
實(shí)踐活動(dòng)中賦予“風(fēng)”字繁多的衍生義、派生義、象征義、假借義、隱喻義,從而形成了一個(gè)由“風(fēng)”字
構(gòu)成的活力充盈、生機(jī)盎然的“語義場(chǎng)”。
“風(fēng)”的本義指一種常見的“天氣現(xiàn)象”,即刮風(fēng)下雨的“風(fēng)”、風(fēng)吹日曬的“風(fēng)”。殷商卜辭中有
許多關(guān)于風(fēng)的記載,表明我們的古人對(duì)風(fēng)的習(xí)性已經(jīng)有了全面的把握。風(fēng)有空間性,即“八方之風(fēng)”;風(fēng)
有時(shí)節(jié)性,即“四季之風(fēng)”。不同方向、不同季節(jié)的風(fēng)性質(zhì)不同,對(duì)植物和動(dòng)物生長(zhǎng)的盛裝、損益也大為
不同。中國(guó)古代社會(huì)作為一個(gè)早熟的農(nóng)業(yè)社會(huì)、對(duì)于自然界的風(fēng)有著悉心周到的觀察、揣摩和理解?!犊滴?/p>
字典》中就曾收錄了形容小風(fēng)的“感”、形容微風(fēng)的“幽”、形容緩風(fēng)的“颼”、形容高風(fēng)的“庵”,以
及形容不同風(fēng)聲的“颯”“颼”“脆”等文字??梢哉f,殷商時(shí)代黃河流域一個(gè)“土民”對(duì)于風(fēng)的敏感程
度,無疑要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過現(xiàn)代城市商住大樓里的“白領(lǐng)”。
與西方基督教文化傳統(tǒng)不同,在中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中,人與自然是一體化的,人由天地自然孕育化生
而成,“天出其精,地出其形,合此以為人”(《營(yíng)子?內(nèi)業(yè)》兀因此,大地上、天空中的“風(fēng)”,同樣存
在于人體之內(nèi),人體內(nèi)的“風(fēng)”與天地間的“風(fēng)”可以相互交流、相互感應(yīng),“天”與“人”是整合為一
的。人的身體狀況必然受到“風(fēng)”的影響,這是中國(guó)傳統(tǒng)文化別開生面的創(chuàng)舉,并成為“中醫(yī)學(xué)”重要的
理論支柱?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》目:“天有八風(fēng),經(jīng)有五風(fēng)?!保ā端貑柧硪弧罚┲嗅t(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說所謂“風(fēng)池”“風(fēng)市”“風(fēng)
門”“風(fēng)府”,都是人體中真實(shí)存在的“穴位”。傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)設(shè)立的“風(fēng)科”,就是治療因“風(fēng)”而起的
一些疾病的???。
在中國(guó),從三皇五帝到唐宋明清,“風(fēng)調(diào)雨順”即意味著“物阜民豐”“盛世太平”,于是,一個(gè)地
域、一個(gè)時(shí)期的價(jià)值取向、道德崇尚、文化習(xí)俗、審美偏好竟也全都和“風(fēng)”聯(lián)系在了一起,成了“風(fēng)”
的衍生物,被稱作“世風(fēng)”“時(shí)風(fēng)”“民風(fēng)”“風(fēng)俗”“風(fēng)情”“風(fēng)氣”“風(fēng)化”“風(fēng)尚”;甚至一個(gè)朝
代的國(guó)家法度、朝廷綱紀(jì)、民眾心態(tài)、政府吏治也都被籠罩在“風(fēng)”字頭下,如“風(fēng)憲”“風(fēng)裁”“風(fēng)
紀(jì)”“風(fēng)教”等,自然界的“風(fēng)”便因此擁有了社會(huì)學(xué)、政治學(xué)的意蘊(yùn)。事實(shí)上,“風(fēng)”和“雨”對(duì)于那
個(gè)時(shí)代的意義,差不多就等于“石油”和“煤炭”對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的作用。直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和動(dòng)
蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
此外,“風(fēng)”與音樂歌舞、文學(xué)藝術(shù)的聯(lián)系在中國(guó)歷時(shí)亦十分久遠(yuǎn)。最為顯著的例子,是《詩經(jīng)》中
“國(guó)風(fēng)”的命名。劉勰在《文心雕龍》中指出:“詩總六藝,風(fēng)冠其首,斯乃化感之本源,志氣之符契也?!?/p>
一個(gè)看似尋常的“風(fēng)”字,竟成了《詩經(jīng)》這部中國(guó)文學(xué)開山經(jīng)典的首腦與靈魂。由《詩經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》
與《楚辭》中的《離騷》共同合成的“風(fēng)騷”一詞,在中國(guó)竟成為“文學(xué)藝術(shù)”和“文學(xué)才華”的代名詞。
“風(fēng)”的語義場(chǎng)輻射到音樂、歌舞、詩詞、繪畫等諸多領(lǐng)域之后,便衍生出許多“風(fēng)”字頭的文藝學(xué)和美
學(xué)的詞匯,如“風(fēng)雅”“風(fēng)致”“風(fēng)趣”“風(fēng)韻”“風(fēng)骨”“風(fēng)格”等等。
在以張揚(yáng)個(gè)人的獨(dú)立人格與精神自由為時(shí)代特色的魏晉南北朝,以“風(fēng)”表述人物性情、品德、胸襟、
才智等人格心理內(nèi)涵的話語方式,幾乎成了一種充塞整個(gè)知識(shí)界、文化界的審美偏好。此類例證,在《世
說新語》《昭明文選》等典籍中比比皆是,“魏晉風(fēng)度”在中國(guó)古代思想史上留下色彩絢麗的一頁。
在中國(guó)古代美學(xué)中,天地自然與世事人生存在于一個(gè)有機(jī)完整的系統(tǒng)之中。風(fēng)調(diào)雨順的風(fēng)、世風(fēng)民風(fēng)
的風(fēng)、風(fēng)騷風(fēng)流的風(fēng)、高風(fēng)亮節(jié)的風(fēng)、風(fēng)水望氣的風(fēng)、感冒傷風(fēng)的風(fēng)……歸根結(jié)底都是那個(gè)古老漢字“風(fēng)”
的衍生物,“風(fēng)”的語義場(chǎng)輻射到了中國(guó)古代哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、文藝學(xué)等各
個(gè)領(lǐng)域,將人類主體與其生存環(huán)境、將人類生存的各個(gè)方面融會(huì)貫通為一個(gè)和諧統(tǒng)一、生氣充盈的系統(tǒng)。
中華民族古典文化高度的有機(jī)性、整合性,由此可窺一斑。
(摘編自魯樞元《漢字“風(fēng)”的語義場(chǎng)與中國(guó)古代生態(tài)文化精神》)
材料二:
在當(dāng)今形形色色的環(huán)境美學(xué)中,卡爾松和他的肯定美學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響,也引起了熱烈的爭(zhēng)論。什
么是肯定美學(xué)?簡(jiǎn)要地說,就是一種主張所有自然物都具有肯定的審美價(jià)值的美學(xué)??査芍鲝埲孔匀?/p>
世界都是美的,而科學(xué)在自然審美的歷史發(fā)展過程中發(fā)揮了巨大作用。
隨著17世紀(jì)天文學(xué)和物理學(xué)的發(fā)展,以及隨后發(fā)展起來的地質(zhì)學(xué)和地理學(xué),人們對(duì)自然世界有了新的
認(rèn)識(shí),崇高的觀念在對(duì)自然的欣賞中有了自己的位置,以前被認(rèn)為只適用于對(duì)神的驚奇和敬畏,現(xiàn)在成了
對(duì)無限的自然界的審美反應(yīng)。
19世紀(jì)的科學(xué)家,特別是達(dá)爾文將以前對(duì)生物標(biāo)本的收集和命名發(fā)展成為一門科學(xué),使人們對(duì)生物的
審美欣賞更為系統(tǒng)化了。從達(dá)爾文時(shí)期開始,人與自然連為一體的觀念,得到了極為廣泛的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)
對(duì)美學(xué)這樣遠(yuǎn)離精確自然科學(xué)的學(xué)科發(fā)生了革命性的影響。
20世紀(jì)的生態(tài)學(xué)家強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)生態(tài)學(xué)知識(shí)來欣賞和評(píng)價(jià)自然,科學(xué)知識(shí)怎樣和為何將自然世界變得美
百起來了呢?羅爾斯頻對(duì)這個(gè)問題給出了初步的回答:生態(tài)學(xué)描述發(fā)現(xiàn)整體、和諧、相互依賴、穩(wěn)定性等
等……使我們?cè)谝郧翱床灰娒赖牡胤娇匆娏嗣馈?/p>
科學(xué)知識(shí)和它對(duì)自然的重新描述,使我們?cè)谝郧翱床灰娒赖牡胤娇匆娏岁P(guān),科學(xué)范式與和諧代替了無
意義的雜亂,這些主張為生態(tài)學(xué)與美學(xué)的結(jié)合奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
(摘編自彭峰《完美的自然:當(dāng)代環(huán)境美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)》)
1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.中國(guó)古代社會(huì)是一個(gè)早熟的農(nóng)業(yè)社會(huì),早在殷商時(shí)代,我們的古人對(duì)作為一種天氣現(xiàn)象的"風(fēng)"就已經(jīng)有
了全面的把握。
B.在中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中,人與自然是一體化的,人由天地自然孕育化生而成,自然中的"風(fēng)”因此同樣存
在于人體之內(nèi)。
C.在中國(guó)古代,"風(fēng)調(diào)雨順"往往意味著社會(huì)"物阜民豐"和國(guó)家"盛世太平",自然界的“風(fēng)"便擁有了社會(huì)學(xué)、
政治學(xué)的意蘊(yùn)。
D."風(fēng)"字是中國(guó)文學(xué)開山經(jīng)典的首腦與靈魂,以"風(fēng)"字表述人物人格心理的話語方式,是中國(guó)文化界一貫
以來的審美偏好。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.漢字"風(fēng)”的語義場(chǎng)是中國(guó)古代生態(tài)文化精神的縮影,通過解讀"風(fēng)”的語義場(chǎng),可以懂得中國(guó)古代生態(tài)文
化精神。
B.卡爾松認(rèn)為科學(xué)在自然審美的歷史發(fā)展過程中發(fā)揮了巨大作用,這一看法同樣也適用于中國(guó)傳統(tǒng)文化中
的自然審美。
C.崇高的觀念在西方曾經(jīng)被認(rèn)為只適用于對(duì)神的驚奇和敬畏、而在中國(guó)卻廣泛地存在于對(duì)無限的自然界的
審美反應(yīng)中。
D.美學(xué)是一種遠(yuǎn)離精確自然科學(xué)的學(xué)科,生態(tài)學(xué)知識(shí)和它對(duì)自然的重新描述,為科學(xué)與美學(xué)的結(jié)合奠定了
堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3.根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)中國(guó)古代生態(tài)文化精神的一項(xiàng)是()
A."天出其精,地出其形,合此以為人?!?/p>
B.“天有八風(fēng),經(jīng)有五風(fēng)。”
C.“物阜民豐?!?/p>
D."詩總六藝,風(fēng)冠其首,斯乃化感之本源,志氣之符契也。"
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
5.西方現(xiàn)代科學(xué)支持下的自然審美與中國(guó)古代生態(tài)文化精神有哪些相通之處?
參考答案
1.D2.A3.C
4.先總說中華民族創(chuàng)造性地建構(gòu)了“風(fēng)”的語義場(chǎng),再分說自然層面的“風(fēng)”、社會(huì)層面的“風(fēng)”、藝
術(shù)層面的“風(fēng)”和人格層面的“風(fēng)”,最后總說中國(guó)古代生態(tài)文化精神的有機(jī)性和整合性。
5.第一,西方在天文學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)和地理學(xué)發(fā)展的支持下,對(duì)“無限的自然界”產(chǎn)生了審美反
應(yīng);這與中國(guó)古代社會(huì)對(duì)于自然界的敏感有相通之處。第二,西方從達(dá)爾文時(shí)期開始、人與自然連為一體
的觀念,得到了極為廣泛的認(rèn)識(shí):這與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于人與自然一體化的認(rèn)識(shí)有相通之處。第三,西方
的生態(tài)學(xué)描述發(fā)現(xiàn)整體、和諧、相互依賴、穩(wěn)定性等等,使我們?cè)谝郧翱床灰娒赖牡胤娇匆娏嗣溃贿@與中
國(guó)古代文化把天地自然與世事人生放置在一個(gè)有機(jī)完整的系統(tǒng)之中有相通之處。
【解析】
1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。
D.“中國(guó)文化界一貫以來的審美偏好”錯(cuò),以“風(fēng)”字表述人物人格心理的話語方式,“在以張揚(yáng)個(gè)人
的獨(dú)立人格與精神自由為時(shí)代特色的魏晉南北朝"''幾乎成了……文化界的審美偏好”,是在魏晉南北朝。
可見,是“幾乎”,而不是“一貫以來”。故選D。
2.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
B.“這一看法同樣也適用于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的自然審美”錯(cuò),中國(guó)傳統(tǒng)文化中的自然審美與科學(xué)沒有
關(guān)系;
C.“崇高的觀念……在中國(guó)卻廣泛地,存在于對(duì)無限的自然界的審美反應(yīng)中”錯(cuò),材料二是針對(duì)西方
闡述卡爾松的觀點(diǎn),崇高的觀念在中國(guó)并沒有廣泛地存在于對(duì)無限的自然界的審美反應(yīng)中;
D.“生態(tài)學(xué)知識(shí)和它對(duì)自然的重新描述,為科學(xué)與美學(xué)的結(jié)合奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)”錯(cuò),由材料二最后
一段“科學(xué)知識(shí)和它對(duì)自然的重新描述……這些主張為生態(tài)學(xué)與美學(xué)的結(jié)合奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)”可知,是
“科學(xué)知識(shí)”和它對(duì)自然的重新描述,而不是“生態(tài)學(xué)知識(shí)”,為“生態(tài)學(xué)”與美學(xué)的結(jié)合奠定了堅(jiān)定的基
礎(chǔ),而不是“科學(xué)二
故選Ao
3.本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。
C.“物阜民豐”只是對(duì)社會(huì)美好狀況的形容,不能體現(xiàn)中國(guó)古代生態(tài)文化精神。
故選Co
4.本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。
材料一共有七段,呈“總-分-總”結(jié)構(gòu)。
第一段是總說,“擁有古老文明的中華民族……創(chuàng)造性地發(fā)明并使用了‘風(fēng)'這一漢字……從而形成了
一個(gè)由‘風(fēng)'字構(gòu)成的活力充盈、生機(jī)盎然的'語義場(chǎng)'";
第二至六段是分說,“'風(fēng)'的本義指一種常見的‘天氣現(xiàn)象',即刮風(fēng)下雨的‘風(fēng)'、風(fēng)吹日曬的‘風(fēng)
“從三皇五帝到唐宋明清,‘風(fēng)調(diào)雨順'即意味著‘物阜民豐’‘盛世太平',于是,一個(gè)地域、一個(gè)時(shí)期的
價(jià)值取向、道德崇尚、文化習(xí)俗、審美偏好競(jìng)也全都和‘風(fēng)'聯(lián)系在了一起"“‘風(fēng)’與音樂歌舞、文學(xué)藝
術(shù)的聯(lián)系在中國(guó)歷時(shí)亦十分久遠(yuǎn)”“‘風(fēng)’的語義場(chǎng)輻射到音樂、歌舞、詩詞、繪畫等諸多領(lǐng)域”“在以張揚(yáng)
個(gè)人的獨(dú)立人格與精神自由為時(shí)代特色的魏晉南北朝,以'風(fēng)'表述人物性情、品德、胸襟、才智等人格
心理內(nèi)涵的話語方式,幾乎成了一種充塞整個(gè)知識(shí)界、文化界的審美偏好”分別從自然層面、社會(huì)層面、
藝術(shù)層面和人格層面闡釋“風(fēng)”;
第七段是總說,“風(fēng)調(diào)雨順的風(fēng)、世風(fēng)民風(fēng)的風(fēng)、風(fēng)騷風(fēng)流的風(fēng)、高風(fēng)亮節(jié)的風(fēng)、風(fēng)水望氣的風(fēng)、感冒
傷風(fēng)的風(fēng)……”“華民族古典文化高度的有機(jī)性、整合性,由此可窺一斑”概括出中國(guó)古代生態(tài)文化精神的
有機(jī)性和整合性。
5.本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。
結(jié)合材料二“隨著17世紀(jì)天文學(xué)和物理學(xué)的發(fā)展,以及隨后發(fā)展起來的地質(zhì)學(xué)和地理學(xué),人們對(duì)自然
世界有了新的認(rèn)識(shí),崇高的觀念在對(duì)自然的欣賞中有了自己的位置,以前被認(rèn)為只適用于對(duì)神的驚奇和敬
畏,現(xiàn)在成了對(duì)無限的自然界的審美反應(yīng)”和材料一“中國(guó)古代社會(huì)作為一個(gè)早熟的農(nóng)業(yè)社會(huì)、對(duì)于自然
界的風(fēng)有著悉心周到的觀察、揣摩和理解”“殷商時(shí)代黃河流域一個(gè)‘土民’對(duì)于風(fēng)的敏感程度,無疑要遠(yuǎn)
遠(yuǎn)勝過現(xiàn)代城市商住大樓里的‘白領(lǐng)’”概括出:西方在天文學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)和地理學(xué)發(fā)展的支持下,
對(duì)“無限的自然界”產(chǎn)生了審美反應(yīng);這與中國(guó)古代社會(huì)對(duì)于自然界的敏感有相通之處。
結(jié)合材料二“從達(dá)爾文時(shí)期開始,人與自然連為一體的觀念,得到了極為廣泛的認(rèn)識(shí)”和材料一“在
中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中,人與自然是一體化的,人由天地自然孕育化生而成”概括出:西方從達(dá)爾文時(shí)期開
始、人與自然連為一體的觀念,得到了極為廣泛的認(rèn)識(shí):這與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于人與自然一體化的認(rèn)識(shí)有
相通之處。
結(jié)合材料二“20世紀(jì)的生態(tài)學(xué)家強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)生態(tài)學(xué)知識(shí)來欣賞和評(píng)價(jià)自然……生態(tài)學(xué)描述發(fā)現(xiàn)整體、
和諧、相互依賴、穩(wěn)定性等等……使我們?cè)谝郧翱床灰娒赖牡胤娇匆娏嗣馈焙筒牧弦弧霸谥袊?guó)古代美學(xué)中,
天地自然與世事人生存在于一個(gè)有機(jī)完整的系統(tǒng)之中”概括出:西方的生態(tài)學(xué)描述發(fā)現(xiàn)整體、和諧、相互
依賴、穩(wěn)定性等等,使我們?cè)谝郧翱床灰娒赖牡胤娇匆娏嗣?;這與中國(guó)古代文化把天地自然與世事人生放
置在一個(gè)有機(jī)完整的系統(tǒng)之中有相通之處。
(2022屆廣東省深圳市高三二模語文試題)
一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀材料,完成文后小題。
材料一:
人類創(chuàng)造的文化,包括科技文化和人文文化兩大部類,它們分別發(fā)展著工具理性和價(jià)值理性??茖W(xué)技
術(shù)作為最富革命性格的生產(chǎn)力,改造著世界,創(chuàng)造著巨大的物質(zhì)財(cái)富,為人類提供日益增多的方便與享受,
使人類自覺不自覺地產(chǎn)生了一種對(duì)科學(xué)技術(shù)的盲目崇拜。19世紀(jì)以降,尤其是20世紀(jì),相當(dāng)多的人把科學(xué)
技術(shù)視作全知、全能、全在的救世主,以為所有難題,包括精神、價(jià)值、自由都可以經(jīng)由科學(xué)技術(shù)獲得完
滿解決。
但由于科學(xué)技術(shù)是從研究自然界(尤其是物理世界)中抽象出來的一種“物質(zhì)化”方法,或“非人格
化”方法,其應(yīng)用顯然不足以解決人的精神領(lǐng)域的各種問題。用池田大作的語言來說,“科學(xué)之眼”自有
其限定性,因?yàn)椤翱茖W(xué)的思維法產(chǎn)生了輕視生命的傾向,容易忽視活生生的人的真實(shí)風(fēng)貌”,因而有賴人
文的思想及方法的補(bǔ)充與矯正。
這首先表現(xiàn)在,對(duì)人類的生命意義而言,科學(xué)技術(shù)的健康走向,有賴人文精神指引。誠(chéng)然,科技是“價(jià)
值中立”的,但是作為社會(huì)人的科學(xué)家卻不應(yīng)是價(jià)值中立的。二戰(zhàn)期間,愛因斯垣與“原子彈之父”奧本
海默聯(lián)袂反對(duì)使用原子彈,便是從人類良知和社會(huì)責(zé)任感出發(fā)的。
科技需要人文文化彌補(bǔ)的又一理由是:科學(xué)技術(shù)可以提供日益強(qiáng)大、有效的工具理性,卻不能滿足人
類對(duì)于政治理念、倫理規(guī)范和終極關(guān)懷等層面的需求,總之,無法提供人類區(qū)別于禽獸的“價(jià)值理性”。
而現(xiàn)代人類所面臨的諸多困擾,往往發(fā)生在“價(jià)值理性”管轄的領(lǐng)她,發(fā)生在“意義危機(jī)”頻頻襲來之際。
中國(guó)古代優(yōu)秀的人文傳統(tǒng),尤其是在道德層面,有若干超越性的意義,可以成為文明人類公認(rèn)的生活準(zhǔn)則。
諸如不忍之心,羞惡之心、惻隱之心、仁愛之心,都是貫通古今、中外認(rèn)可的?!叭藷o信不立”,何嘗不
是成熟的現(xiàn)代市場(chǎng)交易所應(yīng)遵循的經(jīng)濟(jì)倫理?“己所不欲,勿施于人”,也是現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系須臾不可
脫離的黃金法則。
人文文化的不可或缺,還在于它能夠提供人類所心向往之的審美情趣,這便是中國(guó)人將其與“禮”并
稱的“樂”。這種功能并不能用現(xiàn)金額度核算,但對(duì)于人類而言是絕對(duì)需要的。
從人類整體而論,必須協(xié)調(diào)發(fā)展科學(xué)和人文。兩種文化對(duì)立,是現(xiàn)代社會(huì)分工日益細(xì)密的產(chǎn)物,但二
者間達(dá)成并行不悖、相得益彰的良性互動(dòng)關(guān)系又是完全可能的。費(fèi)孝通借鑒科學(xué)實(shí)證主義方法論開展人類
學(xué)實(shí)地調(diào)查和研究,便是人文學(xué)者借鑒科學(xué)實(shí)證原則的成功一例。
二者之中,人文文化發(fā)展尤其需要關(guān)注??茖W(xué)將繼續(xù)長(zhǎng)足進(jìn)步,這是可以預(yù)期的,因?yàn)槿祟悇?chuàng)造的“工
具理性”已經(jīng)贏得了無可阻遏的前行勢(shì)能:而人類的“價(jià)值理性”還較為脆弱,我們并未尋找到安身立命
的精神家園。這便是古人所云”禮樂所由起,百年積德而后可興也”,而今天的中國(guó)人應(yīng)當(dāng)有此“百年積
德”的自覺。
(摘編自馮天瑜《兩種文化協(xié)調(diào)發(fā)展的隨想》)
材料二:
半個(gè)世紀(jì)前,斯諾《兩種文化》一書指出,人文科學(xué)知識(shí)分子和科技知識(shí)分子以及各自代表的文化正
日益分化,彼此逐漸疏遠(yuǎn),有無法溝通之勢(shì)。今天,這一隔膜卻似乎變薄了。相伴科學(xué)而發(fā)展的技術(shù)已漸
漸深入一般人的世界,科學(xué)似乎不再是實(shí)驗(yàn)室里的高深研究。與此同時(shí),人文學(xué)界開始從哲學(xué)、文學(xué)、史
學(xué)各個(gè)角度,仔細(xì)審察科學(xué)在人類世界的角色。庫恩從科學(xué)發(fā)展史的角度,指陳一代又一代的科學(xué)研究經(jīng)
常受當(dāng)時(shí)一些主題的約束。在主題轉(zhuǎn)變時(shí),科學(xué)研究的思考方式甚至表達(dá)思維的語言,也跟著轉(zhuǎn)變了。于
是,表面上看來是純粹獨(dú)立的科學(xué)研究,其實(shí)往往不能避免受社會(huì)的制約。
相對(duì)地說,人文與科學(xué)兩個(gè)文化之間樊籬必須拆除。將來的世界,文化既是多元的,而文化體系與社
會(huì)體系中的各個(gè)部分又會(huì)有更多的互依與糾纏。有些學(xué)者,嘗試跨越人文與科學(xué)之間的鴻溝,以了解不同
學(xué)科的語言觀念。另一方面,科學(xué)家也正在從人文的角度,嘗試說明數(shù)理科學(xué)的內(nèi)容。楊振寧先生在《美
與物理學(xué)》中借用詩人布萊克的詩句,形容物理學(xué)的濃縮性與包羅萬象的特色:
一粒沙里有一個(gè)世界,
一朵花里有一個(gè)天堂,
把無窮無盡握在手掌,
永恒寧非是剎那時(shí)光。
他認(rèn)為,教學(xué)與物理的關(guān)系就像是在莖處重疊的兩片葉片,重疊的地方同時(shí)是二者之根,二者之源。
人文與科學(xué)之間又何嘗不是人類心智中分離而又疊合的兩個(gè)園地呢?
我們注意科學(xué)各部門間的對(duì)話,也在嘗試使不同學(xué)科中已經(jīng)發(fā)展的一些觀念彼此對(duì)比,找出跨越學(xué)科
的若干觀念。我們的目的,只在提示同學(xué)們,學(xué)科的界限其實(shí)是暫設(shè)的,尋求知識(shí)的過程不過在設(shè)法了解
自己及觀察四周的世界:許多學(xué)術(shù)的術(shù)語,也不過是我們?yōu)榱朔奖阌^察而設(shè)計(jì)的視角而已。
(摘編自許倬云《人文與科學(xué)之間》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.科學(xué)技術(shù)因改造世界的偉大力量而容易讓人們產(chǎn)生崇拜心理,并被許多人當(dāng)作解決所有難題的有效途徑。
B.相比科學(xué)技術(shù),仁愛、誠(chéng)信等中國(guó)古代優(yōu)秀的人文傳統(tǒng),能夠?yàn)榻鉀Q現(xiàn)代人類的“意義危機(jī)”提供更多幫
助。
C.科學(xué)漸漸進(jìn)入普通人的生活,以及科學(xué)研究受到時(shí)代主題的影響和制約,都導(dǎo)致科學(xué)與人文之間的距離
逐漸縮小。
D.人文學(xué)者可以從人文的角度來審視科學(xué)發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系,而科學(xué)家也可以從人文的角度來說明科學(xué)的
內(nèi)容。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.現(xiàn)代細(xì)密的社會(huì)分工造成科學(xué)與人文對(duì)立,但文化的多元發(fā)展以及各體系的頻繁互動(dòng),要求人們?cè)O(shè)法減
少這種對(duì)立。
B.人類的"工具理性"發(fā)展迅速,"價(jià)值理性"發(fā)展則相對(duì)滯后,要求人們的關(guān)注要從物理世界轉(zhuǎn)移到精神領(lǐng)
域上來。
C.應(yīng)倡導(dǎo)人們更多地利用科學(xué)的方法來研究人文,或廣泛運(yùn)用人文的方法來開展科研,以便跨越人文與科
學(xué)之間的鴻溝。
D.加強(qiáng)不同學(xué)科之間的對(duì)話必須研究跨越學(xué)科的觀念,想更好地求取知識(shí),就要忽略學(xué)科的界限,拋開學(xué)
術(shù)的術(shù)語。
3.對(duì)材料中所引用的論據(jù),下列分析正確的一項(xiàng)是()
A.池田大作“科學(xué)之眼”的論述一一為了說明科學(xué)無助于解決精神領(lǐng)域的問題。
B.愛因斯坦與奧本海默反對(duì)使用原子彈一一為了說明科學(xué)家無法保持價(jià)值中立。
C.斯諾《兩種文化》的相關(guān)論述一一為了引出后文人文與科學(xué)距離變近的觀點(diǎn)。
D.楊振寧借用布萊克的詩句一一為了說明數(shù)學(xué)與物理兩學(xué)科在心智上同根同源。
4.同是討論兩種文化的關(guān)系,兩則材料的側(cè)重點(diǎn)卻有明顯的不同。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
5."科學(xué)崇拜"的態(tài)度主要體現(xiàn)在:相信科學(xué)的完美,視科學(xué)為萬能,只關(guān)注科學(xué)自身的發(fā)展。為什么說這
種態(tài)度是十分錯(cuò)誤而且有害的?請(qǐng)結(jié)合材料合理分析。
【答案】1.C2.A3.C
4.①材料一從科技文化自身無法克服的弊端出發(fā),分析人文文化補(bǔ)充與矯正的作用,強(qiáng)調(diào)兩者要協(xié)調(diào)
發(fā)展,特別要關(guān)注人文文化的發(fā)展;②材料二重點(diǎn)梳理科學(xué)與人文從疏遠(yuǎn)到融合的趨勢(shì),強(qiáng)調(diào)要拆除二者
之間的藩籬。
5.①將科學(xué)完美化,忽視科學(xué)“非人格化”“價(jià)值中立”的特點(diǎn),將加劇其輕視生命的傾向(導(dǎo)致其
畸形發(fā)展),造成對(duì)人類的危害。②視科學(xué)為萬能,無法看到科技無法提供價(jià)值理性的局限性,將導(dǎo)致人類
意義危機(jī)的加劇。③只關(guān)注科技自身的發(fā)展,忽略科學(xué)研究受到社會(huì)的制約、人文與科學(xué)可以溝通的客觀
事實(shí),會(huì)阻礙科學(xué)的良性發(fā)展。
【解析】
1.本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。
C.“都導(dǎo)致科學(xué)與人文之間的距離逐漸縮小”強(qiáng)加因果,原文說“今天,這一隔膜卻似乎變薄了。相
伴科學(xué)而發(fā)展的技術(shù)已漸漸深入一般人的世界,科學(xué)似乎不再是實(shí)驗(yàn)室里的高深研究……主題轉(zhuǎn)變時(shí),科
學(xué)研究的思考方式甚至表達(dá)思維的語言,也跟著轉(zhuǎn)變了。于是,表面上看來是純粹獨(dú)立的科學(xué)研究,其實(shí)
往往不能避免受社會(huì)的制約”并不能看出它們之間有因果關(guān)系。故選C。
2.本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。
B.“要求人們的關(guān)注要從物理世界轉(zhuǎn)移到精神領(lǐng)域上來”錯(cuò)誤,原文只說“從人類整體而論,必須協(xié)
調(diào)發(fā)展科學(xué)和人文”“二者之中,人文文化發(fā)展尤其需要關(guān)注”,但并不是“從物理世界轉(zhuǎn)移到精神領(lǐng)域上
來”,二者必須要共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
C.“應(yīng)倡導(dǎo)人們更多地利用科學(xué)的方法來研究人文,或廣泛運(yùn)用人文的方法來開展科研”錯(cuò)誤,原文
說的是“有些學(xué)者,嘗試跨越人文與科學(xué)之間的鴻溝,以了解不同學(xué)科的語言觀念。另一方面,科學(xué)家也
正在從人文的角度,嘗試說明數(shù)理科學(xué)的內(nèi)容”“注意科學(xué)各部門間的對(duì)話,也在嘗試使不同學(xué)科中已經(jīng)發(fā)
展的一些觀念彼此對(duì)比,找出跨越學(xué)科的若干觀念”可見,主要是嘗試了解不同學(xué)科的語言觀念,找出跨
越學(xué)科的觀念,而非采用其他學(xué)科的研究方法進(jìn)行研究。
D.“想更好地求取知識(shí),就要忽略學(xué)科的界限,拋開學(xué)術(shù)的術(shù)語”錯(cuò)誤,原文說的是“學(xué)科的界限其
實(shí)是暫設(shè)的,尋求知識(shí)的過程不過在設(shè)法了解自己及觀察四周的世界;許多學(xué)術(shù)的術(shù)語,也不過是我們?yōu)?/p>
了方便觀察而設(shè)計(jì)的視角而已”,表達(dá)的是不同學(xué)科的有些觀念可能只是學(xué)術(shù)術(shù)語不同,但實(shí)際上有共通處,
可以跨越學(xué)科,但并不是說“要忽略學(xué)科的界限,拋開學(xué)術(shù)的術(shù)語故選A。
3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。
A.“為了說明科學(xué)無助于解決精神領(lǐng)域的問題”錯(cuò)誤,是為了說明“科學(xué)之眼”“有賴人文的思想及方
法的補(bǔ)充與矯正
B.“為了說明科學(xué)家無法保持價(jià)值中立”錯(cuò)誤,根據(jù)原文“科技是'價(jià)值中立’的,但是作為社會(huì)人
的科學(xué)家卻不應(yīng)是價(jià)值中立的……聯(lián)袂反對(duì)使用原子彈,便是從人類良知和社會(huì)責(zé)任感出發(fā)的”可見,是
為了說明科學(xué)家不應(yīng)保持價(jià)值中立,應(yīng)有人類良知和社會(huì)責(zé)任感。
D.“為了說明數(shù)學(xué)與物理兩學(xué)科在心智上同根同源”錯(cuò)誤,根據(jù)“楊振寧先生在《美與物理學(xué)》中借
用詩人布萊克的詩句,形容物理學(xué)的濃縮性與包羅萬象的恃色”可見,是為了說明“物理學(xué)的濃縮性與包
羅萬象的特色故選C。
4.本題考查學(xué)生分析比較兩則材料的能力。
材料一先指出“人類自覺不自覺地產(chǎn)生了一種對(duì)科學(xué)技術(shù)的盲目崇拜……以為所有難題,包括精神、
價(jià)值、自由都可以經(jīng)由科學(xué)技術(shù)獲得完滿解決”的問題,再提出科學(xué)技術(shù)”應(yīng)用顯然不足以解決人的精神
領(lǐng)域的各種問題”,這是科技文化自身無法克服的弊端;必須“有賴人文的思想及方法的補(bǔ)充與矯正”,接
著詳細(xì)論述了科學(xué)為什么需要人文文化進(jìn)行彌補(bǔ),分析人文文化補(bǔ)充與矯正的作用;最后提出“從人類整
體而論,必須協(xié)調(diào)發(fā)展科學(xué)和人文”,不過因?yàn)槿祟惞ぞ呃硇浴耙呀?jīng)贏得了無可阻遏的前行勢(shì)能”“已經(jīng)贏
得了無可阻遏的前行勢(shì)能”,而“人類的‘價(jià)值理性'還較為脆弱”,所以尤其要關(guān)注人文文化發(fā)展。故本
則材料是從科技文化自身無法克服的弊端出發(fā),分析人文文化補(bǔ)充與矯正的作用,強(qiáng)調(diào)兩者要協(xié)調(diào)發(fā)展,
特別要關(guān)注人文文化的發(fā)展。
材料二則先指出“半個(gè)世紀(jì)前……人文科學(xué)知識(shí)分子和科技知識(shí)分子以及各自代表的文化正日益分化,
彼此逐漸疏遠(yuǎn),有無法溝通之勢(shì)。今天,這一隔膜卻似乎變薄了“,指出科學(xué)與人文從疏遠(yuǎn)到融合的趨勢(shì)。
接著提出“相對(duì)地說,人文與科學(xué)兩個(gè)文化之間樊籬必須拆除”的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)要拆除二者之間的藩籬。
5.本題考查學(xué)生探究文本問題提出見解的能力。
“科學(xué)崇拜”的態(tài)度主要體現(xiàn)在:相信科學(xué)的完美,視科學(xué)為萬能,。
根據(jù)材料一“相當(dāng)多的人把科學(xué)技術(shù)視作全知、全能、全在的救世主,以為所有難題,包括精神、價(jià)
值、自由都可以經(jīng)由科學(xué)技術(shù)獲得完滿解決”“由于科學(xué)技術(shù)是從研究自然界(尤其是物理世界)中抽象出
來的一種‘物質(zhì)化'方法,或'非人格化'方法,其應(yīng)用顯然不足以解決人的精神領(lǐng)域的各種問題”“科學(xué)
的思維法產(chǎn)生了輕視生命的傾向,容易忽視活生生的人的真實(shí)風(fēng)貌”可見,將科學(xué)完美化,忽視科學(xué)“非
人格化"''價(jià)值中立”的特點(diǎn),將加劇其輕視生命的傾向(導(dǎo)致其畸形發(fā)展),造成對(duì)人類的危害。
“這首先表現(xiàn)在,對(duì)人類的生命意義而言,科學(xué)技術(shù)的健康走向,有賴人文精神指引''"科學(xué)技術(shù)可以
提供日益強(qiáng)大、有效的工具理性,卻不能滿足人類對(duì)于政治理念、倫理規(guī)范和終極關(guān)懷等層面的需求,總
之,無法提供人類區(qū)別于禽獸的‘價(jià)值理性可見,如果只盲目崇拜科學(xué),視科學(xué)為萬能,則無法看到科
技無法提供價(jià)值理性的局限性,將導(dǎo)致人類意義危機(jī)的加劇。
“從人類整體而論,必須協(xié)調(diào)發(fā)展科學(xué)和人文。兩種文化對(duì)立,是現(xiàn)代社會(huì)分工日益細(xì)密的產(chǎn)物,但
二者間達(dá)成并行不悖、相得益彰的良性互動(dòng)關(guān)系又是完全可能的”“人類的‘價(jià)值理性'還較為脆弱,我們
并未尋找到安身立命的精神家園”可見,如果只關(guān)注科學(xué)自身的發(fā)展,忽略科學(xué)研究受到社會(huì)的制約、人
文與科學(xué)可以溝通的客觀事實(shí),會(huì)阻礙科學(xué)的良性發(fā)展。
(2022屆廣東省惠州市高三一模語文試題)
一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一:
中國(guó)畫的大寫意為何“不求形似”,這一觀念的美學(xué)基礎(chǔ)來自哪里?《莊子?外物》中有段話十分精
妙:“筌者所以在魚,得魚而忘筌;言者所以在意,得意而忘言。”莊子在感慨默契之難得的同時(shí),指出
目的一旦達(dá)到,工具便可拋棄。沿此思路,就中國(guó)畫的語境而言,或可以說:形者所以在意,得意而忘形。
中國(guó)繪畫在五代兩宋時(shí)期就通過“以形寫神”的寫實(shí)技藝達(dá)到“形神兼?zhèn)洹钡谋憩F(xiàn)高度,當(dāng)“形似”
不再是困擾,畫家便開始追求“不似之似”了。唐代理論家張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中提出“形似之外求
其畫”,北宋歐陽修提出“畫意不畫形”“忘形得意”,在文人藝術(shù)家的倡導(dǎo)下,“尚意”觀念成為中國(guó)
畫的美學(xué)核心。
經(jīng)過一代代藝術(shù)家的創(chuàng)作實(shí)踐,不求形似、離形尚意的繪畫思想成為歷代寫意畫家的共識(shí),并在大寫
意創(chuàng)作中體現(xiàn)得尤為充分?!皻忭嵣鷦?dòng)”是千年來品評(píng)繪畫的第一要旨,更是大寫意創(chuàng)作的首要追求。對(duì)
于中國(guó)畫,筆墨形象是載體,氣韻意境是內(nèi)涵,空有筆畫墨團(tuán)卻無氣韻透出的作品,是無法生動(dòng)感人的。
精彩的大寫意作品在前,往往還未及細(xì)看筆墨形態(tài),畫中的氣息便撲面而來,先聲奪人。因?qū)懸猱嫷墓P墨
本身有獨(dú)立于物象的美感,故而那些干筆疾行掃出的飛白肌理,濕筆遣色印下的水跡墨漬,墨色鋪陳漲開
的泅暈滲化,飽滿的墨線、濃郁的色塊以及擠出的空白……所有形態(tài)都呈現(xiàn)出筆墨自身獨(dú)有的視覺吸引力,
尚無需分辨所畫何物,便已有了怡情悅目的審美享受,這就是大寫意的典型特征和獨(dú)特魅力。
大寫意雖不求形似,得意于象外,但并未拋棄對(duì)物象的描繪,依然以筆墨狀物。而中國(guó)畫筆墨的核心
特性正在于其書寫性,現(xiàn)代美學(xué)家宗白華曾說過:“中國(guó)繪畫以書法為基礎(chǔ)……書畫的神采皆生于用
筆?!薄耙詴氘嫛背蔀橹袊?guó)畫大寫意創(chuàng)作及品評(píng)的又一要旨。
“以書入畫”的寫意筆法體現(xiàn)著畫家對(duì)以線造型及線條表現(xiàn)力的深刻理解,歷代名家的大寫意風(fēng)格都
建立在其獨(dú)到精熟的書寫性筆法之上。明代徐渭通過以草書入畫,將筆法的飛縱多姿、墨法的酣暢淋漓與
造型的生動(dòng)意象相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自由表達(dá),達(dá)到氣勢(shì)磅礴的境界;八大山人以禿筆入畫,疏朗冷僻;吳昌碩
以篆籀金石入畫,霸氣虬勁。以書入畫,書畫同源的造型觀,使大寫意在“形似”的層面擺脫了具象刻畫
的束縛,筆墨更具脫離物象而存在的獨(dú)立美感。創(chuàng)作中氣韻與意境的表現(xiàn),必有賴于筆墨能力的精到和練
達(dá),故而大寫意畫家要將筆墨的描摹性和獨(dú)立性互為依存、互作表里、互相支撐,且凝練在一起,在遣筆
運(yùn)墨的當(dāng)下一并酣暢地運(yùn)用,除了須有精熟的筆墨功夫,還要有獨(dú)特的創(chuàng)作狀態(tài)。
(節(jié)選自孫滌《離形尚意的中國(guó)畫大寫意傳統(tǒng)》)
材料二:
筆墨是一千多年傳承的文化。對(duì)于中國(guó)畫而言,拋棄了作為精神、靈魂的筆墨,就等于摒棄了繪畫的
意義,抽掉了中國(guó)畫中的文化。毛筆在紙上畫線、點(diǎn)墨并不僅僅是技巧,它體現(xiàn)了畫家的情、格、意、趣,
它是畫家性情所在,是修養(yǎng)在紙上的集中表現(xiàn)。
筆墨指的是用筆和墨在紙上產(chǎn)生的變化、留下的痕跡、滲開的韻味,通俗地說是線條和變化的墨色之
間交錯(cuò)的搭配效果。單純的說線條、墨分五色都一樣,有趣的是每個(gè)人將線、墨的搭配不會(huì)一樣,它們最
終的視覺效果也不盡相同。同樣畫的是山水,八大山人、石濤、黃賓虹他們筆下的線條不一,搭配不同,
效果也大相徑庭,八大山人澹散空逸,清湘原濟(jì)縱橫奇峭,賓虹老人氣象瀟疏。在中國(guó)畫這門藝術(shù)里,筆
墨乃“道”也。
說到筆墨的搭配,就不得不提“寫意”,在中國(guó)畫中除工筆、界畫等以外,寫意是一類重要的表現(xiàn)手
段,而筆墨也在其中得到充分的體現(xiàn)。(其實(shí)工筆也有寫的意味,在這里不展開)因?yàn)槊總€(gè)人所表現(xiàn)的意味
表現(xiàn)、情趣所向不同,“寫意”的意義就顯示了出來;從另外一個(gè)角度看,寫意是一種精神,畫家生命的
靈動(dòng),都在“寫”的過程之中。中國(guó)畫寫性基因的活力相當(dāng)強(qiáng)大,故而寫意精神能夠在筆墨中堂堂正正、
自然而然、千變?nèi)f化地呈現(xiàn)。
在筆、墨搭配中,“書”和“寫”完成了寫意的精神。書法入畫,意寫、抒情才有了寫意筆墨,書和
寫合成了筆跡墨痕,合成經(jīng)典。書以形為先,求骨法,升韻格;寫以韻為體,心隨筆運(yùn),跡象意存。書、
寫以筆墨為本,心契造化?!皩憽保菑臅ǖ摹皶鴮懶浴崩镆齺淼?,有呼吸、有生命、有形而無規(guī)則的
線條?;蛉珈`魂在繪畫中游蕩;或如潛象而揮毫掃千里。
筆墨者,畫之魂魄也,骨法修筋骨,氣韻育血肉,造化立品格。筆是中國(guó)畫的筋骨,它支撐著畫面的
結(jié)構(gòu),筆有靈性,每個(gè)人都有自己的感悟;墨無常形,道明法通,墨是中國(guó)畫的靈魂,它賦予了繪畫的精
神。傳統(tǒng)筆墨經(jīng)典屬于過去,也可以屬于現(xiàn)代和未來,不過,這需要超凡的悟性和超凡的作為和轉(zhuǎn)換。在
平庸的“繼承”或平庸的“創(chuàng)新”之下,展現(xiàn)的筆墨只能是平庸的,或者是根本算不上筆墨。
(節(jié)選自黃阿忠《約會(huì)中國(guó)畫筆墨》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()
A.中國(guó)畫大寫意以莊子美學(xué)思想為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),體現(xiàn)"尚意”的審美追求。
B.從張彥遠(yuǎn)開始就有以形寫神的理論主張,理論較藝術(shù)實(shí)踐更為先行。
C.中國(guó)畫"以書入畫",加入了書法藝術(shù)使筆墨的書寫性具有寫意性。
D.筆墨的搭配就有"寫意",其中滲透畫作者的意味表現(xiàn)、情趣所向。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,下本卿的一項(xiàng)是()
A.材料一主要分兩層來進(jìn)行論述,一是"氣韻生動(dòng)",二是"以書入畫"。
B.材料一舉例論證以具象化的例證展現(xiàn)了藝術(shù)家畫筆下精彩的寫意世界。
C.材料二在第二段首句從學(xué)理角度給"筆墨"下定義,為下文論述張本。
D.材料二以筆墨是文化傳承為前提,論及筆墨背后的藝術(shù)家性情、精神。
3.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不無碘的一項(xiàng)是()
A.大寫意畫無需細(xì)看便怡情悅目充分彰顯了筆墨本身有獨(dú)立于物象而存在的美感,可見筆墨價(jià)值高于畫作
價(jià)值。
B."作畫須有解衣盤礴,旁若無人之意"可以佐證大寫意畫家須有精熟的筆墨功夫和獨(dú)特的創(chuàng)作狀態(tài)才能暢
意淋漓。
C.中國(guó)畫中的筆墨是一種文化,是因?yàn)楣P墨能夠表達(dá)文化的意趣和性情,具備了轉(zhuǎn)換、升華成文化的條件。
D.通過寫意而得到了筆、墨的抒發(fā);筆墨離不開形的依托,筆墨為了造型而生發(fā)。這為中國(guó)畫追求個(gè)性提
供機(jī)緣。
4.根據(jù)材料一、二,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括筆墨對(duì)寫意畫創(chuàng)作的作用。
5.請(qǐng)結(jié)合材料二,談?wù)勀銓?duì)《只此青綠》改編的理解。
北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成“絕筆畫”《千里江山圖》,畫中主要以石青、石綠色的顏料繪
成,兩種顏色交織描繪千里江山的錦繡恢弘。2022央視"春晚”上的舞蹈詩劇《只此青綠》靈感來自此傳世
畫作,全劇由習(xí)筆、淬墨、入畫等多幕組成,以畫中主色調(diào)青綠的視覺線索,展示了王希孟與筆、墨、畫
等產(chǎn)生的千絲萬縷的聯(lián)系。
【答案】1.A2.C3.A
4.①筆墨狀物,擺脫“形似”的束縛;②創(chuàng)造獨(dú)立于物象的美感。③筆墨能力的精致與練達(dá)更好表現(xiàn)
氣韻與意境;④筆墨讓寫意畫作更好體現(xiàn)畫家的性情和修養(yǎng)。
5.①改編傳達(dá)劇作者對(duì)王希孟的情、格、意、趣的獨(dú)到理解,展示了畫家的修養(yǎng)。②改編經(jīng)典畫作,
筆墨作為文化傳承得以延續(xù)。③改編展現(xiàn)王希孟與筆、墨、畫等的聯(lián)系,展現(xiàn)在“寫”中體現(xiàn)出來的畫家
生命的靈動(dòng)與精神。④改編立足傳統(tǒng)筆墨又著眼用現(xiàn)代方式來演繹,體現(xiàn)超凡的悟性、作為,也體現(xiàn)創(chuàng)造
性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
【解析】
1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。
B.“理論較藝術(shù)實(shí)踐更為先行”錯(cuò)誤,唐代理論家張彥遠(yuǎn)、北宋歐陽修提出理論主張,在文人藝術(shù)家
的倡導(dǎo)下,“尚意”觀念成為中國(guó)畫的美學(xué)核心,不能推出理論較實(shí)踐先行的結(jié)論。
C.“加入了書法藝術(shù)使筆墨的書寫性具有寫意性”錯(cuò)誤。結(jié)合“'以書入畫’的寫意筆法體現(xiàn)著畫家對(duì)
以線造型及線條表現(xiàn)力的深刻理解,歷代名家的大寫意風(fēng)格都建立在其獨(dú)到精熟的書寫性筆法之上”分析,
“以書入畫”的寫意筆法體現(xiàn)著畫家對(duì)以線造型及線條表現(xiàn)力的深刻理解,歷代名家的大寫意風(fēng)格都建立
在其獨(dú)到精熟的書寫性筆法之上一一并不是“加了書法藝術(shù)”,此處是偷換概念。
D.”筆墨的搭配就有‘寫意’”過于絕對(duì),不能說有筆墨就有寫意。原文說“在筆、墨搭配中,'書’
和'寫'完成了寫意的精神故選A。
2.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。
C.”材料二在第二段首句從學(xué)理角度給‘筆墨‘下定義"錯(cuò)誤。結(jié)合“筆墨指的是用筆和墨在紙上產(chǎn)
生的變化、留下的痕跡、滲開的韻味,通俗地說是線條和變化的墨色之間交錯(cuò)的搭配效果”分析,第二段
首句對(duì)筆墨只是作解釋,不是下定義。故選C。
3.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
A.“筆墨價(jià)值高于畫作價(jià)值”錯(cuò)誤。結(jié)合“對(duì)于中國(guó)畫,筆墨形象是載體,氣韻意境是內(nèi)涵,空有筆
畫墨團(tuán)卻無氣韻透出的作品……先聲奪人。因?qū)懸猱嫷墓P墨本身有獨(dú)立于物象的美感大寫意雖不求形似,
得意于象外,但并未拋棄對(duì)物象的描繪,依然以筆墨狀物”“創(chuàng)作中氣韻與意境的表現(xiàn),必有賴于筆墨能力
的精到和練達(dá),故而大寫意畫家要將筆墨的描摹性和獨(dú)立性互為依存、互作表里、互相支撐,且凝練在一
起”等分析,原文并沒有把“筆墨價(jià)值”“畫作價(jià)值”進(jìn)行比較,兩者各有特點(diǎn),''筆墨價(jià)值高于畫作價(jià)值”
的推斷于文無據(jù)。故選A。
4.本題考查學(xué)生篩選整合信息,歸納概括要點(diǎn)的能力。
結(jié)合''以書入畫,書畫同源的造型觀,使大寫意在'形似'的層面擺脫了具象刻畫的束縛”分析,筆
墨狀物,使大寫意在'形似'的層面擺脫了具象刻畫的束縛。
結(jié)合”筆墨更具脫離物象而存在的獨(dú)立美感”分析,筆墨創(chuàng)造獨(dú)立于物象的美感。
結(jié)合”創(chuàng)作中氣韻與意境的表現(xiàn),必有賴于筆墨能力的精到和練達(dá),故而大寫意畫家要將筆墨的描摹
性和獨(dú)立性互為依存、互作表里、互相支撐,且凝練在一起,在造筆運(yùn)墨的當(dāng)下一并酣暢地運(yùn)用,除了須
有精熟的筆墨功夫,還要有獨(dú)特的創(chuàng)作狀態(tài)”分析,創(chuàng)作中氣韻與意境的表現(xiàn),必有賴于筆墨能力的精到
和練達(dá),筆墨能力更好表現(xiàn)氣韻與意境。
結(jié)合“毛筆在紙上畫線、點(diǎn)墨并不僅僅是技巧,它體現(xiàn)了畫家的情、格、意、趣,它是畫家性情所在,
是修養(yǎng)在紙上的集中表現(xiàn)”分析,筆墨讓寫意畫作更好體現(xiàn)畫家的情、格、意、趣和修養(yǎng)。
5.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題,提出自己的見解及分析和運(yùn)用文本信息的能力。
結(jié)合“毛筆在紙上畫線、點(diǎn)墨并不僅僅是技巧,它體現(xiàn)了畫家的情、格、意、趣,它是畫家性情所在,
是修養(yǎng)在紙上的集中表現(xiàn)”分析,抓住材料“全劇由習(xí)筆、淬墨、入畫等多幕組成……墨、畫等產(chǎn)生的千
絲萬縷的聯(lián)系”分析,改編傳達(dá)劇作者對(duì)王希孟的情、格、意、趣的獨(dú)到理解,集中展示了畫家的性情和
修養(yǎng)等。
結(jié)合“筆墨是一千多年傳承的文化。對(duì)于中國(guó)畫而言,拋棄了作為精神、靈魂的筆墨,就等于摒棄了
繪畫的意義,抽掉了中國(guó)畫中的文化”分析,2022央視“春晚”上的舞蹈詩劇《只此青綠》靈感來自此傳
世畫作,說明筆墨作為文化傳承得以延續(xù)。
結(jié)合“從另外一個(gè)角度看,寫意是一種精神,畫家生命的靈動(dòng),都在'寫'的過程之中。中國(guó)畫寫性
基因的活力相當(dāng)強(qiáng)大,故而寫意精神能夠在筆墨中堂堂正正、自然而然、千變?nèi)f化地呈現(xiàn)”分析,材料說
“以畫中主色調(diào)青綠的視覺線索……畫等產(chǎn)生的千絲萬縷的聯(lián)系”,《只此青綠》展示了王希孟與筆、墨、
畫等產(chǎn)生的千絲萬縷的聯(lián)系,展現(xiàn)在“寫”的過程中體現(xiàn)的畫家生命的靈動(dòng)和精神。
結(jié)合“傳統(tǒng)筆墨經(jīng)典屬于過去,也可以屬于現(xiàn)代和未來,不過,這需要超凡的悟性和超凡的作為和轉(zhuǎn)
換。在平庸的‘繼承’或平庸的‘創(chuàng)新’之下,展現(xiàn)的筆墨只能是平庸的,或者是根本算不上筆墨”分析,
舞蹈詩劇《只此青綠》靈感來自《千里江山圖》,以前畫作“主要以石青、石綠色的顏料繪成,兩種顏色交
織描繪千里江山的錦繡恢弘”,舞蹈劇“由習(xí)筆、淬墨、入畫等多幕組成,以畫中主色調(diào)青綠的視覺線索”,
既立足傳統(tǒng)筆墨又著眼用現(xiàn)代方式來演繹,體現(xiàn)出創(chuàng)作者超凡的悟性和超凡的作為和轉(zhuǎn)換,是現(xiàn)代創(chuàng)作創(chuàng)
造性的體現(xiàn)。
(2022年茂名市高三級(jí)第二次綜合測(cè)試語文試卷)
一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
西式民主所津津樂道的制度化糾錯(cuò)機(jī)制主要表現(xiàn)為新聞媒體利用社會(huì)輿論監(jiān)督施壓執(zhí)政者、競(jìng)爭(zhēng)性政
黨制度制約政黨擅權(quán)營(yíng)私。與此相適應(yīng),糾錯(cuò)機(jī)制能否有效運(yùn)行取決于新聞媒體是否公正客觀、政黨是否
能將國(guó)家利益置于黨派利益之上。然而,如今的西式民主正與這四個(gè)基本要求背道而馳,其糾錯(cuò)機(jī)制的運(yùn)
行基礎(chǔ)遭到嚴(yán)重侵蝕。
新聞媒體監(jiān)督缺位。西式民主的慣用話術(shù)是將新聞媒體宣揚(yáng)為"第四權(quán)力",代表民眾制衡和監(jiān)督政府權(quán)
力。然而,西方媒體在新聞報(bào)道中的"丑陋雙標(biāo)"不僅投破其中立、客觀和專業(yè)的“人設(shè)”,更將上層精英操縱
新聞媒體追逐政治利益的丑態(tài)暴露無遺。其實(shí),新聞媒體的黨派政治性早已不是秘密,美國(guó)第三任總統(tǒng)托
馬斯?杰斐遜就曾指出“廣告是報(bào)紙中唯一的真理”。只是近來新聞媒體越來越明目張膽地與政黨勾結(jié),定向
投放帶有明顯政治偏好的煽動(dòng)性報(bào)道,幫助結(jié)盟黨派干預(yù)乃至操縱選舉。企圖裹挾民意增加自身影響力的
新聞媒體也正在遭受反噬,不同民調(diào)顯示民眾對(duì)新聞媒體的信任程度屢創(chuàng)新低,新聞機(jī)構(gòu)的權(quán)威性和認(rèn)可
度正面臨有史以來最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。可以說,完全商業(yè)化和資本化的新聞媒體不僅早已放棄預(yù)警西式民主危
機(jī)的吹哨職責(zé),也喪失了引導(dǎo)民意捍衛(wèi)民主價(jià)值的能力。
政黨政治運(yùn)行異化。競(jìng)爭(zhēng)性政黨制度理論上具有約束執(zhí)政黨行為的功能,但要真正發(fā)揮糾錯(cuò)作用,必
須以超越黨派利益為前提。但現(xiàn)實(shí)情況是,無論是兩黨制還是多黨制都存在被"金錢政治""否決政治"操控的
問題。"金錢政治"操控下的政黨政治深諳以金錢獲取權(quán)力,再以權(quán)力維護(hù)利益的潛規(guī)則,政黨向利益集團(tuán)收
取“政治保護(hù)費(fèi)”,再將政治獻(xiàn)金投入競(jìng)選"購買"權(quán)力,整個(gè)過程中,國(guó)家利益不過是競(jìng)選口號(hào),政黨利益和
政治分肥才是真正奧義。"否決政治”下的政黨分權(quán)制衡實(shí)則為內(nèi)耗嚴(yán)重的政治斗爭(zhēng),失控的黨爭(zhēng)全然不顧國(guó)
家利益,任由政府停擺、國(guó)會(huì)分裂,導(dǎo)致治理績(jī)效持續(xù)下跌。不僅如此,黨內(nèi)政治精英也因選戰(zhàn)需要而被
重新定義,那些與利益集團(tuán)關(guān)系密切、能夠吸引媒體關(guān)注的人物受到青睞,執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)政能力變得無足
輕重,特朗普等一些政治素人得以平步青云成為黨的領(lǐng)袖甚至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,為政黨和政府決斷失誤埋下嚴(yán)
重隱患。經(jīng)驗(yàn)的匱乏、能力的缺失也使他們很難實(shí)現(xiàn)自我糾錯(cuò)。
(摘編自許開軼、韓同贅《失靈的西式民主糾錯(cuò)機(jī)制》)
材料二:
長(zhǎng)期以來,美國(guó)自詡為世界民主的"燈塔",但日趨嚴(yán)重的政治極化卻使得這座"燈塔"日益黯淡。所謂政
治極化,是指人們的政治態(tài)度趨向政治光譜的兩極,分歧較大,甚至嚴(yán)重對(duì)立,中間溫和的政治態(tài)度減少。
自20世紀(jì)90年代以來,美國(guó)共和、民主兩黨分別朝著極右和極左方向發(fā)展,民眾也日益分裂為支持兩大
政黨的對(duì)立陣營(yíng)。政治極化使美式民主原形畢露,充分顯現(xiàn)了它是少數(shù)人的民主、缺乏協(xié)商的民主、劣質(zhì)
治理的民主。
一般而言,政治參與人數(shù)越多,公共決策代表性就越強(qiáng),也就越接近民主的本質(zhì)。在美國(guó),人們的政
治參與度本來就不高,連影響最大的總統(tǒng)大選,投票率一般僅60%左右,國(guó)會(huì)議員、地方行政首長(zhǎng)等其他選
舉的投票率更低。而且美國(guó)選舉大都實(shí)行簡(jiǎn)單多數(shù)的勝選規(guī)則,在雙方勢(shì)均力敵的情況下,獲勝候選人的
選票往往不超過50%。這樣算下來,獲勝候選人所代表的選民很難超過30%。在此背景下,政治極化使得美
式民主的代表性更低,公共政策的民意基礎(chǔ)更弱,美式民主越來越淪為少數(shù)人的民主。
美國(guó)是典型的兩黨制國(guó)家,共和黨和民主黨長(zhǎng)期輪流執(zhí)政。過去一段時(shí)期,為贏得選舉勝利,美國(guó)兩
黨意識(shí)形態(tài)和政策主張都趨向中間化,以爭(zhēng)取更多選民的認(rèn)同和支持。1968年競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的獨(dú)立候選人
喬治?華萊士曾說,民主黨和共和黨之間沒有一毛錢的區(qū)別。兩黨意識(shí)形態(tài)中間化,也意味著政策主張交
集重合較多,這樣,政黨不僅代表基礎(chǔ)選民的意愿,而且反映中間選民的意愿,甚至還要兼顧對(duì)方政黨選
民的訴求。但隨著兩黨意識(shí)形態(tài)趨向兩極,各政黨都擁抱"基本盤",越來越代表基礎(chǔ)選民的偏好,也就與民
主代表多數(shù)人的本質(zhì)要求相偏離。由于美國(guó)黨內(nèi)初選制度、安全選區(qū)增多、簡(jiǎn)單多數(shù)勝選規(guī)則等原因,意
識(shí)形態(tài)越極端的候選人不僅能夠在黨內(nèi)選舉中勝出,而且往往能夠在正式選舉中獲勝。比如,2016年特朗
普打著反全球化、反精英、反移民、反政治正確等極端言論,不僅擊敗了10多名共和黨候選人,而且擊敗
了被大多數(shù)媒體和民調(diào)機(jī)構(gòu)看好的希拉里。政治極化使美國(guó)政治人物在政治選舉中不愿傾聽中間溫和選民
的聲音,更不愿傾聽對(duì)立政黨基礎(chǔ)選民的意見。政黨執(zhí)政后,政治人物或出于選舉的考量,或出于意識(shí)形
態(tài)的立場(chǎng),制定的公共政策往往更加傾向本黨核心價(jià)值理念,代表支持本黨的少數(shù)極端民眾利益,而非考
慮各方面民意,政黨的"黨派性"取代了"公共性”,公共政策代表性、科學(xué)性不足??梢哉f,政治極化使美國(guó)
公共政策的民意基礎(chǔ)更加薄弱和扭曲。
(摘編自孫存良《政治極化使"民主燈塔"目益黯談》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.本應(yīng)代表民眾制衡和監(jiān)督政府權(quán)力的西方媒體并不中立客觀和專業(yè),卻被上層精英操縱達(dá)到追逐政治利
益的目的。
B.與利益集團(tuán)關(guān)系密切、能夠吸引媒體關(guān)注的人物常常成為黨內(nèi)政治精英,有無執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)政能力反而
變得不重要。
C.美式民主原本代表性較高,后受政治極化影響變得很低,已淪為少數(shù)人的民主、缺乏協(xié)商的民主和劣質(zhì)
治理的民主。
D.過去一段時(shí)期,共和黨、民主黨意識(shí)形態(tài)趨向中間化時(shí),政黨就不會(huì)僅僅代表支持本黨的少數(shù)極端民眾
利益,而要考慮各方面民意。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.西方新聞媒體具有黨派政治性由來已久,因此除了廣告,其他所有的報(bào)道都不能相信。
B.西方新聞媒體已完全商業(yè)化和資本化,無法捍衛(wèi)民主價(jià)值,受到民眾的一致唾棄。
C.競(jìng)爭(zhēng)性政黨制度在理論上具有約束執(zhí)政黨行為的功能,但在實(shí)際上未必能夠做到。
D.受政治極化影響,美國(guó)政治人物當(dāng)選后也不會(huì)關(guān)注溫和選民意見,只會(huì)一意孤行。
3.根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)西式民主"糾錯(cuò)機(jī)制的運(yùn)行基礎(chǔ)遭到嚴(yán)重侵蝕"觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()
A.公共政策隨政黨起伏而反復(fù)調(diào)整,嚴(yán)重影響了國(guó)家治理。
B.西方國(guó)家將自己高度道德化,而將非西方國(guó)家"妖魔化"。
C.某些政客借糾錯(cuò)之名打擊政敵,將糾錯(cuò)異化為政治清算,
D.議員僅憑政黨劃線,在投票表決中縣問立場(chǎng),不問是非。
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的行文脈絡(luò)。
5.美國(guó)前總統(tǒng)特朗普(共和黨人)執(zhí)政后,立即動(dòng)議廢除奧巴馬(民主黨人)政府耗費(fèi)大量人力、物力制
定的醫(yī)改方案等政策。請(qǐng)結(jié)合兩則材料,對(duì)此事予以簡(jiǎn)要評(píng)析。
【答案】1.C2.C3.B
4.①材料二首先指出了美國(guó)民主“燈塔”日益黯淡的原因,接著指出了政治極化的含義、美國(guó)政治極
化的現(xiàn)狀及其危害;
②然后運(yùn)用例證法,通過選舉參與度不高的事實(shí),得出了美式民主逐漸淪為少數(shù)人民主的結(jié)論;
③最后引用名人名言,回顧了過去一段時(shí)期兩黨意識(shí)形態(tài)和政策主張趨向中間化的歷史,并著重分析
了美國(guó)意識(shí)形態(tài)趨向兩極對(duì)選舉和執(zhí)政造成的巨大危害。
5.①特朗普政府動(dòng)議廢除奧巴馬政府的醫(yī)改方案等政策,不是本著民主精神所采取的“糾錯(cuò)”措施,
而是政治極化的一種典型反映,是“出新錯(cuò)”乃至于“錯(cuò)了又錯(cuò)
②特朗普作為共和黨政治素人,不可能全面、認(rèn)真考慮各方面民意,只會(huì)以"黨派性”取代“公共性”,
以達(dá)到維護(hù)相關(guān)壟斷集團(tuán)既得利益的目的。
③由此可見,在兩黨意識(shí)形杰趨向兩極政黨政治運(yùn)行異化、新聞媒體監(jiān)督缺位等現(xiàn)實(shí)情況下,所謂的
“西式民主糾錯(cuò)機(jī)制”已完全失靈,美國(guó)自詡的世界民主“燈塔”也必將日益黯淡。
【解析】
1.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。
C.“美式民主原本代表性較高”說法錯(cuò)誤。據(jù)材料二第2段“政治極化使得美式民主的代表性更低”,
可知美式民主的代表性原來就不高。故選C。
2.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,概括作者在文中的觀點(diǎn)的能力。
A.“除了廣告,其他所有的報(bào)道都不能相信”說法錯(cuò)誤。材料一第二段中托馬斯?杰斐遜所說的“廣
告是報(bào)紙中唯一的真理”是夸大之辭、戲謔之言,不可全信。
B.“受到民眾的一致唾棄”與文意不符。材料一第二段中說“不同民調(diào)顯示民眾對(duì)新聞媒體的信任程
度屢創(chuàng)新低”,可見仍有部分民眾相信新聞媒體。
D.“美國(guó)政治人物當(dāng)選后也不會(huì)關(guān)注溫和選民意見,只會(huì)一意孤行”過于絕對(duì)。文本二第三段為“政
黨執(zhí)政后……制定的公共政策往往更加傾向本黨核心價(jià)值理念”,并非不關(guān)注溫和選民意見。故
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