中考英語完形填空真題實戰(zhàn)訓(xùn)練(帶答案)

2019年中考英語完形填空真題匯編

（帶詳細解析過程）

（名師精講解題方法與技巧+實戰(zhàn)訓(xùn)練，建議下載練習(xí)）

一、解題技巧

完形填空題以其內(nèi)容廣泛和知識、能力有機結(jié)合而備受命題者的

青睞，它也是各類英語測試和競賽中的重點題。且多數(shù)同學(xué)認為完形

填空題是較難的題型之一。完形填空題難主要有兩個原因：一是它所

測試的內(nèi)容幾乎是無所不包：單詞、語法、句式、習(xí)慣用法等基礎(chǔ)知

識的掌握都可通過此題進行測試;二是它可以把知識和能力緊密結(jié)合，

而且是以測試能力為主，基礎(chǔ)知識為輔。通過完形填空，可測試出學(xué)

生綜合運用基礎(chǔ)語法、詞匯、句式、習(xí)慣用法等閱讀理解能力，及分

析、判斷、推理能力。這也是綜合運用英語知識來解決實際問題的能

力。

完形填空題主要有“四選一”、“首字母填空”、“選詞填空”和“根據(jù)

上下文填空”等形式。但不管形式如何變換，只要我們基本功扎實，掌

握解題要領(lǐng)，則“難者亦易矣”。為了把完形填空做得盡善盡美，金華

龍文教師認為同學(xué)們應(yīng)該掌握以下一些要領(lǐng)：

1、詞匯要熟，句意要明

不管什么形式的完形填空題，都是要我們把短文中的空詞填寫完

整，所以，首要的一條是要對所學(xué)過的詞匯非常熟悉。音，應(yīng)讀得準(zhǔn)。

形，應(yīng)記得清，意義記得要全面。特別是那些“常用詞”要記得相當(dāng)純

熟。熟悉詞匯是做好完形填空的第一步。第二步則是對句型要明了。

明了各種句子的類型、結(jié)構(gòu)、常用句型的詞語搭配習(xí)慣等。通過所空

詞在句子中的位置和所給首字母的聯(lián)系，判定該填什么詞。如，哪些

詞常用于句首，哪些詞常用于句尾或句中等。句型熟，是正確理解句

子的保證。句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么也就大致清楚了。

2、語法要準(zhǔn)，道理要通

詞匯和句型對完形填空固然重要，但語法知識掌握的準(zhǔn)確程度，

也是必不可少的因素之一。因為實詞在句中多有變化。如：名詞有復(fù)

數(shù)、所有格形式;動詞有各種時態(tài)和語態(tài)形式;代詞有主格和賓格形式,

還有物主代詞、反身代詞的各種形式;數(shù)詞有基數(shù)、序數(shù)形式;形容詞、

副詞有比較級和最高級形式等。如果對語法不熟，即使知道填什么詞,

也會寫，但由于語法的疏忽,詞形該變的沒有變，仍然不是正確答案。

因此，詞匯、句型、語法要綜合考慮，相輔相成。

3、理順關(guān)系，建立聯(lián)系

有些單詞單靠詞、句、語法知識還不能確定。這就要從上下文的

聯(lián)系中找答案?？此盏膯卧~與前、后詞的關(guān)系，所空單詞的句子與

上、下句的關(guān)系，以及同全文的聯(lián)系等。多角度，全方位分析后，方

能確定。填完后應(yīng)整體閱讀一、兩遍，看看意思是否連貫，通順，首

字母是否對應(yīng)，有無語法錯誤，大、小寫是否有誤等。還要注意用詞

準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

另外，答完形填空題時，還要注意一個“快且細”的原則。雖然時

間緊，也要盡可能多讀幾遍，讀得快，思考得快，快中有細。做到詞

詞留心，句句留意，爭取高分、滿分。

二、真題實戰(zhàn)

時間：7?10分鐘/篇分值：1分/小題

Cloze1（2018濟寧）

Oncetherewasaking.Hewaswisebuteveryonewasafraidofhim.Hisfaceshowedthe

sadnessdeepinhisheart.Sothereweredeep1lines（皺紋）onhisface.

Inhiscountrylivedabeautifulgirl.Everyoneseemedtoloveher,sodidtheking.Hewanted

to2her，andfinallyhedecidedtospeaktoherofhislove.Afterhedressedinhisbestclothes,

helookedinthe3，buthesawahardface,4whenhetriedtosmile.

“Howaboutwearingamask（面具）？“hethought.Thenheorderedhismagiciantopainta

maskthatlookedkindandhappyandhandsome.Themagician5andsaid：”Butyoumustkeep

yourownfaceinthesamelinesthatIpaintandbekindtoallpeoplefromyourheart.Ifnot,the

maskwillbreak.^^Themasklookedso6thatnooneknewitwasnotthetruefaceoftheking.

Monthspassed,thebeautifulladygotmarriedtotheking,andthekingtreatedeveryone7to

keepthemaskfrombreaking.

Atlast,thekingdidn'twanttocheathisbeautifulwifeanymore.8heaskedthemagician

totakethemaskoff.Surprisingly,hefoundhisfacewasjustlikethemaskhehadwornforsolong!

Thisstorytellsusthatamaniswhatheisinhisheart.

（）1.A.uglyB.kindC.beautifulD.peaceful

（）2.A.loveB.hateC.killD.marry

）3.A.wallB.doorC.mirrorD.window

()4.A.yetB.evenC.justD.still

()5.A.lookedB.refusedC.agreedD.laughed

()6.A.sadB.happyC.naturalD.serious

()7.A.badlyB.kindlyC.coldlyD.differently

()8.A.SoB.OrC.ButD.However

Cloze2(2018攀枝花)

Oncetherewasalovelyvegetablefieldwithaverybigtreeinit.Boththevegetablesandthe

treemadethegardenlookwonderful.

Infact,thevegetablesandthetreecouldn'tgetonwellwith1.Thevegetablesdislikedthe

treebecausetheythoughtthetreedidn'tleavethemenough2bycoveringthemwithitsthick

leaves,whilethetreethoughtthatthevegetablesdranknearlyallthewaterbeforeitcouldreach

him.

Thesituationbecameworseandworse.Onedaythevegetablesdecidedto3allthewater

inthegroundsothatthetreewoulddryup.Thetreefoughtbackbyrefusingtoofferthevegetables

shade(樹蔭).Soontheybothbegantodryupunderthehotsun.

Neitherofthemexpectedthatthegardenerwouldstop4hisvegetablefieldbecausehe

thoughtitwas5tosavethevegetables.Whenthegardenerdidthat,thetreeandthevegetables

reallyfelthow6theywere.Thereseemedtobenowaytosolvetheproblem.Thenasmall

pumpkindecidedtodosomethingtochangethesituation.Thesmallpumpkindidallhecouldto

grow7therewaslittlewateranditwastoohot.

Finally,thegardener8thegrowingpumpkinamongthedyingvegetables.—9,he

startedtowaterthefieldagainbecausehestillwantedtomakea(n)10togetthebeautiful

pumpkin.Atthesametime,thetreeandthevegetablesweresaved.Sincethen,theyrealizedthatit

wasbettertohelpeachotherthantofight,andtheylivedinharmonywithotherplants.

()1.A.otherplantsB.thegardener

C.eachotherD.thepumpkin

()2.A.lightB.waterC.airD.wind

()3.A.lookupB.useupC.pickupD.putup

()4.A.pickingB.growingC.plantingD.watering

()5.A.hopelessB.importantC.hopefulD.necessary

)6.A.angryB.hungryC.thirstyD.comfortable

)7.A.soB.thoughC.butD.and

)8.A.watchedB.knewC.harvestedD.noticed

)9.A.ThereforeB.HoweverC.BesidesD.Also

)10.A.decisionB.ideaC.effortD.chance

Cloze3(2018西寧)

WhenIwasinthethirdgrade,Iwaspickedtobetheprincessintheschoolplay.

Forweeksmymotherhelpedme1mysentences.Butonceduringaperformance,every

word2frommyhead.Myteacheraskedmetochangerolesandbethenarrator(解說員).

ThoughIdidn'ttellmymotherwhathad3thatday,shefeltmy4andaskedifIwantedto

takeawalkintheyard.

Itwasalovelyspringday.Wecouldseedandelions(蒲公英)comingoutthroughthegrass,

justlikeapainterhadtouchedourwoodsandfieldswithbitsofgold.Iwatchedmymother

carelesslybenddown(彎腰)5someflowers."IthinkIamgoingtodigupallthewild

grass,"shesaid.uButIlikedandelions,allflowersarebeautiful-evendandelions!”Isaid.My

motherlookedatmeseriously.t6Yes,everyflowershinesin6ownway.Andthatistrueof

people,too,"shesaid.Shehadguessedmypain.Istartedtocryandtoldherthe7."Youwill

beabeautifulnarrator5"shesaid,8meofhowmuchIlovedtoreadstoriesaloudtoher.

Overthenextfewweeks,Ilearnedtotake9intherole.Thebigdayfinallycame.Afew

minutesbeforetheplay,myteachercameovertome."Yourmotheraskedmetogivethistoyou,”

shesaid,handingmea10.Aftertheplay,Itooktheflowerhome,laughingthatIwasperhaps

theonlypersonwhowouldkeepsuchwildgrass.

()1.A.writeB.listen

C.practiceD.teach

()2.A.disappearedB.spread

C.forgotD.left

()3.A.doneB.happened

C.goneD.made

()4.A.illnessB.fearlessness

C.kindnessD.unhappiness

)5.A.byB.for

C.withD.at

()6.A.itB.its

C.it*sD.itis

()7.A.memoryB.discovery

C.truthD.accident

()8.A.remindingB.thinking

C.remindedD.thought

()9.A.actionB.turns

C.risksD.pride

()10.A.noteB.dandelion

C.sunflowerD.dictionary

Cloze4(2018咸寧)

Onceuponatimetherelivedawisekingwhowantedtomarryoffhisfavoritedaughter.

He1howhecouldfindtherightperson.Finally,thekinghadan2.Hedecidedtoholda

contest(比賽)todecidewhichgentlemanwouldachievethisgreathonor.Thekingorderedthat

anyone3wantedtomarrytheprincessmustreporttothepalace.Towinhisdaughter,aman

mustfillupawholeroomwitha(an)4thingveryquickly.

Thefirstbravemanarrivedatthepalace.Hebroughtbagsfulloffeathers.Withgreat5,

hestartedtofillthelargeroomwithfeathers,buttimeranoutandhefailed.

Thenextday,6youngmantriedtoquicklyfilltheroom,thistimewithbeautifulsilk.

Timeranoutagain,andheleftthepalace7.

Thecontestwentondayafterday.8contestantshopedtopassthetestbutnoone9.

Thekingbegantoloseheart.Wasn*tanyoneinthekingdomqualified(有資格的)tomarrythe

beautifulprincess?

Oneday,ayoungmanarrivedatthepalaceempty-handed.Thekingwonderedhowthisman

plannedtowinthecontest.Enteringtheroom,theyoungman10thelights.Hereachedinto

hispocket,gotasmall11andlitit.Innotime,thelightfilledthewholeroom.

Thekingwasveryhappybecausehehadfoundtheperfectmatchforhislovelydaughter.

Togetthroughaproblem,sometimeswemust12thewaywe'rethinkingaboutit.We

needtore-educateourselvesbylookingattheprobleminadifferentway.

()1.A.surprisedB.wonderedC.hopedD.recognized

()2.A.opinionB.impressionC.ideaD.opportunity

()3.A.whomB.whoC.whichD.why

()4.A.expensiveB.cheapC.heavyD.light

()5.A.confidenceB.doubtC.shameD.sadness

()6.A.theotherB.anotherC.anyotherD.other

()7.A.disappointedB.happily

C.excitedD.freely

()8.A.HundredB.HundredofC.HundredsD.Hundredsof

()9.A.successB.succeededC.successfulD.successfully

()10.A.putoffB.putupC.putoutD.putdown

()11.A.candleB.iceC.stoneD.gold

()12.A.followB.changeC.turnD.make

小祠騏)

1.linen.皺紋2.maskn.面具3.shaden.樹蔭

4.narratorn.解說員5.dandelionn.蒲公英6.benddown彎腰

7.contestn.比賽8.qualifiedadj.有資格的

參考答案

Cloze1【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了一位聰明卻內(nèi)心悲傷的國王為了娶到一個美

麗的姑娘，要求別人為他做一副面具。做面具的魔術(shù)師要求他戴上面具后也要善待別人。當(dāng)

他摘下面具后，依然像戴著面具時一樣和藹可親。

1.A【解析】考查形容詞詞義辨析。ugly丑陋的;kind善良的;beautiful美麗的；peaceful平

靜的。根據(jù)空后語境可知他臉上有深深的皺紋，應(yīng)該是“丑陋的”，故選A。

2.D【解析】考查動詞詞義辨析。love愛；hate討厭；kill殺死；marry娶，和..結(jié)婚。根

據(jù)后面”...speaktoherofhislove...”可知選Do

3.C【解析】考查名詞詞義辨析。wall墻;door門;mirror鏡子;window窗子。句意：他穿

上最漂亮的衣服后，在里看自己……。結(jié)合常識可知是在鏡子里看自己，故選C。

4.B【解析】考查副詞詞義辨析。句意：……但是他看見了一張痛苦的臉，當(dāng)他努力微笑時。

yet仍然，還；even甚至；just僅僅，只；still仍然，還。結(jié)合語境可知此處表程度加深，故

選B。

5.C【解析】考查動詞詞義辨析。句意：魔術(shù)師并說道...looked看；refused拒絕；agreed

同意；laughed大笑。結(jié)合下文可知這里表示同意，故選C。

6.C【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：面具看起來如此以至于沒有人知道那不是國王的

本來面目。sad傷心的；happy高興的；natural自然的；serious嚴(yán)肅的。結(jié)合語境可知選C。

7.B【解析】考查副詞詞義辨析。句意：……國王為了不讓自己的面具破裂，他對待所有人

都很。badly壞地；kindly和藹地；coldly冷淡地；differently不同地。結(jié)合語境知可選B。

8.A【解析】考查連詞詞義辨析。句意：最后，這個國王不想再欺騙他的妻子了。讓魔術(shù)師

摘下他的面具。So因此，所以；Or或者，否則；But但是；However然而。前后句為因果關(guān)

系，故選Ao

Cloze2【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了在一塊蔬菜地里，蔬菜和一棵樹為了各自的

利益互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷。一個南瓜通過自己的舉動讓他們懂得了謙讓及和諧相處的重

要性。

LC【解析】考查相互代詞eachother的用法。根據(jù)下一句可知蔬菜和樹彼此相處不融洽。故

選C。

2.A【解析】考查名詞詞義辨析。句意：蔬菜不喜歡樹，因為他們認為樹沒有留給他們足夠

的...olight光；water水；air空氣；wind風(fēng)。由空后”...bycoveringthemwithitsthickleaves...

可知樹厚厚的葉子遮住了光線，故選A。

3.B【解析】考查動詞短語辨析。句意：一天，蔬菜決定地里所有的水讓樹枯死。lookup往

上看,查詢；useup用光，用盡；pickup拾起，撿起；putup貼上。由下文”...sothatthetree

woulddryup.”可知蔬菜決定把所有的水都用光>讓樹枯死。故選B。

4.D【解析】考查動詞詞義辨析。句意：他們都不希望園丁停止他的蔬菜地。picking采摘；

growing生長；planting種植；watering澆水。由后半句"becausehethoughtitwas5tosavethe

vegetables.”和最后一段中“…h(huán)estartedtowaterthefieldagain…''他重新開始給那塊地澆水可

知，園丁之前停止了給蔬菜地澆水。故選D。

5.A【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：因為他認為拯救蔬菜是。hopeless毫無希望的；

important重要的；hopeful充滿希望的；necessary必要的。從前文“Soontheybothbegantodry

upunderthehotsun.”可以看出拯救他們是毫無希望了。故選A。

6.C【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)園丁停止?jié)菜?，樹和蔬菜才真的感受到他?/p>

有多么。angry生氣的；hungry饑餓的；thirsty口渴的；comfortable舒適的。由常識可知沒有

被澆水，樹和蔬菜會感到口渴。故選C。

7.B【解析】考查連詞辨析。句意：天氣很熱又沒有水，小南瓜盡自己一切可能去生長。so

因此；though雖然；but但是；and和。這里是表示讓步關(guān)系，故選B。

8.D【解析】考查動詞詞義辨析。句意：最終，園丁在一群瀕臨死亡的蔬菜中長勢很好的小

南瓜。watched注視；knew知道，懂得;harvested收獲;noticed注意到。由前文可知園丁本

來都放棄了這片蔬菜地，然而拼命生長的小南瓜引起了園丁的注意。故選D。

9.A【解析】考查副詞詞義辨析。句意：，他重新開始澆地……。Therefore因此，表因果；

However然后，表轉(zhuǎn)折；Besides此外，表遞進；Also也，表補充。由上文可知園丁發(fā)現(xiàn)南

瓜長勢好，所以決定繼續(xù)給蔬菜地澆水。這是因果關(guān)系。故選A。

10.C【解析】考查名詞詞義辨析。句意：他仍想去收獲一個美麗的南瓜。decision決定；idea

主意；effort努力；chance機會。makeanefforttodosth.努力做某事。故選C。Cloze3【主

旨大意】本文是一篇記敘文。主要講的是“我”在學(xué)校演戲劇的經(jīng)歷，起初飾演公主，后因忘

詞而改為旁白，因此而悶悶不樂。通過蒲公英告訴我一個道理：即使再普通的東西也會造就

偉大。在母親的鼓勵下，我將旁白這個角色做得很好。

1.C【解析】考查動詞詞義辨析。句意：母親用了好幾周幫助我我的臺詞。write寫；listen

聽；practice練習(xí)；teach教。因為演戲劇是需要練習(xí)臺詞的。故選C。

2..A【解析】考查動詞詞義辨析。句意：但是一次在表演中每一個詞從我的頭腦中odisappeared

消失；spread傳播；forgot忘記；left離開。根據(jù)語境及下句“Myteacheraskedmetochangeroles

andbethenarrator（解說員）.“可知老師給她換了角色，是因為她總忘詞，再結(jié)合句中

可知"disappeared”最符合語境。故選A。

3.B【解析】考查動詞詞義辨析。句意：盡管我沒有告訴我媽媽那天所的事情，她感覺到了

我的并問我是否想到院子里走一走。done做；happened發(fā)生；gone去；made制作。根據(jù)語

境可知，媽媽覺察到了發(fā)生了什么。故選B。

4.D【解析】考查名詞詞義辨析。illness疾病；fearlessness無畏勇敢；kindness善良；unhappiness

不高興。根據(jù)語境及句意可知“我”因角色變化而表現(xiàn)出的不高興，媽媽都看在了眼里。故選

D?

5.A【解析】考查介詞詞義辨析。句意：我看到我媽媽不經(jīng)意地彎下腰一些花。by通過，在……

旁邊；for對于；with用；at在某個時間或時刻。根據(jù)句意可知是媽媽在一些花旁邊彎下腰。

故選Ao

6.B【解析】考查代詞的用法。句意：是的，每一朵花以自己的方式綻放著。it它；its它的，

是形容詞性/名詞性物主代詞；ifs它是（itis或ishas的縮寫形式）；itis它是。分析句子結(jié)構(gòu)

可知此處缺少可修飾名詞的形容詞性物主代詞。故選B。

7.C【解析】考查名詞詞義辨析。句意：我開始哭并告訴她。memory記憶；discovery發(fā)現(xiàn)；

truth真相；accident事故。根據(jù)句意及語境可知“我”把真相告訴了媽媽，說出了自己不高興

的事情。故選C。

8.A【解析】考查動詞詞義辨析及非謂語動詞。句意：……我是多么愛給她大聲地朗讀故事。

reminding提醒；thinking認為；reminded提醒；thought認為。分析句子成分可知此處應(yīng)填現(xiàn)

在分詞作伴隨狀語，再結(jié)合句意可知答案。故選A。

9.D【解析】考查名詞詞義辨析。句意：在接下來的幾個星期里，我學(xué)會了以這個角色為。

action行動；turns輪流；risks冒險；pride驕傲。takepridein是固定短語，“以...為驕傲”。

再結(jié)合語境（媽媽對她一直的鼓勵'如上文中的句子“Youwillbeabeautifulnarrator..."）可知答

案。故選D。

10.B【解析】考查名詞詞義辨析。句意:……她說著并遞給我一。note便條；dandelion蒲公

英；sunflower向日葵；dictionary字典。根據(jù)語境及文中下句“Aftertheplay,Itooktheflower

home...”可知媽媽送來的應(yīng)是蒲公英。故選B。

Cloze4【主旨大意】本文是一篇記敘文。介紹了一位國王為他的女兒選駙馬的故事。文章告

訴我們，有時候我們改變一下思維方式，就會成功。

1.B【解析】考查動詞詞義辨析。句意：他怎樣才能找到合適的人。surprised使驚訝；wondered

想知道；hoped希望；recognized認出。根據(jù)后半句“怎樣才能找到合適的人”可知他是想知道，

故選B。

2.C【解析】考查名詞詞義辨析。句意：最后，這個國王有一個。opinion觀點；impression

印象；idea想法；opportunity機會。根據(jù)后句"Hedecidedtoholdacontest（比賽）todecidewhich

gentlemanwouldachievethisgreathonor.”可矢口他有了——個想法，故