版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院考查課論文——年第2學(xué)期校園APP創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)專(zhuān)業(yè)班級(jí):產(chǎn)品設(shè)計(jì)14-1學(xué)生姓名&學(xué)號(hào):李海濤侯艷蘭李瑞芬顧佳佳杜新月孫麗敏劉彤彤張鳳課程名稱(chēng):創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)任課老師:趙紅杰4月目錄一、項(xiàng)目摘要1.1市場(chǎng)背景1.2產(chǎn)品介紹1.3實(shí)施計(jì)劃二、業(yè)務(wù)描述2.1業(yè)務(wù)介紹2.2發(fā)展前景三、產(chǎn)品和服務(wù)3.1APP設(shè)計(jì)3.2APP制作3.3APP所能提供服務(wù)3.4APP完善及發(fā)展方向四、市場(chǎng)和銷(xiāo)售4.1市場(chǎng)開(kāi)拓4.2營(yíng)銷(xiāo)策略4.4市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)五、管理團(tuán)體5.1人員及關(guān)鍵職能5.1.1人員設(shè)置5.1.2關(guān)鍵職責(zé)和分工5.2企業(yè)職員守則六、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策6.1
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
6.1.1
APP正對(duì)大量行業(yè)產(chǎn)生深刻影響
6.1.2
APP發(fā)展還存在若干還未被很好處理硬傷6.2
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)方法
6.3
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)方法七、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略7.1企業(yè)戰(zhàn)略7.2未來(lái)計(jì)劃高校搜索APP創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)一、項(xiàng)目摘要1.1市場(chǎng)背景伴隨中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)群日益龐大,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正飾演著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵角色。和此同時(shí),信息時(shí)代來(lái)臨根本改變了大家傳統(tǒng)通信手段。從寄信到打電話(huà),從打電話(huà)到通話(huà)手機(jī),從通話(huà)手機(jī)到能獲取大信息量智能手機(jī),大家獲取信息關(guān)鍵手段發(fā)生了質(zhì)改變。大家不會(huì)僅僅滿(mǎn)足于手機(jī)只有通話(huà)和發(fā)短信功效,而更多是把手機(jī)當(dāng)成接收訊息工具,了解時(shí)事工具,建立社交網(wǎng)絡(luò)工具,便利生活工具,游戲娛樂(lè)工具。而大學(xué)生對(duì)于多種信息平臺(tái)接收度和依靠度普遍很強(qiáng),不過(guò)市面上生活服務(wù)類(lèi)應(yīng)用軟件魚(yú)龍混雜,針對(duì)大學(xué)生需求,以大學(xué)生利益為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)提供信息方便大學(xué)生學(xué)習(xí)生活應(yīng)用軟件還少之又少。于是針對(duì)大學(xué)生群體校園搜索APP也孕育而生了。1.2產(chǎn)品介紹校園搜索APP是一個(gè)依靠第三方平臺(tái)(IOS平臺(tái),安卓平臺(tái)),針對(duì)在校大學(xué)生,聚合大學(xué)周?chē)率匙⌒械刃畔?,分?lèi)集中公布,方便大學(xué)生學(xué)習(xí)生活應(yīng)用軟件。和58同城,趕集網(wǎng)等生活服務(wù)類(lèi)APP軟件相同是:全部是為了服務(wù)消費(fèi)者,全部為消費(fèi)者提供信息,方便消費(fèi)者查詢(xún)。和其它服務(wù)類(lèi)APP不一樣是:校園搜索APP針正確是在校大學(xué)生,對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了細(xì)分,同時(shí)
APP公布全部?jī)?nèi)容,是結(jié)協(xié)議學(xué)們生活體驗(yàn),由專(zhuān)門(mén)資料搜集整理人員進(jìn)行搜集整理篩選確定以后再公布,全部信息公布全部是以方便大學(xué)生生活為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。其關(guān)鍵內(nèi)容包含以下多個(gè)方面:1)生活指南周?chē)嬍常簩W(xué)校食堂特有招牌菜,供給窗口,供給時(shí)間段,價(jià)格、學(xué)校周?chē)宛^招牌菜,特色菜,新款菜系,人均消費(fèi),點(diǎn)菜攻略,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦指數(shù),餐館優(yōu)惠券,校內(nèi)外外賣(mài)店電話(huà),菜單,餐點(diǎn)飲料搭配套餐;
休閑購(gòu)物:周?chē)倘Σ灰粯訖n次商場(chǎng),超市,書(shū)店,酒吧,咖啡館,美術(shù)館等分布,交通路線、商場(chǎng)特色品牌,換季折扣信息,同城活動(dòng)、特色餐館,特色酒店,團(tuán)購(gòu)信息;
二手物品轉(zhuǎn)讓?zhuān)憾謺?shū),二手衣物,二手電子產(chǎn)品,二手自行車(chē)等;
兼職:校內(nèi),校外兼職信息;
校內(nèi)生活信:停水,停電,宿舍檢驗(yàn),社團(tuán)活動(dòng),晚會(huì)舉行等信息公布。2)學(xué)習(xí)指南選課指南,優(yōu)異課程推薦,選課攻略,選修學(xué)分搭配攻略四六級(jí),計(jì)算機(jī),司考,國(guó)考等專(zhuān)業(yè)考試備考指南,資料分享,學(xué)習(xí)班報(bào)名,本校,周?chē)盒?,圖書(shū)館和博物館講座指南,考研占座,資料團(tuán)購(gòu),購(gòu)置往屆同學(xué)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校補(bǔ)考,預(yù)修,交換生等信息公布。3)游玩指南周?chē)包c(diǎn)旅游攻略、同學(xué)聚會(huì),日租房,器械出租等。4)其它報(bào)名駕??荚?、各局開(kāi)多種證實(shí)步驟等。1.3實(shí)施計(jì)劃聯(lián)合周?chē)虘?hù),服務(wù)同學(xué)聯(lián)合學(xué)校周?chē)幌盗信涮自O(shè)施,飯店、旅店、商鋪等,為其在APP里提供具體信息和廣告,使其加盟大學(xué)生校園搜索APP,周?chē)虘?hù)可在APP里提供電子優(yōu)惠券功效、團(tuán)購(gòu)功效、二維碼功效吸引目標(biāo)用戶(hù)。和學(xué)校聯(lián)合,校園信息和新生作為關(guān)鍵,學(xué)校資訊提供方面肯定要和學(xué)校有一定合作才能提供對(duì)應(yīng)信息,可和學(xué)校談妥把學(xué)校日常信息、介紹放進(jìn)APP內(nèi)。和學(xué)校合作對(duì)于剛進(jìn)校新生來(lái)做推廣,把其加進(jìn)開(kāi)學(xué)教育內(nèi)容,對(duì)大一新生做全方面推廣,在學(xué)校醒目地方貼該APP應(yīng)用二維碼讓學(xué)生們下載,并在校內(nèi)網(wǎng)上做宣傳。以后和多個(gè)學(xué)校合作,推廣到各大高校組織。二、業(yè)務(wù)描述1.1業(yè)務(wù)介紹校園APP是面向特定學(xué)校學(xué)生,意在為學(xué)生提供當(dāng)?shù)鼗瘜W(xué)習(xí)、生活等信息并含有一定社交功效智能手機(jī)應(yīng)用程序,其功效具體包含:校園資訊、信息查詢(xún)、生活服務(wù)、當(dāng)?shù)亟挥训雀鱾€(gè)方面,不僅能夠?yàn)楦咝W(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中提供多種便捷服務(wù),也為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好契機(jī)。2.2發(fā)展前景伴隨智能手機(jī)快速普及,基于智能手機(jī)手機(jī)APP多年來(lái)得到了快速發(fā)展。和通常商業(yè)化APP相比,面向高校學(xué)生智能手機(jī)APP又有著本身特點(diǎn)。不一樣種類(lèi)APP在含有本身所設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件功效同時(shí)一定程度上也有著媒體屬性,所以,可將其歸于新媒體范圍。現(xiàn)在對(duì)中國(guó)校園投入使用APP數(shù)量沒(méi)有正確統(tǒng)計(jì)數(shù)字,能夠肯定是因?yàn)殚_(kāi)發(fā)APP技術(shù)門(mén)檻和成本要求全部處于較低水平,未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)在對(duì)應(yīng)需求推進(jìn)下和國(guó)家激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策引導(dǎo)下,投入使用校園APP數(shù)量將進(jìn)入一個(gè)快速增加階段三、產(chǎn)品和服務(wù)3.1APP設(shè)計(jì)APP部分分為ios系統(tǒng)和Android系統(tǒng)兩個(gè)版本,界面設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)練明了風(fēng)格為指導(dǎo),分為用戶(hù)、功效和軟件反饋三部分。用戶(hù)部分是用戶(hù)管理自己賬戶(hù)和個(gè)人信息部分,支持缺?。从慰偷卿洠?,包含賬戶(hù)信息管理,標(biāo)簽組管理,自定義標(biāo)簽管理,推送信息設(shè)置,課表信息保留,收藏信息管理;功效部分是軟件功效實(shí)現(xiàn)部分,包含關(guān)聯(lián)baidu地圖提供導(dǎo)航,關(guān)聯(lián)微信等軟件提供地址或店鋪等信息分享,關(guān)聯(lián)鬧鐘進(jìn)行提醒,預(yù)存課表系統(tǒng)(包含教學(xué)樓內(nèi)教室平面圖),信息推送系統(tǒng),和聯(lián)網(wǎng)取得店鋪信息系統(tǒng),用戶(hù)和軟件反饋實(shí)現(xiàn)系統(tǒng);軟件反饋是對(duì)軟件進(jìn)行設(shè)置和用戶(hù)聯(lián)絡(luò)軟件設(shè)計(jì)者部分。包含軟件基礎(chǔ)設(shè)置(登陸注銷(xiāo),是否推送消息,版本更新等),意見(jiàn)反饋(以文字形式提交意見(jiàn)及想法),商業(yè)聯(lián)絡(luò)方法(需要宣傳校園活動(dòng)經(jīng)過(guò)此渠道和專(zhuān)員聯(lián)絡(luò))。同時(shí)也有對(duì)應(yīng)APP后臺(tái)管理系統(tǒng),負(fù)責(zé)管理上傳店鋪信息及多種立即更新推送消息。同時(shí)統(tǒng)計(jì)用戶(hù)搜素統(tǒng)計(jì)等多種信息便于以后升級(jí)和完善。3.2APP制作使用JAVA制作Android版,使用蘋(píng)果公布iOS專(zhuān)用SDK制作ios版3.3APP所提供服務(wù)校園周?chē)貓D及導(dǎo)航:對(duì)學(xué)校周?chē)恢眠M(jìn)行校園化標(biāo)注(校園化意指用本校學(xué)生通用地名在地圖上進(jìn)行具體標(biāo)注,對(duì)各個(gè)地方進(jìn)行詳盡仔細(xì)標(biāo)注,每一家店全部進(jìn)行標(biāo)注,范圍是三里屯,十里鋪,校內(nèi)等學(xué)生常出沒(méi)地方,同時(shí)支持用戶(hù)間分享地點(diǎn);校園及周?chē)赇佋u(píng)價(jià):對(duì)周?chē)總€(gè)店鋪進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià),參考其它點(diǎn)評(píng)APP給出初始評(píng)價(jià),對(duì)每家店鋪給出兩個(gè)“特色名額”(如飯店為特色菜,飲品店特色飲品,旅館特色房間等)接收用戶(hù)連續(xù)更新,每家店全部設(shè)一張宣傳用實(shí)地照片,需要經(jīng)過(guò)驗(yàn)證才會(huì)經(jīng)過(guò)。支持店鋪收藏及分享;常見(jiàn)地點(diǎn)推薦:對(duì)網(wǎng)上各處攻略貼進(jìn)行APP特色化(地圖導(dǎo)航,圖片預(yù)覽,評(píng)價(jià)及收藏信息),并推出基于特定活動(dòng)(而不是地點(diǎn)本身特點(diǎn))專(zhuān)門(mén)推薦組(如:聚會(huì)該去哪,班級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)選擇);課表及教室指導(dǎo)功效:能夠自主設(shè)定課程名稱(chēng),APP內(nèi)自帶上課時(shí)間段和教室位置供選擇,同時(shí)提供具體教學(xué)樓(A,B,C,D座等)教室位置平面圖,上課教室以高亮顯示。提供課前鬧鐘功效,能夠自主設(shè)定上課前多長(zhǎng)時(shí)間提醒;校園信息推送功效:實(shí)時(shí)推送各個(gè)校園網(wǎng)上信息(各院網(wǎng),校官網(wǎng),校貼吧,教務(wù)管理網(wǎng)等)對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)并設(shè)置標(biāo)簽,用戶(hù)能夠?qū)Ω鱾€(gè)標(biāo)簽進(jìn)行關(guān)注,將實(shí)時(shí)推送用戶(hù)關(guān)注標(biāo)簽信息(包含各類(lèi)通知,成績(jī)公布時(shí)間,新聞,講座信息等);生活信息推送功效:對(duì)商家優(yōu)惠活動(dòng),及比如電影院等不停更新商品信息以類(lèi)似標(biāo)簽方法進(jìn)行推送;和身份相關(guān)預(yù)設(shè)標(biāo)簽組:具體細(xì)致預(yù)設(shè)標(biāo)簽組功效,愈加符合校園學(xué)生生活習(xí)慣,如班長(zhǎng),體委,新生,吃貨,運(yùn)動(dòng)達(dá)人等;校園活動(dòng)宣傳窗口:建立一個(gè)由學(xué)生組織校園活動(dòng)宣傳平臺(tái),活動(dòng)組織者或組織能夠聯(lián)絡(luò)我們將海報(bào)等放置在軟件宣傳頁(yè)。3.4APP完善及發(fā)展方向?qū)π畔⑼扑推鹪淳W(wǎng)站進(jìn)行關(guān)注,確保信息實(shí)時(shí)性;對(duì)搜索較高但未被收錄地域進(jìn)行擴(kuò)展及補(bǔ)全;市場(chǎng)和銷(xiāo)售4.1市場(chǎng)開(kāi)拓本項(xiàng)目將采取市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)推銷(xiāo)等方法來(lái)促進(jìn)運(yùn)行。和此同時(shí),我們將經(jīng)過(guò)海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、自印宣傳單、和社團(tuán)聯(lián)誼等方法,開(kāi)拓市場(chǎng)業(yè)務(wù)。4.2營(yíng)銷(xiāo)策略1、每十二個(gè)月新生開(kāi)課時(shí)在求索廣場(chǎng)掛宣傳橫幅而且在食堂前擺放宣傳展板。開(kāi)展掃二維碼送精美禮品活動(dòng)。3、發(fā)放宣傳單。4、設(shè)置消費(fèi)者反饋系統(tǒng),提升企業(yè)服務(wù)水平,切實(shí)做到用戶(hù)是上帝。7、針對(duì)老用戶(hù)定時(shí)給饋贈(zèng)。表示我們對(duì)其支持感謝,同時(shí)推進(jìn)用戶(hù)由新變老轉(zhuǎn)變。4.3市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)為了讓廣大學(xué)生團(tuán)體了解本款A(yù)PP服務(wù)內(nèi)容,我們決定采取以下市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)方法:對(duì)象方法媒介具體方法學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安陽(yáng)工學(xué)院baidu貼吧、QQ、微信、飛信等發(fā)貼介紹本企業(yè)各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容。宣傳單學(xué)校內(nèi)及學(xué)校周?chē)赜虻确职l(fā)宣傳單、小冊(cè)予等海報(bào)學(xué)校宣傳欄等可貼地帶制作精美個(gè)性、有特色海報(bào)并張貼贊助學(xué)生活動(dòng)校級(jí)院級(jí)主辦比賽和活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為比賽活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)以店名冠名。網(wǎng)絡(luò)各熱門(mén)網(wǎng)站登廣告、發(fā)帖進(jìn)行介紹橫幅學(xué)校內(nèi)及學(xué)校周?chē)赜虻葢覓靸?nèi)容新奇橫幅進(jìn)行宣傳五、管理團(tuán)體5.1人員及關(guān)鍵職能5.1.1人員設(shè)置企業(yè)責(zé)任人1名公關(guān)經(jīng)理2名財(cái)務(wù)總監(jiān)1名研究員1名助理1名5.1.2關(guān)鍵職責(zé)和分工一、總責(zé)任人1全方面管理企業(yè)大小事件,總調(diào)度。2確保APP正常營(yíng)運(yùn),審核營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,統(tǒng)籌策劃和確定合作商內(nèi)容,檢驗(yàn)運(yùn)行APP效果,對(duì)APP應(yīng)用實(shí)施要求和質(zhì)量有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。3對(duì)銷(xiāo)售人員和研究員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。4負(fù)責(zé)和學(xué)校周?chē)韪黝?lèi)應(yīng)用商家做好協(xié)商達(dá)成合作、和和學(xué)校方面進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生所需數(shù)據(jù)開(kāi)放方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。二、公關(guān)經(jīng)理1在企業(yè)服務(wù)區(qū)迎接客人,引客入座,招待客人。2供給APP應(yīng)用服務(wù),為客人提供熱情優(yōu)質(zhì)咨詢(xún)服務(wù),引領(lǐng)客人推廣使用。3客人有其它合理要求時(shí),要熱情服務(wù),盡可能給滿(mǎn)足。三、財(cái)務(wù)總監(jiān)1定時(shí)對(duì)企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金進(jìn)行整理和分析。2對(duì)每個(gè)月企業(yè)盈利進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行資金管理。四、研究員1著重進(jìn)行APP開(kāi)發(fā)。2網(wǎng)絡(luò)方面和其它網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行商進(jìn)行協(xié)調(diào)。五、助理1對(duì)總責(zé)任人任務(wù)進(jìn)行幫助完成。2幫助研究員進(jìn)行應(yīng)用APP數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。5.2企業(yè)職員守則基礎(chǔ)準(zhǔn)則1、遵遵法律、法規(guī),社會(huì)公德及企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。2、關(guān)心企業(yè)業(yè)務(wù)情況,珍惜企業(yè)財(cái)產(chǎn),維護(hù)企業(yè)利益和榮譽(yù)。3、加強(qiáng)溝通、促進(jìn)合作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。4、秉公辦事、公私分明、平等候人。5、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、提升效率。6、更新觀念、好學(xué)上進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。7、開(kāi)源節(jié)流、努力爭(zhēng)取節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)。六、風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)策6.1
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
6.1.1
APP正對(duì)大量行業(yè)產(chǎn)生深刻影響
伴隨APP大量開(kāi)發(fā)和出現(xiàn),在游戲、藝術(shù)品、零售等多個(gè)行業(yè)中,APP正逐步在改變大家接收和進(jìn)入這些個(gè)行業(yè)方法,越來(lái)越多人已經(jīng)習(xí)慣了在上班途中使用手機(jī)游戲APP度過(guò)空閑時(shí)間,在手機(jī)上完成物品采購(gòu)或是預(yù)定。所以在貼近大家日常生活領(lǐng)域,還有很大空間能夠經(jīng)過(guò)APP來(lái)填補(bǔ)空白,所以在正確思緒指導(dǎo)下,APP市場(chǎng)仍然還含有很大發(fā)展?jié)摿Α?/p>
6.1.2
APP發(fā)展還存在若干還未被很好處理硬傷
缺乏不可替換性,大部分APP還只是停留在作為互聯(lián)網(wǎng)在電腦上應(yīng)用基于手機(jī)開(kāi)發(fā)出來(lái)外延產(chǎn)品,單純成為了“移動(dòng)”互聯(lián)網(wǎng),這會(huì)造成推廣渠道和應(yīng)用廣泛度不足。
缺乏有效盈利模式,臨時(shí)APP盈利模式并不含有長(zhǎng)久占有市場(chǎng)而且長(zhǎng)久贏利能力,這對(duì)于投資方而言是最不愿意面正確結(jié)果。
APP應(yīng)用體驗(yàn)下降和用戶(hù)需求標(biāo)準(zhǔn)提升,當(dāng)越來(lái)越多嵌入式廣告出現(xiàn)在APP使用過(guò)程中,當(dāng)無(wú)償試用范圍越發(fā)縮小,面正確卻是經(jīng)歷了更多APP應(yīng)用,對(duì)于應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)愈發(fā)苛刻用戶(hù)群時(shí),用戶(hù)滿(mǎn)意度下降似乎已經(jīng)成為了不可避免問(wèn)題。
6.2
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)方法
在企業(yè)成立之初,因?yàn)橐磺腥渴菑牧汩_(kāi)始,難免會(huì)碰到資金周轉(zhuǎn)不靈情況,從而引發(fā)經(jīng)營(yíng)危機(jī)。首先我們要主動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù),取得收入,提升資金周轉(zhuǎn)率。其次我們會(huì)盡可能節(jié)省成本,降低無(wú)須要消費(fèi)。
面臨流動(dòng)資金不足困難局面,造成經(jīng)營(yíng)困難,引發(fā)各類(lèi)危機(jī)。首先,我們會(huì)做好財(cái)務(wù)計(jì)劃,降低壞賬、呆賬,提升資金周轉(zhuǎn)率。其次,我們會(huì)提升服務(wù)質(zhì)量,做充足市場(chǎng)推廣,增加收入,爭(zhēng)取利潤(rùn)最大化。6.3
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)方法在軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和建設(shè)過(guò)程中,戰(zhàn)略管理技術(shù)原因是一個(gè)很關(guān)鍵原因。項(xiàng)目組一定要本著項(xiàng)目標(biāo)實(shí)際要求,選擇適宜、成熟技術(shù),千萬(wàn)不要無(wú)視項(xiàng)目標(biāo)實(shí)際情況而選擇部分即使優(yōu)異但并非項(xiàng)目所必需且自己又不熟悉技術(shù)。假如項(xiàng)目所要求技術(shù)項(xiàng)目組員不含有或掌握不夠,則需要關(guān)鍵關(guān)注該風(fēng)險(xiǎn)原因。重大技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)包含:軟件結(jié)構(gòu)體系存在問(wèn)題,使完成軟件產(chǎn)品未能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)定目標(biāo);項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中才用全新技術(shù),因?yàn)榧夹g(shù)本身存在缺點(diǎn)或?qū)夹g(shù)在掌握不夠深入,造成開(kāi)發(fā)出產(chǎn)品性能和質(zhì)量低劣。
預(yù)防這種風(fēng)險(xiǎn)措施是選擇項(xiàng)目所必需技術(shù)、在技術(shù)應(yīng)用之前,針對(duì)相關(guān)人員開(kāi)展好技術(shù)培訓(xùn)工作。首先,做好各階段技術(shù)評(píng)審工作,經(jīng)過(guò)集體智慧確保項(xiàng)目所采取技術(shù)可行性和技術(shù)方案正確性。其次,對(duì)新技術(shù)使用要謹(jǐn)慎,要循序漸進(jìn),盡可能采取成熟技術(shù)方案完成軟件開(kāi)發(fā)工作。再次,在技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)之間進(jìn)行平衡,并做好創(chuàng)新技術(shù)研究和試驗(yàn)工作。需要對(duì)軟件項(xiàng)目過(guò)程中使用多種技術(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024事業(yè)單位聘用合同糾紛處理與法律適用總結(jié)3篇
- 2024年多功能設(shè)備維護(hù)合作協(xié)議2篇
- 2024年度數(shù)據(jù)保密與信息安全認(rèn)證協(xié)議3篇
- 2025年拉薩貨運(yùn)上崗證考試題庫(kù)1387題
- 洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院《黑臭水體治理技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 科技創(chuàng)新資金撥付管理
- 甘肅省隴南市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版)
- 信息技術(shù)部門(mén)組織結(jié)構(gòu)
- 城市綠化監(jiān)控系統(tǒng)安裝合同
- 2024年廢棄水塘承包合同最長(zhǎng)期限3篇
- 六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)素材 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版
- (完整版)氣盾壩工程施工方案
- 鋼結(jié)構(gòu)基本原理試習(xí)題及答案
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《公司財(cái)務(wù)》形考任務(wù)1-5參考答案
- 48米下承式簡(jiǎn)支栓焊鋼桁梁橋課程設(shè)計(jì)(共25頁(yè))
- that-girl中英文歌詞分享
- (完整版)印章交接單模板
- GPS靜態(tài)測(cè)量手簿記錄
- (完整word版)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化測(cè)試報(bào)告
- 班主任工作檔案
- 《金字塔原理》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論