2023高中班主任工作計劃（15篇）

2023高中班主任工作計劃（15篇）

2023高中班主任工作計劃（精選15篇）

2023高中班主任工作計劃篇1

新學期已經(jīng)開始，本學期我繼續(xù)擔任高二⑴班班主任一職。

現(xiàn)在高二⑴班的學生從總體上來講層次差異不是很大，但成績分

布極不均勻，偏科現(xiàn)象極為嚴重。特別是部分學生的英語、數(shù)學、

物理等學科較為嚴重。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中

游，力保使部分學生能順利考入理想學校。為了本學期能順利開

展各項工作，特對本學期工作做如下安排：

一、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。

深入開展學生思想穩(wěn)定工作，幫助他們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊

張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學

生的情感和生活，分析他們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準備請心

理教師給學生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生糾正心理誤區(qū)，樹立正確

的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想

前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。

二、加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。在班級找出學習品德各方面

都很優(yōu)秀的同學做榜樣，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響

班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學生自

覺參加學習生活，激發(fā)他們的學習激情，提高學習興趣與成績。

平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好

思想教育，樹立正確的班風學風。

三、建立健全班干隊伍，充分利用班級小助手的輔助作用。班

級有老師的小助手是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的

幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能

更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，

讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自

的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀

律管理。

四、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好

學生的輔導(dǎo)與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生

的各科成績。

五、加強住宿生管理，實行自覺登記制度，嚴防撒謊請假、曠

寢等事件的發(fā)生。

六、引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積

極性。高中班主任工作計劃我想，通過這些辦法會讓班級更有凝

聚力，成績、紀律都更上一層樓。

2023高中班主任工作計劃篇2

遠景愿望描述時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作了兩

年，成為了一名高三英語教師兼班主任。大學畢業(yè)兩年，已經(jīng)徹

底的由一個學生角色徹底轉(zhuǎn)換成為了教師角色，自己已經(jīng)慢慢適

應(yīng)了現(xiàn)在的生活，基本進入了很好的狀態(tài)。但是由于自己是新新

老師，沒有嫻熟的教學技術(shù)，沒有豐富的教學理論知識和過硬的

教學基本功。但是自己一直努力進步著。以前總是很迷茫，不知

自己往哪個方向前進，總覺得把教學成績拿出來就好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)

自己的想法很片面，其實無論是自己的班級管理還是物理教學，

都還得需要自己去深挖研究，自我突破。雖然很多東西目前看來

離自己還是很遠，但是我相信，只要有心就會成功?！澳贻p就是

資本”，我相信通過未來幾年的不懈努力，一定能夠成為一個智

慧型的教師，科研型的教師。所以制定以下教師生涯發(fā)展規(guī)劃：

一、教育觀念

學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己

所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，

誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的

學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進

學生的健康、快樂成長。

二、探索適合自己的課堂教學模式

用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學

生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，

探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通

過自己的教學藝術(shù)，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個

不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

三、樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

發(fā)揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，進一步學

習科學學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教

學實際問題的能力。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典

之作，充實自己的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，

不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學生一塊成長，

是謂教學相長，這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自

我充實與更新。四、是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的

源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新，要求教師也要

創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，

還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新

教師。

專業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢分析：

做為90后的新教師，我面對的是一批00后的高一新生，年

齡上的差距不是很大，因此遭對待事物額的感知和認同上存在著

很多共同點，換言之，年輕讓我們更好的理解學生，了解學生并

且走進學生。其次，剛剛走出大學校門的我對很多事物具有獨特

的見解，所以對于一些的教育理念接受起來也比較容易比較快，

相信這個特點對我今后的學習和積累是具有極大幫助的。最后一

點是，我計算機運用能力強，在課上更多地會利用多媒體，ppt等

教學手段進行教學。相信以上的這些優(yōu)勢都是新教師的共有的特

點，當然僅靠著這些優(yōu)勢完成今后的教學工作是遠遠不夠的，因

為我的身上還存在很多弱點。

階段性目標分解弱勢分析：

通過兩年的教學和班主任工作管理，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不

足的地方。首先，由于大學四年的學習。我對高中教學模式的見

解難免收到大學模式的影響，比如說，大學階段教師的職責就是

教課傳授知識，而高中階段教師要更多的關(guān)注學生接受知識的能

力，畢竟他們學習吸收知識的能力還沒有達到大學生的水平。所

以我要盡快地克服這種教學模式的影響。其次作為新教師，我缺

乏教學以及班級管理經(jīng)驗，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件。

如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學質(zhì)量水平。舉例來說:

即使自己課前認真準備的課程內(nèi)容，面對課堂上突發(fā)的教學疑問,

我還是會不知所措。甚至會打亂原來的上課節(jié)奏。在班級管理的

過程中，面對學生的各種復(fù)雜情緒和錯誤，在處理上總是感覺力

不從心，捉襟見肘。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢，同時也

是我的弱勢，其中最重要的是，年輕的我在一定程度上很可能會

難以讓學生家長認可。畢竟剛剛踏出大學校門的我還透著點學生

氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來。宗旨，我必須

認清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中獨樹一幟，做

出成績。

四、控制措施

第一階段：

目標：轉(zhuǎn)變角色，確立目標。

措施：

1.短時間內(nèi)，完成從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變；

2.拜師學藝，積極聽課，學習老教師經(jīng)驗；

3.明確第一年的發(fā)展目標，樹立主人翁精神；

4.積極參與新教師培訓計劃和學校各類活動。

第二階段：

目標：注重發(fā)展，積極進步。

措施：

1.繼續(xù)參與專業(yè)學習和技能培養(yǎng)。

2.積極學習理論，并且結(jié)合實踐提高教學水平。

3.向師傅學習的同時不忘探討研究，形成一定的教學風格。

4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

第三階段：

目標：完善自我，有效教學。

措施：

1.堅持教學反思，積累教學經(jīng)驗。

2.嘗試將教學實踐提升到理論層面，提高理論水平。

3.深入學生心理，提高教學效率本著這樣的目標，我將滿懷

信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。

相信在一中我會展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。

2023高中班主任工作計劃篇3

一、本學期工作指導(dǎo)思想與目標

本學期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育

方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主

任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政

部門和學校關(guān)于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合

班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作計劃。

培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。

我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公

益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干

隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好

的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學習氛圍，創(chuàng)建快樂學習班集體。

二、具體工作措施與安排

為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會

自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本

學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

1、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學習指導(dǎo)之外,

更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。

通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過

談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)

揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我

努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己

的想法，讓后加以引導(dǎo)。

2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密

的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我

主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學

生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學

生在校在家的情況以及學生的教育問題。

3、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計

劃。高中班主任工作計劃a.培養(yǎng)自己的得力助手

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任

更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班

的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。

此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

b.根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部：

有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，

再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，

調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。

并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大

小事務(wù)。

c、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班

主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班

級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

4、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體

思想心理教育

a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學生有特

殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往

的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對

學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利

用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自

己“，養(yǎng)成良好的學習習慣、我的價值、誰動了我的“乳酪”、

感恩、遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和

衛(wèi)生保潔意識。

b、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三

大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，并以之教育、

約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在

實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度,

對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

C、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展

塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作

計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀"衛(wèi)生保潔意

識等。積極參加學校班會課設(shè)計工作。

5、重抓學習，提高學習效率和成績

職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動

性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)

各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)

移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習

上，我采取了以下的措施:

a、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不

定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

b、加強早讀制度。并由值日班長進行早讀情況登記。

c、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成。

e、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)

秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，

樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

時間總是會走，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目

的就是為了將

來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起

我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混

混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努

力的進行思想政治工作計劃教育的！

2023高中班主任工作計劃篇4

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午

留校的學生有23位。作為直升班一一全年級的班級，其他班級都

將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若

一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教

師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班

的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的

高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，

他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫

助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若

不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹

布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學

生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的

各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的

集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題

（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)

展，就應(yīng)當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺

地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風

建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標

1、引導(dǎo)學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正

確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學習方

法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的

為班級做事成為一種習慣。

3、指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風

的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良

好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同

時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間

進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全

權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵

不染的，拖把、黑板榛的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供

休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不

能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的

精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學

生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自

習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督

檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

（二）做好學生的思想工作

1、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。

在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對

他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適

當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)

度。

4、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,

促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

（三）班風、學風建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美

觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,

讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習

情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題

特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個

別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展”學習氛圍的培養(yǎng)”主題的

討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成

績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任,

了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家

里帶來一本書；指導(dǎo)班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為

“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、

紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場

式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運

動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，

做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄

以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論

是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點

抓學習，加強學風建設(shè)。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導(dǎo)。學

習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免

過于緊張而發(fā)揮失常；學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復(fù)

習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習的方法及

策略。

第八周：考試周

一、班級基本情況分析

高二四班本學期共有64人，其中男生20人（住校9人，走讀

11人），女生44人（住校19人，走讀25人）；共青團員64人，非

團員0人;絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學

期期末考試，從各項指標（平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等）

來看，在六個文科班中都是最差的；全班只有一個同學上了五段線,

其余同學成績排名都在德陽市20_名以后?？偡?60分，最低152

分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加

強學習方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位

同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)

三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散，班級

凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習

班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于

后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠

足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有

待努力去整頓，有待加強引導(dǎo)和管理。

總的來說，這個班的同學雖然基礎(chǔ)稍微差一點，學習自覺性

差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理?/p>

多引導(dǎo)、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎

而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高

考奇跡！

二、計劃的基本思路

（一）本期工作目標

1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班

級事務(wù)。

2、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學

生們明確學習的重要性；注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

3、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，

凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面

開展工作。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（二）工作措施

1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本

情況。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。

3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了

解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，

做好學生的思想工作。

4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心

的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的

積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

班級情況：

1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)

較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上

課喜歡睡覺。

4、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生

活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制

定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,

對違紀現(xiàn)象進行教育。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管

理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中

來。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教

室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，

促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四周：

1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三

分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。

2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主

要問題;

3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的

規(guī)定；

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；

2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進

一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)

務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)

調(diào)，互相配合；

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺

的學生進行輔導(dǎo)；

3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，

對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們

的具體情況進行教育和輔導(dǎo)。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,

維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié)，對學生開學

一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習

計劃；

3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對

入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務(wù)，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘

和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己

的學習計劃和目標。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務(wù)；

2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)

班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活，

我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

2023高中班主任工作計劃篇5

一、班級現(xiàn)狀分析

（一）學生基本情況

經(jīng)過了幾次調(diào)整，班級最后確定人數(shù)33人，其中男生13人，

女生20人。住宿男生8人，女生15人。班級的平均分是352分。

（二）行為習慣

班上的學生中有幾個釘子戶，屬家長保護下的遲到、曠課現(xiàn)

象。住宿生中有些生活自理能力較差，經(jīng)常要生活老師催促起床

和整理內(nèi)務(wù)。學生的人際交往還停留在以前的圈子，害怕變化。

此外還存在男生抽煙，女生染發(fā)，化妝等現(xiàn)象，這些將是本學期

工作的重點。

（三）學習習慣

與學生幾周接觸下來，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，

有朝氣，互幫互助是一個有很大可塑性的集體。學習上存在浮躁

的現(xiàn)象，過于自信。但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學生上課心不在焉，懶于動

手，睡覺，玩手機，看與該課無關(guān)的書籍。據(jù)任課老師反映，還存

在缺交作業(yè)的現(xiàn)象，這與班級的整體學習氛圍極不相稱。此外，

從期末的文六科總分來看，班級的分450分，缺少領(lǐng)頭羊，400分

以上的少數(shù)6人，300—399分擋次的17人，300分以下的11人，

最低分118分，首尾差距懸殊。因此，促進這少部分學生盡快地

融入到班級的整體氛圍，共同養(yǎng)成良好的學習習慣，縮小前后的

差距，更加充分地為水平測試打好基礎(chǔ)，將是本學期的重點工作。

（四）教師現(xiàn)狀

1.專業(yè)精湛，有多年的教學經(jīng)驗。

2.有耐心，與學生關(guān)系融洽。

3.責任感強。

4.團隊協(xié)作。

二、班級工作目標

（一）指導(dǎo)思想

1.三個極強：極強的加工能力幫助學生實現(xiàn)低進高出；

極強的轉(zhuǎn)化能力——解決教育的疑難雜癥；極強的培養(yǎng)能力----

-使普通生轉(zhuǎn)優(yōu)，培養(yǎng)大批具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的優(yōu)秀學生。

2.多元出口：挖掘和培養(yǎng)特長生，幫助他們夯實基礎(chǔ)，復(fù)習

考點，提高效率。

（二）德育目標

1.培養(yǎng)學生“厚重、大氣、時尚、高遠”的精神風貌。

2.建立特色班級：行為規(guī)范、文明和諧、自主管理、人人爭

優(yōu)。

（三）教學目標

1.達到學部的“三率一分”。即：及格率、優(yōu)秀率、低分率

和年級平均分。

2.鼓勵和培養(yǎng)多元學生。

三、重點工作

（一）紀律規(guī)范

制定了本班的學生考核細則以及基金制度。

積極開展主題班會活動，讀書寫讀后感活動，并把優(yōu)秀的作

品發(fā)布到班級網(wǎng)站。

抓典型，殺歪風;樹榜樣，揚正氣，以“上課睡覺”為抓手,

徹底整治班風班紀嚴格請假手續(xù)，讓家長疲于請假保護。

（二）榜樣引領(lǐng)

學習標兵：

高進優(yōu)出標兵，讓優(yōu)秀生目標更遠。

低進高出標兵，讓后進生看到希望。

普進高出標兵，讓學生人人能升學。

（三）方法指導(dǎo)

抓課堂筆記落實，課后作業(yè)的收繳。

抓早讀，中午讀報寫字課。

落實導(dǎo)師制：給自己承包的學生補思想、補信心、補方法、

補知識。

利用班會課介紹名人的學習方法。

單元過關(guān)、補測重考。抓住每次的考試，及時進行總結(jié)，指

導(dǎo)，鼓勵。

（四）注重多元

鼓勵和幫助特長生鞏固基礎(chǔ)，抓住考點，提高效率。

發(fā)揮特長，給予舞臺。

與專業(yè)老師聯(lián)系，溝通，共同解決疑難問。

（五）特色班級

文明和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

自主管理，有一支負責，能干的班委。

樂學愛學，學習有法。

家長支持，親情后盾。

四、本學期具體工作安排

九月份：

1.班級衛(wèi)生大掃除。

2.新學期開學典禮。

3.確定臨時班委，制定臨時班級文明公約。

主題班會：上好開學第一課，我愛我祖國，我的班級我做主-

--制定考核細則，行為規(guī)范秩序建設(shè)，進行養(yǎng)成教育。

4.辦好建國一周年專刊，迎接國慶慶典。

5.做好甲型流感預(yù)防工作。

6.整理班級網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺，加強與家長的聯(lián)系和溝通。

十月份：

1.做好甲型流感預(yù)防工作。

2.主題班會：“弘揚民族精神、培養(yǎng)愛國情懷”。

3.班級干部培訓。

4.高中部“建國一周年主題運動會”籌備與策劃。

5.第一次月考總結(jié)，并確定班級“特長生”和“幫教生”。

6.檢查各科筆記，作業(yè)完成及訂正情況。

H月份：

1.主題班會：“學會感恩”、期中考試總動員：“做誠實人”。

2.期中考試分析、總結(jié)及家長會。

3.建國一周年主題運動會。

4.走近自然、走進我理想的大學社會實踐活動。

5.抽查筆記和作業(yè)。

十二月份：

1.主題班會：“完善自我、超越自我”“十年后的我”。

2.預(yù)防艾滋病健康教育活動。

3.元旦文藝匯演。

20_年一月份：

L期末評先選優(yōu)工作。

2.“本班學習誤區(qū)診斷”班會。

3.期末考試復(fù)習及考試。

2023高中班主任工作計劃篇6

一、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具

有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中

學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，

對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定

的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中

教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方

面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自

己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班

中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，

才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威

信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因

為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地

了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會

和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；

在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，

增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我

積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班

工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班

級輔助管理工作做好了準備。

三、尊重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的

關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的

體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班

級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔

任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,

在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了

和諧的師生關(guān)系。

我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,

彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，

高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠

服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我

是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班

主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計較，要允許

學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多

的學生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待

好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，

在學校育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對

其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解

決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我

努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他

學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的

錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒

看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場

合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃

起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學，提高自己

在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道

要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓

班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任

工作是至關(guān)重的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的

教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。

2023高中班主任工作計劃篇7

一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及

本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,

學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同

學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會

上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使

各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同

學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有

序的學習生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，

加強學生自治。

1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部,

調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學吸收進

班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效

率。

3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調(diào)準方向，改

正不足。

4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

2023高中班主任工作計劃篇8

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級，

決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓學生更好地學會自我管理，

自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三

沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（18）班班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

“一切為學生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學生培養(yǎng)成具有社會責

任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

二、工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學

會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、

歸納、演繹;在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學

習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;

三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，

增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能

夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。

三、工作目標：

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，

暫時后進的學生不能作亂。

2、”名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿

捐書；本人計劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管

理。）

4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。

（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績

引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習

的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才

能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學

生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，

力求進取。

堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級

教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。

克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二

隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學

習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不

是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學習不刻

苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。

比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題

的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀

察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量

表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實

事求是的評價。

2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取

他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做

到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，

手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化

地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于

治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)

他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，

課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動;

開展”學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自

習保持安靜，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生

的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打

好基礎(chǔ)。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師

的嚴格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解

學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要

多加關(guān)注。

而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的

成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

五，本學期工作計劃

九月份：

1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為

規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4、安全教育一一食品與健康知識講座。

十月份：

1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。

4、組織參加學校第八屆運動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級“特長生”和“后勁生”。

H月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、心理健康教育講座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4、慶元旦班級文娛活動活動。

6、安全教育。

元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

4、期末考試。

5、填寫素質(zhì)教育報告書。

6、放寒假，安全教育。

2023高中班主任工作計劃篇9

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為

“一個中心，兩個基本點

一、抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清

醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高

二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

（一）調(diào)動家長，統(tǒng)一思想。

定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時

與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長

發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓

大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而

認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，

沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保

證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情

一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提

出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的

難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開

心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，

首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,

讓課代表多請示，多匯報。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課

教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團

會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培

養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)

力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候，要

親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡

覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨

立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，

要保證所有的學科，包括體育和美術(shù)，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可

以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學

生全身心的去學習，營造學習氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師

要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。

2、眼操做到人人認真，不敷衍。

3、間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中

沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。

4、班會和團會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，

多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到

鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的

看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學習問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時

分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用

班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓

他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，

師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回

憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

新的學期開始了，為了引導(dǎo)學生在思想上更進一步，在新的

學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘?qū)W

生的智慧潛能，培養(yǎng)我班”團結(jié)、活潑、嚴謹、求學、進取”的班

風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風

積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部

分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習計

劃，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別成績差的學生有明顯

進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工

作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力

量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學

法指導(dǎo)，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5、大力培養(yǎng)學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模

三、具體措施

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效為止。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導(dǎo)學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他

們再上一個臺階。

(4)要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層

樓。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做

好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工

作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到

不懂就問。

(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學,

做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。

（三）學風建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,

利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論

會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任，

我會堅持早上7：15,中午14：15,晚上6：30前進教室，

（四）活動安排：

3月份：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生

進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。召開班級班干部

會議，討論班級興趣小組的問題，發(fā)揚同學當小老師的學習風氣。

4月份：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教

育，指導(dǎo)學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習

態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復(fù)習段考。

5月份:對段考進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓勵，

對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習

興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為

班級爭光添彩。重點狠抓基礎(chǔ)差的同學的學業(yè)水平考試，對可能

難過關(guān)的同學給予重點幫扶。

6月份：指導(dǎo)學生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考

試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業(yè)水平考試。

匯總本學期學生的各項量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。

7月份：完成學生成績分析總結(jié)，填寫好評價手冊和學籍表。

學期總結(jié)，假前教育等。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，

積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。爭取保質(zhì)保量的完成本

學期學校下達的教學任務(wù)，并且，讓每個孩子充分感受到學習的

樂趣，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階。

2023高中班主任工作計劃篇10

高三（12）班是一個文科體育班，從高二上學期開始我擔任體

育班班主任，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下及各科老師的辛勤付出再加上

學生的努力和家長的大力配合。我們班在過去一年中我們班取得

了一定的進步，在高三這個關(guān)鍵的一年中，我將繼續(xù)努力力爭讓

我們班在高三這一年取得更大的進步。由于高三工作剛剛考試，

我把我的一些有關(guān)工作的計劃總結(jié)如下。

一.關(guān)注學生的心理變化

在高三這一年班主任不僅要關(guān)心學生的成績，還有關(guān)心學生

的生活，心理等等。生活上：許多學生進入高三不適應(yīng)高中緊張

的生活，有個別學生會對高考無望，容易放棄。變的懶散，寢室

衛(wèi)生搞的一團糟，作為班主任首先要讓學生知道，生活也是學習

的一個重要組成部分。心理上：每位學生帶上父母的重托，老師

及親朋好友的關(guān)注。再加上高三學習的緊張，許多同學心理負擔

比較重，所以班主任要及時疏導(dǎo)。成績上：作為班主任不能只關(guān)

注自己所帶科目的成績，更多時要關(guān)注各科成績，要對學生的各

科成績分析，讓學生更好，更快的取得進步。

二.對學生的成績進行合適的指導(dǎo)

學生的成績是學生。老師和家長關(guān)注的焦點，在班里肯定會

有部分學生學習特別用功，但是他們的成績卻不太理想，這部分

的學生主要是因為學習方法不當，不知道重難點，這個時候不僅

僅需要任課老師幫助他們找到正確的學習方法，班主任可以給他

們一些合理的建議，這個時候班主任不能僅僅只關(guān)注學生的成績,

只關(guān)心他們成績進步的快慢，對于進步比較慢的學生，我們要不

離不棄，始終關(guān)注他們，因為你的關(guān)注是對他們最大的鼓勵。

三.發(fā)揮任課老師的作用

對于一個班級來說任課老師是最重要的一環(huán)，如果他們能主

動關(guān)心班級事務(wù)，對學生是最好的鼓勵，班主任要想辦法讓任課

老師參與到班級管理中來，在平時的班主任要經(jīng)常與任課老師交

流。說實話做為一名老師真的特別辛苦，現(xiàn)在的孩子大都是獨生

子女，從小嬌生慣養(yǎng)聽不進去別人的批評，所以任課老師批評學

生時要不傷害學生的自尊心還要達到教育學生的目的，所以在這

種情況下大部分老師如果遇到什么事情一般會讓班主任處理，對

于任課老師在班級遇到的問題要及時解決。如果任課老師班級上

課特別順利，遇到問題能及時解決，那么我的班級能引起任課老

師的重視，會對班級的建設(shè)有很大的幫助。

四.班主任和家長的互動

班主任僅僅依靠自己一個人的力量，很難管理好班級的所有

事物，為了更好更全面的了解一個學生，所以要及時與家長聯(lián)系，

不能等到學生犯錯才和家長聯(lián)系。班主任要及時和家長溝通，從

學生家長那里得到有用信息，會減少自己走冤枉路，能更好的教

育學生，家長能配合班主任更好的教育學生，這學期我將繼續(xù)加

強與家長的聯(lián)系。

由于高三教學剛剛開始。這些想法僅僅是我目前想到的問題,

在工作中肯定會有許多我臆想不到的事情發(fā)生，我會及時的總結(jié)

與反思。力爭在高三上學期讓我們班取得更大的進步。

2023高中班主任工作計劃篇11

一、基本情況

本班高一某班共有一位同學，其中男生一人，女生一人，住宿生

—人（男生一人，女生一人），走讀生有—人。總體來看，本班同學都

很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學

習效率不高，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學習，因此引導(dǎo)他們

找到合適的學習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責地完成

自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是，

他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至

有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學

不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因

此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在

我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學

的班集體。

二、工作原則

協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

對學生要寬容

對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇?dǎo)

三、奮斗目標

幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>

提高本班的學習氛圍

培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信

增強班級凝聚力

幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣

留心觀察特殊學生，進行特殊教育

四、具體安排

第一周（11、8一一11、13）熟悉班級的整體情況，了解班級主

要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工

作計劃，并進行修訂。

第二周（11、14——11、20）做好主題班會的方案及課件，并

和原班主任老師進行協(xié)商，完善主題班會的準備工作。

第三周（11、22——11、27）開展第一次主題班會，并與班干

部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學

習氛圍。

第四、五、六周（11、28——12、18）協(xié)助原班主任做好工作，

輔導(dǎo)學生，并對特殊學生進行特殊教育。

第七周（12、19——12、25）開展第二次主題班會。

第八周（12、26——12、31）做好交接準備，完成工作總結(jié)。

2023高中班主任工作計劃篇12

新的學期在這樣一個碩果累累的秋天開始了，秋天有秋的氣

息，有秋的收獲，作為高二、四班（文科重點班）的班主任，面對

學生們的前程，自知肩上的擔子更重了，我們班有19名男同學,

46名女同學，共65人，根據(jù)學生們的不同特點，我對自己新學期

的工作有一個新的認識，新的思路，我想，在新的學期里，我一

定有信心搞好班級工作，把我們高二、四班建設(shè)成為一個和諧的

大家庭，65名同學即使不成才，也要學會做人。

一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。

一直以來，仔細觀察班級的每一個同學，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子個

性真的是很強，做事很隨意，不理會別人的感受，”事不關(guān)己，

高高掛起”，即使紙片在腳底下，你不和他說，他也不會主動撿

起來，但在開學初的一次集體勞動中，這種現(xiàn)象有所改觀。通過

這次勞動，同學們多少都培養(yǎng)了一點集體責任感，意識到自己是

班級的一份子?，F(xiàn)在，我的班級衛(wèi)生一直是很干凈的，大家保持

的結(jié)果。

二、增強學生的是非觀念。

用制度規(guī)范學生，明確告知他們什么能做，什么不能做，班

級講桌上有一個小本子，上面列舉了“遲到、睡覺、聽課不認真”

等一系列的違規(guī)條目，只要觸犯了其中的任何一條，科任老師有

所記錄，那么，你的作為相應(yīng)的向后串一排，現(xiàn)在班級人多，每

個人都很看重自己的座位，這個辦法很奏效，馬慧龍因為數(shù)學課

遲到2分鐘，座位由第三排調(diào)到第四排，同學們心悅誠服，這一

辦法起到很好的監(jiān)督作用，同時讓他們明白，做錯事就應(yīng)該受到

相應(yīng)的懲罰，其實，處罰不是目的，要讓他們養(yǎng)成良好的學習習

慣才是最后的目標，習慣成自然，你養(yǎng)成了好的習慣，習慣也成

就了你。

三、營造班級良好的學習氛圍。

班級要有濃厚的學習氛圍，必須克服這樣兩點：第一，學習

目標不明確。遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以，要幫助

他們根據(jù)自身條件，制定出切合實際的學習目標。第二，學生普

遍有一種惰性，無論在生活上還是在學習上，自己管理，控制自

我的能力比較差，所以，要讓他們在個人之間、小組之間，與同

學平等競爭，用壓力帶動學習的動力。

四、調(diào)動后進生各方面參與的主動性。

后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多了，要給他們

一些容易完成的任務(wù)，逐步培養(yǎng)自信心，平時多溝通，了解他們

的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿去參加各種活動，例

如馬上要舉行的秋季運動會，同學們報名很踴躍，不在乎成績，

貴在參與，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值。

五、班干部的模范、帶頭作用。

大力表揚班干部的優(yōu)點，幫助其樹立威信，對班干部的工作

要給予肯定，讓其工作有干勁，教給班干部工作方法，要培養(yǎng)一

個團結(jié)合作的'班干部團體。

路漫漫其修遠，吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務(wù)，

有幸能承擔這一份責任，我們大家會一起努力!

2023高中班主任工作計劃篇13

一、班級情況分析

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午

留校的學生有23位。作為直升班一一全年級最好的班級，其他班

級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當

然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論

是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班

的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的

高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，

他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫

助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若

不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹

布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學

生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的

各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的

集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題

（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)

展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，

自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的

班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標

1、引導(dǎo)學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正

確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學習方

法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的

為班級做事成為一種習慣。