8安全記心上 第一課時(shí) 平安出行（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上第一課時(shí)平安出行（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上第一課時(shí)平安出行（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的“8安全記心上第一課時(shí)平安出行”。具體內(nèi)容包括交通安全常識(shí)、遵守交通規(guī)則的重要性、如何安全過(guò)馬路、乘坐交通工具時(shí)的安全注意事項(xiàng)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交通信號(hào)知識(shí)，如紅燈停、綠燈行等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解更多的交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，使學(xué)生了解和掌握交通規(guī)則，增強(qiáng)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性，提高法律意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的責(zé)任感，使其在日常生活中能夠自覺(jué)維護(hù)交通安全，保護(hù)自己和他人的生命安全。

3.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如在面對(duì)交通險(xiǎn)情時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確措施確保安全。

4.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，提高自我管理能力，使其在日常生活中能夠自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)范，做到自律。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中提升溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通安全法律法規(guī)的掌握。

2.遵守交通規(guī)則的重要性的理解。

3.實(shí)際交通場(chǎng)景中的安全應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.將法律法規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)行為。

2.在復(fù)雜交通環(huán)境中做出快速正確的決策。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解交通規(guī)則的重要性，并將其內(nèi)化為自覺(jué)行為。

2.使用模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜交通情況，提高安全應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交通情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、提問(wèn)和分享，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考交通安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.案例教學(xué)法：通過(guò)分析典型交通事故案例，讓學(xué)生深入了解交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動(dòng)畫等multimedia材料，生動(dòng)展示交通安全知識(shí)和交通場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，方便學(xué)生隨時(shí)查閱資料、提問(wèn)和參與討論，提高教學(xué)效果和互動(dòng)性。

3.模擬交通環(huán)境：設(shè)置模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際交通環(huán)境中的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“平安出行”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“平安出行”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“平安出行”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全知識(shí)和交通規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬交通等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全出行的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬交通等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全出行的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)和交通規(guī)則，掌握安全出行的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“平安出行”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“平安出行”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全教育影片：《交通事故案例分析》、《生命的代價(jià)》等，幫助學(xué)生更直觀地理解交通安全的重要性。

-交通安全游戲：通過(guò)模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。

-交通安全手冊(cè)：提供詳細(xì)的交通安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，供學(xué)生隨時(shí)查閱。

-交通安全宣傳海報(bào)：展示交通規(guī)則和交通安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀交通監(jiān)控中心或交警部門，了解交通安全工作的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

-邀請(qǐng)交通安全專家進(jìn)行講座，向?qū)W生傳授交通安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。

-開(kāi)展交通安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的交通安全經(jīng)驗(yàn)和感悟，互相提醒和促進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與交通安全宣傳活動(dòng)，如制作交通安全宣傳海報(bào)、編寫交通安全標(biāo)語(yǔ)等，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全微信公眾號(hào)或訂閱交通安全相關(guān)的內(nèi)容，定期接收交通安全資訊和提醒。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，如交通安全知識(shí)問(wèn)答、交通安全創(chuàng)意設(shè)計(jì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣“平安出行”的教學(xué)內(nèi)容，突出交通安全知識(shí)和交通規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和重視交通安全。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分為不同部分，如交通安全知識(shí)、交通規(guī)則、安全出行技巧等，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)練的文字和圖形表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明，提高學(xué)生的注意力和理解力。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，如交通信號(hào)燈的意義、遵守交通規(guī)則的重要性等，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容，用精確的語(yǔ)言和圖形表達(dá)交通安全知識(shí)和交通規(guī)則，避免模糊和誤導(dǎo)。

6.概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具備概括性，能夠總結(jié)和歸納教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用顏色、圖表、圖片等元素，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)積極，說(shuō)明他們喜歡互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地采用這些方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也要注意引導(dǎo)學(xué)生的討論和角色扮演，確保他們能夠深入理解和掌握交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。

2.教學(xué)資源：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀看交通安全教育影片和參與交通安全游戲時(shí)，能夠更直觀地理解和掌握交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地使用這些資源，以提高教學(xué)效果和效率。同時(shí)，我也要注意選擇適合學(xué)生的影片和游戲，確保它們能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和掌握交通安全知識(shí)和交通規(guī)則。

3.教學(xué)內(nèi)容：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握交通安全知識(shí)和交通規(guī)則方面存在一些困難，