Module 4 The world around us Unit 10 Around my home 第2課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級上冊

Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第2課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第2課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的第2課時。本課時主要圍繞學(xué)生周圍的家居環(huán)境展開學(xué)習(xí)，通過描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生對日常物品的認(rèn)知以及簡單的描述能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的顏色、數(shù)字以及日常用品的英語表達(dá)，本課時將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何用英語描述家居環(huán)境，從而提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。同時，本課時內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，學(xué)生能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高基本的英語表達(dá)能力，即語言能力。同時，通過了解不同國家的家居文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提升文化意識。在描述家居物品的過程中，學(xué)生需要觀察、思考和歸納，從而培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流和探究學(xué)習(xí)，能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和合作意識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠準(zhǔn)確地用英語描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量。

2.能夠在小組活動中運(yùn)用所學(xué)知識，共同描述和展示自己的家居環(huán)境。

難點(diǎn)：

1.正確使用介詞和副詞來描述物品的位置。

2.靈活運(yùn)用形容詞表達(dá)物品的顏色和數(shù)量。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和圖片引導(dǎo)，讓學(xué)生直觀地理解物品的位置，并練習(xí)使用正確的介詞和副詞。

2.提供形容詞卡片，讓學(xué)生練習(xí)描述物品的顏色和數(shù)量，同時鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地使用形容詞。

3.分組活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中互相描述和展示家居環(huán)境，教師及時給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，家居物品的圖片、顏色和數(shù)量的形容詞卡片、家居環(huán)境的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂展示。

6.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便在課堂活動中收集學(xué)生的答案和表現(xiàn)。表格應(yīng)包括學(xué)生的姓名、小組編號、問題編號和答案等內(nèi)容。

7.獎勵機(jī)制：準(zhǔn)備小禮品或獎勵機(jī)制，以激勵學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。例如，可以準(zhǔn)備小貼紙、文具等作為獎勵。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括課堂講解的PPT、教案、作業(yè)布置等。

9.家庭作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，要求學(xué)生在家中觀察并描述自己的家居環(huán)境，然后用英語寫一篇短文。

10.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估。例如，可以準(zhǔn)備評價表格或評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的口語表達(dá)、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新思維等方面進(jìn)行評價。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版（2014年修訂）英語四年級上冊Unit4Weloveanimals(PartA)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，動物的圖片、動物特點(diǎn)的圖表、動物的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂展示。

6.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便在課堂活動中收集學(xué)生的答案和表現(xiàn)。表格應(yīng)包括學(xué)生的姓名、小組編號、問題編號和答案等內(nèi)容。

7.獎勵機(jī)制：準(zhǔn)備小禮品或獎勵機(jī)制，以激勵學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。例如，可以準(zhǔn)備小貼紙、文具等作為獎勵。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括課堂講解的PPT、教案、作業(yè)布置等。

9.家庭作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，要求學(xué)生在家中觀察并描述自己喜歡的動物，然后用英語寫一篇短文。

10.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估。例如，可以準(zhǔn)備評價表格或評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的口語表達(dá)、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新思維等方面進(jìn)行評價。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞家居物品的描述，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家居物品的描述方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家居物品的描述，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示家居環(huán)境圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)描述家居物品的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述家居物品的方法。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述家居物品的方法，掌握描述技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家居環(huán)境相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述家居物品的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-親子活動：家長與孩子一起觀察家庭環(huán)境，用英語描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量，增進(jìn)親子交流。

-社區(qū)探索：學(xué)生分組，到社區(qū)中觀察和描述不同家庭的家居環(huán)境，了解不同家庭的生活方式。

-文化差異：通過圖片、視頻等資源，介紹不同國家的家居文化，讓學(xué)生了解和尊重文化差異。

-環(huán)境保護(hù)：討論家居環(huán)境中的環(huán)保問題，如節(jié)約用水、用電等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如編寫短劇、繪制家居環(huán)境圖等，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等，尋找與家居環(huán)境相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以參加英語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)描述家居環(huán)境，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀與家居環(huán)境相關(guān)的英語繪本或書籍，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，提升閱讀理解能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于家居環(huán)境的短文，如描述自己的房間、家居布置等，提高寫作能力。

-學(xué)生可以參加英語競賽，如寫作比賽、口語比賽等，展示自己在家居環(huán)境描述方面的才華。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)情境：通過組織學(xué)生參觀家居環(huán)境、邀請家長參與課堂活動等方式，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)描述家居物品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用多媒體資源：通過圖片、視頻、音頻等豐富的多媒體資源，將抽象的家居物品描述轉(zhuǎn)化為具體的形象，幫助學(xué)生更好地理解和掌握描述方法。

3.開展小組合作：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成家居物品的描述任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極主動性。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過于依賴講授法，缺乏其他教學(xué)方法的運(yùn)用，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等。

3.評價方式不夠全面：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，過于注重學(xué)生的口語表達(dá)能力，忽視了學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價方式：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，注重學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的評價，采用多元化評價方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：通過板書，清晰地展示家居物品的描述方法，包括位置、顏色和數(shù)量。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書分為三個部分，分別介紹家居物品的位置、顏色和數(shù)量的描述方法。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)：板書簡潔明了，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計如下：

1.位置描述

-介詞：in,on,under,nextto,between,behind,infrontof等

-方位詞：top,bottom,left,right,center等

2.顏色描述

-形容詞：red,yellow,blue,green,black,white等

-顏色對比：light/dark,bright/dark等

3.數(shù)量描述

-數(shù)字：one,two,three,four,five等

-量詞：a,an,some,any,many,few等典型例題講解1.例題1：描述你的房間。

答案：Myroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andabookshelf.Thebedisnexttothewindow,andthereisasoftpillowonit.Thedeskisinthecorner,andtherearesomebooksandalaptoponit.Thebookshelfisnexttothedesk,anditisfullofmyfavoritebooks.Thecolorofmyroomisblue,anditmakesmefeelcalmandrelaxed.

2.例題2：描述你最喜歡的家居物品。

答案：Myfavoritehomeitemismycozychair.Itisinthelivingroom,nexttothewindow.Itissoftandcomfortable,andIliketositthereandreadmyfavoritebooks.Thecolorofthechairisgreen,anditmatcheswellwiththelivingroom.ItbringsmeasenseofwarmthandhappinesseverytimeIsitonit.

3.例題3：描述你的家居環(huán)境。

答案：Myhomeenvironmentispeacefulandcomfortable.Therearethreeroomsinmyhome:alivingroom,akitchen,andabedroom.Thelivingroomisspaciousandbright,withasofa,aTV,andsomeplants.Thekitchenissmallbutwell-equipped,andIliketocookthere.Thebedroomiscozyandquiet,withacomfortablebedandsomepersonalitems.IfeelhappyandrelaxedeverytimeIcomehome.

4.例題4：描述你最喜歡的家居裝飾。

答案：Myfavoritehomedecorationismyphotowall.Itisinthelivingr