廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試卷上作答無(wú)效。2．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（21分）端午節(jié)到了，同學(xué)們開(kāi)展搜集端午節(jié)資料活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀后完成1~5題?！径宋绲钠鹪础慷宋?，這個(gè)古老而充滿神mì（）色彩的節(jié)日，源于中國(guó)古代對(duì)偉大詩(shī)人屈原的紀(jì)念。屈原，楚國(guó)的大臣，他的一生都以身作則致力于國(guó)家的繁榮和人民的福祉。然而，當(dāng)他的政治抱負(fù)被無(wú)情地踐踏，國(guó)家的命運(yùn)岌岌可危時(shí)，他選擇了以身殉國(guó)，跳入了汨羅江。屈原的故事耐人尋味，而且家喻戶曉。為了紀(jì)念他的高尚品格和愛(ài)國(guó)精神，便在每年的五月初五，也就是他投江的日子，舉行盛大的慶?；顒?dòng)，這就是端午節(jié)的起源?！径宋绲牧?xí)俗】端午節(jié)習(xí)俗豐富多彩，其中最具代表性的莫過(guò)于賽龍舟和吃粽子。賽龍舟象征著團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇向前的精神，而粽子則寄托了人們對(duì)屈原的思念和敬仰。在這個(gè)特殊的日子里，家家戶戶都會(huì)掛上對(duì)聯(lián)，以表達(dá)節(jié)日的喜慶和祝福。一副常見(jiàn)的端午對(duì)聯(lián)是：“上聯(lián)：_______，下聯(lián)：_______。橫批：端午安康?！边@副對(duì)聯(lián)生動(dòng)地描繪了端午節(jié)的熱鬧景象，也寄托了人們對(duì)美好生活。【端午的意義】端午節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個(gè)承載著深厚文化底蘊(yùn)和民族精神的重要時(shí)刻。它提醒我們要銘記歷史，傳承文化，更要珍惜當(dāng)下，團(tuán)結(jié)一心。在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅要品味粽子的美味，更要體會(huì)其背后的文化內(nèi)涵和民族精神。讓我們共同慶祝這個(gè)充滿意義的節(jié)日，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，共同為國(guó)家的繁榮和人民的幸福努力奮斗。1．閱讀以上文段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）（1）神mì（） （2）起源（）2．請(qǐng)寫(xiě)出以上第一段中的三個(gè)成語(yǔ)。（3分）____________________________________________3．解釋文段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。（2分）（1）奮勇向前（） （2）銘記（）4．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。（2分）①百年天地回元?dú)?②艾葉飄香萬(wàn)戶春 ③龍舟競(jìng)渡千帆過(guò) ④一統(tǒng)山河際太平______________________________________________5．下面是從以上三個(gè)文段中選出來(lái)的句子，有病句的一項(xiàng)是（）（2分）A．他的一生都致力于國(guó)家的繁榮和人民的福祉。B．端午節(jié)習(xí)俗豐富多彩，其中最具代表性的莫過(guò)于賽龍舟和吃粽子。C．在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅要品味粽子的美味，更要體會(huì)其背后的文化內(nèi)涵和民族精神。D．這副對(duì)聯(lián)生動(dòng)地描繪了端午節(jié)的熱鬧景象，也寄托了人們對(duì)美好生活。6．請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫(xiě)內(nèi)容。（（10分）主題文學(xué)常識(shí)與名句出處寫(xiě)景詩(shī)人①_______（人名）的詩(shī)句②“_______，獨(dú)愴然而涕下”勾畫(huà)出深邃壯美的背景；杜甫的③“_______，_______”詩(shī)句運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法突出泰山之美和雄偉氣勢(shì)。《登幽州臺(tái)歌》《望岳》劉禹錫用“苔痕上階綠，④_______”襯托陋室的寧?kù)o、別致。《陋室銘》趙師秀的詩(shī)句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，⑤_______”交代了詩(shī)人等朋友的環(huán)境和時(shí)令?！都s客》憂國(guó)龔自珍的“⑥_______，化作春泥更護(hù)花”展開(kāi)聯(lián)想，表達(dá)作者至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情?！都汉ルs詩(shī)（其五）》杜牧用典“⑦_(dá)______，_______”表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮?！恫辞鼗础氛芾?xiàng)钊f(wàn)里的詩(shī)句“⑧_______，一山放出一山攔”告訴人們?nèi)松谑镭M無(wú)難的哲理?！哆^(guò)松原晨炊漆公店（其五）》二、閱讀（共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成7~9題?！静牧弦弧勘本┦姓疄橥苿?dòng)公園高質(zhì)量發(fā)展，始終把生態(tài)優(yōu)先放在最突出的位置。全市以全域森林城市創(chuàng)建為契機(jī)，以公園城市建設(shè)為抓手，著力完善生態(tài)布局，科學(xué)拓展綠色空間。截至目前，一道綠化隔離地區(qū)城市公園累計(jì)達(dá)到109處，二道綠化隔離地區(qū)郊野公園44處。十年來(lái)，全市公園綠地500米服務(wù)半徑覆蓋率達(dá)到87.8%，大大小小、各式各樣的公園星羅棋布，北京已成為名副其實(shí)的“千園之城”。數(shù)據(jù)顯示，_______，城鄉(xiāng)宜居環(huán)境持續(xù)改善，興綠惠民成效顯著。下表：北京市公園總數(shù)及人均公園綠地面積情況統(tǒng)計(jì)年份全市各類(lèi)公園總數(shù)人均公園綠地面積（平方米）202097016.3202199616.42022102116.52023105016.62024109216.8【材料二】無(wú)界公園，顧名思義就是拆除了圍墻的綠色公共空間。拆除圍墻，讓公園與城市街區(qū)“無(wú)界”融合，市民游客隨時(shí)可及。自去年起，北京市試點(diǎn)進(jìn)行無(wú)界公園的建設(shè)，截至目前，已有數(shù)十家公園實(shí)現(xiàn)開(kāi)放管理。朝陽(yáng)區(qū)元大都城垣遺址公園率先試點(diǎn)“拆欄透綠”。公園建設(shè)并非簡(jiǎn)單拆圍欄，為開(kāi)放而開(kāi)放，而是與市民的需求高度契合。在改造前，公園多次征求周邊百姓意見(jiàn)，討論開(kāi)放的設(shè)計(jì)方案。改造后，公園已不見(jiàn)門(mén)區(qū)，沒(méi)有圍欄，極大地方便了市民和游客的進(jìn)出。慶豐公園的石墻大門(mén)也被矮墻取代，園內(nèi)風(fēng)光與城市景觀融為一體，提升了周邊群眾游園的舒適度。【材料三】2023年文化和自然遺產(chǎn)日當(dāng)天，景山公園依托其豐富的古建筑群，舉辦了古建屋頂科普觀察活動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家庭參與互動(dòng)，贏得了小朋友與家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。奧林匹克森林公園，不斷修建和完善健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，滿足不同年齡段的人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求。公園還利用園內(nèi)的大片樹(shù)林、草坪、花卉和湖泊等自然景觀為市民游客提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。奧林匹克森林公園已發(fā)展成一處集體育、休閑于一體的綜合性公園。北京各公園立足自身特點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，走出了特色發(fā)展之路。7．根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A．北京市大大小小、各式各樣的公園星羅棋布，已成為“千園之城”。B．元大都城垣遺址公園拆除圍墻主要是為了實(shí)現(xiàn)園內(nèi)景與園外景的的融合。C．景山公園立足自身特點(diǎn)舉辦有關(guān)科普活動(dòng)，受到了市民的歡迎。D．奧林匹克公園不僅滿足了人們運(yùn)動(dòng)的需求，還滿足了人們?nèi)粘Ｐ蓍e娛樂(lè)的需要。8．下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．材料一帶點(diǎn)詞“截至目前”可以看出說(shuō)明語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確。B．材料一主要運(yùn)用列數(shù)字和列圖表的說(shuō)明方法。C．材料二介紹北京市試點(diǎn)進(jìn)行無(wú)界公園的建設(shè)。D．材料三的結(jié)構(gòu)是：總——分。9．根據(jù)表中信息，在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（3分）______________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成10~13題。又見(jiàn)藤蘿開(kāi)①那日回家路上，透過(guò)車(chē)窗看到工廠的墻邊有一大片紫藤蘿花開(kāi)得正旺，與孩子相約第二天一起去賞花。②說(shuō)實(shí)話從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此繁茂、如此輝煌的紫藤蘿花，只是在宗璞和季羨林兩位大師的筆下欣賞過(guò)藤蘿花的壯觀。宗璞的那句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”催人奮進(jìn)，季老筆下的藤蘿如泣血的冤魂，那樣子令人郁悶。但此處墻邊花的壯觀卻令見(jiàn)到的人不能不感嘆。③記得剛畢業(yè)時(shí)待的那所小學(xué)校里也有一株藤蘿，雖然不大，但我也曾細(xì)細(xì)地端詳過(guò)花穗外面包著的如小船般的萼片。那時(shí)櫻花飄落如雨，滿地都是粉色的花瓣。樹(shù)上的花瓣一動(dòng)就會(huì)嘩嘩而落，草叢里，土地上，都是暮春的影子。不禁帶給人些許傷感與落寞。④可等你來(lái)到那堵紫色的墻邊，你立時(shí)會(huì)感到一種震撼，是什么力量讓那紫色直沖藍(lán)天？看似柔弱的觸須彎彎折折，在空中探尋、移動(dòng)，如一只只手，想要抓住它能抓住的一切東西，似要把那紫色的瀑布掛上云天。頂上看不見(jiàn)枝葉，只是那紫色的花穗串串相連。上面的花在陽(yáng)光下泛著耀眼的白光，下面的是深深的紫。開(kāi)的、半開(kāi)的各個(gè)不同，帶給人新的希望。有的花枝在空中纏在一起，形成一道紫色的花墻，透過(guò)縫隙能看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。⑤孩子在前面一邊喊一邊指揮我拍照，一會(huì)兒說(shuō)這串好，一會(huì)兒說(shuō)那片更壯觀，一會(huì)兒又摘了一串叼在嘴里好似長(zhǎng)了紫色的胡須，令人莞爾。成片的瀑布形成一道道拱形的花門(mén)，你也看不出到底是哪棵樹(shù)上的花串，只是隱約能看到一道藍(lán)色的柵欄掩映在綠葉之間。⑥這片紫藤蘿大約二三十米長(zhǎng)，但不知何故，地上也有很多散亂的花枝，紫色花串懨懨的，顯得楚楚可憐，一穗穗的花被砍斷虬枝就那樣漸歸于塵土。而樹(shù)上的卻是那樣燦爛奪目，形成一條條紫色的大瀑布，彼此在空中舞著蕩著，似乎只有這樣才能顯現(xiàn)出它們生命的活躍。⑦那些虬枝看起來(lái)并不茁壯，纖細(xì)的枝條隨地勢(shì)攀緣，柵欄上，電線桿上，甚至它旁邊的雪松上，它兄弟姐妹的身上，只要可以攀爬的地方，它都愿意去嘗試著開(kāi)辟。那些散亂在地上的也許就因?yàn)榕逝厘e(cuò)了地方被誰(shuí)逮個(gè)正著，最后慘遭殺戮的吧。你有時(shí)幾乎不知道那些大瀑布般的花穗是從哪兒伸出來(lái)的，因?yàn)槟切┲Ω煽雌饋?lái)那么柔弱，它何以有那么巨大的能量？那也許就是生命力的神奇與魅力吧。⑧我們邊走邊看邊拍照，總感覺(jué)在這紫藤蘿花架的長(zhǎng)廊下，眼里只有花的可愛(ài)與美麗，其他的暫時(shí)都不復(fù)存在了。似乎一串比一串漂亮，一朵比一朵喜人，你恨不得把所有的花兒全部攝于你的鏡頭里，收入你的眼睛里，藏進(jìn)你的心懷里。那份美讓你覺(jué)得人生真是一種壯觀的絢麗！你怎能不熱烈地歡呼？不熱情地贊頌？不高傲地歌唱？⑨你仔細(xì)看每一朵花，如蝴蝶翩翩起舞，在綠葉的掩映下?lián)u曳，似跟誰(shuí)閃著媚眼只要你喜歡，一定會(huì)讀它千遍也不厭倦的。你滿心歡喜地調(diào)整好鏡頭，把那份光與影攝成自己心儀的圖片，那種快樂(lè)是無(wú)以名狀的。⑩又見(jiàn)藤蘿開(kāi)，幸福屬于燦爛的鮮花，也屬于愛(ài)花愛(ài)生命的每一個(gè)人。即使天陰晴不定，你也不會(huì)被陰霾所覆蓋?。ㄗ髡撸河駢靖≡?，選自《初中生世界》，有刪改）10．本文以“藤蘿花”為線索，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）情節(jié)見(jiàn)花①_______拍花讀花情感②_______傷感（落莫）贊頌③_______11．賞析文中劃線的句子。（3分）看似柔弱的觸須彎彎折折，在空中探尋、移動(dòng)，如一只只手，想要抓住它能抓住的一切東西，似要把那紫色的瀑布掛上云天。（從修辭手法角度賞析）________________________________________________12．第③段采用了什么記敘順序？有什么作用？（3分）________________________________________________13．請(qǐng)你談?wù)動(dòng)谩坝忠?jiàn)藤蘿開(kāi)”做標(biāo)題有什么妙處？（4分）________________________________________________（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14~15題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。14．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，卻處處切“游”，游興十足。B．首聯(lián)以一個(gè)“足”字寫(xiě)出農(nóng)家盛情，用“莫笑”二字突出詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的贊賞。C．尾聯(lián)中詩(shī)人渴望乘著月色隨時(shí)到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門(mén)，突出了賓客很深厚的情誼。D．此詩(shī)融敘事、抒情、議論于一體，以濃烈、華麗的筆調(diào)，描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)光圖。15．友人評(píng)論：“放翁此詩(shī)，頷聯(lián)尤見(jiàn)功力……不愧為千古名句！”請(qǐng)分析此聯(lián)成為千古名句的原因。（3分）_______________________________（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成16~20題。【甲】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！【乙】夏日賞荷李盛仙余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自《李盛仙詩(shī)文集》）16．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．自李唐來(lái) 自以為大有所益 B．濯清漣而不妖 康肅笑而遣之C．陶后鮮有聞 鮮妍明媚 D．荷花為雨所洗 其印為余群從所得17．下面對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章開(kāi)篇由“水陸草木之花”談起，引出“予獨(dú)愛(ài)蓮”，然后極力描繪了蓮的高潔形象。B．“淤泥”“清漣”寫(xiě)出了蓮花特殊的生長(zhǎng)環(huán)境，“不染”表現(xiàn)了蓮花不同流合污的品質(zhì)。C．文章將牡丹的富貴和蓮花的高潔進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。D．《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格上以散句為主，句式長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致，富于變化。18．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？___________________________________________（2）臨湖賞荷，便欣然忘食。___________________________________________19．甲文寫(xiě)了三種花，不同的花代表了不同的人和品性，請(qǐng)結(jié)合甲文內(nèi)容完成下面的表格。（3分）三種花三類(lèi)人三種品性（兩個(gè)四字詞）菊①_______隱逸獨(dú)居，安樂(lè)道牡丹世人②______________蓮君子③______________20．賞荷可觀其形美，品其神美。甲文稱(chēng)蓮為“花之君子”，乙文贊荷為“花中仙子”。你喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）____________________________________________三、綜合（10分）21．某班策劃、組織“孝親敬老月”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【推介名著孝親敬老】向親人介紹名著《海底兩萬(wàn)里》：《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的“①_______”之一，也是他的代表作。小說(shuō)講述了一個(gè)神奇的故事：--位叫②_______的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“③_______”，在大海中自由航行。（3分）（2）【開(kāi)展活動(dòng)孝親敬老】請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)活動(dòng)主題（3分）①_______②_______③_______（3）【明白道理孝親敬老】通過(guò)活動(dòng)，你對(duì)“孝親敬老”應(yīng)該有了新的理解和認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆靶⒂H敬老”？要有論點(diǎn)和論據(jù)。（80字以內(nèi)）（4分）______________________________________四、寫(xiě)作（50分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（50分）你記錄過(guò)自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。要求：1．可以寫(xiě)具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫(xiě)平平常常的一天，但要寫(xiě)出生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。2．要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫(xiě)成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3．可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分，與要展現(xiàn)的生活特點(diǎn)沒(méi)有緊密關(guān)系的邵分，可以用概括式的描述。4．不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和校名。

田陽(yáng)區(qū)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末水平測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．（1）秘 （2）yuán2．以身作則 岌發(fā)可危 耐人尋味 家喻戶曉3．（1）奮勇向前：為奮發(fā)而努力鼓起勇氣朝前方挺進(jìn)。（2）銘記：深深地記在心里。4．③②5．D（缺賓語(yǔ)，在句子后面加“的祝愿”或“的向往”）6．①陳子昂 ②念天地之悠悠 ③造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 ④草色入簾青 ⑤青草池塘處處蛙⑥落紅不是無(wú)情物 ⑦商女不知亡國(guó)恨，隔猶唱后庭花 ⑧政入萬(wàn)山圍子里7．B 8．D（分——總）9．示例：2020至2024年，北京市公園總數(shù)及人均公園綠地面積逐年增加。（3分。有其他答法，視其合理程度給分）10．①憶花 ②感嘆 ③快樂(lè)11．句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)寫(xiě)出紫藤蘿的觸須努力、頑強(qiáng)地向空中生長(zhǎng)，表達(dá)作者對(duì)紫藤蘿的喜愛(ài)和贊美之情。12．插敘，寫(xiě)作者剛畢業(yè)時(shí)待的那所小學(xué)校里一株弱小的藤蘿，引出對(duì)眼前藤蘿花的描寫(xiě)，突出了眼前藤蘿花的壯觀和旺盛的生命力。13．“藤蘿”是文章的線索，貫穿全文；設(shè)計(jì)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。14．D（ABC．正確。D．有誤，此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！耙詽饬?、華麗的筆調(diào)”有誤。故選：D。）15．這句詩(shī)寫(xiě)了作者沿途所見(jiàn)之景：山環(huán)水繞，柳樹(shù)蔥郁，花團(tuán)錦簇。另外寫(xiě)了路途之中迷路的情景，充滿了情趣。這句包含了詩(shī)人在逆境中對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)和個(gè)人志向的豪邁信心?，F(xiàn)在我們常把此聯(lián)詩(shī)比喻在陷入絕境之時(shí)，忽然有了新的希望和轉(zhuǎn)機(jī)，用它來(lái)寬慰和鼓勵(lì)人，充滿了哲理。16．D（A從/自己；B．表轉(zhuǎn)折/表修飾；C．少/鮮艷；D．被/被。故選：D。）17．C（ABD．正確；C．有誤，“表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情”錯(cuò)誤，作者借牡丹表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的批判。故選：C。）18．（1）①對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（2）臨近湖邊欣賞荷花，就高興得忘了吃飯。參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我難獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】我回憶年輕時(shí)，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，臨近湖邊欣賞荷花，就高興得忘了吃飯。一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花，意興正濃，忽然天上有大雨傾盆而至，湖中荷花全部顯現(xiàn)為飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，湖中波瀾不驚，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)在是花中的仙子。李白詩(shī)中說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。19．①隱逸者 ②追名逐利，趨炎附勢(shì) ③潔身自好，高潔正直20．示例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。示例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。示例三：我喜歡稱(chēng)荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。21．（1）①海洋三部典 ②尼摩 ③諾第留斯號(hào)。（2）示例一：①