湖南省祁陽市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

祁陽市2024年上期期末義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測卷八年級語文（試題卷）溫馨提示：1．本試卷包括試題卷和答題卡，考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。2．考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。3．本試卷共8頁，如有缺頁，請申明。4．本試卷共三道大題，21小題。滿分120分，考試時量120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共20分，選擇題每小題2分）為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，某中學(xué)組織學(xué)生開展了以“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承中華美德”為主題的語文學(xué)習(xí)系列活動。請閱讀下面的文字，完成1-6題。湘江北去，橘子洲頭！橘子洲頭是湘江下游眾多沖積沙洲中面積最大的沙洲，也是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的景區(qū)，被（）為“中國第一洲”的稱號。登上橘子洲，你可以_________岳麓山的層巒聳翠，遠(yuǎn)望湘江的波光粼粼，沐浴在大自然的懷抱中。而每到秋天，岳麓山上的紅楓和滿樹的橘紅更是美不勝收。站在橘子洲上，你可以聽到漁舟歌唱的聲音，感受到江水的清涼，仿佛置身于世夕_________不僅如此，你還可以欣賞到麓山紅楓的美景，參觀天心飛閣，品味先賢的辭（），盡情享受著旅途中的樂趣?！炯住砍俗匀痪坝^，橘子洲還_________著悠久的歷史。南方的岳麓書院與城南書院曾經(jīng)是朱熹、張軾等文人學(xué)士講學(xué)的場所，見證了湖湘子弟求學(xué)的盛況?！疽摇块僮又捱€見證了長沙開埠后的歷史，外國領(lǐng)事館和高級別墅都見證了那個時期的繁榮和發(fā)展?！颈慷珴蓶|在這里發(fā)出的“問蒼茫大地，誰主沉??？”的一問更是引領(lǐng)了中國歷史的潮流。【丁】（摘自《搜狐網(wǎng)》，有刪改）1．依次填入文段括號內(nèi)的字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的是（）（2分）A．譽(yù)nuánlíng附B．譽(yù)luánlín賦C．謄luánlíng賦D．謄nuánlín附2．依次填入文段中畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．俯瞰桃源承載B．俯瞰桃園記載C．俯視桃園承載D．俯視桃源記載3．將“而水陸寺和拱極樓則講述了元代宗教文化的興盛歷史?！币痪浞湃胛亩?，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．【甲】處B．【乙】處C．【丙】處D．【丁】處4．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項(xiàng)是（）A．改“景區(qū)”為“地方”B．將“歷史悠久”和“底蘊(yùn)深厚”調(diào)換位置C．在“的稱號”后增加“之一”D．把“中國第一洲”后的“的稱號”刪去5．詩言志，文載道。請在橫線上填寫出相應(yīng)的詩文名句。（6分，每空1分）古往今來，無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩詞表達(dá)內(nèi)心的情感。讀《小石潭記》，我們從“凄神寒骨，①____________”中感受到柳宗元無法擺脫的愁苦心情；讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，我們從“②____________，秋天漠漠向昏黑”中感受到杜甫暗淡愁慘的心境；讀《送杜少府之任蜀州》，我們從“③____________，兒女共沾巾”中感受到王勃慰勉友人不要像年輕男女那樣為離別淚濕衣巾的豁達(dá)與坦然；讀《卜算子·詠梅》，我們從“④____________，只有香如故”中感受到陸游在險惡仕途中堅守高潔志行，不與世俗同流合污的崇高精神；讀《望洞庭湖贈張丞相》，我們從“⑤____________，⑥____________”中感受到孟浩然巧用典故，含蓄表達(dá)自己希望得到引薦、從政的心愿。6．綜合性學(xué)習(xí)活動（6分）活動中，同學(xué)們搜集到以下關(guān)于“碳”文化的材料信息，請你認(rèn)真閱讀，完成后面小題?！静牧弦弧繛楣膭畹吞忌睿岣攮h(huán)保意識，8月31日，湘潭縣云龍小學(xué)舉行“助力碳中和，綠色迎開學(xué)”主題開學(xué)儀式。開學(xué)當(dāng)天，教室門口擺滿了蘋果、香蕉、火龍果等各式水果。摸摸蘋果，快樂“蘋”安；摸摸橙子，心想事“橙”；摸摸青蔥，“蔥”明伶俐……有的班級創(chuàng)建了“我為家園添點(diǎn)綠”植物角，老師給每個孩子發(fā)放一顆獨(dú)一無二的種子，倡導(dǎo)孩子用自己的行動把綠色留在身邊。（摘自《湖南日報》，有刪改）【材料二】低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。（摘自《搜狐網(wǎng)》，有刪改）【材料三】【注】①4896，51%意為排放4896千噸，占比51%，其他以此類推。②4896為“發(fā)電與供熱用”數(shù)據(jù)，2674為“制造業(yè)與建筑業(yè)用”數(shù)據(jù)，917為“交通運(yùn)輸用”數(shù)據(jù)，其他以此類推。（摘自《北極星大氣網(wǎng)》）（1）請為材料一擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過三十個字）（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）閱讀材料三，寫出你的探究結(jié)果。（2分）_______________________________________________________________________________________________（3）綠色低碳生活，重在行動。請結(jié)合材料與實(shí)際，說一說踐行低碳生活時你能做的事有哪些？（答出兩條即可）（2分）①____________②____________二、閱讀與理解（共50分，選擇題每小題2分）傳承中華文化，豐富閱讀體驗(yàn)。請閱讀下面文章，完成7-20題。（一）現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下列非連續(xù)性文本，完成7-8題。（6分）【材料一】書院是中國古代特有的一種教育組織形式。書院之名始于唐中葉貞元年間官方設(shè)立的麗正書院和集賢殿書院，其職責(zé)為收集整理、校勘修訂圖書，供朝廷咨詢，兼作皇帝侍讀、侍講，類似宮廷圖書館。唐末五代，讀書士子多隱居避亂讀書山林，后發(fā)展為聚書授徒講學(xué)，常以書院命名讀書講學(xué)之地，遂演化為一種教育組織形式。至宋初，形成一批頗有影響的著名書院，如：白鹿洞、岳麓、嵩陽、應(yīng)天府、石鼓、茅山等書院。南宋時期更吸收、借鑒佛教禪林講學(xué)的制度，使書院得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，經(jīng)元、明而不衰，至清末，隨著整個封建教育制度的衰敗，近代新式學(xué)堂的誕生，古代書院才逐步改為學(xué)堂。書院在中國大地上存在了1000余年，成為中國文化史和教育史上引人注目的一大奇觀?！静牧隙坑腥私?jīng)常把書院與圖書館混為一談。盡管古代的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應(yīng)天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等，都有不少藏書，但它們與圖書館還不是一回事，圖書館是以藏書為主，書院是以講學(xué)為主，其目的和設(shè)置都相差甚遠(yuǎn)。早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府”，主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說，這只是圖書館的雛形。【材料三】岳麓書院位于長沙岳麓山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，最初在北宋時期由潭州太守朱洞創(chuàng)立。岳麓書院是中國四大書院之一，也是現(xiàn)存規(guī)模最大、保存情況最好的書院建筑群，它是我國歷史文化的見證和瑰寶。光緒二十九年（公元1903年）湖南大學(xué)堂與岳麓書院合并改為湖南高等學(xué)堂。1926年2月1日，湖南工專、法專、商專三個專門學(xué)校合并成立省立湖南大學(xué)。后經(jīng)歷了遷校復(fù)校。湖南大學(xué)先后在此成立文化研究所和下屬學(xué)院（名即為岳麓書院），招收歷史、哲學(xué)等專業(yè)本科、碩士和博士生?，F(xiàn)在書院是湖南大學(xué)人文社會科學(xué)研究基地，國學(xué)研究基地，湖南省湖湘文化研究基地。2009年開始，岳麓書院面向全國招收歷史學(xué)本科生，使書院的人才培養(yǎng)體系更加完善?！静牧纤摹浚ú牧线x自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）7．根據(jù)上面四則材料，下列選項(xiàng)與內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）A．書院職責(zé)為收集整理、校勘修訂圖書，供朝廷咨詢，兼作皇帝侍讀、侍講。B．岳麓書院不能稱作“盟府”，因?yàn)槠淠康暮驮O(shè)置都相差甚遠(yuǎn)。C．岳麓書院是現(xiàn)存規(guī)模最大、保存情況最好的中國四大書院之一。D．省立湖南大學(xué)由湖南工專、法專、商專三個專門學(xué)校合并而成。8．湖南大學(xué)傳承自岳麓書院，岳麓書院的文化形象也體現(xiàn)在湖南大學(xué)的校徽中。請你結(jié)合材料四，對湖南大學(xué)校微的內(nèi)容及寓意進(jìn)行說明。（4分）_______________________________________________________________________________________________閱讀連續(xù)性文本《父親的后車座》，完成9-13題。（18分）父親的后車座筱琴①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。②從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候的我們都太小，根本不曾懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。③父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。④父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地抱住我的腰?？粗粗团吭诟赣H肩頭閉上了眼睛，回來的時候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因?yàn)槲以缫阉孟裥∝i一樣了。⑤上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，忍不住靠著父親的后背。父親的后背真硬?。∧菚r，父親正年輕。⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。放學(xué)后，我飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或是兩個灑滿芝麻的吊爐燒餅。⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，還帶這些東西，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊！”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，這一點(diǎn)兒路算個啥，蹬上自行車不就到了嗎！”我忍不住鼻子酸酸的……⑧父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動三輪車，這后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家，這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地呆在老院里。⑩父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的后車座了。（摘自《遼寧青年》，有刪改）9．通讀全文，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。（4分）故事情節(jié)“我”的心理或感受父親騎車去縣城做生意時給“我們”帶回東西①_________________②_________________感動父親騎新車來學(xué)校給“我”送東西和吃食③_________________④_________________心疼父親騎電動三輪車帶母親來城里看“我們”。懷念10．請品讀第①段中的畫線句并根據(jù)自己的理解做出批注。（3分）凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。_______________________________________________________________________________________________11．通過閱讀《父親的后車座》一文，談一談你從“父親”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________12．揣摩標(biāo)題是理解作者意圖的重要途徑，本文的標(biāo)題是“父親的后車座”，你認(rèn)為好在哪里？（3分）_______________________________________________________________________________________________13．都說“父愛如山，深沉而厚重”，讀了這篇文章，你有什么話想對你的父親說？（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）古詩文閱讀（18分）閱讀下列詩詞，完成14-15題。（共6分）《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。14．讀完詩后，小雨作了以下筆記和批注，請找出其中表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收錄詩歌305篇，本詩選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》。B．詩歌開頭四句，以水鳥和鳴起興，引出對美麗賢淑好姑娘的愛慕之情。C．詩歌中的“流之”“采之”“筆之”，寫出了女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。D．詩歌最后八句，寫小伙子想象與意中人熱戀的美好時光和舉行婚禮的場面。15．重章疊句是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請你結(jié)合全詩對該特點(diǎn)做簡要分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成16-19題。（12分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】工之僑得良桐①焉，斫②而為琴弦而鼓之金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾③焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也?！惫ぶ畠S聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣。”遂去，入于宕之山，不知其所終。（選自劉基《工之僑獻(xiàn)琴》）【注】①良桐：上等桐木。②斫（zhuó）：砍削。③古窾（kuǎn）：古代的款式。寐，同“款”，款式。16．下列句子朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．工之僑得良桐焉/斫而為琴弦/而鼓之金聲/而玉應(yīng)B．工之僑得良桐焉/斫而為琴/弦而鼓之/金聲而玉應(yīng)C．工之僑得良桐/焉斫而為琴/弦而鼓之/金聲而玉應(yīng)D．工之僑得良桐/焉斫而為琴弦/而鼓之金/聲而玉應(yīng)17．下列句子中加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．①才美不外見 ②不見曦月（《三峽》）B．①使國工視之 ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）C．①而伯樂不常有 ②乃記之而去（《小石潭記》）D．①易之以百金 ②以刀劈狼首（《狼》）18．下列對【甲】【乙】兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．【甲】文題目中“說”是古代一種文體，用以陳述作者對社會上某些問題的看法。B．【乙】文工之僑把琴裝在匣子里并放在家中，滿一年后，將琴挖了出來到集市上賣。c．【甲】文抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣之情；【乙】文啟示我們識才辨物一定要透過表象看本質(zhì)。D．【甲】【乙】都采用了托物寓意的寫作手法，諷刺了統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、壓制人才的社會現(xiàn)象。19．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）其真無馬邪？其真不知馬也！_______________________________________________________________________________________________（2）工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉。_______________________________________________________________________________________________（三）名著閱讀（共8分）20．閱讀名著，常有收獲。請完成（1）（2）（3）題?！炯住緼穿著一件灰短褂，從上到下扣著紐扣，緊緊地繃住他那寬大而結(jié)實(shí)的身子。這短褂顯然是太窄了，他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個人就像一棵粗大的老橡樹那樣結(jié)實(shí)?！疽摇慨?dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。B焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。【丙】C，現(xiàn)在已經(jīng)是一個布爾什維克了。他無數(shù)次從口袋里掏出蓋有烏克蘭共產(chǎn)黨（布）印章的白紙片，上面寫著：C，共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員、團(tuán)區(qū)委書記。誰要是懷疑這一點(diǎn)，那就請看掛在他緊身制服皮帶上帶帆布槍套的曼利赫爾手槍……（1）小雨同學(xué)對材料【甲】【乙】【丙】中提到的人物A、B、C很好奇，便去探究查詢，原來A、C的名字分別是____________、____________。（2分）（2）其中B具有____________的形象特點(diǎn)（請用兩個四字短語進(jìn)行點(diǎn)評）。（2分）（3）某同學(xué)想在主題班會上為演說故事配樂，你認(rèn)為下面歌曲《孤勇者》與《鋼鐵是怎樣煉成的》主題契合嗎？請結(jié)合名著內(nèi)容并聯(lián)系下面的鏈接材料，闡述你的看法。（4分）【材料鏈接】“愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望，不肯哭一場/愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍……”——《孤勇者》_______________________________________________________________________________________________三、寫作表達(dá)（50分）21．從下列兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。讀書，是人生的豐富與獲得。大千世界，莫不可以入文；生活百態(tài)，盡顯作者情懷。生活中，自然界，歷史里，皆有可“讀”之處。讀過往，讀建筑，讀風(fēng)物，讀人情，讀著作……“讀”有多廣，人生道路就有多廣。文題一：請以“讀不盡的________”為題，寫一篇作文。文題二：請以“邁過心靈的那道坎”為題，寫一篇作文。要求：①文題任選其一，選擇文題一須把文題補(bǔ)充完整；②文體自選（詩歌除外）；③不少于600字；④內(nèi)容要有真情實(shí)感，不抄襲、套作；⑤文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

祁陽市2024年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷八年級語文（試題卷）答案一、選擇題（共18分）1234714161718BABDCABDB二、非選擇題（共102分）5．（每空1分，錯字、別字、加字、漏字、倒字等該空不得分。共6分）①悄愴幽邃②俄頃風(fēng)定云墨色③無為在歧路④零落成泥碾作塵⑤坐觀垂釣者⑥徒有羨魚情6．（1）（2分）示例：湘潭縣云龍小學(xué)舉行“助力碳中和，綠色迎開學(xué)”主題開學(xué)儀式。（2）（2分）示例：我國各行業(yè)二氧化碳的排放源占比最高為發(fā)電與供熱用?；蛭覈趸嫉呐欧帕恐饕性诎l(fā)電與供熱用，以及制造業(yè)與建筑業(yè)。（3）（2分）節(jié)約用電、垃圾分類、綠色出行等（有理即可，一點(diǎn)1分）8．（4分）示例：內(nèi)容：湖南大學(xué)?；照w呈圓形，以岳麓書院正門為中心，以岳麓山為背景。中心圓的上方是毛澤東同志1950年8月20日親筆題寫的湖南大學(xué)校名，下方為校名英譯“HunanUniversity”。正下方的飄帶上兩組數(shù)字“976”和“1926”，分別為岳麓書院創(chuàng)建和湖南大學(xué)定名的時間。兩側(cè)共有十四瓣楓葉，代表1986年全校設(shè)立的14個系。（2分）寓意：象征著湖南大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，教育傳統(tǒng)深厚。（有理即可，2分）9．（4分）示例：①期盼；②父親騎自行車帶“我”去考試；③驕傲；④父親騎車來縣城給“我們”送各種東西10．（3分）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將往日的時光比作潮水，生動形象地寫出了那張