2024屆寧夏石嘴山市平羅縣中考五模生物試題含解析

2024屆寧夏石嘴山市平羅縣中考五模生物試題

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

1、下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)物組織的是（）

A.保護(hù)組織B.結(jié)締組織

C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

2、如圖是人工洗腎機(jī)的原理圖.你認(rèn)為圖中的透析膜相當(dāng)于下列哪一結(jié)構(gòu)（）

3、吃桑甚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實(shí)細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞膜B.線粒體C.液泡D.細(xì)胞核

4、下圖是“生物圈中碳一氧平衡”示意圖，以下敘述不符合事實(shí)的是（）

A.碳——氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B.碳——氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳——氧平衡

5、細(xì)菌與真菌都是微生物，下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述正確的是

A.蘑菇不屬于真菌

B.多數(shù)細(xì)菌營(yíng)寄生或腐生生活

C.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核

D.真菌屬于原核生物

6、油菜的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.個(gè)體一器官-組織-細(xì)胞

B.細(xì)胞T組織T器官T個(gè)體

C.器官一組織—細(xì)胞一個(gè)體

7、下列日常生活中的做法不正確的是（）

A.包扎傷口選用防水的創(chuàng)可貼B.花盆中的土壤需要經(jīng)常疏松

C.真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期D.泡菜制作過程保證空氣流通

8、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力

B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失

C.家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

D.兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

9、人們常用“蜻蜓點(diǎn)水”一詞來批評(píng)那些不深入實(shí)際的工作作風(fēng)。其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水是一種動(dòng)物的行為。那么，你對(duì)“蜻蜓

點(diǎn)水”這一生物學(xué)現(xiàn)象的理解是

A.蜻蜓在捕食水中食物B.蜻蜓在水面上產(chǎn)卵

C.蜻蜓在玩耍D.蜻蜓在鍛煉飛行能力

10、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（）

A.異養(yǎng)腐生B.自養(yǎng)腐生C.自養(yǎng)寄生D.異養(yǎng)寄生

11、生物多樣性不包括（）

A.基因多樣性B.生物種類多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物數(shù)量多樣性

12、同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過許多實(shí)驗(yàn).以下是洋洋同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）

A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳

B.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中要用碘液染色

C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的程序?yàn)椋阂徊烈欢我蝗恳凰娜?/p>

D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，可見紅細(xì)胞在最小血管中呈單行通過

13、將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照

射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色.下面分析，你認(rèn)為正確的是（）

A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物

B.本實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的

C.滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光

14、某同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，她急忙尋找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過去。在這反射活動(dòng)中,

接受電閃、雷鳴的感受器分別是（）

A.視網(wǎng)膜、耳蝸B.角膜、鼓膜C.視網(wǎng)膜、鼓膜D.角膜、耳蝸

15、如圖是?人體完成縮手反射的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)縮手反射的敘述正確的是（）

;觸④

A.該反射的傳導(dǎo)順序是②一⑤T④T③一①

B.先感覺到疼痛后再縮手

C.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

D.縮手反射屬于條件反射

16、買回葡萄后，我們常常在葡萄皮上發(fā)現(xiàn)一層白霜，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)上面有一種微生物，利用它可以在家庭自釀葡萄

酒，判斷這種微生物其實(shí)是（）

A.乳酸菌B.野生酵母菌

C.枯草桿菌D.葡萄皮上的霉菌

17、在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)瓶設(shè)置如表。下列組合中構(gòu)不成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）

1234

瓶?jī)?nèi)水量無適量適量大量

放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜

A.1和2B.2和3

C.1和4D.2和4

18、某興超小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）

編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法

充分?jǐn)嚢瑁?7C水浴

①饅頭碎屑+2ml唾液加2滴碘液

加熱10分鐘

充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴

②饅頭碎屑+2ml清水加2滴碘液

加熱10分鐘

A.此實(shí)驗(yàn)的變量是有無唾液

B.37C改為5（TC后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩試管均不變藍(lán)

C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①號(hào)試管變藍(lán)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖

19、觀察如圖，分析正確的選項(xiàng)是（）

⑦

A.過程②是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B.過程④是通過呼吸系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的

C.氧氣從外界能進(jìn)入⑦是由呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

D.若N中出現(xiàn)葡萄糖可能是腎單位病變

20、下列都屬于生物的一組是（）

A.電腦病毒、珊瑚B.細(xì)菌、珊瑚蟲

C.蘑菇、機(jī)器人D.節(jié)日禮花、生石花

21、圖中，與⑥相比，血管⑤的管壁特點(diǎn)和血流方向是（）

A.管壁較厚，血液離心B.管壁較薄，血液離心

C.管壁較厚，血液回心?D.管壁較薄，血液回心

22、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親縫衣時(shí)手指偶然被針刺到，反射活動(dòng)如圖所示，下

列描述正確的是（）

B.該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

C.④是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)

D.該反射的傳導(dǎo)路線⑤T④T③T②一①

23、下表中的甲、乙、丙代表從腎臟不同部位抽取的液體，其中乙代表（）

主要成分甲乙丙

蛋白質(zhì)7.000.000.02

葡萄糖0.100.000.10

尿素0.032.000.03

無機(jī)鹽0.751.280.75

A.血漿B.血液C.原尿D.尿液

24、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官

C.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成

D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次

25、許多農(nóng)作物在春天播種，而不是冬天，提示我們溫度、光照會(huì)影響種子的萌發(fā)，某同學(xué)為檢驗(yàn)這一假設(shè)，用大豆

做了如下的實(shí)驗(yàn):

組別種子數(shù)處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）

①20有光，加水，25℃18

②20有光,加水，0℃0

③20無光，加水，25℃18

下列相關(guān)說法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)過程中所加水分越多越好

B.①②組為實(shí)驗(yàn)組，③為對(duì)照組

C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響

D.所用種子除數(shù)量相同以外，其余如大小、飽滿度可以不作要求

26、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，對(duì)其有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.乙經(jīng)過蛹期B.發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C.都是在成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大D.發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

27、今年三月中下旬我市氣溫較低，美麗的紫荊花開花的茂盛期推遲了半個(gè)月，請(qǐng)分析影響紫荊花開花推遲的非生物

因素是

A.陽光B.水分C.溫度D.空氣

28、下列對(duì)生物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.病毒、細(xì)菌屬于原核生物，真菌、植物、動(dòng)物屬于真核生物

B.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，真菌、植物、動(dòng)物都是多細(xì)胞生物

C.細(xì)菌、真菌、植物、動(dòng)物都有細(xì)胞壁

D.病毒、細(xì)菌、真菌、植物、動(dòng)物都有遺傳物質(zhì)

29、家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進(jìn)行冷藏，其主要目的是（）

A.增強(qiáng)蒸騰作用B.增強(qiáng)光合作用C.降低光合作用D.降低呼吸作用

30、右圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是

I食肉n|

工~~t

I貓科I［犬產(chǎn)|

rWiran

?f??t

?i虎薜狼犬

A.圖中最大的分類單位是屬于

B.狼和犬的相似程度最小

C.貓和虎同屬于貓科

D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

31、人的心臟屬于（）

A.器官B.組織C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

32、某人的血液與A型標(biāo)準(zhǔn)血清有凝集反應(yīng)，與B型標(biāo)準(zhǔn)血清不發(fā)生凝集反應(yīng)，他的血型是（）

A.AB型B.O型C.A型D.B型

33、青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。選出一份既合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐食譜是（）

A.牛奶一盒，雞蛋一個(gè)，冰激凌一杯

B.米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚一塊，豆腐湯一碗，青菜一份，水果一個(gè)

C.肉包一個(gè)，紅燒肉一份，可樂一瓶，巧克力一塊

D.米飯一碗，龍蝦一只，草魚一條，燒鵝一只，肉片湯一碗，青菜一份

34、下列生理現(xiàn)象中與排泄有關(guān)的是（）

A.肛門排出糞便B.出汗C.鼻腔中流出鼻涕D.口腔吐痰

35、人體消化系統(tǒng)的組成是（）

A.口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門

B.肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺

C.腸液、胰液、唾液、膽汁

D.消化道和消化腺

36、某班生物興趣小組用國(guó)棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題，探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色國(guó)

棋子，乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，1粒黑子和1粒白

子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

AB

第1組1010

第2組812

第3組119

第4組137

第5組911

（1）白色圍棋子模擬的染色體是,其中黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞中染色體的組成是用來裝圍棋子的袋子

應(yīng)該是不透明的，并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是?其后他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常

染色體上的基因控制遺傳病，以下是某家族遺傳病系譜圖（受基因A、a控制），據(jù)圖回答。

o正常女

□正常男根據(jù)I代和口代中的個(gè)體（填數(shù)字），判斷該病

o患病女

□患病男

是由_____（顯性\隱性）基因控制的。mu為AA的幾率是

37、某探究小組為了研究“外源亞鐵離子（Fe2+）對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含

量的重要指標(biāo)）采用了土培試驗(yàn)的方式，以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

②在塑料盆中添加硫酸亞鐵（提供Fe2+）,設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重復(fù)3次。

③將水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。

④以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)（空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”），測(cè)得水稻分藁期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（注：分藤

期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期，是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。）

外*FJ*時(shí)土博Ct生物量破總量的影峋

H0009

7000%

60.00%

50.00*%■水m分■?)i0■紇物■才

40.00%■A空門耐部的打分比(》)

3000%

20009

1000%

OOOW

施加(口＞)的儂度(9g)

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題：水稻分薨期根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是。該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。設(shè)計(jì)鐵

離子“Fe2+”濃度為()的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是。實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是

。通過如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高，土壤微生物含碳量越?土壤微生物能夠分解殘根敗

葉，釋放出營(yíng)養(yǎng)元素，供植物利用。通過分析圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.

38、實(shí)驗(yàn)與探究

提出問題：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富

的維生素Co但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生

吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？

做出假設(shè)：__________________________________

你的假設(shè)：__________________________________

制定計(jì)劃：__________________________________

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2,分別注入不同濃度的高鎰酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入

1號(hào)試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高鎰酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高鋅酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所

用汁液的滴數(shù)m。

討論完善計(jì)劃：該計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處：

(1)。

(2)?

實(shí)施計(jì)劃：按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

分析得出結(jié)論：請(qǐng)你預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論

(1)。

(2)?

(3)。

39、據(jù)新華社2018年10月29日?qǐng)?bào)道，記者29日從河北省科學(xué)技術(shù)廳獲悉，“雜交水稻之父”袁隆平及其團(tuán)隊(duì)培育的

超級(jí)雜交稻品種“湘兩優(yōu)900(超優(yōu)千號(hào))”再創(chuàng)畝產(chǎn)紀(jì)錄：經(jīng)第三方專家測(cè)產(chǎn)，該品種的水稻在試驗(yàn)田內(nèi)畝產(chǎn)1203.36公

斤。圖甲是某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)某些生物有害物質(zhì)比例圖，請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：

(1)甲圖中昆蟲和青蛙發(fā)育的共同點(diǎn)是。

(2)圖甲中有條食物鏈，此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是o

(3)如果圖乙表示圖甲這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有害物質(zhì)沿食物鏈的變化情況，則C對(duì)應(yīng)圖甲中的生物,此生態(tài)系統(tǒng)

中碳在生物成分中是以的形式進(jìn)行傳遞。

(4)鳥和青蛙都以昆蟲為食，說明二者之間有關(guān)系。

物鏈為?圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少和o如果鼠的數(shù)量減少，短期內(nèi)蛇

的數(shù)量怎樣變化?蛇和鼠之間是關(guān)系。鷹體內(nèi)的能量最終來源于o在生態(tài)系統(tǒng)中，通過食物鏈和食物

網(wǎng)，進(jìn)行著和的流動(dòng)，能量流動(dòng)是o某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，通過食物鏈

不斷.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總維持在____的狀態(tài)，這就叫做。生態(tài)系統(tǒng)具有

的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

參考答案

1、

【解題分析】動(dòng)物體的四種基本組織包括：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；植物體的主要組織有：保護(hù)

組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；所以ACD均屬于植物體的組織。故選B。

2、A

【解題分析】

試題分析：尿的形成包括腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分

子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分

水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.

解：人腎臟的功能受損，血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過多的水分不能排出，使人體生命受到嚴(yán)重的危害.如圖血液透析

是把人體的血液從動(dòng)脈引出，和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)交換，使血液中的代謝廢物和過

多的電解質(zhì)向透析液移動(dòng)，透析液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動(dòng)，然后將透析過的血液再通過靜脈流回血管.通過透析,

達(dá)到了排出代謝廢物的目的.由此可以看出透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動(dòng)中的腎小球的濾過作用，圖中的半透膜（透析

膜）相當(dāng)于腎小球.

血液透析圖

故選：A

考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.

3、C

【解題分析】

試題分析：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以果盤內(nèi)的少量紫色汁液，主要來自于桑意細(xì)胞的

液泡。故C正確。細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，故A錯(cuò)誤。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，故B錯(cuò)誤。細(xì)胞核功

能是，儲(chǔ)存遺傳信息，控制細(xì)胞生命活動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

4、B

【解題分析】

(1)A過程是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用；

(2)B過程是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，在這兩

個(gè)過程中光合作用消化二氧化碳。

【題目詳解】

A、綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物

圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡，所以說是光合作用維持了大氣中的氧氣和

二氧化碳的平衡，故A正確；

B、大氣中的氧氣占空氣體積的21%,二氧化碳占0.03%,所以碳-----氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%,

故B錯(cuò)誤；

C、工業(yè)生產(chǎn)使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加劇，故C正確；

D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-------氧平衡，故D正確。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳----------氧平衡。理解掌握綠色植物在維持生物圈的碳…氧平衡中

的作用是解答此題的關(guān)鍵。

5、B

【解題分析】蘑菇屬于真菌，A錯(cuò)誤；多數(shù)細(xì)菌沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物，營(yíng)寄生或腐生生活，B正確；細(xì)菌沒

有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，C錯(cuò)誤；細(xì)菌是原核生物、真菌是真核生物，D錯(cuò)誤。

6、B

【解題分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞T組織一器官T植物體。

【題目詳解】

油菜屬于植物，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)

養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,

由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞一組織一器官—植

物體，因此，油菜的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官-植物體，B正確。

【題目點(diǎn)撥】

只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。

7、D

【解題分析】

在保持食品時(shí)，要抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食

保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。

【題目詳解】

A.選用防水的創(chuàng)可貼包扎傷口，可以預(yù)防感染，A正確。

B.松土能增加花盆土壤中氧氣的含量，增強(qiáng)根細(xì)胞的有氧呼吸，釋放能量，促進(jìn)對(duì)無機(jī)鹽的吸收，B正確。

C.真空包裝可隔絕空氣，使袋內(nèi)缺乏氧氣，可以降低細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，C正確。

D.制作泡菜需要乳酸菌，乳酸菌為厭氧菌，進(jìn)行無氧呼吸，制作過程密封，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題。

8、C

【解題分析】

家鴿體表的羽毛具有很好的保溫作用，家鴿的飛行器官是寬大的翼。

9,B

【解題分析】

動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

【題目詳解】

繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺

育等；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的產(chǎn)卵行為，是動(dòng)物的繁殖行為，B正確。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑。

10、A

【解題分析】

細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式可以分成兩類——異養(yǎng)和自養(yǎng)，多數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行異養(yǎng)的，少數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行自養(yǎng)的。

【題目詳解】

不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。通過分解動(dòng)物的尸體、

糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活，A正確。

【題目點(diǎn)撥】

只有正確區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)，以及腐生和寄生才能正確解答本題。

11、D

【解題分析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【題目詳解】

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同

物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了

生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢娚锒鄻有圆话ㄉ飻?shù)量多樣性，D符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

12、C

【解題分析】

考點(diǎn)：制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的方法.

【題目詳解】

A.玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳，也證明胚乳中含

有豐富的淀粉，A正確；

B.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中為了看得更清楚一些，要用碘液染色，B正確；

C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的程序?yàn)椋翰潦貌Ｆ琓滴生理鹽水T刮取細(xì)胞T涂抹T蓋片T染色T吸取T觀察，C錯(cuò)

誤；

D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,D正確.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】

掌握制作臨時(shí)裝片的方法是解答此題的關(guān)鍵.

13、C

【解題分析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光-光照一摘下葉片T酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色;

實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實(shí)

驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧*q*一二氧化碳+水+能量，呼吸作用分解有機(jī)物，光合作用制造有機(jī)物。

【題目詳解】

A、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物（淀粉），這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀

粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，故A錯(cuò)誤；

B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以證明光

合作用需要光，不能證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，故B錯(cuò)誤；

C、碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，故C正確；

D、被遮光的部分沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色還是棕色；未被遮光的部分能接受光

照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光，故D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。理解掌握《綠葉在光下制造有機(jī)物》實(shí)驗(yàn)的步驟及注意事項(xiàng)是解答此題

的關(guān)鍵。

14、A

【解題分析】

反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器五部分。

【題目詳解】

視覺的形成是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,

在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大

腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，可見接受電閃的感受器是視網(wǎng)膜。聽覺的形成是：外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)到鼓膜,

鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大

腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺，可見接受雷鳴的感受器是耳蝸。故選A。

15、C

【解題分析】

該反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的正確順序是①感受器一③傳入神經(jīng)一④神經(jīng)中樞一⑤傳出神經(jīng)一②效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；手被針扎

了，由于神經(jīng)沖動(dòng)傳達(dá)大腦的路徑比上肢的遠(yuǎn)，所以是先縮手反射，后產(chǎn)生感覺疼痛，B錯(cuò)誤；縮手反射的神經(jīng)中樞

在脊髓，C正確；縮手反射這種反射活動(dòng)是人與生俱來的，因此屬于簡(jiǎn)單反射，D錯(cuò)誤。

16、B

【解題分析】

買回葡萄后，我們常常在葡萄皮上發(fā)現(xiàn)一層白霜，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)上面有一種微生物，利用它可以在家庭自釀葡萄酒，

這種微生物其實(shí)是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。

17、C

【解題分析】

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【題目詳解】

A、1和2,變量為水，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響。A不符合題意；

B、2和3,變量為溫度，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。B不符合題意；

C、1和4,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)變量：水和空氣。C符合題意。

D、2和4,變量為空氣，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。D不符合題意。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】

考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

18、A

【解題分析】

A、①和②的差異是①加入了唾液，②沒有加入唾液，除此以外，其他條件都相同，因此，變量是有無唾液，A正確;

B、唾液淀粉酶在50℃下回失去活性，不能分解淀粉，因此，將37℃改為50℃后，兩根試管內(nèi)都有淀粉，加入碘液后，

均變藍(lán)色，B錯(cuò)誤；

C、①號(hào)試管內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，加入碘液后，不變藍(lán)，②號(hào)試管內(nèi)淀粉存在，加入碘液后變藍(lán)，C

錯(cuò)誤；

D、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：唾液能將淀粉分解為麥芽糖。D錯(cuò)誤

故選Ao

19、D

【解題分析】

圖示表示了人體新陳代謝的主要過程，在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入血液循環(huán)的過程，代表消化吸

收過程；圖示中②是肺泡與外界的氣體交換，③肺泡內(nèi)的氣體交換過程；④是血液循環(huán)；⑦是組織細(xì)胞；⑤是血液進(jìn)

入腎單位，⑥腎單位形成尿液N。

【題目詳解】

A.圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤。

B.④是血液循環(huán)，是通過循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤。

C.呼吸的全過程包括：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換;

氣體在血液中的運(yùn)輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細(xì)胞之間的

氣體交換，共四個(gè)過程?？梢娧鯕鈴耐饨缒苓M(jìn)入⑦組織細(xì)胞是由呼吸全過程實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤。

D.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都

可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡

萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的

其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。圖中N代表尿液，因此，若N中出現(xiàn)葡萄糖，則

可能患有糖尿病，可能是腎小管病變即腎單位病變，D正確。

故選：D。

【題目點(diǎn)撥】

此題以血液循環(huán)為主線，考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程，正確識(shí)圖，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，

要理解掌握。

20、B

【解題分析】

此題考查的是對(duì)生物和非生物的判斷能力。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。

【題目詳解】

生物具有區(qū)別于非生物的特征是：生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；

能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。選項(xiàng)A中的電腦病毒、珊瑚、選項(xiàng)C

中的機(jī)器人、選項(xiàng)D中的節(jié)日禮花，都不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇、細(xì)菌、珊瑚蟲、生石花，都具有生物

的特征，屬于生物。

故選：Bo

【題目點(diǎn)撥】

生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

21、D

【解題分析】觀圖可知：①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤上腔靜脈、⑥肺動(dòng)脈。

動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到；靜脈的功能是把

全身各處的血液送回心臟，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到；毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的

內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。所以

與⑥肺動(dòng)脈相比，血管⑤上腔靜脈的管壁特點(diǎn)和血流方向是管壁較薄，血液回心。

22、A

【解題分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④

傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。

【題目詳解】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，該圖為縮手反射的反射弧，A正確；該反射活動(dòng)的結(jié)

構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B錯(cuò)誤；②有神經(jīng)節(jié)是傳入神經(jīng)，所以④是傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤；反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、

③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器，該反射的傳導(dǎo)路線是①一②—③-④-⑤，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，不能死記硬背。

23、D

【解題分析】

血漿、原尿和尿液三者的成分的比較如表：(單位：克”00毫升)

水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無機(jī)鹽

血漿9380.10.030.0040.9

原尿9700.10.030.0040.9

尿液95001.80.0051.5

由上表可以判斷甲是血漿，乙是尿液，丙是原尿。

【題目詳解】

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)

被過濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重吸收，而剩

下的水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液。表格中樣品乙中不含有葡萄糖和蛋白質(zhì)，因此樣品乙是尿液，抽取樣品丙的腎

單位結(jié)構(gòu)部位為腎小管。D正確。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿的形成過程、血漿、原尿、尿液的區(qū)別以及正確識(shí)圖。

24、B

【解題分析】

病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)

誤；綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，B正確；胃的最外面的膜是結(jié)締組

織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，有肌肉組織，胃的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，血管中的血液

屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官，C錯(cuò)

誤；多細(xì)胞動(dòng)物具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次，D錯(cuò)誤。

故選B。

25、C

【解題分析】

(1)若實(shí)驗(yàn)中加水過多，將會(huì)導(dǎo)致缺氧，影響種子萌發(fā)，A錯(cuò)誤；①與②以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，①與③以

光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②③是實(shí)驗(yàn)組，①是對(duì)照組，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影

響，C正確；對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實(shí)驗(yàn)。所以試驗(yàn)中所用種子除數(shù)量、大小、飽滿度都應(yīng)該相同，D錯(cuò)誤。

探究種子萌發(fā)的條件。

【名師點(diǎn)睛】在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

26、C

【解題分析】

昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵，若蟲，成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，

屬于不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，

差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

【題目詳解】

乙圖中昆蟲經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在

整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲。A正確，C錯(cuò)誤；昆蟲的體表有防止體內(nèi)水分散失的外骨骼。

但外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，有蛻皮現(xiàn)象，B正確；甲圖所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是B受精卵，C、D若蟲，D

成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)。

27、C

【解題分析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。今年三月中下旬我市氣溫較低，美麗的紫荊花開花的

茂盛期推遲了半個(gè)月，影響紫荊花開花推遲的非生物因素是溫度。

28>D

【解題分析】

(1)病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是寄生在

其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變

成結(jié)晶體。

(2)真菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，一般是多細(xì)胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多細(xì)胞真菌，少數(shù)是

單細(xì)胞的，如酵母菌。

(3)細(xì)菌是單細(xì)胞的，細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中

區(qū)。

(4)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡；動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。

【題目詳解】

A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，真菌、動(dòng)、植物細(xì)胞屬于真核生物，A錯(cuò)誤。

B、細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，真菌有單細(xì)胞的酵母菌，動(dòng)物有單細(xì)胞的草履蟲，植物有單細(xì)胞的衣藻，所以，真菌、動(dòng)

物、植物有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

C、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤。

D、分析病毒的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，真菌、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可知，它們都有遺傳物質(zhì)，D正確。

故選：D。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)植物細(xì)胞、病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

29、D

【解題分析】

氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強(qiáng).蔬菜和水

果進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機(jī)物，影響蔬菜水果的儲(chǔ)存時(shí)間.根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜

水果時(shí)就要降低氧氣的濃度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)蔬菜水果的儲(chǔ)存時(shí)間，保鮮膜包裝的蔬菜和水果，保鮮膜內(nèi)的

氧氣較少，抑制了蔬菜和水果的呼吸作用，消耗的有機(jī)物較少，因此可以延長(zhǎng)蔬菜和水果儲(chǔ)存的時(shí)間.因此蓋上保鮮

膜的主要作用是降低呼吸作用.

故選D.

點(diǎn)睛：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣.解答時(shí)可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入.

30、C

【解題分析】

試題分析：圖中的分類單位有：目、科、屬、種，最大的分類單位是目。狼和犬是同屬不同種，分類單位小，相似程

度最大。貓和虎同屬于貓科，食肉目。虎和犬同屬于食肉目，分類單位大，共同點(diǎn)少。親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，而不是沒有親

緣關(guān)系。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的分類

31、A

【解題分析】

試題分析：心臟最外面的膜是結(jié)締組織膜，屬于結(jié)締組織，心臟能有規(guī)律的收縮和舒張，不停的在有節(jié)律的跳動(dòng)，說

明構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，此外心臟的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見心臟是由不同的組

織構(gòu)成的一個(gè)器官。

考點(diǎn)：本題考查的是器官的概念。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，只要熟練掌握了器官的概念，再仔細(xì)分析心臟的結(jié)構(gòu)，就能正確選擇。

32、D

【解題分析】

ABO血型的分型及其物質(zhì)基礎(chǔ)：ABO血型是根據(jù)紅細(xì)胞膜上存在的凝集原A與凝集原B的情況而將血液分為4型。

凡紅細(xì)胞只含A凝集原的，即稱A型；如存在B凝集原的，稱為B型；若A與B兩種凝集原都有的稱為AB型；這

兩種凝集原都沒有的，則稱為。型。不同血型的人的血清中各含有不同的凝集素，即不含有對(duì)抗他自身紅細(xì)胞凝集原

的凝集素。在A型人的血清中，只含有抗B凝集素；B型人的血清中，只含有抗A凝集素；AB型人的血清中，不含

凝集素；。型人的血清中，含抗A凝集素和抗B凝集素，因此，某人的血液與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)，與B型血清

不發(fā)生凝集反應(yīng)，可以判斷他的血型為B型，D正確。

33、B

【解題分析】

此題考查的是科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜，同時(shí)要注意合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食方面，

A、牛奶、雞蛋能提供豐富的蛋白質(zhì)，冰激凌含較多的糖類，無蔬果類和油脂類，不能提供維生素、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，

此食譜不合理，

B、米飯主要提供淀粉等糖類，炒肉片、帶魚、豆腐主要提供蛋白質(zhì)，青菜、水果主要提供維生素，此食譜營(yíng)養(yǎng)比較

全面，且實(shí)惠，

C、肉包、紅燒肉能夠提供蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可樂、巧克力含較多的糖類，無蔬果類，不能提供維生素，此

食譜不合理，

D、米飯主要提供淀粉等糖類，龍蝦、草魚、燒雞、肉湯主要提供蛋白質(zhì)，但不實(shí)惠，且量過多浪費(fèi)，青菜主要提供

維生素。

34、B

【解題分析】

排泄有三種途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌

尿系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。

【題目詳解】

人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少

量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽和尿素

以汗的形式通過皮膚排出；人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過程叫排遺，因此，吐痰、排出糞便、鼻腔中流出

鼻涕與排泄無關(guān)。故選B.

【題目點(diǎn)撥】

要注意排便和排遺的區(qū)別，排泄排出體外的是細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物，排遺排出去的是食物殘?jiān)?/p>

35、D

【解題分析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。

【題目詳解】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺包括大消化腺和小腺體,

大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺，D正確。

【題目點(diǎn)撥】

人體消化系統(tǒng)的組成和功能。

36、X22條+Y取平均值生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的3、4、6隱性0

【解題分析】

解答此題可從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產(chǎn)生的

卵細(xì)胞只有X的染色體。生物的性狀及基因的傳遞，控制實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，得出的結(jié)論方面切入。

【題目詳解】

(-)(1)男性體細(xì)胞的性染色體是XY,女性體細(xì)胞的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y

染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。男性精子的染色體組成為22條+X或22條+Y,女性

卵細(xì)胞的染色體組成為22條+X。因此，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，模擬含Y的精子和含X的卵細(xì)胞結(jié)合,

發(fā)育成男孩。2粒白子的組合用B表示，模擬含X的精子和含X的卵細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成女孩。黑、白棋子模擬的性染

色體類型分別是Y、X。

(2)每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了排除由于偶

然性引起的誤差，增加實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量或重復(fù)次數(shù)，計(jì)算平均值。

(3)處理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出的結(jié)論：由表中的數(shù)據(jù)得到A：B=51：49N：1。因此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：生男生

女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的。

(二)生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性

性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制

的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

(1)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的

性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。

根據(jù)I代的3與4均正常，而H代中的6患病，可見該病由隱性基因控制。

(2)由系譜圖可知，1患病、2正常、5正常，因此可推斷1基因組成為aa,2基因組成為AA,5基因組成為Aa。

由于6患病(aa),5、6結(jié)婚所生小孩11表現(xiàn)為正常，5、6結(jié)婚所生小孩的基因組成為：Aa'aa—Aa或aa,所以IHu

為純合子AA的幾率是0。

【題目點(diǎn)撥】

解答此題需掌握探究實(shí)驗(yàn)的過程、生男生女機(jī)會(huì)是均等、基因的傳遞等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)也考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷

能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。

37、成熟區(qū)Fe?+濃度形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)避免實(shí)驗(yàn)偶然性低外源Fe?+的濃度越高土壤中微生物的量越

少，越不利于土壤微生物對(duì)殘根敗葉的分解，釋放出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供植物利用

【解題分析】

結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究的基本個(gè)體去分析作答。

【題目詳解】

(1)水稻不管是分篥期還是其它期，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位都是成熟區(qū)，其上生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收

面積。

(2)從“在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100.