2021年度企業(yè)人力資源管理師三級通過

公司人力資源管理師職業(yè)資招考詼用奉

公司人力資源管理師

考試通過必備

（三級）

徐明博士著

*!—?—

刖三

一年兩次人力資源管理師考試，對每一種報名人來說，都是夢想起點。面對

考試，諸多人其實是為了獲取一種證書，從而證明自己在這個行業(yè)當(dāng)中實力，或

為日后進(jìn)入這個行業(yè)，或為升職加薪，固然也有為獲取能力而充電學(xué)習(xí)……總之，

雖然懷揣著各種各樣目，但想得到成果是同樣：通過考試，獲得國家職業(yè)資格證

書。

如何通過考試？人們都懂得天上不會掉餡餅，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

任何成功不通過努力是不也許容易獲得。問題核心是也在乎了，也努力了，也辛

苦了，也奮斗了，然而結(jié)局卻不盡如人意。怎么解決這個問題？

一、積極應(yīng)考心態(tài)

不論你目是什么，復(fù)習(xí)考試心態(tài)很重要。一方面是信心，金融危機(jī)下，”信

心”成為咱們主題詞。信心不是別人給，是自己給自己。怎么給？在學(xué)習(xí)中逐漸

建立自己信心。詳細(xì)環(huán)節(jié)是：在學(xué)習(xí)初期，先樹立一種無知者無畏信心。隨著一

章一章學(xué)習(xí)和做題，隨著一種一種問題解決，信心逐漸清晰，最后成為一種Big

SeIf-Confidence!

再就是，恒心一持之以恒，或者說是：堅持。我在我課堂上經(jīng)常講“龜兔賽

跑”例子，相信我學(xué)生們應(yīng)當(dāng)記憶猶新。沒錯，學(xué)習(xí)烏龜堅持，管她比賽是誰，

它且跑它，我自堅持我！誘惑也好，搖晃也好，只要堅持就好！固然，在當(dāng)代社

會，堅持好說，但堅持好難！正是由于要和來自外界和自身誘惑做斗爭，在你最

后用堅持戰(zhàn)勝誘惑后，你才干感受到資格證書可貴！

二、對的學(xué)習(xí)辦法

(-)流程-一找到學(xué)習(xí)規(guī)律

任何事物均有它自身規(guī)律，人力資源管理也不能例外。怎么學(xué)習(xí)理論？對

于每一章，要梳理出其流程，先自己梳理，然后依照《通過必備》第一某些所給

各章流程加以完善和對照。并緊記流程，最后依照流程把書上知識點一種一種地

消化。如果可以按照這樣環(huán)節(jié)去做，必將起到事半功倍效果!

在工作中怎么學(xué)習(xí)？如果人們在工作中就是做這人力資源這一行，那么所需

要做是把課本上學(xué)到理論在實踐工作中加以運(yùn)用；如果不是從事這一行，那么可

以通過觀測自己公司人力資源管理，找出其中存在問題，并相應(yīng)給出解決思路和

方案，這樣也可以達(dá)到目，即所謂“干中學(xué)”。

（二）練習(xí)一純熟掌握工具

看懂了并不意味著就會做！這是無數(shù)經(jīng)驗和事實所證明，眼高手低是諸多人

通病，由于人力資源管理師考試是由理論+技能共同構(gòu)成，其中理論考試有125

道單選+多選題目，并且考試時間只有90分鐘，因此如果不在課后進(jìn)行大量練習(xí)，

要想在這樣短時間內(nèi)做完所有考題，都是一種BigTrouble!

《通過必備》第二某些每章均有100道左右理論練習(xí)題，以及6-8道左右技

能練習(xí)題，第三某些有2套真題，第四某些有2套模仿題，這樣共有1000道理

論選取題，100道左右專業(yè)技能題。通過大量做題，足以達(dá)到“量變到質(zhì)變”這

一目的。為使學(xué)員達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，《通過必備》所有習(xí)題都沒有答案，目是

以便學(xué)員自測。

（三）上課--最簡捷學(xué)習(xí)方式

諸多人都說忙，沒錯，其實人們都忙，但是再忙也要擠出時間來學(xué)習(xí)，最簡

便快捷方式是一定要聽課，由于教師對于教材解說可以使人們少走彎路，并且可

以在課堂上通過提問和溝通，理解到在課本上所理解不到超值知識和經(jīng)驗！如果

實在由于出差或生病沒有參加面授課，也一定要在后來把7次課補(bǔ)齊！會聽看門

道，不會聽雖然得到是熱鬧，最起碼教師帶著把知識點過了一遍，也等于學(xué)習(xí)了

一■遍！

三、明確籌劃和有效執(zhí)行

（-）籌劃一時間管理

時間對于每個人都是公平，核心在于怎么去善待時間、去管理時間。為了

通過考試，必要給自己制定一種學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)籌劃，沒有籌劃人是凌亂人，或者說

找不到生命目的人…從當(dāng)前到考試，依照時間，制定復(fù)習(xí)輪次，普通來說，教材

要看到3遍以上，題目要至少做3-5套，詳細(xì)籌劃如下:

時間項目任務(wù)執(zhí)行目標(biāo)

TimeProjectTaskImpIementationAim

月日一月日第一■輪熟悉并掌握知識要

（17.5周）規(guī)劃、招聘點

月日一月日第一輪熟悉并掌握知識要通過一?種月第一

（17.5周）培訓(xùn)、績效點輪學(xué)習(xí)，看書達(dá)到

月日一月日第一輪熟悉并掌握知識要2遍，對教材內(nèi)容

（1T.5周）薪酬、關(guān)系點有宏觀詳細(xì)結(jié)識

月日一月日第一輪熟悉并掌握知識要

（0.5周）基本點

月日一月日第二輪做題，并對照教材

（1周）規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)糾正

通過做題，找到復(fù)

月日一月日第二輪做題，并對照教材

習(xí)、學(xué)習(xí)中不懂、

（1周）績效、薪酬糾正

漏掉地方

月日一月日第二輪做題，并對照教材

（1周）關(guān)系、基本糾正

第三輪

月日一月日做題，并對照教材

5月真題

（周末2天整塊時間）糾正通過做題，找到復(fù)

習(xí)、學(xué)習(xí)中不懂、

月日一月日第三輪做題，并對照教材漏掉地方

（周末2天整塊時間）11月真題糾正

月日一月日

第四輪做題，并對照教材

（考前倒數(shù)第二個周最后兩周模仿考

模仿試題一糾正

末）試，所得成績基本

月日一月日上就可以判斷最

第四輪做題，并對照教材

（考前倒數(shù)第二個周后考試狀況。

模仿試題二糾正

末）

（二）有效執(zhí)行-自我管理

執(zhí)行力強(qiáng)或不強(qiáng)，關(guān)系著人們與否能順利通過考試。雖然籌劃做得再好，

不去執(zhí)行，不去有效地執(zhí)行，籌劃照樣是廢紙一張。那么就和自己戰(zhàn)斗，在這僅

有幾種月里，打敗自己內(nèi)心那些借口和懶惰，戰(zhàn)勝自己，將自己制定籌劃付諸實行,

并且將籌劃堅持下去，那么在考試路上就已經(jīng)成功了一半!

四、成功就在眼前

心態(tài)：信心+恒心=淡定從容！

辦法：流程+練習(xí)+上課二事半功倍！

方式：時間管理+有效執(zhí)行=通過考試！

努力吧！親愛朋友們。如果可以按照上述這些流程、辦法去籌劃，去付諸實

踐，成功就在眼前！當(dāng)考試結(jié)束后，人們走出教室，看到將是藍(lán)天，白云，一番

亮麗景色！同步還能收獲意想不到自己堅持，自己對籌劃堅持實踐！其實，仔細(xì)、

靜靜地想想：在這個世界上，對于生命旅途目的堅持和執(zhí)行，才是最重要！學(xué)會

堅持，學(xué)會執(zhí)行，咱們將獲得對自己生命更高期待，由于咱們已擁有對更高目的

追求積淀和能力！

目錄

、，-、-

前S

第一某些基本必備...............................................錯誤!未定義書簽。

第一章人力資源規(guī)劃........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)工作崗位分析與設(shè)計.............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)公司勞動定員管理...............................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人力資源管理制度規(guī)劃...........................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)人力資源費(fèi)用預(yù)算審核與支出控制................錯誤!未定義書簽。

第二章人員招聘與配備.....................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)員工招聘活動實行..............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)員工招聘活動評估..............................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人力資源有效配備..............................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)勞務(wù)外派與引進(jìn)................................錯誤!未定義書簽。

第三章培訓(xùn)與開發(fā)..........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)培訓(xùn)管理......................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)培訓(xùn)辦法選取..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)培訓(xùn)制度建立與履行............................錯誤!未定義書簽。

第四章績效管理............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)績效管理系統(tǒng)設(shè)計、運(yùn)營與開發(fā).................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)績效管理考核辦法與應(yīng)用........................錯誤!未定義書簽。

第五章薪酬管理............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)薪酬制度設(shè)計..................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)工作崗位評價..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人工成本核算..................................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)員工福利管理..................................錯誤!未定義書簽。

習(xí)題錯誤!未定義書簽。

第六章勞動關(guān)系管理........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)勞動關(guān)系調(diào)節(jié)方式..............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)集體合同制度..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則..........................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)公司民主管理制度..............................錯誤!未定義書簽。

第五節(jié)工作時間與最低工資原則........................錯誤!未定義書簽。

第六節(jié)勞動安全衛(wèi)生管理..............................錯誤!未定義書簽。

第七章基本知識............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)....................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)勞動法.........................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)當(dāng)代公司管理..................................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)管理心理與組織行為............................錯誤!未定義書簽。

第五節(jié)人力資源開發(fā)與管理............................錯誤!未定義書簽。

第二某些循序漸進(jìn)...............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)辦法與流程..............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)籌劃書..................................................錯誤!未定義書簽。

第一章人力資源規(guī)劃........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)工作崗位分析與設(shè)計.............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)公司勞動定員管理...............................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人力資源管理制度規(guī)劃...........................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)人力資源費(fèi)用預(yù)算審核與支出控制................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第二章人員招聘與配備.....................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)員工招聘活動實行..............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)員工招聘活動評估..............................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人力資源有效配備..............................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)勞務(wù)外派與引進(jìn)................................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第三章培訓(xùn)與開發(fā)..........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)培訓(xùn)管理......................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)培訓(xùn)辦法選取..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)培訓(xùn)制度建立與履行............................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第四章績效管理............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)績效管理系統(tǒng)設(shè)計、運(yùn)營與開發(fā).................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)績效管理考核辦法與應(yīng)用........................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第五章薪酬管理............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)薪酬制度設(shè)計..................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)工作崗位評價..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)人工成本核算..................................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)員工福利管理..................................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第六章勞動關(guān)系管理........................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)勞動關(guān)系調(diào)節(jié)方式..............................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)集體合同制度..................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則..........................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)公司民主管理制度..............................錯誤!未定義書簽。

第五節(jié)工作時間與最低工資原則........................錯誤!未定義書簽。

第六節(jié)勞動安全衛(wèi)生管理..............................錯誤!未定義書簽。

理論知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

專業(yè)技能練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

答案與解析..............................................錯誤!未定義書簽。

第七章基本知識............................................錯誤!未定義書簽。

第一節(jié)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)....................................錯誤!未定義書簽。

第二節(jié)勞動法.........................................錯誤!未定義書簽。

第三節(jié)當(dāng)代公司管理..................................錯誤!未定義書簽。

第四節(jié)管理心理與組織行為............................錯誤!未定義書簽。

第五節(jié)人力資源開發(fā)與管理............................錯誤!未定義書簽。

基本知識練習(xí)題..........................................錯誤!未定義書簽。

參照答案與解析..........................................錯誤!未定義書簽。

第三某些高檔進(jìn)階...............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)辦法與流程..............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)籌劃書..................................................錯誤!未定義書簽。

5月真題錯誤!未定義書簽。

參照答案錯誤!未定義書簽。

11月真題..............................................錯誤!未定義書簽。

參照答案錯誤!未定義書簽。

第四某些學(xué)有所成..............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)辦法與流程..............................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)習(xí)籌劃書..................................................錯誤!未定義書簽。

人力資源管理之獨孤九劍.................................錯誤!未定義書簽。

模仿測試卷一............................................錯誤!未定義書簽。

參照答案錯誤!未定義書簽。

模仿測試卷二...........................................錯誤!未定義書簽。

參照答案錯誤!未定義書簽。

參照文獻(xiàn)....................................................錯誤!未定義書簽。

第一某些基本必備

學(xué)習(xí)辦法與流程

按照規(guī)律，要想通過人力資源管理師考試，至少讀書三遍以上。

第一某些基本必備，針對第一遍學(xué)習(xí)，完全按照《培訓(xùn)教程》編

寫體例，將教師在課堂上所劃重點加以理解記憶，學(xué)習(xí)起來較為

細(xì)致，所謂把書讀薄。

學(xué)習(xí)籌劃書

時間項目任務(wù)執(zhí)行狀況目標(biāo)

通過一種月第

月日一月日第一輪熟悉和掌握知識

一輪學(xué)習(xí)，看書

（1T.5周）規(guī)劃、招聘要點

達(dá)到2遍，對教

材內(nèi)容有宏觀

月日一月日第一輪熟悉和掌握知識

詳細(xì)結(jié)識。

（1T.5周）培訓(xùn)、績效要點

月日一月日第一輪熟悉和掌握知識

（1T.5周）薪酬、關(guān)系要點

月日一月日第一輪熟悉和掌握知識

（0.5周）基礎(chǔ)要點

第一章人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃是將公司經(jīng)營戰(zhàn)略和目的轉(zhuǎn)化成人力需求，以公司整體超前

和量化角度分析和制定人力資源管理某些詳細(xì)目的。根據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略、目的

制定，要適應(yīng)組織內(nèi)外部環(huán)境變化。目是使組織人力資源供需平衡，保證組織

長期持續(xù)發(fā)展和員工個人利益實現(xiàn)。

第一節(jié)工作崗位分析與設(shè)計

第一單元工作崗位分析

【知識規(guī)定】

一、人力資源規(guī)劃基本概念

（一）人力資源規(guī)劃內(nèi)涵

廣義人力資源規(guī)劃是公司所有人力資源籌劃總稱，是戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)術(shù)籌劃（即詳細(xì)實行

籌劃）統(tǒng)一；狹義人力資源規(guī)劃是指為實行公司發(fā)展戰(zhàn)略，完畢公司生產(chǎn)經(jīng)營目的，依照公

司內(nèi)外環(huán)境和條件變化，運(yùn)用科學(xué)辦法，對公司人力資源需求和供應(yīng)進(jìn)行預(yù)測，制定相宜政

策和辦法，從而使公司人力資源供應(yīng)和需求達(dá)到平衡。

從規(guī)劃期限上看，人力資源規(guī)劃可區(qū)別為長期規(guī)劃（5年以上籌劃）、中期籌劃（規(guī)劃

期限在1年至5年）和短期籌劃（1年及以內(nèi)籌劃）

（二）人力資源規(guī)劃內(nèi)容

1.戰(zhàn)略規(guī)劃即人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，是依照公司總體發(fā)展戰(zhàn)略目的，對公司人力資源開

發(fā)和運(yùn)用大政方針、政策和方略規(guī)定，是各種人力資源詳細(xì)籌劃核心，是事關(guān)全局核心性規(guī)

劃。

2.組織規(guī)劃組織規(guī)劃是對公司整體框架設(shè)計，涉及組織信息采集、解決和應(yīng)用，組織

構(gòu)造圖繪制，組織調(diào)查，診斷和評價，組織設(shè)計與調(diào)節(jié)，以及組織機(jī)構(gòu)設(shè)立等。

3.制度規(guī)劃公司人力資源管理制度規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目的實現(xiàn)重要保證。涉及人

力資源管理制度體系建設(shè)程序、制度化管理等內(nèi)容。

4.人員規(guī)劃人員規(guī)劃是對公司人員總量、構(gòu)成、流動整體規(guī)劃。涉及人力資源現(xiàn)狀分

析、公司定員、人員需求與供應(yīng)預(yù)測和人員供需平衡等。

5.費(fèi)用規(guī)劃人力資源費(fèi)用規(guī)劃是對公司人工成本、人力資源管理費(fèi)用整體規(guī)劃。涉及

人力資源費(fèi)用預(yù)算、核算、審核、結(jié)算，以及人力資源費(fèi)用控制。

（三）人力資源規(guī)劃與公司其她規(guī)劃關(guān)系

人力資源規(guī)劃是公司規(guī)劃中起決定性作用規(guī)劃。

（四）人力資源規(guī)劃與公司管理活動系統(tǒng)關(guān)系

人力資源規(guī)劃具備先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，在實行公司總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和目的過程中，還能

不斷調(diào)節(jié)人力資源管理政策和辦法，指引人力資源管理活動。人力資源規(guī)劃又被稱為人力資

源管理活動紐帶。公司工作崗位分析、勞動定員定額等人力資源管理基本工作是人力資源規(guī)

劃重要前提。人力資源規(guī)劃又對公司各種人力資源管理活動目的、環(huán)節(jié)與辦法，作出了詳細(xì)

而詳盡安排。

二、工作崗位分析概述

（一）工作崗位分析概念

工作崗位分析是對各類工作崗位性質(zhì)任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動條件和環(huán)境，以

及員工承擔(dān)本崗位任務(wù)應(yīng)具備資格條件所進(jìn)行系統(tǒng)研究，并制定出工作闡明書等崗位人事規(guī)

范過程。

（二）工作崗位分析內(nèi)容

1）對崗位存在時間、空間范疇作出科學(xué)界定，對崗位內(nèi)在活動內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析，即

對崗位名稱、性質(zhì)、任務(wù)、權(quán)責(zé)等因素逐個進(jìn)行比較、分析和描述，并作出必要總結(jié)和概括。

2）明確崗位對員工素質(zhì)規(guī)定，提出本崗位員工所應(yīng)具備資格和條件。

3）按照一定程序和原則，以文字和圖表形式加以表述，最后制定出工作闡明書、崗位

規(guī)范等人事文獻(xiàn)。

（三）工作崗位分析作用

1）工作崗位分析為招聘、選拔、任用合格員工奠定了基本。使公司人力資源部門在選

人用人方面有了客觀根據(jù)，通過員工素質(zhì)測評和業(yè)績評估，為公司單位招聘和配備符合崗位

數(shù)量和質(zhì)量合格人才。

2）工作崗位分析為員工考核、晉升提供了根據(jù)。人力資源部門可制定出各類人員考核

指標(biāo)和原則，以及晉職晉級詳細(xì)條件，提高員工績效考核和晉升科學(xué)性。

3）工作崗位分析是公司單位改進(jìn)工作設(shè)計、優(yōu)化勞動環(huán)境必要條件。通過工作崗位分

析，可以揭示生產(chǎn)和工作中薄弱環(huán)節(jié)，反映工作設(shè)計和崗位配備中不合理、不科學(xué)某些，發(fā)

現(xiàn)勞動環(huán)境中危害員工生理衛(wèi)生健康和勞動安全，加重員工勞動強(qiáng)度和工作負(fù)荷，導(dǎo)致過渡

緊張疲勞等方面不合理因素，有助于改進(jìn)工作設(shè)計，最大限度地調(diào)動員工工作積極性和積極

性。

4）工作崗位分析是制定有效人力資源規(guī)劃,進(jìn)行各類人才供應(yīng)和需求預(yù)測重要前提。工

作崗位分析所形成工作闡明書，為公司有效地進(jìn)行人才預(yù)測，編制公司人力資源中長期規(guī)劃

和年度實行籌劃提供了重要前提。

5）工作崗位分析是工作崗位評價基本，而工作崗位評價又是建立、健全公司單位薪酬

制度重要環(huán)節(jié)。工作崗位分析為公司單位建立對外具備競爭力、對內(nèi)具備公平性、對員工

具備勉勵性薪酬制度奠定基本。

三、工作崗位分析信息重要來源

1）書面資料。2）任職者報告。3）同事報告。4）直接觀測

四、崗位規(guī)范與工作闡明書

（一）崗位規(guī)范

1.崗位規(guī)范概念崗位規(guī)范亦稱勞動規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位原則，它是對組織中各類崗

位某一專項事物或?qū)δ愁悊T工勞動行為、素質(zhì)規(guī)定等所作統(tǒng)一規(guī)定。

2.崗位規(guī)范重要內(nèi)容（1）崗位勞動規(guī)則。公司依法制定規(guī)定員工在勞動過程中必要

遵守各種行為規(guī)范。涉及：①時間規(guī)則。對作息時間、考勤辦法、請假程序、交接規(guī)定等方

面所作出規(guī)定。②組織規(guī)則。公司單位對各個職能、業(yè)務(wù)部門以及各層級組織機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)關(guān)系，

指揮命令系統(tǒng)，所受監(jiān)督和所施監(jiān)督，保守組織機(jī)密等項內(nèi)容所作規(guī)定。③崗位規(guī)則。對崗

位職責(zé)、勞動任務(wù)、勞動手段和工作對象特點，操作程序，職業(yè)道德等所提出各種詳細(xì)規(guī)定。

涉及崗位名稱、技術(shù)規(guī)定、上崗原則等項詳細(xì)內(nèi)容。④協(xié)作規(guī)則。對各個工種、工序、崗位

之間關(guān)系，上下級之間連接配合等方面所作出規(guī)定。⑤行為規(guī)則。對員工行為舉止、工作用

語、著裝、禮貌禮節(jié)等所作規(guī)定。（2）定員定額原則。對公司勞動定員定額制定、貫徹執(zhí)行、

記錄分析，以及修訂等各個環(huán)節(jié)所作統(tǒng)一規(guī)定。涉及：編制定員原則、各類崗位人員原則、

時間定額原則、產(chǎn)量定額原則或雙重定額原則等。（3）崗位培訓(xùn)規(guī)范。依照崗位性質(zhì)、特點

和任務(wù)規(guī)定，對本崗位員工職業(yè)技能培訓(xùn)與開發(fā)所作詳細(xì)規(guī)定。（4）崗位員工規(guī)范。在崗位

系統(tǒng)分析基本上，對崗位員工各方面素質(zhì)規(guī)定所作統(tǒng)一規(guī)定。

3.崗位規(guī)范構(gòu)造模式（1）管理崗位知識能力規(guī)范。①職責(zé)規(guī)定。對本崗位重要職責(zé)作

出簡要概括和闡明。②知識規(guī)定。勝任本崗位工作應(yīng)具備知識構(gòu)造和知識水平。③能力規(guī)定。

勝任本崗位工作應(yīng)具備各種能力素質(zhì)。④經(jīng)歷規(guī)定。能勝任本崗位工作，普通應(yīng)具備一定年

限實際工作經(jīng)驗，從事低一級崗位工作經(jīng)歷，以及從事過與之有關(guān)崗位工作經(jīng)歷。（2）管

理崗位培訓(xùn)規(guī)范。①指引性培訓(xùn)籌劃。對本崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)總體性籌劃。②參照性培訓(xùn)大

綱和推薦教材。在培訓(xùn)大綱中應(yīng)明確各門課程教學(xué)目、內(nèi)容規(guī)定，以及教學(xué)方式、辦法。推

薦教材要符合培訓(xùn)大綱規(guī)定，講求針對性和實用性。（3）生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范。①

應(yīng)知。應(yīng)具備專業(yè)理論知識。②應(yīng)會。應(yīng)具備技術(shù)能力。③工作實例。依照前兩項規(guī)定，列

出本崗位典型工作項目，以便鑒定員工實際工作經(jīng)驗，以及掌握“應(yīng)知”“應(yīng)會”限度。（4）

生產(chǎn)崗位操作規(guī)范。①崗位職責(zé)和重要任務(wù)。②崗位各項任務(wù)數(shù)量和質(zhì)量規(guī)定，以及完畢期

限。③完畢各項任務(wù)程序和操作辦法。④與有關(guān)崗位協(xié)調(diào)配合限度。（5）其她種類崗位規(guī)范。

如管理崗位考核規(guī)范、生產(chǎn)崗位考核規(guī)范等。

（二）工作闡明書

1.工作闡明書概念工作闡明書是組織對各類崗位性質(zhì)和特性（辨認(rèn)信息）、工作任務(wù)、

職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動條件和環(huán)境，以及本崗位人員任職資格條件等事項所作統(tǒng)一規(guī)定。

2.工作闡明書分類（1）崗位工作闡明書，以崗位為對象所編寫。（2）部門工作闡明書，

以某一部門或單位為對象編寫。（3）公司工作闡明書，以公司為對象編寫。

3.工作崗位闡明書內(nèi)容（1）基本資料。涉及崗位名稱、崗位級別、崗位編碼、定員原

則、直接上下級和分析日期等辨認(rèn)信息。（2）崗位職責(zé)。涉及職責(zé)概述和職責(zé)范疇。（3）監(jiān)

督與崗位關(guān)系。本崗位與其她工作崗位之間橫向、縱向聯(lián)系。（4）工作內(nèi)容和規(guī)定。崗位

職責(zé)詳細(xì)化，對本崗位所從事重要工作事項作出闡明。（5）工作權(quán)限。必要賦予每個崗位不

同權(quán)限，與責(zé)任相協(xié)調(diào)、一致。（6）勞動條件和環(huán)境。一定期間、空間范疇內(nèi)工作所涉及各

種物質(zhì)條件。（7）工作時間。工作時間長度規(guī)定和工作輪班制度設(shè)計。（8）資歷。工作經(jīng)驗

和學(xué)歷兩方面構(gòu)成。（9）身體條件。崗位性質(zhì)、任務(wù)對員工身體條件作出規(guī)定，涉及體格和

體力。（10）心理品質(zhì)規(guī)定。結(jié)合工作崗位性質(zhì)和特點進(jìn)行進(jìn)一步分析，作出詳細(xì)規(guī)定。（11）

專業(yè)知識和技能規(guī)定。（12）績效考核。從品質(zhì)、行為和績效多方面對員工進(jìn)行全面考核和

評價。

（三）崗位規(guī)范與工作闡明書區(qū)別見表1-1-1.

表1-1-1崗位規(guī)范與工作闡明書區(qū)別

區(qū)另IJ崗位規(guī)范工作闡明書

覆蓋范疇、涉及內(nèi)容廣泛以崗位“事”和“物”為中心

涉及內(nèi)容

只是其中有些內(nèi)容有所交叉以文字圖表形式加以歸納和總結(jié)

解決“什么樣員工才干勝任本崗位工什么樣員工能勝任、該崗位是什么、做什么、

主題不同

作”問題什么地點、環(huán)境條件下做、如何做

按公司原則化原則，統(tǒng)一制定并發(fā)布執(zhí)不受原則化原則限制，內(nèi)容可繁可簡，構(gòu)造形式呈

構(gòu)造形式

行多樣化。

1.從內(nèi)容看工作闡明書是以崗位“事”和“物”為中心；崗位規(guī)范覆蓋范疇、涉及內(nèi)

容更廣泛；某些有交叉。

2.突出主題不同崗位規(guī)范：通過崗位系統(tǒng)分析，解決“什么樣員工才干勝任本崗位工

作”，以便在招聘、培訓(xùn)、考核等環(huán)節(jié)提供根據(jù)；工作闡明書：通過崗位系統(tǒng)分析，還闡明

“該崗位是一種什么樣崗位？這一崗位做什么等”。

3.構(gòu)造形式工作闡明書不受原則限制；崗位規(guī)范普通是由公司單位職能某些按公司原

則化原則，統(tǒng)一制定并發(fā)布執(zhí)行。

【能力規(guī)定】

一、工作崗位分析程序

1.準(zhǔn)備階段詳細(xì)任務(wù)：理解狀況，建立聯(lián)系，設(shè)計崗位調(diào)查方案，規(guī)定調(diào)查范疇、對

象和辦法。

（1）依照工作分析總目的、總?cè)蝿?wù)，對公司各類崗位現(xiàn)狀進(jìn)行初步理解，掌握各種基

本數(shù)據(jù)和資料。

（2）設(shè)計崗位調(diào)查方案。

1）明確崗位調(diào)查目。明確調(diào)查范疇、對象、內(nèi)容，方式、信息來源和收集辦法。

2）明確調(diào)核對象和單位。被調(diào)查總體由許多性質(zhì)相似調(diào)查單位構(gòu)成，全面調(diào)查涉及每

一種構(gòu)成崗位（調(diào)查單位），抽樣調(diào)查則是隨機(jī)抽取一定數(shù)目樣本。

3）擬定調(diào)查項目。對總體單位進(jìn)行調(diào)查詳細(xì)內(nèi)容，即各種基本狀況和指標(biāo)。

4）擬定調(diào)查表格和填寫闡明。普通以調(diào)查表形式浮現(xiàn)。

5）擬定調(diào)查時間、地點和辦法。時間應(yīng)涉及：調(diào)查期限、調(diào)查時點、日期。

（3）為了搞好工作崗位分析，還應(yīng)做好員工思想工作，闡明該工作目和意義，建立和

諧合伙關(guān)系，使關(guān)于員工對崗位工作分析有良好心理準(zhǔn)備。

（4）依照工作崗位分析任務(wù)、程序，分解成若干工作單元和環(huán)節(jié)，以便逐項完畢。

（5）組織關(guān)于人員學(xué)習(xí)并掌握調(diào)查內(nèi)容，熟悉詳細(xì)環(huán)節(jié)和調(diào)查辦法。

2.調(diào)查階段重要任務(wù)：依照調(diào)查方案，對崗位進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致調(diào)查研究。靈活運(yùn)用訪談、

問卷、觀測、小組集體討論辦法，廣泛收集崗位各種數(shù)據(jù)資料。對各項調(diào)查事項重要度、發(fā)

生頻率詳細(xì)記錄。

3.總結(jié)階段對成果進(jìn)一步分析，采用圖表文字作全面歸納和總結(jié)，對崗位特性和規(guī)定

全面進(jìn)一步考察，充分揭示崗位重要任務(wù)構(gòu)造和核心影響因素，在系統(tǒng)總結(jié)歸納基本上，撰

寫工作闡明書、崗位規(guī)范等。

二、起草和修改工作闡明書詳細(xì)環(huán)節(jié)

全面系統(tǒng)崗位調(diào)查后，起草工作闡明書草稿，在崗位分析專家，各部門經(jīng)理、主管及有

關(guān)管理人員，分別開討論會后，收集意見，分析報告書總體構(gòu)造和每項內(nèi)容設(shè)立合理性、規(guī)

格規(guī)定等等，逐字修改，通過多次增刪后形成審批稿，交由單位總裁審查批準(zhǔn)并頒布執(zhí)行。

第二單元工作崗位設(shè)計

【知識規(guī)定】

一、決定工作崗位存在前提

1）有關(guān)技術(shù)狀態(tài)，從事勞動活動所使用設(shè)備工具影響。

2）勞動條件和勞動環(huán)境狀況。

3）服務(wù)、加工勞動對象復(fù)雜性、多樣性影響。

4）本部門對崗位任務(wù)和目的定位，主管對本崗位工作分派指派，以及領(lǐng)導(dǎo)行為影響。

5）本崗位不同階段、不同經(jīng)歷任職者思想意識、主觀判斷、個人意志等，對崗位工作

任務(wù)和目的所產(chǎn)生反作用。

6）生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)決策影響。

7）工業(yè)工程師、勞動定額師等職能性技術(shù)專家對崗位設(shè)計影響。

8）軟環(huán)境條件影響。（文化、老式、價值觀等）

二、工作崗位設(shè)計基本原則

1）明確任務(wù)目的原則。

2）合理分工協(xié)作原則。

3）責(zé)權(quán)利相相應(yīng)原則。

因事設(shè)崗是設(shè)立崗位基本原則，應(yīng)以“事”和“物”為中心設(shè)立。

三、改進(jìn)崗位設(shè)計基本內(nèi)容

（一）崗位工作擴(kuò)大化與豐富化

1）工作擴(kuò)大化涉及橫向擴(kuò)大工作和縱向擴(kuò)大工作。工作擴(kuò)大化是崗位工作范疇、責(zé)任

增長，變化了員工對工作感到單調(diào)、乏味狀況，從而有助于提高勞動效率。

2）工作豐富化。在崗位既有工作基本上，通過充實工作內(nèi)容，增長崗位技術(shù)和技能含

量，使崗位工作更加多樣化、充實化，消除因從事單調(diào)乏味工作而產(chǎn)生枯燥厭倦情緒，從心

理生理上滿足員工合理規(guī)定。

工作豐富化規(guī)定：任務(wù)多樣化；明確任務(wù)意義；任務(wù)整體性；賦予必要自主權(quán)；注重信

息溝通與反饋。

工作豐富化為員工發(fā)展提供了更遼闊空間，使員工能更多實現(xiàn)個人價值，有助于提高崗

位工作效率，增強(qiáng)員工在生理上、心理上滿足感。

前者是通過增長任務(wù)、擴(kuò)大崗位任務(wù)構(gòu)造，是員工完畢任務(wù)內(nèi)容、形式和手段發(fā)生變更；

后者是通過崗位工作內(nèi)容充實，是崗位工作變得豐富多彩，更有助于員工身心健康，增進(jìn)員

工綜合素質(zhì)逐漸提高，全面發(fā)展。

（二）崗位工作滿負(fù)荷

有限勞動時間充分運(yùn)用，保障崗位工作量飽滿。

（三）崗位工時制度

對公司體現(xiàn)勞動生產(chǎn)率、整體經(jīng)濟(jì)效益；對員工體現(xiàn)“以人為本”、科學(xué)合理，保證勞

動者身心健康，使她們始終保持旺盛精神狀態(tài)和斗志。

（四）勞動環(huán)境優(yōu)化

勞動環(huán)境優(yōu)化應(yīng)考慮如下因素：

1）影響勞動環(huán)境物質(zhì)因素。工作場地組織、照明與色彩和設(shè)備、儀表和操縱器配備。

2）影響勞動環(huán)境自然因素?？諝狻囟?、濕度、噪聲以及廠區(qū)綠化等。

四、改進(jìn)工作崗位設(shè)計意義

應(yīng)當(dāng)滿足：

(1)公司勞動分工與協(xié)作需要

(2)公司不斷提高生產(chǎn)效率增長產(chǎn)出需要

(3)勞動者在安全、健康、舒服條件下從事勞動活動在生理上、心理上需要。

工作崗位分析中心任務(wù)是要為公司人力資源管理提供根據(jù),實現(xiàn)“位得其人,人盡其才，

適才適所，人事相宜?！?/p>

【能力規(guī)定】

工作崗位設(shè)計基本辦法

(一)老式辦法研究技術(shù)

辦法研究是運(yùn)用調(diào)查研究實證辦法，對現(xiàn)行崗位活動內(nèi)容和環(huán)節(jié)，進(jìn)行全面系統(tǒng)觀測、

記錄和分析，目在于檢查和消除崗位員工費(fèi)時費(fèi)力操作，克服停工、等待等工時揮霍現(xiàn)象,

有效地增進(jìn)崗位工作滿負(fù)荷

辦法研究詳細(xì)環(huán)節(jié)：1)選取研究對象；2)用直接觀測辦法記錄所有事實；3)分析觀

測記錄事實，找出改進(jìn)方案；4)通過度析，研究出一套實用、經(jīng)濟(jì)、有效新辦法；5)貫徹

執(zhí)行新辦法。

辦法研究詳細(xì)應(yīng)用技術(shù)：

1.程序分析是以生產(chǎn)過程中作業(yè)、運(yùn)送及檢查等環(huán)節(jié)為對象，通過對生產(chǎn)程序中每項

作業(yè)和運(yùn)送比較和分析，剔除不合理某些，重新合理地安排生產(chǎn)程序。

分析工具：

(1)作業(yè)程序圖，它是顯示產(chǎn)品在加工制作過程中，各個作業(yè)以及保證其效果檢查程

序圖表。其作用：①找出最核心加工路線。②核算半成品、在制品單位成本。③表白原材料、

在制品、半成品進(jìn)入工序加工時間、地點，為原材料、配件、半成品購進(jìn)、供應(yīng)、保管提供

根據(jù)。④記錄了工藝加工確切狀況，可為崗位勞動定額原則制定提供根據(jù)。

(2)流程圖，它是顯示產(chǎn)品在加工過程中，操作、檢查、運(yùn)送、延遲、儲存等所有子

過程圖表?？煞譃椋孩賳沃?。②多欄型。

（3）線圖，亦即流線圖，是用平面圖或立體圖來顯示產(chǎn)品加工制作全過程。

（4）人-機(jī)程序圖，亦稱聯(lián)合程序圖，它是顯示機(jī)手并動操作程序圖。

（5）多作業(yè)程序圖，它是以各種崗位多名員工以及所操作設(shè)備為對象繪制程序圖

（6）操作人程序圖，亦稱左右手操作程序圖，它是按崗位員工操作時持續(xù)動作及先后

順序繪制程序圖。

前三種流程圖重要側(cè)重在產(chǎn)品制造過程中操作、檢查、運(yùn)送等事項分析研究，是以宏觀

物料流程為對象。

后三種是以工作地上一種崗位或幾種崗位、一臺或多臺設(shè)備、一名或若干名員工為對象,

研究手工操作或機(jī)手并動操作作業(yè)程序，通過程序圖，進(jìn)行崗位工作程序分析，力求找出節(jié)

約人力，減少工時消耗，充分運(yùn)用設(shè)備最佳方案。

2.動作研究它是運(yùn)用目視觀測或者影片、照相機(jī)等技術(shù)設(shè)備，將崗位員工作業(yè)分解成

若干作業(yè)要素，必要時可將要素再細(xì)分為一系列動素，依照動作經(jīng)濟(jì)原理，發(fā)現(xiàn)其中不合理

多余、重復(fù)某些加以改進(jìn)，設(shè)計出以新、合理以作業(yè)構(gòu)造為基本操作程序。

其思想精要：（1）要規(guī)定明確高原則作業(yè)量。（2）要有原則作業(yè)條件。（3）完畢任務(wù)者

給付高工資。（4）完不成任務(wù)者要承擔(dān)損失。

動作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：是指實現(xiàn)動作經(jīng)濟(jì)原則，用以改進(jìn)工作辦法。涉及:1）人體運(yùn)用，涉

及動作順序、動作節(jié)奏、動作合并等；2）工作地布置和工作條件改進(jìn)；3.關(guān)于工具和設(shè)備

設(shè)計應(yīng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)。

動作原理應(yīng)用程序：（1）考察現(xiàn)行程序，對它提出各種問題。（2）在考察基本上，做好

如下四個方面工作，并提出新辦法：①取消所有不必要工作。②合并重復(fù)工作。③重新調(diào)

節(jié)所有工作，使作業(yè)更有條理、更有效率。④檢查各項詳細(xì)操作能否簡化。（3）檢查各項

詳細(xì)操作能否簡化。

（二）當(dāng)代工效學(xué)辦法

工效學(xué)是研究人們在生產(chǎn)勞動中工作規(guī)律、工作辦法、工作程序、細(xì)微動作、作業(yè)環(huán)境、

疲勞規(guī)律、人機(jī)匹配，以及在工程技術(shù)總體設(shè)計中人機(jī)關(guān)系一門科學(xué)。

當(dāng)代工效學(xué)基本指引思想是：以人為本，以人為主體，結(jié)合設(shè)備、工具、材料、工作地、

勞動環(huán)境條件等因素，系統(tǒng)進(jìn)行分析，在一定外部空間環(huán)境下，妥善地解決好人-機(jī)矛盾，

謀求符合人生理心理規(guī)律最佳辦法。

（三）其她可以借鑒辦法

工業(yè)工程師對人員、物料、設(shè)備、能源和信息所構(gòu)成集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計、改進(jìn)和設(shè)立

一門科學(xué)。它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會科學(xué)方面專門知識和技術(shù)，以及工程分析和設(shè)計

原理與辦法，對該系統(tǒng)所獲得成果進(jìn)行擬定、預(yù)測和評價。

工業(yè)工程目的：就是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入要素得到有效運(yùn)用，減少成本，保證質(zhì)量和安全,

提高生產(chǎn)率，獲得最佳效益。

工業(yè)工程基本功能是：研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所構(gòu)成集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計、

改進(jìn)和設(shè)立。

工業(yè)工程功能詳細(xì)體現(xiàn)為：規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新。

工業(yè)工程研究對象是人、原材料、設(shè)備等資源構(gòu)成生產(chǎn)經(jīng)營管理或工作系統(tǒng)，它所采用

研究辦法匯集數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等學(xué)科研究辦法，研究任務(wù)是設(shè)計和構(gòu)建一種完整

人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)，并保障其有效運(yùn)營，其基本目的是對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、改進(jìn)、評價,

并不斷創(chuàng)新，使其永遠(yuǎn)布滿活力。

第二節(jié)公司勞動定員管理

第一單元公司定員人數(shù)核算辦法

【知識規(guī)定】

一、公司定員基本概念

1.公司定員亦稱勞動定員或人員編制。公司勞動定員是在一定生產(chǎn)技術(shù)組織條件下,

為保證公司生產(chǎn)經(jīng)營活動正常進(jìn)行,按一定素質(zhì)規(guī)定，對公司配備各類人員所預(yù)先規(guī)定限額。

制定公司用人原則，即需要加強(qiáng)公司定編、定崗、定員、定額工作，增進(jìn)公司勞動組織

科學(xué)化。

2.編制涉及機(jī)構(gòu)編制和人員編制兩部份內(nèi)容人員編制按照社會實體單位性質(zhì)和特點可

分為：行政編制、公司編制、軍事編制等。

3.勞動定員與勞動定額兩個概念區(qū)別和聯(lián)系勞動定員是勞動定額下位概念，即勞動定

員是勞動定額一種重要發(fā)展形勢。共同點即兩者都是對人力消耗所規(guī)定限額，只是計量單位

不同，應(yīng)用范疇不同而已。（1）從概念內(nèi)涵上看，公司定員是對勞動力使用一種數(shù)量質(zhì)量界

限。它與勞動定額內(nèi)涵，即對活勞動消耗量規(guī)定是完全一致。（2）從計量單位上看，勞動定

員普通采用勞動時間單位是“人?年”“人?月”“人?季”，與勞動定額所采用勞動時間單

位“工日”“工時”沒有“質(zhì)”差別，只是“量”差別。（3）從實行和應(yīng)用范疇來看，凡是

在常年性工作崗位上工作人員都納入了定員管理范疇之內(nèi)，在公司中實行勞動定額人員約占

全體員工40%-50%左右，公司可以工時定額等數(shù)據(jù)為根據(jù)，核定出這些有定額人員定員人

數(shù)。（4）從制定辦法上看，制定公司定員辦法有：按勞動效率定員，就是依照生產(chǎn)總量、工

人勞動效率，以及出勤率來核算定員人數(shù)。按設(shè)備定員，就是依照機(jī)器設(shè)備需要開動數(shù)量和

開動班次、工人看守定額，以及出勤率來計算定員人數(shù)。按崗位定員，依照崗位多少、崗位

工作量大小，以及勞動者工作效率來計算定員人數(shù)。按比例定員，按照與公司員工總數(shù)或某

一類服務(wù)對象總?cè)藬?shù)比例，擬定某種人員定員人數(shù)。按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范疇和業(yè)務(wù)分工擬定

定員人數(shù)。在上述5種辦法中，前3種與勞動定額存在著直接聯(lián)系，而后兩種辦法是制定勞

動定額基本辦法。如經(jīng)驗估工、記錄分析、技術(shù)測定等辦法延伸。

二、公司定員管理作用

1）合理勞動定員是公司用人科學(xué)原則。

2）合理勞動定員是公司人力資源籌劃基本。

3）科學(xué)合理定員是公司內(nèi)部各類員工調(diào)配重要根據(jù)。

4）先進(jìn)合理勞動定員有助于提高員工隊伍素質(zhì)。

三、公司定員原則

（一）定員必要以公司生產(chǎn)經(jīng)營目的為根據(jù)

（二）定員必要以精簡、高效、節(jié)約為目的

應(yīng)做好如下工作：

1）產(chǎn)品方案設(shè)計要科學(xué)。

2）倡導(dǎo)兼職。

3）工作應(yīng)有明確分工和職責(zé)劃分

（三）各類人員比例關(guān)系要協(xié)調(diào)

（四）要做到人盡其才、人事相宜

一方面認(rèn)真分析勞動者基本狀況，另一方面要進(jìn)行工作崗位分析。

（五）要創(chuàng)造一種執(zhí)行定員原則良好環(huán)境

內(nèi)部環(huán)境：公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工思想結(jié)識統(tǒng)一，以及相應(yīng)規(guī)章制度等。外部環(huán)境：成為

獨立商品生產(chǎn)者，使經(jīng)營成果與員工經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)，同步建立勞務(wù)市場，使勞動者有選取職

業(yè)權(quán)力，公司有選取勞動者權(quán)力。

（六）定員原則應(yīng)適時修訂

一定期期內(nèi)，公司生產(chǎn)技術(shù)和組織條件具備相對穩(wěn)定性，因此，公司定員也具備相應(yīng)穩(wěn)

定性。

【能力規(guī)定】

一、核定用人數(shù)量基本辦法

制定公司定員原則，核定各類人員用人數(shù)量基本根據(jù)是：制度時間內(nèi)規(guī)定總工作任務(wù)量

和各類人員工作（勞動）效率。

即某類崗位用人數(shù)量=某類崗位制度時間內(nèi)籌劃工作任務(wù)總量/某類人員工作（勞動）

效率。

（一）按勞動效率定員

依照工作量和勞動定額來計算人員數(shù)量；適合于不受機(jī)器設(shè)備等其他條件影響、以手工

操作為主工種；按勞動效率定員計算公式為：

?？谌?計劃期生產(chǎn)任務(wù)總量

定貝人數(shù)=工人勞動效率x出勤率

F人數(shù)K每種產(chǎn)品年總產(chǎn)量x單位產(chǎn)品工時定額）

7H貝數(shù)二一年制度工日x8x定額完成率x出勤率一

i人物—Z（每種產(chǎn)品年總產(chǎn)量X單位產(chǎn)品工時定額）

定貝數(shù)一年制度工日*8x定額完成率X出勤率X（1—廢品率）

（二）按設(shè)備定員

依照設(shè)備需要開動臺數(shù)和開動班次、工人看守定額，以及出勤率來計算定員人數(shù)。按設(shè)

備定員屬于按效率定員一種特殊形式，重要合用于機(jī)械操作為主，使用同類型設(shè)備，采用多

機(jī)床看守工種。按設(shè)備定員計算公式為：

…、制,需要開動設(shè)備臺數(shù)x每臺設(shè)備開動班次

7H貝人數(shù)=-------工人看管定額X出勤率--------

（三）按崗位定員

依照崗位多少，以及崗位工作量大小來計算定員人數(shù)辦法。合用