廣西壯族崇左市扶綏縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

廣西壯族崇左市扶綏縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．某答題比賽中，答對一題加10分，答錯一題倒扣4分。1號選手共搶答10題，共得30分，他答錯了（______）題。2．把○－□＝△，改寫成一道加法算式是_____，一道減法算式是_____。3．一個三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米，這是一個_____三角形。4．0.9905保留兩位小數(shù)是（______）；保留三位小數(shù)是（______）。5．在計算38×[82÷(218－177)]時，先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，結(jié)果是（____）．6．72＋58＋142＝____＋（____＋____）78×82＋78×18＝____×（____＋____）7．一個兩位小數(shù)精確到十分位是10.0，這個小數(shù)最大是（______），最小是（______）。8．五（1）班的同學(xué)參加植樹勞動．勞動委員安排a人搬運樹苗，其余的人被分成b組，每組4人．（1）用含有字母的式子表示，五（1）班一共有（____________）．（2）如果a＝7，b＝8，五（1）班一共有（___________）人．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．一個數(shù)含有個級和萬級，這個數(shù)一定是八位數(shù)。（______）10．作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應(yīng)選擇作折線統(tǒng)計圖。（________）11．45×99＋99與45×100的結(jié)果相同。（______）12．五邊形內(nèi)角和是360度。（______）13．小明所在小組同學(xué)的平均身高是，有的同學(xué)身高會超過，有的同學(xué)身高不到。（________）14．比1小的最小三位小數(shù)是0.001。（____）15．長方形、正方形、圓形、平行四邊形都是軸對稱圖形．（______）16．4.8+0.2-4.8+0.2=0（________）17．三根長度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個等腰三角形。（______）18．一個數(shù)與另一個數(shù)相乘，其中一個數(shù)乘50，另一個數(shù)除以50，積不變。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．六邊形的內(nèi)角和的計算方法是（）。A．6×180°－2 B．（6－2）×180° C．（6－1）×180°20．已知12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，那么123456×9＋7＝（）。A．111111 B．1111111 C．1111111121．0.1和0.9之間有（）個一位小數(shù)。A．8 B．7 C．9 D．無數(shù)22．x＝5是下列方程（）的解。A．x＋5＝11 B．2x－5＝10 C．4x＋5＝2523．下列算式中，計算結(jié)果比第一個乘數(shù)小的是（）。A．0.23×10 B．2.2×1.7 C．30×0.9 D．7.8×1.004四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)．600×80＝180×40＝10－0.08＝12.2＋4.8＝＋＝－＝12.03＋4.7＝360×20＝25．豎式計算。26．一個等腰直角三角形中，∠1=∠2，求∠3的度數(shù)．五、操作題。（共6分）27．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）28．計算角的度數(shù)。29．李軍、李文和張剛在爺爺家的倉庫里玩耍，倉庫里有一個大磅秤，于是3人想稱稱體重，但磅秤最少稱的體重不少于50千克，于是三人想了一個辦法，兩人兩人來稱，結(jié)果是李軍、李文共重60千克，李軍、張剛共重65.4千克,李文、張剛共重66.6千克．請你根據(jù)這些條件求出他們?nèi)烁髯缘捏w重．30．做一做。1.求∠A的度數(shù)。2.圖形中共有（）個帶的。∠A=()31．根據(jù)下面統(tǒng)計圖回答問題。（1)從圖中你可以得到哪些信息？（至少三條）（2）統(tǒng)計圖反映了什么問題？根據(jù)統(tǒng)計圖你有什么好建議？32．有兩列火車，一列長135米，每秒行駛14米，另一列火車長165米，每秒行駛16米，在兩條不同鐵軌上相向而行，那么這兩列火車相遇到完全錯開需要多少時間？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、5【解析】略2、○＝□＋△○－△＝□【詳解】試題分析：把算式○﹣□=△，改寫成一道加法就用減數(shù)加上差等于被減數(shù)即可；改寫成一道減法算式就用被減數(shù)減去差等于減數(shù)即可．解：根據(jù)○﹣□=△，改寫成一道加法算式是○=□+△，一道減法算式是○﹣△=□．故答案為○=□+△，○﹣△=□．【點評】本題考查了減法算式中各部分的關(guān)系：減數(shù)+差=被減數(shù)；被減數(shù)﹣差=減數(shù)．3、等腰【分析】由三角形三條邊的長度分別是5厘米，4厘米，5厘米可知，此三角形是等腰三角形，從而進行解答?！驹斀狻恳粋€三角形三條邊的長度分別是5厘米、4厘米、5厘米，這是一個等腰三角形?！军c睛】此題考查了等腰三角形的特征，兩條邊相等的三角形。4、0.990.991【分析】保留兩位小數(shù)也就是省略百分位后面的尾數(shù)，保留三位小數(shù)也就是省略千分位后面的尾數(shù)，并對省略尾數(shù)最高位進行“四舍五入”，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.9905保留兩位小數(shù)是0.99；保留三位小數(shù)是0.991。故答案為：0.99，0.991?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對“四舍五入法”求小數(shù)近似數(shù)方法的掌握和靈活運用。5、減除乘76【詳解】略6、7258142788218【分析】（1）利用加法結(jié)合律計算；（2）利用乘法分配律計算?！驹斀狻浚?）72＋58＋142＝72＋（58＋142）＝72＋200＝272（2）78×82＋78×18＝78×（82＋18）＝78×100＝7800故答案為：72；58；142；78；82；18【點睛】考查學(xué)生對四則運算法則以及運算定律的掌握情況。7、10.049.95【分析】根據(jù)一個兩位小數(shù)精確到十分位是10.0得知該小數(shù)精確前小數(shù)點后有兩位，有兩種情況：“四舍”得到的10.0最大是10.04，“五入”得到的10.0最小是9.95，由此解答問題即可?！驹斀狻恳粋€兩位小數(shù)精確到十分位是10.0，這個小數(shù)最大是10.04，最小是9.95；故答案為：10.04，9.95【點睛】此題主要考查求小數(shù)的近似數(shù)的方法，利用“四舍五入法”，一個兩位小數(shù)精確到十分位，根據(jù)百分位上數(shù)字的大小來確定用“四舍”法，還是用“五入”法，由此解決問題。8、a＋4b1【分析】（1）五（1）班一共有a人搬運樹苗的加上其余的人數(shù)，所以要先求出其余的：由其余的人被分成b組，每組4人，可知其余的人有；4×b＝4b人，然后加上搬運樹苗的a人即可；（2）把a＝7，b＝8，代入（1）題求出的字母算式，即可求出五（1）班一共有多少人．【詳解】（1）五（1）班一共有a＋4b；（2）把a＝7，b＝8，代入a＋4b得：a＋4b＝7＋4×8＝1（人）；故答案為a＋4b，1．【點睛】本題主要考查用字母表示數(shù)和含字母的式子求值．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】根據(jù)數(shù)位順序表里萬級和個級的位置的，進行判斷即可?！驹斀狻恳驗閭€級在第一位，萬級在第五位，所以當一個數(shù)是五位數(shù)時就含有了個級和萬級，所以判斷錯誤。【點睛】本題準確判斷數(shù)位順序表里各個數(shù)位的位置是關(guān)鍵。10、√【分析】折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知：作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖。故答案為：√?！军c睛】此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點進行解答。11、√【詳解】【分析】本題考查乘法分配律【詳解】a×b＋a×c＝a×（b＋c），所以，45×99＋45＝45×100。【點睛】這題不僅考查乘法分配律的運用，還要能通過算式，自己會變形并應(yīng)用。12、×【分析】五邊形可以分割成三個三角形，三角形的內(nèi)角和為180度，那么五邊形內(nèi)角和為180×3＝540度?！驹斀狻课暹呅蝺?nèi)角和是360度，所以判斷錯誤?！军c睛】三角形內(nèi)角和為180°，四邊形內(nèi)角和為360度。13、√【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義進行判斷。小明所在小組同學(xué)的平均身高是132cm，如果所有同學(xué)的身高都超過132cm，那么平均身高就不會是132cm，而是高于132cm；如果所有同學(xué)的身高都低于132cm，那么平均身高也不會是132cm，而是低于132cm，據(jù)此判斷。【詳解】小明所在小組同學(xué)的平均身高是132cm，根據(jù)平均數(shù)的計算方法可知，不可能所有同學(xué)的升高都高于132cm，也不可能所有同學(xué)身高都低于132cm，這兩種情況下平均身高都不會是132cm，而所有同學(xué)的身高都是132cm也是不現(xiàn)實的，所以只可能是：有的同學(xué)身高會超過132cm，有的同學(xué)身高不到132cm，因此原題說法是正確的。故答案為：√【點睛】本題考查了平均數(shù)的概念，關(guān)鍵是根據(jù)平均數(shù)的意義和算法做出判斷。14、√【解析】略15、×【詳解】略16、×【解析】略17、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解題?！驹斀狻?厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個三角形。故答案為：×【點睛】判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數(shù)值，關(guān)鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．18、√【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)乘（或除以）幾，要使積不變，另一個因數(shù)要除以（或乘）相同的數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析，兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)乘（或除以）幾，要使積不變，另一個因數(shù)要除以（或乘）相同的數(shù)?？梢缘贸?，兩個數(shù)相乘，其中一個數(shù)乘50，另一個數(shù)除以50，積不變。所以判斷正確。【點睛】本題主要考查了積的變化規(guī)律，要經(jīng)常練習(xí)，學(xué)以致用。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】多邊形的內(nèi)角和＝180°×（邊數(shù)－2），以此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)公式可知，六邊形的內(nèi)角和的計算方法是（6－2）×180°。故答案為：B【點睛】此題主要考查學(xué)生對多邊形內(nèi)角和的理解與應(yīng)用。20、B【分析】12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，不難發(fā)現(xiàn)規(guī)律，故可猜測：（12…n）×9＋（n＋1）＝111…1（n＋1個）?！驹斀狻坑煞治隹芍?，123456×9＋7＝1111111故選B。【點睛】解答此類問題，首先應(yīng)仔細觀察給出的特例，從中尋找規(guī)律，據(jù)規(guī)律解答。21、B【分析】一位小數(shù)是指小數(shù)點之后只有一位的小數(shù)，寫出0.1到0.9之間的所有一位小數(shù)，數(shù)個數(shù)即可?！驹斀狻?.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9；0.1到0.9之間共7個一位小數(shù)。故答案選：B?！军c睛】本題考查小數(shù)的大小比較，注意題目中是否對小數(shù)位數(shù)有要求。22、C【分析】解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)：等式的兩邊同時加減乘除相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立，據(jù)此求出各選項方程的解，然后再判斷?！驹斀狻窟x項A，x＋5＝11解：x＋5－5＝11－5x＝6選項B，2x－5＝10解：2x－5＋5＝10＋52x＝152x÷2＝15÷2x＝7.5選項C，4x＋5＝25解：4x＋5－5＝25－54x＝204x÷4＝20÷4x＝5故答案為：C【點睛】解答此類題目時只要依據(jù)等式的性質(zhì)，解出方程即可，解答時注意等號對齊。23、C【分析】兩個不為0的數(shù)相乘，當一個乘數(shù)大于1時，積大于另一個乘數(shù)；當一個乘數(shù)小于1時，積小于另一個乘數(shù)；當一個乘數(shù)等于1時，積等于另一個乘數(shù)。【詳解】A.0.23×10＞0.23B.2.2×1.7＞2.2C.30×0.9＜30D.7.8×1.004＞7.8故答案為：C【點睛】本題主要考查不用計算判斷積和乘數(shù)大小的關(guān)系，應(yīng)熟練掌握。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、4800072009.921716.737200【解析】略25、8575；7488；16800；8【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。【詳解】＝8575＝7488＝16800＝8【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、112.5°【詳解】∠2=45°2=22.5°∠3=180°-（180°-22.5°-90°）=112.5°五、操作題。（共6分）27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；