2.1鈉及其化合物 3個課時課件高一上學期化學人教版（2019）必修第一冊

化學第二章海水中的重要元素——鈉和氯第一節(jié)鈉及其化合物第1課時活潑的金屬單質(zhì)——鈉寧核心素養(yǎng)發(fā)展目標:

1.能從鈉原子的結(jié)構(gòu)(微觀)分析認識鈉是一種非常活潑的金屬，具有很強的還原性(宏觀)。2.設計實驗探究鈉與水的反應，學會分析鈉與酸、堿、鹽溶液的反應，促進“證據(jù)推理與模型認知”化學核心素養(yǎng)的發(fā)展。地球表面總面積約5.1億平方千米，其中陸地面積1.49億平方千米，海洋面積3.61億平方千米，海洋占大部分。海洋占地球表面積的71%，陸地占地球表面積的29%.浩瀚的大海美麗而且富饒。海洋是一個巨大的化學資源寶庫，含有80多種元素，鈉元素和氯元素是海水中含量較高的元素，也是典型的金屬元素和非金屬元素。金屬的共性與非金屬單質(zhì)、酸、一些鹽等反應金屬活動順序KCaNaMgAlZnFe…….鈉具有強的還原性預測鈉原子的結(jié)構(gòu)鈉的切割一、鈉單質(zhì)的物理性質(zhì)單質(zhì)鈉具有銀白色的金屬光澤，質(zhì)地較軟密度比水小，比煤油大。問題：能用刀切說明什么？新切開的鈉表面很快變得灰暗。說明鈉很容易和氧氣發(fā)生反應注意觀察新切開的鈉的表面鈉的顏色和光澤，一段時間后的變化。為什么？1.鈉和氧氣發(fā)生反應鈉單質(zhì)和氧氣在常溫下發(fā)生化合反應，生成灰白色的氧化鈉鈉的保存：保存在煤油或者石蠟油中，隔絕氧氣問題：鈉和氧氣在加熱的情況下是否是一樣的產(chǎn)物呢？二、鈉單質(zhì)的化學性質(zhì)現(xiàn)象：鈉和氧氣在加熱的情況下先熔化，然后劇烈反應，產(chǎn)生黃色火焰，生成淡黃色固體（過氧化鈉）演示實驗2-2把鈉放入預熱的坩堝中，注意觀察現(xiàn)象

二、鈉單質(zhì)的化學性質(zhì)【歸納】銀白變暗小球黃淡黃銀白小低火災中金屬

鈉

的出現(xiàn)為什么令消防員們感到

更為可怕

？

實驗探究：2.鈉和水反應【預測】

從物質(zhì)的組成和氧化還原的角度

預測鈉（Na)與水(H2O)反應的產(chǎn)物___Na+H2OH-NaOH、H2真的是我們想的那樣嗎？【學生分組實驗】

要求：從以下幾方面方面觀察，分析現(xiàn)象，得出哪些結(jié)論，完成以下表格，選擇其中一組匯報，其它組補充實驗探究：2.鈉和水反應實驗現(xiàn)象分析及結(jié)論鈉在水中位置聲音形狀運動溶液顏色浮:

鈉浮在水面上熔:

鈉熔化成閃亮的小球游：小球在水面上四處游動，最后完全消失響：與水反應發(fā)出“嘶嘶”的響聲紅：滴入酚酞溶液的顏色變紅鈉的密度比水小鈉的熔點低，反應放熱反應產(chǎn)生的氣體推動小球運動鈉與水反應劇烈反應生成堿性物質(zhì)思考：鈉著火應該用什么滅火？2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑結(jié)論：我們的猜想正確。2.鈉與水的反應需要用干燥的沙土來滅火用雙線橋法表示該反應的電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向并指出氧化劑還原劑00+1+1失去2e-得到2e-氧化劑：還原劑：H2ONa問題：據(jù)金屬活動順序，鈉排在銅的前面，應該可以把銅置換出來，真是這樣嗎？【分組實驗】把綠豆大小的鈉放入小燒杯的硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象,并寫出有關(guān)的方程式現(xiàn)象：沒有紅色的銅析出。鈉投入CuSO4溶液中，首先與水反應生成NaOH和H2，然后NaOH與CuSO4發(fā)生復分解反應生成Cu(OH)2藍色沉淀。3.鈉與硫酸銅溶液的反應2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+NaSO42Na＋2H2O+CuSO4===Cu(OH)2+Na2SO4＋H2↑知識拓展2．與堿溶液反應其實質(zhì)是鈉與水的反應，如鈉與氫氧化鈉溶液的反應。【歸納】鈉與酸、堿、鹽溶液的反應1．與酸溶液反應3.與鹽溶液反應鈉先與水的反應，生成的氫氧化鈉溶液再與鹽反應液態(tài)K-Na合金原子反應堆的導熱劑導熱性能好

鈉有強還原性

制稀有金屬如：Ti

、

Ta

、

Ni

鈉的用途制取各種鈉的化合物

如：

Na

2

O

2

等

性質(zhì)活潑

結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定高壓鈉燈黃光射程遠，透霧力強決定反映反映小結(jié)一、鈉的物理性質(zhì)：二、鈉的化學性質(zhì)：1.和氧氣發(fā)生反應現(xiàn)象？反應方程式？2.和水發(fā)生反應現(xiàn)象？反應方程式？鞏固練習1.鈉與水反應時的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是（）A.熔點低B.密度小C.硬度小D.強還原性

2.將一小塊鈉投入下列溶液時，既能產(chǎn)生氣體又會出現(xiàn)沉淀的是（）A.H2SO4

B.NaOHC.Na2SO

4

D.MgCl

2

3.將鈉投入滴有石蕊的水中，下列現(xiàn)象錯誤的是()A.鈉浮在液面上B.有氣體產(chǎn)生C.水溶液變?yōu)榧t色D.鈉在水面上游動

ccD第二章海水中的重要元素——鈉和氯

第一節(jié)鈉及其化合物（第二課時）

鈉的幾種化合物【溫故知新】2Na＋O2＝Na2O2△4Na+O2=2Na2O常溫二、鈉的幾種化合物1.氧化鈉和過氧化鈉灰白色淡黃色氧化鈉（Na2O)與氧化鈣一樣都是堿性氧化物，能與哪些物質(zhì)反應呢堿性氧化物Na2O與酸反應Na2O+HCl

=2NaCl+H2O與酸性氧化物反應Na2O+CO2=Na2CO3與水反應Na2O+H2O=2NaOH思考與討論過氧化鈉（Na2O2）組成上與Na2O相同，性質(zhì)是否也相似呢？請預測它與水、CO2反應的產(chǎn)物？如何證明？【實驗】過氧化鈉（Na2O2）與水反應P35實驗2-3：實驗操作及現(xiàn)象③向反應后的溶液中滴入酚酞，溶液現(xiàn)象：______________。實驗結(jié)論①把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，________________；立即將帶火星的木條插入試管，木條____________。②用手輕輕摸一摸試管，試管外壁_______；反應生成了_______這是一個______反應反應產(chǎn)生了_________產(chǎn)生大量氣泡復燃發(fā)熱先變紅后褪色若用PH試紙檢測反應后的溶液，PH試紙變藍O2放熱堿性物質(zhì)2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑化學方程式：___________________________________________用雙線橋Na2O2與H2O反應的電子轉(zhuǎn)移情況，并注明氧化劑、還原劑2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑—1—20化合價______，______e—，被______升高失去2氧化化合價______，______e—，被______降低得到2還原還原劑氧化產(chǎn)物氧化劑還原產(chǎn)物Na2O2起什么作用？_______________________既當氧化劑，又當還原劑【練一練】氧化鈉過氧化鈉【想一想】類比Na2O與H2O的反應以及Na2O2與水的反應，推測Na2O2與CO2反應的產(chǎn)物是什么?與H2O與CO2Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2演練思考：請參考Na2O2和H2O的反應，用雙線橋法表示Na2O2和CO2反應的電子轉(zhuǎn)移情況，并分別在對應物質(zhì)下面注明氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。氧化鈉和過氧化鈉的比較_______固體________固體顏色狀態(tài)構(gòu)成的粒子性質(zhì)Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO32Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2氧化鈉(Na2O)過氧化鈉（Na2O2）物質(zhì)類別用途供氧劑、漂白劑等白色淡黃色堿性氧化物過氧化物Na+、O22--1Na+、O2--2結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途陰陽離子個數(shù)比1:2陰陽離子個數(shù)比1:1過氧化鈉的用途之——呼吸面具氧化鈉和過氧化鈉思考與交流請大家想一想：氧化鈉和過氧化鈉長期露置在空氣中會變質(zhì)嗎？那么最終產(chǎn)物是什么？Na2O2Na2ONaOHH2ONa2CO3CO2CO2最終產(chǎn)物1.（習題3）實驗：用脫脂棉包住0.2gNa2O2粉末，放在石棉網(wǎng)上，在脫脂棉上滴加幾滴水，可以觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。此實驗分析正確的是()A．Na2O2在反應中只作氧化劑B．由于Na2O2與H2O反應放出熱量和氧氣，所以脫脂棉劇烈燃燒C．Na2O2與H2O的反應中有氫氧化鈉生成，Na2O2是典型的堿性氧化物D．Na2O2與H2O的反應中有氧氣生成，可用于防毒面具上習題演練

鞏固提高B鞏固提高BA2.下列關(guān)于鈉的敘述中，不正確的是

。A.鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰。B.鈉燃燒時生成氧化鈉C．鈉具有很強的還原性。D.鈉原子的最外電子層上只有一個電子。3.下列物質(zhì)放置在空氣中,因發(fā)生氧化還原反應而變質(zhì)的是

。A.NaＢ．NaOH

C．ＮaＣlＤ．Na2CO34．將適量金屬鈉投入下列溶液中，有氣體放出，但無沉淀生成的是(

)A．鹽酸

B．氫氧化鈉飽和溶液C．FeCl3溶液

D．CuSO4溶液√第一節(jié)鈉及其化合物第3課時碳酸鈉和碳酸氫鈉蘇打水，想必你有喝過。你知道蘇打水的成分是什么嗎？以及，它有什么性質(zhì)？【化學與生活】碳酸鈉和碳酸氫鈉的一些用途【思考】碳酸鈉和碳酸氫鈉外觀相似，如何鑒別？碳酸鈉（Na2CO3）碳酸氫鈉（NaHCO3）白色粉末白色細小晶體外觀還有哪些方法可以鑒別？【實驗】在兩支試管中分別加入等量的Na2CO3和NaHCO3固體鹽Na2CO3NaHCO3（2）向試管中分別加入幾滴水，振蕩，觀察現(xiàn)象，將溫度計插入其中，感受熱量變化（3）繼續(xù)向（2）的試管中分別加入5mL水，用力振蕩，觀察（4）分別向（3）中所得溶液中加入1-2滴酚酞溶液結(jié)論碳酸鈉固體結(jié)塊，溫度計溫度升高碳酸氫鈉能溶解，溫度計溫度降低振蕩后溶解固體部分溶解溶液呈粉紅色溶液呈淺粉色Na2CO3和NaHCO3溶均易溶于水，且碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉，水溶液均顯堿性【聯(lián)系生活】酵頭——老面用老面發(fā)酵是我國傳統(tǒng)的慢頭制作方法。老面又稱面起子、酵頭，是上次發(fā)面蒸慢頭時剩下的小團面，由于里面有很多酵母菌等微生物，再次發(fā)面時可用來使面團發(fā)酵。發(fā)酵是饅頭制作中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。面團在酵母菌以及其他一定數(shù)量和種類的微生物的共同作用下發(fā)生反應，生成二氧化碳、乳酸、醋酸、乙醇等物質(zhì)，其中二氧化碳能使面團內(nèi)部形成海綿狀結(jié)構(gòu)，變得疏松，為減輕酸味、改善口感，會加入堿性物質(zhì)（如Na2CO3溶液，俗稱堿水）中和乳酸、醋酸等，這個過程也會產(chǎn)生二氧化碳，使面團變得更加蓬松。不過，碳酸鈉加入的量過多，會使蒸出的饅頭發(fā)黃、帶有堿味。用酵頭發(fā)面不成功，再加入碳酸氫鈉后蒸出的饅頭——色澤發(fā)黃，略帶堿味直接在面團中加入碳酸氫納和食醋蒸出的饅頭【預測】推測碳酸氫鈉或碳酸鈉在用酵頭制作饅頭中的作用原理，并設計實驗探究碳酸氫鈉或碳酸鈉的化學性質(zhì)?！緦嶒灐刻妓釟溻c或碳酸鈉與酸的反應取足量稀鹽酸于兩支試管，再分別取等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體裝入兩只氣球中，把氣球中的固體都抖入到試管中，觀察現(xiàn)象。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O

+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O

+CO2↑【實驗2-5】探究Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑△【思考】如果在制作饅頭時面團沒有發(fā)酵，能不能加入純堿使其蓬松？現(xiàn)象:加熱碳酸鈉,澄清石灰水不變渾濁;加熱碳酸氫鈉，試管口有小液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。NaHCO3Na2CO3【思考】下列反應能否發(fā)生，如果能，寫出相關(guān)的反應離子方程式。Na2CO3、NaHCO3能否與NaOH溶液或澄清石灰水反應？2.Na2CO3、NaHCO3與可溶性鈣鹽或鋇鹽（CaCl2或BaCl2）

溶液反應【思考】往澄清石灰水里通入CO2，若通入二氧化碳時間較長，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水先變渾濁然后又變清，你知道為什么嗎？若將澄清石灰水換成飽和碳酸鈉溶液，會有什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)象：溶液變渾濁或有晶體析出Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3生成的碳酸氫鈉溶解度比碳酸鈉小，所以會析出碳酸氫鈉晶體

【小結(jié)】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)比較物質(zhì)Na2CO3NaHCO3俗名外觀溶解度溶液堿性強弱與HCl反應與NaOH反應與CO2反應熱穩(wěn)定性與CaCl2反應純堿、蘇打小蘇打白色粉末白色細小晶體碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉碳酸鈉溶液的堿性強于碳酸氫鈉溶液Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑不反應不反應NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2ONa2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3不反應加熱不分解Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl2NaHCO3=Na2CO3+H2O

+CO2↑△【小結(jié)】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)物質(zhì)Na2CO3NaHCO3類別鈉鹽鈉鹽所含微粒碳酸鹽碳酸氫鹽Na+、HCO3-Na+、CO32-結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途決定決定【思考】回答下列問題胃酸的主要成分是鹽酸。治療胃酸過多的藥物為什么選用NaHCO3，而不用Na2CO3？油脂可在堿性條件下分解成可溶性的鹽。廚房去油污，為什么建議使用Na2CO3，而不用NaHCO3？化工之母——純堿【科學史話】1940年我國科學家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，成為世界上生產(chǎn)純堿的重要方法，其主要化學原理是：飽和食鹽水通NH3氨鹽水過濾洗滌通CO2沉淀：NaHCO3濾液：NH4Cl,NaCl煅燒CO2（循環(huán)使用）Na2HCO3產(chǎn)品加NaCl細粉，通NH3冷卻、過濾洗滌、干燥NH4Cl副產(chǎn)品飽和食鹽水（循環(huán)使用）合成氨工廠CO2NH3CO2+NH3+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑△【小結(jié)】有哪些方法可以區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體？【思考】如何實現(xiàn)碳酸鈉和碳酸氫鈉之間的轉(zhuǎn)化？Na2CO3NaHCO31)Na2CO3溶液→NaHCO3溶液。Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3。2)NaHCO3→Na2CO3。①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(固體物質(zhì));②NaHCO3+NaOH(適量)

Na2CO3+H2O(溶液中)。

通入CO2氣體（1）加熱（固體）；（2）加入適量NaOH【思考】如何除去以下情境中的雜質(zhì)？(1)如何除去Na2CO3粉末中少量的NaHCO3？(2)如何除去Na2CO3溶液中少量的NaHCO3？(3)如何除去NaHCO3溶液中少量的Na2CO3？(4)如何除去CO2中含有HCl氣體？加熱加適量的NaOH通入足量CO2將混合氣通過飽和NaHCO3溶液洗氣

【思考】設計鈉及其化合物間的轉(zhuǎn)化路徑，并寫出相應方程式。價態(tài)物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物堿鹽0+1NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3NaCl鈉元素的價類二維圖【思考】設計鈉及其化合物間的轉(zhuǎn)化路徑，并寫出相應方程式。價態(tài)物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物堿鹽0+1NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3NaCl鈉元素的價類二維圖①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????碳酸鈉和碳酸氫鈉的鑒別A：碳酸鈉B：碳酸氫鈉思考其他鑒別方式侯德榜制堿法請同學們閱讀課本的【科學史話】侯德榜制堿法：氨堿法制取碳酸鈉和合成氨聯(lián)合。先是在飽和的食鹽水中先通往氨氣，再通入二氧化碳制取碳酸氫鈉，然后分解碳酸氫鈉得碳酸鈉。所涉及的反應有：NaCl+NH3+CO2+H