2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 人體的呼吸 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)第三章《人體的呼吸》第二節(jié)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》教案（新版）新人教版。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.肺的通氣：介紹肺的結(jié)構(gòu)和功能，以及呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，使學(xué)生理解肺通氣是如何實(shí)現(xiàn)的。

2.肺泡內(nèi)的氣體交換：講解氧氣和二氧化碳在肺泡內(nèi)的交換過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握氣體擴(kuò)散的原理。

3.影響肺泡內(nèi)氣體交換的因素：探討影響氣體交換的因素，如肺泡和毛細(xì)血管的表面積、氣體分壓差等，幫助學(xué)生理解這些因素對(duì)呼吸作用的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握呼吸系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維。

2.理解肺泡內(nèi)氣體交換的原理，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力。

4.通過實(shí)驗(yàn)探究和合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-肺的結(jié)構(gòu)和功能：掌握肺泡的數(shù)量、表面積以及肺的通氣機(jī)制。

-氣體交換過程：理解氧氣和二氧化碳在肺泡與血液之間的擴(kuò)散過程。

-影響氣體交換的因素：識(shí)別氣體分壓差、溫度、濕度等對(duì)肺泡內(nèi)氣體交換的影響。

-呼吸全過程：梳理從外界氣體進(jìn)入肺泡，到氣體在肺泡內(nèi)交換，再到氣體被輸送到組織細(xì)胞的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-氣體擴(kuò)散原理：解釋氣體如何通過濃度梯度從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域擴(kuò)散。

-肺泡與毛細(xì)血管之間的交換：闡述肺泡壁和毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及如何促進(jìn)氣體交換。

-影響氣體交換的因素：分析各種內(nèi)外因素（如運(yùn)動(dòng)、海拔、疾病等）對(duì)氣體交換的影響，以及這些因素如何影響呼吸效率。

-生命活動(dòng)與呼吸的關(guān)系：理解呼吸系統(tǒng)如何為身體提供氧氣，排出二氧化碳，以及這一過程對(duì)維持生命活動(dòng)的重要性。

舉例解釋：

-教學(xué)重點(diǎn)中的“肺的結(jié)構(gòu)和功能”，教師可以通過模型、圖像和實(shí)例，詳細(xì)解釋肺泡的構(gòu)造和如何通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)通氣，強(qiáng)調(diào)肺泡數(shù)量和表面積對(duì)氣體交換的重要性。

-教學(xué)難點(diǎn)中的“氣體擴(kuò)散原理”，教師可以通過實(shí)驗(yàn)或動(dòng)畫演示，讓學(xué)生直觀地看到氣體擴(kuò)散的過程，并通過問題引導(dǎo)，如“為什么氣體可以從肺泡進(jìn)入血液？”來幫助學(xué)生理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)》教材，以便于在課堂上同步翻閱第三章《人體的呼吸》第二節(jié)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備肺的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的圖片、圖表，以便于在講解時(shí)直觀展示肺泡的形態(tài)和分布。

-搜集有關(guān)肺內(nèi)氣體交換過程的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生理解氣體擴(kuò)散和肺泡與血液之間的氣體交換。

-收集一些關(guān)于呼吸系統(tǒng)疾病和影響氣體交換因素的實(shí)際案例，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用肺模型、呼吸運(yùn)動(dòng)演示器等教具，以便于進(jìn)行直觀教學(xué)。

-如果條件允許，準(zhǔn)備氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)所需的器材，如玻璃管、紅墨水、清水、氣球等，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，避免實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需求，將教室劃分為講解區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和分組討論區(qū)，確保教室布局合理、便于學(xué)生互動(dòng)。

-在分組討論區(qū)放置白板或黑板，以便學(xué)生記錄討論成果和問題。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近設(shè)置安全提示標(biāo)識(shí)，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)肺內(nèi)氣體交換的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道肺內(nèi)氣體交換是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于呼吸系統(tǒng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受呼吸過程的復(fù)雜性。

簡短介紹肺內(nèi)氣體交換的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.肺內(nèi)氣體交換基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解肺內(nèi)氣體交換的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解肺內(nèi)氣體交換的定義，包括肺泡和血液之間的氣體擴(kuò)散過程。

詳細(xì)介紹肺的結(jié)構(gòu)和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解肺內(nèi)氣體交換在實(shí)際呼吸過程中的作用。

3.肺內(nèi)氣體交換案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解肺內(nèi)氣體交換的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例，如高原反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)員呼吸等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解肺內(nèi)氣體交換的影響因素。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改善肺內(nèi)氣體交換，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與肺內(nèi)氣體交換相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)肺內(nèi)氣體交換的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)肺內(nèi)氣體交換的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括肺的結(jié)構(gòu)與功能、氣體交換原理、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)肺內(nèi)氣體交換在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于肺內(nèi)氣體交換的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-呼吸系統(tǒng)相關(guān)的科普書籍：推薦學(xué)生閱讀與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的科普書籍，深入了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

-呼吸生理學(xué)視頻：搜集與呼吸生理學(xué)相關(guān)的視頻資源，如動(dòng)畫演示氣體交換過程、肺部解剖結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生更直觀地理解相關(guān)知識(shí)。

-呼吸系統(tǒng)疾病案例分析：收集一些典型呼吸系統(tǒng)疾病案例，分析其病因、癥狀及治療方法，以便學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)疾病對(duì)氣體交換的影響。

-呼吸健康宣傳資料：搜集關(guān)于呼吸健康和防護(hù)的宣傳資料，教育學(xué)生關(guān)注呼吸健康，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。

2.拓展建議：

-參觀醫(yī)院呼吸科：建議學(xué)生利用假期時(shí)間參觀醫(yī)院呼吸科，了解呼吸系統(tǒng)疾病的治療方法和呼吸康復(fù)過程。

-采訪醫(yī)生或?qū)＜遥汗膭?lì)學(xué)生采訪醫(yī)生或呼吸系統(tǒng)專家，了解他們的專業(yè)知識(shí)，以及如何預(yù)防和治療呼吸系統(tǒng)疾病。

-家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的家庭實(shí)驗(yàn)，如觀察蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)氣體變化等，以加深對(duì)氣體交換原理的理解。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加關(guān)于呼吸健康的志愿者活動(dòng)，如宣傳戒煙、普及防霧霾知識(shí)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-調(diào)查研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)身邊的人群開展調(diào)查研究，了解不同年齡段、不同職業(yè)人群的呼吸健康狀況，并提出相應(yīng)的改善建議。典型例題講解1.例題一：簡述肺泡內(nèi)氣體交換的原理。

答案：肺泡內(nèi)氣體交換基于氣體擴(kuò)散原理。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管中的氧氣濃度，而二氧化碳的濃度低于毛細(xì)血管中的濃度。因此，氧氣從肺泡向毛細(xì)血管擴(kuò)散，二氧化碳從毛細(xì)血管向肺泡擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)氣體交換。

2.例題二：解釋影響肺泡內(nèi)氣體交換的因素。

答案：影響肺泡內(nèi)氣體交換的因素包括：

-氣體分壓差：氣體分壓差越大，氣體交換速率越快。

-肺泡和毛細(xì)血管的表面積：表面積越大，氣體交換越充分。

-氣體的溶解度：溶解度越高的氣體，交換速率越快。

-肺泡膜厚度：肺泡膜越薄，氣體擴(kuò)散越容易。

-呼吸運(yùn)動(dòng)：呼吸運(yùn)動(dòng)可增加肺泡內(nèi)氣體的更新，促進(jìn)氣體交換。

3.例題三：描述肺通氣的過程。

答案：肺通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌收縮，導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓降低，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；呼氣時(shí)，肋間外肌和膈肌舒張，胸廓縮小，肺內(nèi)氣壓升高，肺內(nèi)氣體排出體外。

4.例題四：舉例說明呼吸系統(tǒng)疾病對(duì)氣體交換的影響。

答案：例如，慢性阻塞性肺?。–OPD）患者由于氣道阻塞，導(dǎo)致肺泡通氣不足，影響氣體交換。另外，肺炎等感染性疾病可導(dǎo)致肺泡炎癥，使肺泡膜增厚，降低氣體交換效率。

5.例題五：簡述以下情況下，如何改善肺內(nèi)氣體交換？

答案：在以下情況下，可以采取以下措施改善肺內(nèi)氣體交換：

-增加運(yùn)動(dòng)：適度運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)呼吸肌力量，提高肺活量，從而改善肺內(nèi)氣體交換。

-高海拔地區(qū)：在高海拔地區(qū)，可以采用吸氧、適當(dāng)休息、逐步適應(yīng)等方法，提高肺內(nèi)氣體交換效率。

-疾病康復(fù)期：患者在康復(fù)期應(yīng)進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，如深呼吸、腹式呼吸等，有助于恢復(fù)肺功能，改善氣體交換。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-肺的結(jié)構(gòu)與功能

-氣體交換的原理

-影響氣體交換的因素

-肺內(nèi)氣體交換的過程

-呼吸系統(tǒng)疾病對(duì)氣體交換的影響

②關(guān)鍵詞：

-肺泡

-氣體擴(kuò)散

-分壓差

-肺通氣

-呼吸肌

-疾病影響

③重點(diǎn)句：

-肺泡內(nèi)的氧氣通過氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液，二氧化碳從血液中擴(kuò)散到肺泡中。

-氣體交換效率受到氣體分壓差、肺泡和毛細(xì)血管表面積、氣體溶解度等因素的影響。

-呼吸運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)肺通氣的關(guān)鍵，通過呼吸肌的收縮和舒張，氣體在肺內(nèi)進(jìn)行交換。

-呼吸系統(tǒng)疾病會(huì)阻礙肺泡內(nèi)氣體交換，導(dǎo)致氧氣攝入不足和二氧化碳排出障礙。

板書設(shè)計(jì)：

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第三章人體的呼吸

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1.肺的結(jié)構(gòu)與功能

-肺泡：氧氣與二氧化碳交換的場所