九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Asia Integrated skill and Study skills教案 （新版）牛津版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1AsiaIntegratedskillandStudyskills教案（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1AsiaIntegratedskillandStudyskills教案（新版）》牛津版教材，以亞洲為主題，涵蓋了亞洲的地理位置、氣候、文化、名勝古跡等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握亞洲的基本知識(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

本單元主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯短語(yǔ)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)與亞洲相關(guān)的詞匯，如country,capital,population等，以及表示方位的短語(yǔ)，如inthenorthof,totheeastof等。

2.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)。

3.閱讀理解：介紹亞洲不同國(guó)家的文化、風(fēng)俗、名勝古跡等。通過(guò)閱讀，學(xué)生能夠了解亞洲的多樣性，提高閱讀理解能力。

4.寫(xiě)作：以亞洲為主題，學(xué)生可以選擇一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，介紹其地理位置、氣候、文化等方面。

5.聽(tīng)力：學(xué)生需要聽(tīng)懂關(guān)于亞洲國(guó)家的介紹，并能正確回答相關(guān)問(wèn)題。

6.口語(yǔ)：學(xué)生通過(guò)角色扮演、討論等方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合Studyskills部分，教導(dǎo)學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、讀懂和寫(xiě)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于亞洲的詞匯和閱讀材料，學(xué)生能夠了解亞洲的地理、氣候、文化等方面的知識(shí)，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造信息，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合Studyskills部分，教導(dǎo)學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們對(duì)亞洲地區(qū)可能有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生需要將已有知識(shí)與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，提高自己的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.學(xué)生層次

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，可以將他們分為三個(gè)層次：

A層：學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，對(duì)亞洲地區(qū)有一定的了解。他們具備較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，他們能夠快速掌握新知識(shí)，并通過(guò)多種活動(dòng)提高自己的語(yǔ)言能力。

B層：學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，對(duì)亞洲地區(qū)的了解有限。他們?cè)诼?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面存在一定的困難，但經(jīng)過(guò)努力，能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，他們需要教師的引導(dǎo)和幫助，通過(guò)大量的練習(xí)提高自己的語(yǔ)言能力。

C層：學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，對(duì)亞洲地區(qū)的認(rèn)識(shí)不足。他們?cè)诼?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面存在較大的困難，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句掌握不夠熟練。在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，他們需要更多的關(guān)注和支持，通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，逐步提高自己的語(yǔ)言能力。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生需要掌握亞洲的地理位置、氣候、文化等知識(shí)點(diǎn)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。這些知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言技能的掌握需要學(xué)生具備較好的記憶力、理解力和分析能力。此外，學(xué)生還需要具備一定的跨文化交際意識(shí)，能夠理解和尊重不同文化背景下的表達(dá)方式。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在以下行為習(xí)慣，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響：

A.學(xué)習(xí)態(tài)度：部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

B.課堂參與：學(xué)生在課堂活動(dòng)中可能存在不敢開(kāi)口、不愿意參與等問(wèn)題。教師應(yīng)營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)效果。

C.學(xué)習(xí)方法：部分學(xué)生可能缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

D.作業(yè)完成情況：學(xué)生可能存在作業(yè)拖延、不認(rèn)真完成等問(wèn)題。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查和反饋，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

針對(duì)學(xué)生的不同層次和特點(diǎn)，教師應(yīng)制定有針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

A.對(duì)A層學(xué)生，教師可以適量增加難度，提供更多拓展性的學(xué)習(xí)材料，幫助他們提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

B.對(duì)B層學(xué)生，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注他們的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)大量的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們鞏固和提高。

C.對(duì)C層學(xué)生，教師需要更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步提高他們的語(yǔ)言能力。

同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極的課堂氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如詞匯卡片、練習(xí)冊(cè)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如亞洲地區(qū)的圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備關(guān)于亞洲各國(guó)名勝古跡的圖片，以及介紹亞洲氣候類(lèi)型的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，如地理模型制作等，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境?？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作提供空間。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生可以正常使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)資源等，以便進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，并確保其正常運(yùn)行。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，以便學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過(guò)程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，以及教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)資源能夠有效支持課堂教學(xué)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)資源，以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解亞洲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)亞洲的基本知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲相關(guān)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入亞洲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的亞洲的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解亞洲的地理位置、氣候、文化等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞亞洲的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)亞洲知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在亞洲新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)亞洲知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決亞洲問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與亞洲內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合亞洲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)亞洲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的亞洲內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的亞洲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括亞洲的地理位置、氣候、文化、名勝古跡等。具體梳理如下：

1.地理位置：亞洲是世界上最大的洲，位于東半球和北半球。亞洲東臨太平洋，南瀕印度洋，西接歐洲，北靠北冰洋。亞洲地形復(fù)雜多樣，有高山、平原、盆地、沙漠等。

2.氣候：亞洲氣候類(lèi)型多樣，包括熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、寒帶氣候等。其中，熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候是亞洲最廣泛的氣候類(lèi)型。

3.文化：亞洲是世界上最古老的文化發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。亞洲各國(guó)的生活方式、宗教信仰、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣等方面都具有獨(dú)特的特點(diǎn)。

4.名勝古跡：亞洲有許多著名的名勝古跡，如中國(guó)的長(zhǎng)城、故宮，印度的泰姬陵，日本的富士山等。這些景點(diǎn)吸引了世界各地的游客，是亞洲旅游業(yè)的重要支柱。

5.亞洲國(guó)家：亞洲共有49個(gè)國(guó)家，其中人口超過(guò)1億的國(guó)家有7個(gè)，分別是中華人民共和國(guó)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、日本和越南。

6.亞洲經(jīng)濟(jì)：亞洲是全球最大的經(jīng)濟(jì)體之一，擁有世界上最多的發(fā)展中國(guó)家。亞洲經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)為主，近年來(lái)，亞洲新興經(jīng)濟(jì)體的快速發(fā)展，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了重要影響。

7.亞洲地理特點(diǎn)：亞洲的地形和氣候特點(diǎn)對(duì)其社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。例如，亞洲的河流多發(fā)源于中部的高原山地，向四周流入海洋，形成了獨(dú)特的河流文明。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述亞洲的地理位置。

答案：Asiaisthelargestcontinentintheworld,locatedintheEasternHemisphereandNorthernHemisphere.ItisborderedbythePacificOceantotheeast,theIndianOceantothesouth,Europetothewest,andtheArcticOceantothenorth.TheterraininAsiaiscomplexanddiverse,includingmountains,plains,basins,anddeserts.

例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述亞洲的主要?dú)夂蝾?lèi)型。

答案：Asiahasavarietyofclimates,includingtropicalrainforestclimate,tropicalmonsoonclimate,subtropicalmonsoonclimate,temperatemonsoonclimate,temperatecontinentalclimate,andpolarclimate.Amongthem,tropicalmonsoonclimateandtemperatemonsoonclimatearethemostwidespreadclimatesinAsia.

例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述亞洲的文化特點(diǎn)。

答案：Asiaisoneoftheoldestculturalcradlesintheworld,withalonghistoryandrichculturalheritage.Thelifestyle,religiousbeliefs,traditionalfestivals,anddietaryhabitsofpeopleinAsiancountriesallhaveuniquecharacteristics.

例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述亞洲的名勝古跡。

答案：Asiahasmanyfamouslandmarksandhistoricalsites,suchastheGreatWallandtheForbiddenCityinChina,theTajMahalinIndia,andMountFujiinJapan.TheseattractionsattracttouristsfromallovertheworldandareanimportantpillarofthetourismindustryinAsia.

例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述亞洲的國(guó)家和人口。

答案：Thereare49countriesinAsia,ofwhich7countrieshavepopulationsexceeding100million,includingthePeople'sRepublicofChina,India,Indonesia,Pakistan,Bangladesh,Japan,andViet