人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課是人教版《體育與健康》6.3背越式跳高教學(xué)，課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生掌握背越式跳高的基本技術(shù)、動作要領(lǐng)和比賽規(guī)則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用背越式跳高技術(shù)，提高跳躍能力，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)。

本節(jié)課適用于初中一年級學(xué)生，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)、跨越障礙等基本跳躍技能，具備一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。課程內(nèi)容主要包括背越式跳高的技術(shù)教學(xué)、動作實(shí)踐、比賽組織等環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生體會動作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤動作，保證教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的安全，避免發(fā)生運(yùn)動損傷。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、鍛煉。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德，全面提高學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.運(yùn)動能力：通過背越式跳高的技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的跳躍能力和運(yùn)動協(xié)調(diào)性，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用背越式跳高技術(shù)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。在課程中注重學(xué)生的安全，避免發(fā)生運(yùn)動損傷，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，如勇敢、頑強(qiáng)、自信等品質(zhì)。在教學(xué)過程中注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭，使學(xué)生在比賽中學(xué)會尊重對手、遵守規(guī)則、堅(jiān)持到底。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)：包括起跳、擺動、過桿和落地等環(huán)節(jié)。

2.背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用技術(shù)，達(dá)到良好的跳躍效果。

難點(diǎn)：

1.背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)的掌握：學(xué)生對起跳、擺動、過桿和落地等環(huán)節(jié)的掌握程度。

2.背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)踐中的動作連貫性和協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，教師應(yīng)詳細(xì)講解并示范背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，逐步掌握。

2.對于難點(diǎn)，教師應(yīng)分解動作，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成各個(gè)環(huán)節(jié)，通過分組練習(xí)、互助合作等方式，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。其中，講授法用于講解背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動觀念；討論法用于探討背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生思考和交流；案例研究法用于分析優(yōu)秀運(yùn)動員的比賽視頻，使學(xué)生直觀地感受背越式跳高的技術(shù)細(xì)節(jié)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動，教師可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演背越式跳高的運(yùn)動員和裁判員，分別練習(xí)技術(shù)和裁判技能，增強(qiáng)對背越式跳高的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行背越式跳高的實(shí)踐練習(xí)，不斷調(diào)整動作，提高跳躍能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)背越式跳高相關(guān)的趣味游戲，如“背越式跳高接力賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（4）比賽：組織學(xué)生進(jìn)行背越式跳高比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，教師應(yīng)充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作含有背越式跳高技術(shù)要領(lǐng)、動作圖解和比賽規(guī)則的PPT，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

（2）視頻：教師選取優(yōu)秀運(yùn)動員的背越式跳高比賽視頻，讓學(xué)生分析、討論并模仿優(yōu)秀動作，提高運(yùn)動技能。

（3）在線工具：利用在線工具，如運(yùn)動APP、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會，鞏固課堂所學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對背越式跳高的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道背越式跳高是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于背越式跳高的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受背越式跳高的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹背越式跳高的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.背越式跳高技術(shù)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解背越式跳高的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解背越式跳高的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹背越式跳高的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.背越式跳高案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解背越式跳高的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的背越式跳高案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解背越式跳高的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用背越式跳高解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論背越式跳高的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與背越式跳高相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對背越式跳高的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)背越式跳高的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括背越式跳高的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)背越式跳高在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用背越式跳高。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于背越式跳高的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生將能夠掌握背越式跳高的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括起跳、擺動、過桿和落地等環(huán)節(jié)。他們能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用這些技術(shù)，提高跳躍能力。

2.動作協(xié)調(diào)性：學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性將得到提升。他們能夠在跳高過程中，將起跳、擺動、過桿和落地等環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3.比賽組織：學(xué)生將了解背越式跳高的比賽規(guī)則，學(xué)會如何組織比賽。他們能夠在比賽中遵守規(guī)則，公平競爭，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的體育道德。

4.安全意識：學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力將得到增強(qiáng)。他們將能夠正確地使用跳高器材，避免在練習(xí)和比賽中發(fā)生意外傷害。

5.鍛煉習(xí)慣：學(xué)生將逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。他們將在課后主動進(jìn)行背越式跳高的練習(xí)，提高自我鍛煉能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6.體育品德：學(xué)生的體育品德將得到提升。他們將在背越式跳高的學(xué)習(xí)過程中，展現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)、自信等品質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)貌。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將在實(shí)際比賽中應(yīng)用所學(xué)的背越式跳高技術(shù)，提高比賽成績。他們能夠在比賽中靈活運(yùn)用技術(shù)，克服困難，取得良好的成績。

8.創(chuàng)新能力：學(xué)生在背越式跳高的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，將培養(yǎng)創(chuàng)新能力。他們能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，提高跳高水平。

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組討論和比賽中，將提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠與隊(duì)友密切配合，共同完成背越式跳高的練習(xí)和比賽任務(wù)。

10.表達(dá)能力：通過課堂展示和點(diǎn)評，學(xué)生的表達(dá)能力將得到鍛煉和提高。他們將能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提升溝通和交流能力。課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對背越式跳高技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度。針對學(xué)生的回答，教師給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對技術(shù)要領(lǐng)的認(rèn)識。

（2）觀察：教師在學(xué)生練習(xí)背越式跳高時(shí)，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠正確地完成起跳、擺動、過桿和落地等環(huán)節(jié)。對于發(fā)現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)動作，提高技術(shù)水平。

（3）測試：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行背越式跳高的測試，了解學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)。通過測試結(jié)果，教師可以評估學(xué)生的技術(shù)水平和進(jìn)步情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行量化評價(jià)。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對其中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出具體的改進(jìn)建議。通過作業(yè)批改，教師可以了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時(shí)，對于作業(yè)中存在的問題，教師要給予指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生明確改進(jìn)方向。

（3）鼓勵與激勵：教師在評價(jià)學(xué)生時(shí)，要注重鼓勵與激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對于學(xué)生的進(jìn)步，教師要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，使其感受到學(xué)習(xí)的成就感和滿足感。

3.學(xué)生互評：

鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

（1）小組內(nèi)互評：在小組討論和比賽中，學(xué)生之間可以互相評價(jià)對方的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。通過互相評價(jià)，學(xué)生可以了解到自己的不足之處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的水平。

（2）全班互評：在課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生可以對其他同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在評價(jià)中注重客觀、公正，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

4.教學(xué)反饋：

教師要積極聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（1）學(xué)生反饋：教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)效果的看法。對于學(xué)生的意見和建議，教師要給予重視，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）家長反饋：教師要與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和面臨的問題。家長反饋的意見和建議將有助于教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)提供有益參考。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)：起跳、擺動、過桿、落地。

-背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性：連貫性和準(zhǔn)確性。

-背越式跳高的比賽規(guī)則：公平競爭、團(tuán)隊(duì)合作。

②簡潔明了：

-背越式跳高技術(shù)要點(diǎn)：起跳時(shí)機(jī)、擺動幅度、過桿角度、落地姿勢。

-動作協(xié)調(diào)性：動作連貫、節(jié)奏把握、力量分配。

-比賽規(guī)則：遵守規(guī)則、公平競爭、團(tuán)隊(duì)合作。

③藝術(shù)性和趣味性：

-背越式跳高技術(shù)要點(diǎn)：用圖解形式展示起跳、擺動、過桿、落地的過程，增加趣味性。

-動作協(xié)調(diào)性：用動作分解圖展示各個(gè)環(huán)節(jié)的連貫性和準(zhǔn)確性，增加藝術(shù)性。

-比賽規(guī)則：用簡明的口號或標(biāo)語強(qiáng)調(diào)公平競爭和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增加趣味性。典型例題講解1.例題一：背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)

問題：請簡述背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)，并說明如何在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

答案：背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)包括起跳、擺動、過桿和落地四個(gè)環(huán)節(jié)。起跳時(shí)要快速有力，擺動時(shí)要協(xié)調(diào)自然，過桿時(shí)要準(zhǔn)確到位，落地時(shí)要平穩(wěn)著地。在實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)反復(fù)練習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)，逐步掌握背越式跳高的技術(shù)。

2.例題二：背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性

問題：如何提高背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性？請給出具體的方法和建議。

答案：提高背越式跳高的動作協(xié)調(diào)性需要通過以下方法：1.分步練習(xí)：將跳高動作分解為若干個(gè)步驟，逐一練習(xí)，逐步提高協(xié)調(diào)性；2.重復(fù)訓(xùn)練：反復(fù)練習(xí)跳高動作，使身體形成條件反射，提高動作的協(xié)調(diào)性；3.觀察模仿：觀看優(yōu)秀運(yùn)動員的跳高視頻，學(xué)習(xí)他們的動作技巧，模仿練習(xí)；4.專業(yè)指導(dǎo)：在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，針對性地糾正動作，提高動作協(xié)調(diào)性。

3.例題三：背越式跳高的比賽規(guī)則

問題：請簡述背越式跳高的比賽規(guī)則，并說明如何遵守比賽規(guī)則。

答案：背越式跳高的比賽規(guī)則包括：1.起跳線：起跳線為比賽的有效區(qū)域，選手必須在起跳線后起跳；2.過桿：選手必須以背越式越過橫桿，以背觸地或桿觸地為失??；3.落地區(qū)：選手必須在落地區(qū)內(nèi)著陸，否則為失??；4.試跳次數(shù)：選手有規(guī)定的試跳次數(shù)，如三次試跳機(jī)會；5.裁判判定：裁判有權(quán)判定選手是否成功越過橫桿，決定比賽成績。遵守比賽規(guī)則的方法是：1.熟悉規(guī)則：賽前了解比賽規(guī)則，確保自己在比賽中遵守規(guī)定；2.聽從裁判：比賽中聽從裁判的指示，遵守裁判的決定；3.公平競爭：尊重對手，遵守比賽規(guī)則，公平競爭。

4.例題四：背越式跳高的安全問題

問題：背越式跳高練習(xí)中應(yīng)注意哪些安全問題？請給出具體的安全措施。

答案：背越式跳高練習(xí)中應(yīng)注意以下安全問題：1.場地安全：確保跳高場地平整、無障礙物，避免摔倒受傷；2.器材安全：檢查跳高器材是否牢固、無損壞，確保器材安全可靠；3.動作規(guī)范：嚴(yán)格按照技術(shù)要領(lǐng)練習(xí)，避免因動作不規(guī)范導(dǎo)致受傷；4.熱身充分：在練習(xí)前進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動，預(yù)防肌肉拉傷等運(yùn)動損傷；5.保護(hù)措施：佩戴護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腕等，減少受傷風(fēng)險(xiǎn)。

5.例題五：背越式跳高的訓(xùn)練方法

問題：請簡述背越式跳高的訓(xùn)練方法，并說明如何提高訓(xùn)練效果。

答案：背越式跳高的訓(xùn)練方法包