8小足球：腳背正面運球 說課（教學設計）人教版體育五年級上冊

8小足球：腳背正面運球說課（教學設計）人教版體育五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學足球腳背正面運球教學

2.教學年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要從足球技能、團隊合作、運動認知和健康行為四個方面進行闡述。

1.足球技能：通過腳背正面運球的教學，使學生掌握正確的運球姿勢和技巧，提高學生的足球技能水平。

2.團隊合作：在練習和比賽中，培養(yǎng)學生與他人合作、協(xié)作的能力，培養(yǎng)團隊精神。

3.運動認知：讓學生了解腳背正面運球的基本原理，提高學生對足球運動的認識和理解。

4.健康行為：通過足球運動，鍛煉學生的身體，提高學生的體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習慣和積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點

（1）腳背正面運球的基本技巧：本節(jié)課的重點是讓學生掌握腳背正面運球的基本技巧，包括踢球的力度、角度和節(jié)奏。教師需要通過示范和講解，讓學生明確腳背正面運球的動作要領，并在實踐中加以運用。

（2）團隊合作能力的培養(yǎng)：在足球比賽中，團隊合作至關重要。本節(jié)課的重點是通過團隊練習和比賽，培養(yǎng)學生與他人合作、協(xié)作的能力，提高學生的團隊精神。

（3）運動認知的提高：讓學生了解腳背正面運球的基本原理，提高學生對足球運動的認識和理解。

2.教學難點

（1）腳背正面運球的力度和角度控制：學生在運球過程中，往往難以把握踢球的力度和角度，導致球無法順利前進。教師需要通過反復練習和指導，幫助學生掌握正確的力度和角度。

（2）團隊協(xié)作的默契度：在足球比賽中，隊員之間的默契配合至關重要。本節(jié)課的難點是如何通過訓練，提高學生之間的默契度，使團隊協(xié)作更加順暢。

（3）運動認知的拓展：讓學生了解腳背正面運球背后的原理，提高學生的運動認知。這需要教師運用生動形象的教學手段，將抽象的運動原理具體化，使學生能夠更好地理解和掌握。

四、教學方法與手段

1.示范法：教師通過親自示范，讓學生直觀地了解腳背正面運球的動作要領，提高學生的學習效果。

2.練習法：學生在教師的指導下，通過反復練習腳背正面運球，提高足球技能水平。

3.游戲法：通過足球游戲，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動參與足球運動的熱情。

4.比賽法：組織學生進行足球比賽，提高學生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學生的競技精神。

5.討論法：在課堂上，教師引導學生就足球運動的相關知識進行討論，提高學生的運動認知。

6.媒體教學法：利用多媒體課件、視頻等教學資源，豐富教學手段，提高教學效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）實踐教學法：通過讓學生親自實踐腳背正面運球，使學生能夠直觀地感受和理解運球技巧，提高學生的足球技能水平。

（2）分組合作法：將學生分成不同的小組，進行腳背正面運球練習和比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和集體榮譽感。

（3）問題引導法：教師提出與腳背正面運球相關的問題，引導學生思考和探討，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.教學手段

（1）多媒體教學法：利用多媒體課件和視頻，展示腳背正面運球的技巧和動作要領，幫助學生更加直觀地理解和掌握運球技巧。

（2）教學軟件輔助法：運用足球教學軟件，進行腳背正面運球模擬練習，提供即時反饋和指導，幫助學生快速提高足球技能。

（3）互動式教學法：利用教學互動平臺，進行腳背正面運球的教學互動，讓學生在線進行運球練習和比賽，增加學生的實踐機會和互動體驗。

（4）足球器材輔助法：利用足球器材，如足球、球場等，進行腳背正面運球的實際操作和練習，提高學生的實踐能力和運動技能。

（5）評價與反饋法：通過學生的自我評價、同伴評價和教師評價，對學生的腳背正面運球情況進行反饋和指導，幫助學生不斷提高足球技能水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對足球腳背正面運球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球腳背正面運球是什么嗎？它與足球比賽有什么關系？”

展示一些足球腳背正面運球的圖片或視頻片段，讓學生初步感受足球腳背正面運球的魅力或特點。

簡短介紹足球腳背正面運球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.足球腳背正面運球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解足球腳背正面運球的基本概念、技巧和動作要領。

過程：

講解足球腳背正面運球的定義，包括其動作要領和重要性。

詳細介紹足球腳背正面運球的技巧和動作要領，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.足球腳背正面運球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解足球腳背正面運球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球腳背正面運球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解足球腳背正面運球的應用和技巧。

引導學生思考這些案例對實際足球比賽的影響，以及如何運用足球腳背正面運球解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與足球腳背正面運球相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技巧、動作要領以及可能的改進方向。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對足球腳背正面運球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技巧、動作要領及改進方向。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球腳背正面運球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括足球腳背正面運球的基本概念、技巧、案例分析等。

強調(diào)足球腳背正面運球在足球比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用足球腳背正面運球。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于足球腳背正面運球的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

（1）足球腳背正面運球技巧教學視頻：提供一些專業(yè)足球教練的教學視頻，展示足球腳背正面運球的技巧和動作要領，讓學生更直觀地學習和模仿。

（2）足球比賽案例分析：提供一些足球比賽的案例，讓學生通過觀看比賽視頻或圖片，分析比賽中足球腳背正面運球的應用情況，理解其在實戰(zhàn)中的重要性。

（3）足球訓練游戲：推薦一些足球訓練游戲，如足球射門游戲、足球技巧挑戰(zhàn)游戲等，讓學生在游戲中提高足球技能，增加練習足球腳背正面運球的樂趣。

（4）足球運動知識文章：提供一些關于足球運動的知識文章，讓學生了解足球歷史、足球規(guī)則以及足球訓練方法等，拓展學生對足球運動的認知。

2.拓展建議

（1）學生可以利用網(wǎng)絡資源，觀看足球比賽直播或錄像，關注足球腳背正面運球在比賽中的應用，學習優(yōu)秀球員的操作技巧。

（2）學生可以參加校內(nèi)外足球培訓班或俱樂部，接受專業(yè)足球教練的指導，提高足球腳背正面運球技能。

（3）學生可以組織或參與足球比賽，將所學的足球腳背正面運球技巧運用到實戰(zhàn)中，提高比賽水平和團隊合作能力。

（4）學生可以閱讀足球相關的書籍、雜志或文章，了解足球運動的發(fā)展動態(tài)、技巧戰(zhàn)術以及優(yōu)秀球員的訓練經(jīng)驗。

（5）學生可以利用課余時間，與同學一起進行足球練習，互相交流心得體會，共同提高足球技能。

（6）學生可以參加足球知識競賽或講座等活動，拓寬視野，豐富足球知識，提高足球素養(yǎng)。板書設計1.足球腳背正面運球動作要領

①站立姿勢：雙腳與肩同寬，身體重心稍向前傾。

②踢球動作：用腳背正面擊球，踢球時腳尖指向球的方向。

③運球節(jié)奏：保持穩(wěn)定的步伐節(jié)奏，眼睛注視球的方向。

2.團隊合作的重要性

①互相傳球：隊員之間要通過傳球配合，完成進攻和防守。

②協(xié)作防守：全隊要共同配合，進行協(xié)防和攔截對方進攻。

③集體進攻：隊員間要有默契的配合，共同制造進攻機會。

3.足球腳背正面運球的應用

①突破防守：用腳背正面運球技巧，快速突破對方防守。

②調(diào)整節(jié)奏：在比賽中，運用腳背正面運球調(diào)整步伐節(jié)奏，保持比賽狀態(tài)。

③配合傳球：通過腳背正面運球，與其他隊員進行配合傳球，完成進攻。

4.足球比賽中的戰(zhàn)術意識

①觀察場上形勢：球員要時刻觀察場上形勢，尋找進攻和防守的機會。

②變化戰(zhàn)術：根據(jù)比賽情況，靈活調(diào)整戰(zhàn)術和陣型。

③利用足球腳背正面運球：在比賽中，利用腳背正面運球技巧，創(chuàng)造進攻和防守的優(yōu)勢。

5.足球訓練方法

①基本功訓練：加強腳背正面踢球的基本功訓練，提高運球技巧。

②團隊配合訓練：進行團隊配合練習，提高隊員之間的默契度。

③實戰(zhàn)演練：組織模擬比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用足球腳背正面運球技巧。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

（1）足球腳背正面運球的基本技巧：教師簡要回顧足球腳背正面運球的基本技巧，包括站立姿勢、踢球動作和運球節(jié)奏，強調(diào)學生在實踐中多加練習，提高足球技能水平。

（2）團隊合作的重要性：教師總結團隊合作在足球比賽中的重要性，鼓勵學生在校內(nèi)外足球活動中，積極參與團隊合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

（3）足球腳背正面運球的應用：教師強調(diào)足球腳背正面運球在比賽中的實際應用，引導學生運用所學技巧，提高比賽水平和團隊合作能力。

（4）足球比賽中的戰(zhàn)術意識：教師總結足球比賽中的戰(zhàn)術意識，鼓勵學生在比賽中靈活調(diào)整戰(zhàn)術和陣型，發(fā)揮足球腳背正面運球的優(yōu)勢。

（5）足球訓練方法：教師總結足球訓練方法，鼓勵學生在課后加強練習，提高足球技能水平。

2.當堂檢測

（1）足球腳背正面運球技巧：教師安排學生進行足球腳背正面運球技巧的練習，檢測學生對足球腳背正面運球技巧的掌握程度。

（2）團隊合作能力：教師組織學生進行足球比賽，檢測學生團隊合作能力的培養(yǎng)情況。

（3）足球腳背正面運球應用：教師安排學生進行足球比賽，檢測學生運用足球腳背正面運球技巧進行比賽的能力。

（4）足球比賽中的戰(zhàn)術意識：教師組織學生進行足球比賽，檢測學生足球比賽中的戰(zhàn)術意識。

（5）足球訓練方法：教師安排學生進行足球訓練，檢測學生對足球訓練方法的掌握程度。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學法：在本節(jié)課的教學中，我采用了實踐教學法，讓學生通過親自實踐足球腳背正面運球，提高了學生的學習興趣和主動性。

2.分組合作法：我讓學生分成小組，進行足球腳背正面運球的練習和比賽，培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和集體榮譽感。

3.問題引導法：在教學過程中，我通過提出與足球腳背正面運球相關的問題，引導學生思考和探討，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。

（二）存在主要問題

1.課堂組織方面：在組織學生進行足球腳背正面運球練習時，我發(fā)現(xiàn)課堂組織不夠緊湊，導致部分學生練習時間不足。

2.教學方法方面：在講解足球腳背正面運球技巧時，我發(fā)現(xiàn)講解方式不夠生動，導致部分學生對技巧的理解不夠深入。

3.評價方式方面：在評價學生的足球腳背正面運球表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，缺乏對學生不同方面能力的全面評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂組織：在今后的教學中，我將更加注重課堂組織的緊湊性，確保每位學生都能得到充分的練習時間。

2.豐富教學方法：在講解足球腳背正面運球技巧時，我將采用更多生動形象的教學手段，如視頻、動畫等，幫助學生更好地理解和掌握技巧。

3.多元化評價方式：在評價學生的足球腳背正面運球表現(xiàn)時，我將采用多元化的評價方式，如自我評價、同伴評價和教師評價，全面了解學生的學習情況。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）足球腳背正面運球技巧：推薦學生閱讀有關足球腳背正面運球技巧的書籍或文章，如《足球腳背正面運球技巧》、《足球技巧大全》等。

（2）足球比賽案例分析：推薦學生觀看一些足球比賽視頻，如國際足聯(lián)世界杯比賽、歐洲冠軍聯(lián)賽等，分析比賽中足球腳背正面運球的應用情況。

（3）足球訓練方法：推薦學生閱讀有關足球訓練方法的書籍或文章，如《足球訓練寶典》、《足球訓練技巧》等。

（4）足球比賽戰(zhàn)術：推薦學生閱讀有關足球比賽戰(zhàn)術的書籍或文章，如《足球比賽戰(zhàn)術分析》、《足球戰(zhàn)術大全》等。

2.拓展要求

（1）學生應在課后自主閱讀推薦的相關書籍或文章，深入理解足球腳背正面運球技巧、比賽案例