人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷附答案_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷附答案_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷附答案_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷附答案_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷附答案_第5頁(yè)
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第第頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》單元測(cè)試卷(附答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法中,正確的是A.物體凝固,其內(nèi)能一定減小B.物體熔化,一定放出熱量C.物體的內(nèi)能增加,一定吸收了熱量D.物體的溫度不變,其內(nèi)能一定不變2.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中急性扭傷時(shí),可將冰塊砸成小塊放入塑料袋中,再裝入布套做成冰袋,然后放于受傷部位進(jìn)行冷敷。冷敷過(guò)程中冰塊逐漸熔化,此過(guò)程中()A.冰塊溫度很低,不具有內(nèi)能B.冰塊吸收熱量,溫度不一定升高C.溫度從人體傳向冰塊D.此過(guò)程中發(fā)生熱傳遞的原因是人體的內(nèi)能比冰塊大3.兩支完全相同的溫度計(jì)初溫相同,現(xiàn)用這兩只溫度計(jì)分別去測(cè)甲乙兩種液體的溫度,測(cè)得結(jié)果相同(示數(shù)高于溫度計(jì)初溫度),已知甲乙兩種液體質(zhì)量相等,并且都比較小,乙液體原來(lái)的溫度高于甲液體原來(lái)的溫度,如果不考慮溫度計(jì),待測(cè)液體跟外界的熱傳遞,則可判斷A.c甲>c乙 B.c甲<c乙 C.c甲=c乙 D.無(wú)法判斷4.水具有比熱容大的性質(zhì),下列現(xiàn)象與此性質(zhì)無(wú)關(guān)的是()A.用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)B.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小C.夏天在室內(nèi)地面上灑水降溫D.冬天的暖氣設(shè)備用熱水來(lái)供暖5.已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,質(zhì)量相等、初溫相等的的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后互相接觸。則下列說(shuō)法中正確的是()A.銅塊向鉛塊傳熱 B.鉛塊向銅塊傳熱C.銅塊和鉛塊沒(méi)有熱傳遞 D.無(wú)法確定6.現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球,將甲球投入一杯熱水中,充分混合后,水的溫度降低了t℃;取出甲球后,將乙球再投入這杯熱水中,充分混合后,又使水的溫度降低了t℃.那么,甲、乙金屬球的比熱容(混合過(guò)程中無(wú)熱損失)(

)A.甲的比熱容大 B.乙的比熱容大C.甲乙比熱容相等 D.條件不足無(wú)法判斷7.如圖所示的紙杯,將剛燒開的熱水倒?jié)M后放在房間中靜置4小時(shí),水向房間放出熱量約為(水的比熱容為)()A. B. C. D.8.如圖所示,在瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,塞緊塞子后,用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞子跳出時(shí),看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白霧”。下列關(guān)于該現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是()A.白霧是水蒸氣B.往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小C.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小D.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)加劇9.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí),其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,下列分析正確的是A.甲物質(zhì)是非晶體,乙物質(zhì)是晶體B.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化過(guò)程中內(nèi)能一直增大C.甲物質(zhì)在第分鐘和第分鐘的內(nèi)能大小相等D.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化過(guò)程中,其分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度都不斷增大10.甲、乙兩個(gè)物體,質(zhì)量和初溫都相同,把甲放入一杯熱水中,攪拌后,水溫降低了5℃,將甲取出,再把乙物體放入進(jìn)去,攪拌后(假設(shè)沒(méi)有熱量損失),水的溫度又降了5℃,由此可知(

)A.甲的比熱容大 B.乙的比熱容大C.兩者的比熱容一樣大 D.無(wú)法比較兩者的比熱容二、填空題11.畢節(jié)臭豆腐是畢節(jié)最具代表性的特色小吃之一,烤臭豆腐時(shí),很遠(yuǎn)就能聞到香味,這是由于分子在不停地做12.如圖中冬天呵氣和搓手都可以使手的溫度升高,那么呵氣是通過(guò)方式取暖;搓手則是通過(guò)方式取暖。13.那大一小附近晚上有許多烤臭豆腐的小攤,人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭豆腐的味道,這屬于現(xiàn)象.臭豆腐經(jīng)燒烤后,溫度升高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).溫馨提示:請(qǐng)注意食品衛(wèi)生!14.如圖所示,是加熱2kg冰的坐標(biāo)圖像,設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,整個(gè)過(guò)程不考慮水的汽化,甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖(填“甲”或“乙”)。這是因?yàn)閏冰(填“>”、“<”或“=”)c水,所以相同時(shí)間內(nèi)(填“冰”或“水”)升溫更快,若冰的比熱容2.1×103J/(kg·℃),水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),根據(jù)圖像,可以得出第2到第5分鐘,冰熔化過(guò)程吸收了J熱量(不考慮散熱)。15.剛裝修完的房子,打開房門就會(huì)聞到刺鼻的氣味,這是現(xiàn)象,為了減少新房子有害氣體對(duì)人體造成的危害,根據(jù)溫度越高,越快,可以采取在高溫季節(jié)來(lái)臨前裝修完并擱置一段時(shí)間、加強(qiáng)通風(fēng)等措施。三、實(shí)驗(yàn)題16.為了比較水和食用油的吸熱能力,小王用如圖甲所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/最后溫度/℃水20645食用油20670(1)實(shí)驗(yàn)中,兩燒杯內(nèi)需放入相同規(guī)格的電加熱器,這樣可以保證在相同的時(shí)間內(nèi),水和食用油,如表格數(shù)據(jù)所示,通過(guò)比較(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較水和食用油的吸熱能力;(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,(選“水”或“食用油”)的吸熱能力強(qiáng);已知水的比熱容為,若不計(jì)熱損失,則食用油的比熱容為;(3)本實(shí)驗(yàn)主要的科學(xué)探究方法有轉(zhuǎn)換法和;(4)如果該實(shí)驗(yàn)換另外的質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體來(lái)做實(shí)驗(yàn),它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.如果用a、b兩種液體做溫度計(jì)玻璃泡中的液體,為了減小熱損失對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,(選填“a”或“b”)液體更適合。17.如圖甲是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:(1)兩個(gè)相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油,用相同的酒精燈對(duì)它們加熱;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小東作了水和煤油的度隨加熱時(shí)間變化的圖象(見(jiàn)圖乙);由圖乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),(選填“水”或“煤油”)吸收的熱量多;計(jì)算出煤油的比熱容是J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]四、計(jì)算題18.質(zhì)量為100g、初溫是74℃的實(shí)心金屬小球放出2.3×103J的熱量之后,溫度降低到24℃.那么這種金屬的比熱容是多少?19.重為19.6牛的實(shí)心鐵球、溫度為80℃。[已知J/(kg?℃)](1)求鐵球的質(zhì)量m。(2)若鐵球在冷卻過(guò)程中,溫度降低了10℃,求鐵球放出的熱量。五、作圖題20.如圖是給一定量的水加熱時(shí),其溫度隨時(shí)間變化的圖像,若其它條件不變,僅將水換成酒精,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的圖像。參考答案1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.C9.B10.B11.無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)12.熱傳遞做功13.?dāng)U散越劇烈14.乙<冰

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