遼寧省撫順市望花區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（解析版）

2023～2024學(xué)年度七年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷試卷滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘※注意事項(xiàng)：考生答題時(shí)，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的音形完全正確的一項(xiàng)是（）A.修潤（yùn）拖杳（tà）陡峭（qiào）如釋重負(fù)（shì）B.悠閑（yōu）遺撼（hàn）迸濺（bìng）悲天憫人（mǐn）C.涉足（shè）妥帖（tuǒ）鍥約（qì）血?dú)夥絼偅▁iě）D.矜持（jīn）執(zhí)著（zhuó）瞬息（shùn）忍俊不禁（jùn）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音、字形的識記。A.修潤（yùn）——rùn，拖杳——拖沓；B.遺撼——遺憾，迸濺（bìng）——bèng；C.鍥約——契約，血?dú)夥絼偅▁iě）——xuè；故選D。2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀是一種________的過程。經(jīng)典性作品，________時(shí)間的篩選，一定有著________的思想，豐富的內(nèi)容，高尚的品格，是人類迄今為止所能________的峰巔。A.循循善誘經(jīng)過深厚到達(dá) B.循序漸進(jìn)通過深厚達(dá)到C.循序漸進(jìn)經(jīng)過深邃達(dá)到 D.循循善誘通過深邃到達(dá)【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語理解。第一空：循循善誘：善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)；循序漸進(jìn)：按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作）。第一空形容的是閱讀是一個(gè)怎樣的過程，應(yīng)與“循序漸進(jìn)”搭配；第二空：經(jīng)過：引進(jìn)某個(gè)過程,說明由于這個(gè)過程的完成使得某種情況發(fā)生變化；通過：以人或事物為媒介或手段而達(dá)到某種目的?！皶r(shí)間的篩選”是一個(gè)過程，使得作品發(fā)生變化，更加經(jīng)典，因此應(yīng)與“經(jīng)過”搭配；第三空：深邃：深遠(yuǎn)，深奧；深厚：（感情）很深，（基礎(chǔ)）堅(jiān)固結(jié)實(shí)。與“思想”搭配，應(yīng)用“深邃”；第四空：達(dá)到：達(dá)成、得到；到達(dá)：（動）到了（某一地點(diǎn)或某一階段）。該空的意思為經(jīng)典性作品經(jīng)過時(shí)間的篩選，所具備的思想內(nèi)容和品格，是人類迄今為止所能達(dá)成的巔峰，應(yīng)與“達(dá)到”搭配；故選C。3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①黃昏時(shí)刻，大地上的房屋、樹木漸漸模糊，②天空也漸漸蒼茫、遼闊起來。③落日熔金，有一群回巢的小鳥正飛過。④這是一天的落幕時(shí)分，卻端莊如一個(gè)儀式。A.“的”“漸漸”“蒼?！比齻€(gè)詞詞類各不相同。B.“仰望蒼穹”一句應(yīng)放在句②后。C.句④中的“這”指代“有一群回巢的小鳥正飛過”。D.句④是病句，修改應(yīng)將“端莊”改為“莊嚴(yán)”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識的運(yùn)用。C.根據(jù)“一天的落幕時(shí)分”可知，句④中的“這”指代的是前面所描述的黃昏時(shí)刻的整個(gè)場景，包括房屋、樹木模糊，天空蒼茫以及小鳥回巢等，而不是僅僅指“有一群回巢的小鳥正飛過”；故選C。文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《海底兩萬里》寫尼摩船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。B.《紅巖》中甫志高自作主張吸收了鄭克昌入書店工作，江姐分析發(fā)現(xiàn)鄭克昌形跡可疑。C.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。D.銘是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.在《紅巖》中，是甫志高自作主張吸收了鄭克昌入書店工作，許云峰分析發(fā)現(xiàn)鄭克昌形跡可疑，而不是江姐；故選B。5.《駱駝祥子》名著閱讀。悲慘的老車夫老馬說：“干苦活的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難?！闭埥Y(jié)合祥子的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮渴纠合樽右揽孔约旱牧庑列量嗫嗟?cái)€錢，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想買了一輛屬于自己的車，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。他不是被抓，就是被敲詐，最終還是潦倒度日，逃不出窮人的命運(yùn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀與理解?！恶橊勏樽印分熊嚪蚶像R的這句話道出了所有底層人民生活的艱辛，命運(yùn)的悲慘，《駱駝祥子》中，從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實(shí)勞動買一輛屬于自己的車。他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，牽走的駱駝賣了三十五元。后來祥子在茶館時(shí)遇到拉車的老人和小馬兒爺孫倆，他們的悲慘情景讓祥子的理想產(chǎn)生了動搖。還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。后來，祥子與虎妞結(jié)婚，虎妞出錢給他買了一輛二手車。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。再加上祥子去找小福子，得知她已經(jīng)自殺。至此，他的人生理想徹底破滅了?！蔼?dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”，祥子的一生經(jīng)歷就印證了這句話，結(jié)合內(nèi)容簡要分析，言之有理即可。示例：祥子的夢想是擁有一輛屬于自己的車，勤勤懇懇賺錢好不容易買了第一輛車卻被大兵連人帶車搶走了；逃出來后靠賣駱駝賺的幾個(gè)錢又被孫偵探敲詐走了；在虎妞的詭計(jì)下與她成婚買了車，卻因虎妞難產(chǎn)而死又把車賣了葬她?！叭鹑洹钡慕?jīng)歷讓他逐漸淪為了麻木不仁的行尸走肉，這一切的根源就是黑暗的舊社會，根本不讓好人有出路，也就無法改變自己的命運(yùn)。6.古詩文默寫（1）______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）______________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______________。（《愛蓮說》）（4）______________，隔江猶唱后庭花（《泊秦淮》）（5）杜甫在《望岳》中用“______________，______________”表達(dá)不畏艱險(xiǎn)、敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮竣?朔氣傳金柝②.山重水復(fù)疑無路③.濯清漣而不妖④.商女不知亡國恨⑤.會當(dāng)凌絕頂⑥.一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。易錯字：朔、柝、疑、濯、漣、商、凌、絕。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩歌，完成小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】曉行望云山①楊萬里霽②天欲曉未明間，滿目奇峰總可觀。卻有一峰忽然長③，方知不動是真山。注釋：①云山：云和山。②霽（jì）：雨雪停止，天放晴。③長（zhǎng）：長大，生長。對兩首詩歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲乙兩首詩中，詩人都交代了登山的時(shí)間、地點(diǎn)，描繪了奇美的山景。B.甲詩第二句表現(xiàn)了詩人胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。C.乙詩第二句寫“奇峰”依稀可見，描繪云、山相接，連成一片，絕難分辨的景象。D.兩詩的三四句都揭示哲理：要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查理解分析詩歌內(nèi)容。A.“詩人都交代了登山的時(shí)間、地點(diǎn)，描繪了奇美的山景”理解分析不正確。結(jié)合甲詩可知，詩人交代了登山的時(shí)間是“雞鳴”時(shí)分，地點(diǎn)是“飛來峰”，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”描繪了登上最高峰的感受，故甲詩并沒有描繪奇美的山景；結(jié)合乙詩可知，詩人交代了登山的時(shí)間是“霽天欲曉未明間”，地點(diǎn)是“云山”，“滿目奇峰總可觀”“卻有一峰忽然長”描繪了奇美的山景。故選A。（二）（14分）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題?！炯住竣訇惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇课粲卸?，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子①去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第②，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍③，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜樱曛?！曩④者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日⑤，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。注釋：①妻子：妻子和子女。②第：房屋，宅子，家。③冀、雍：古代兩個(gè)州名，今約山西、陜西肅一帶。④曩：以往，從前。⑤翌日：第二天。8.下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.嘗射于家圃/然未嘗登泰山B.陳康肅公善射/甲翁曰：“甚善！”C.而錢不濕/而至泰陰D.徐以杓酌油瀝之/二人對酌9.用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！10.用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。（1）我亦無他，惟手熟爾。（2）是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。11.甲文中老人有什么本領(lǐng)？乙文中老人做了什么？兩文中老人的行為分別揭示了什么道理？【答案】8.A9.曩者愚公年且九十而移山\今吾輩方逾六旬\何老之有！10.（1）我也沒有別（奧妙），只是手法技藝熟練罷了（2）這座山我也沒有登過，然而年老（年齡大）了，恐怕力不從心。11.甲文中老人有高超的酌油本領(lǐng)；乙文中老人成功地登上了泰山；甲文揭示熟能生巧，乙文揭示有志者事竟成（只要有決心和毅力，年齡并不是阻礙我們實(shí)現(xiàn)夢想的因素）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文詞語的意思。A.副詞，曾經(jīng)/副詞，曾經(jīng)；B.動詞，擅長/形容詞，好；C.連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是/連詞表順承關(guān)系，然后；D.動詞，舀取/動詞，喝酒；故選A?！?題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句?！瓣僬哂薰昵揖攀粕浇裎彷叿接饬卫现?！”的意思是：以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！“曩者愚公年且九十而移山”和“今吾輩方逾六旬”一前者，一今者，為并列關(guān)系，其間斷開。“何老之有”承接前文“逾六旬”，反問強(qiáng)調(diào)不老。因此正確的斷句是：曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！【10題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）亦：也。無他；沒有別的。惟：只是。手熟：手法熟練。爾：同“耳”罷了。（2）是：這。余：我。亦：也。然：然而?？郑嚎峙隆伲撼惺??！?1題詳解】本題考查主旨。結(jié)合【甲】文第②段“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！笨芍炯住课睦先擞懈叱淖糜捅绢I(lǐng)，能用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕；結(jié)合【乙】文“自日出至薄暮，已至半山矣?！笨芍?，兩位老人成功地登上了泰山；結(jié)合【甲】文第②段“無他，但手熟爾”“我亦無他，惟手熟爾。”可知，【甲】文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”“實(shí)踐出真知”“人外有人”的道理。寓意是所有技能都能通過長期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境；結(jié)合【乙】文“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！’”“翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至黍陰。夜宿，凌晨上山?！笨芍?，乙翁用愚公的例子鼓勵甲翁勇于爬山，兩位老翁跨過多條河流，互勉登泰山，可以看出只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！疽摇繌那坝袃蓚€(gè)老翁，住在同一個(gè)縣里，非常友善。甲老翁的妻子和孩子離開了家鄉(xiāng)，只有他一個(gè)人而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂。乙翁說：“以前我曾去冀，雍兩州遠(yuǎn)處郊游，但沒有登過泰山，你愿意和我一起去嗎？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠?！币椅陶f：“你說的不對！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！”甲翁說：“那太好了！”第二天，兩個(gè)老人一起去了，越過錢塘江，橫渡過了長江，走到了泰山腳下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶?！睆奶柍鰜淼奖∧航蹬R，已經(jīng)走過了半座大山。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。材料一金文的“老”字金文的“孝”字楷書的“孝”字《說文解字·老部》云：“孝，善事父母者。從老省，從子。子承老也?！辈牧隙骸靶⒂腥捍笞鹱鹩H，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！薄抖Y記》“孝子之至，莫大乎尊親。”——《孟子》材料三：①朱曉暉生活在黑龍省綏芬河市，父親患彌漫性腦梗塞，癱瘓?jiān)诖?，失去了生活能力。為了更好地照顧父親，朱曉暉辭掉了在報(bào)社的工作。為了給父親治病，她賣了房還欠下了一身債務(wù)。因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開了她。朱氏父女在社區(qū)的車庫里安了家，一住就是13年。②朱曉暉曾是一位有才氣的詩人，詩歌在全國獲得過很多獎。父親生病前，她喜愛讀詩、寫詩；而現(xiàn)在她看得更多的是醫(yī)學(xué)護(hù)理和養(yǎng)生方面的書籍。老人患病后落下了癱瘓的毛病，腿腳不便，大小便也不能控制，朱曉暉幾乎每天都要給他擦洗身體。在她的細(xì)心照料下，老人臥床12年都沒有得過褥瘡。但常年的操勞，使得才41歲的她早已滿頭白發(fā)。材料四：①2024年的母親節(jié)是5月12日，越來越多的人選擇預(yù)訂鮮花給母親作為節(jié)日禮物，鮮花市場交易熱度顯著提升。母親節(jié)預(yù)訂鮮花的高峰從早上八點(diǎn)便已開始，比其他節(jié)日提早了一個(gè)小時(shí)，平臺數(shù)據(jù)顯示，預(yù)訂量是情人節(jié)的6倍，首次反超情人節(jié)。②在鄭州陳砦花卉市場，很多人在現(xiàn)場挑選鮮花，線上的購買量也是很多。隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，購買者不同年齡的人都有，年輕人更多一些；所買鮮花主要送給妻子、自己的媽媽、愛人的媽媽，以此來表達(dá)自己的感謝與祝福。12.下列對以上四則材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德，中國古代經(jīng)典中就有關(guān)于“孝”的論述。B.作為詩人朱曉暉曾在全國獲得過詩歌獎項(xiàng)，但為照顧父親她開始研究醫(yī)學(xué)護(hù)理和養(yǎng)生。C.朱曉暉為照顧生病的父親，失去了家庭，失去了心愛的事業(yè)，讓人心生惋惜和不值。D.2024年的母親節(jié)花卉市場調(diào)研，鮮花消費(fèi)的提升顯示了人們對母親節(jié)的重視。13.請結(jié)合材料一的圖片和材料二的內(nèi)容，簡要概述“孝”的含義。14.以下是給朱曉暉的頒獎詞，請你在橫線處填寫出恰當(dāng)?shù)男稳菰~。頒獎詞：十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。命運(yùn)_____擠兌，你總咬緊牙關(guān)。寒冷裹挾著雪花，圍攻最北方的一角。這_____的車庫，是冬天里最_____的宮殿。你病中的老父親，是那幸福的王?！敬鸢浮?2.C13.充分尊重自己的親人長輩，使父母不受辱沒，贍養(yǎng)他們。14.①.殘酷②.狹?、?溫暖【解析】【12題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容。C.“讓人心生惋惜和不值”理解有誤?！币罁?jù)材料三①段“為了更好的照顧父親，朱曉暉辭掉了在報(bào)社的工作。為了給父親治病，她賣了房還欠下的一身債務(wù)。因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開了她。朱氏父女在社區(qū)的車庫里安了家，一住就是13年”，②段“父親生病前，她喜愛讀詩、寫詩；而現(xiàn)在她看得更多的是醫(yī)學(xué)護(hù)理和養(yǎng)生方面的書籍。老人患病后落下了癱瘓的毛病，腿腳不便，大小便也不能控制，朱曉暉幾乎每天都要給他擦洗身體。在她的細(xì)心照料下，老人臥床12年都沒有得過褥瘡”可知，朱曉暉辭去工作，買房給父親治病，為了照顧父親，學(xué)習(xí)了更多的是醫(yī)學(xué)護(hù)理和養(yǎng)生方面的書籍。所以，她毫無怨言，主動照顧父親這種行為值得提倡和贊揚(yáng)。故選C。13題詳解】本題考查詞語意思分析概括。依據(jù)材料一圖片和文字表述內(nèi)容可知，金文中的“老”是腰彎的人有依靠，金文和楷書的“孝”都是一個(gè)孩子攙扶著老人，依據(jù)“《說文解字·老部》云：‘孝，善事父母者。從老省，從子。子承老也’”可知，“孝”的含義是孩子要侍奉父母。依據(jù)材料二“‘孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)’”可知，其意思是孝順的行為可以分成三個(gè)等級：?最高一等的是言語、?行為和內(nèi)心都能尊敬父母，?其次是不打罵侮辱父母，?對他們好，?再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。?依據(jù)材料二“孝子之至，莫大乎尊親”的意思是孝子行孝的極點(diǎn)，是沒有超過尊奉雙親的。由此可知，給父母提供衣食還不算孝，尊重父母才是最大的孝順。據(jù)此，可以概括為：最大的孝是尊重長輩，善待父母，力所能及贍養(yǎng)他們。【14題詳解】本題考查內(nèi)容分析概括。答案不唯一。根據(jù)題干“在橫線處填寫出合適的形容詞”可知要寫形容詞，主要根據(jù)材料三朱曉暉的經(jīng)歷和頒獎詞語境進(jìn)行概括即可。①空，依據(jù)材料三①段“朱曉暉生活在黑龍江省綏芬河市，父親患彌漫性腦梗塞，癱瘓?jiān)诖玻チ松钅芰?。為了更好的照顧父親，朱曉暉辭掉了在報(bào)社的工作。為了給父親治病，她賣了房還欠下的一身債務(wù)。因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開了她”，②段“但常年的操勞，使得才41歲的她早已滿頭白發(fā)”和“十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎”可知，她的命運(yùn)很悲慘，父親生病，丈夫帶著孩子離開她，常年的操勞讓她年紀(jì)輕輕就滿頭白發(fā)，可見命運(yùn)無情擠兌她。所以，本空可填“殘忍”“殘酷”“無情”皆可。②空，依據(jù)材料三①段中“朱氏父女在社區(qū)的車庫里安了家，一住就是13年”可知，父女兩個(gè)在車庫里居住，條件很差。所以，本空可填“破舊”“狹小”等類似詞語。③空，依據(jù)材料三②段中“在她的細(xì)心照料下，老人臥床12年都沒有得過褥瘡”和頒獎詞中的“宮殿”“你病中的老父親，是那幸福的王”可知，在女兒的精心照料下，父親心里一定感到溫暖。所以，本空可填“溫暖”。（二）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。用生命寫就的告白潘彩霞①1951年，長春第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院的病床上，昏迷了93天的朱彥夫醒了過來。②神志恢復(fù)后，絕望涌上心頭——他成了一個(gè)“肉轱轆”：無手無腳，斷腿殘臂，左眼失明，體內(nèi)還有7塊彈片無法取出。③這年，朱彥夫只有18歲。④他努力回憶昏迷前的一幕幕。那天，在長津湖的戰(zhàn)場上，他們與美國鬼子進(jìn)行殊死搏斗。美軍的炮彈劈頭蓋臉地飛進(jìn)陣地，戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)都犧牲了，指導(dǎo)員也不幸中彈。在奄奄一息之際，指導(dǎo)員對他說：“你若活下來，要把戰(zhàn)士們的壯舉照實(shí)記錄成文，傳給后人?！雹萸逍押?，意識到自己成了廢人，朱彥夫萬念俱灰，偷偷攢安眠藥，后來被照顧他的護(hù)士發(fā)現(xiàn)了；他又想用半截雙臂撐著爬上桌子跳窗，睡夢中的病友被驚醒，一把扯住了他的衣領(lǐng)。⑥醫(yī)院的馬政委火冒三丈：“為了搶救你，知道給你輸了多少血嗎？你可是舉起拳頭宣過誓的人！”朱彥夫舉起殘臂，那上面，沒有拳頭。馬政委一把抱住他，兩個(gè)人淚流滿面。⑦朱彥夫開始學(xué)著自立，通過上百次的練習(xí)，他能夠自己吃飯了；經(jīng)過上千遍的訓(xùn)練，他學(xué)會了安裝義肢，兩個(gè)月后，他站了起來。⑧“雖然成了傷殘軍人，但我依然是一名戰(zhàn)士！即使不能為國效力了，我也絕不能再給國家增加負(fù)擔(dān)?！?955年，朱彥夫決定放棄特護(hù)待遇，回家。⑨他的家鄉(xiāng)在山東省沂源縣張家泉村，那是一個(gè)十分貧困的村子。那一天，當(dāng)他突然出現(xiàn)在母親面前時(shí)，母親的驚愕可想而知。離家參軍時(shí)，他是挺拔的少年；再回來時(shí)，他卻手腳全無，母親心痛欲絕。⑩為了不讓母親擔(dān)心，朱彥夫獨(dú)自住在一間小破屋里，自己苦練生存技能。因?yàn)闂l件艱苦，他的傷口復(fù)發(fā)了。他熬著、忍著，直到一場大雨后，民政局局長武憲德跨進(jìn)他的家門。?就這樣，他被緊急送往醫(yī)院。沒想到，因禍得福，善良女子陳希永走進(jìn)了他的生命，成為他心愛的妻子。?有了陳希永做后盾，朱彥夫意氣風(fēng)發(fā)，決心改造家鄉(xiāng)。他拖著17斤重的義肢走遍溝溝嶺嶺，義肢掉下來，他干脆就把義肢掛在脖子上，還發(fā)明了4種走法：站著走，跪著走，爬著走，滾著走。?那時(shí)正值“三年困難時(shí)期”，朱彥夫一心撲在鄉(xiāng)親們身上，為了帶領(lǐng)大家致富，把撫恤金全都搭了進(jìn)去。陳希永沒有一句怨言，他為群眾致富鋪路，她不能拖他的后腿。?日子一天天過去，村里的變化也翻天覆地，梯田、蘋果園、花椒園有了，水井有了，電通上了，鄉(xiāng)親們富裕了，朱彥夫的夢想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了。那時(shí)，他47歲。?當(dāng)了25年村黨支部書記，他在沂蒙山揮毫潑墨，用重殘之軀，托起了整個(gè)村莊。?1982年，一場大病之后，朱彥夫辭去村支書職務(wù)，作為離休干部，在組織的安排下，搬到縣城居住。?小院里，他和陳希永養(yǎng)花種樹，含飴弄孫，平淡而幸福。身體稍好時(shí)，他經(jīng)常受邀去做報(bào)告，講得最多的，仍然是長津湖戰(zhàn)役。?無數(shù)個(gè)夜里，他夢到戰(zhàn)友，夢到指導(dǎo)員，耳邊又響起指導(dǎo)員臨終托付——“你若活下來，要把戰(zhàn)士們的壯舉照實(shí)記錄成文，傳給后人?！庇谑?，他決定寫書。那是1987年，他54歲。?從此，朱彥夫“走火入魔”。他把被子放在斷腿上，再把紙夾放在被子上，他弓著背、低著頭，用嘴咬著筆開始寫作。?其中的艱辛可想而知，往往“拱”上好半天，他才能“拱”出一個(gè)字，而且，時(shí)間稍長，口水便順著筆桿流下，好不容易寫出的字又被浸濕，變得模糊了。寫作進(jìn)展極慢，每一個(gè)字，都寫得千辛萬苦。?1996年，歷經(jīng)9年時(shí)間，33萬字的自傳體小說《極限人生》正式出版。拿到新書的那一天，朱彥夫把自己關(guān)在屋里，在書的扉頁上，恭恭敬敬地寫下戰(zhàn)友們的名字。他跪倒在地，流著淚喃喃自語：“指導(dǎo)員，您交代的任務(wù)，我終于完成了……”?這一年，他已經(jīng)63歲。15.閱讀選文，歸納朱彥夫感人事跡。身份志愿軍戰(zhàn)士傷殘軍人村黨支部書記離休干部事跡①②③④16.分析選文⑥段中馬政委為什么會“火冒三丈”？17.從描寫方法的角度賞析選文?段畫橫線的句子。他把被子放在斷腿上，再把紙夾放在被子上，他弓著背、低著頭，用嘴咬著筆開始寫作。18.18歲、47歲、54歲、63歲，選文為什么多次記敘朱彥夫的年齡？19.作家魏巍稱抗美援朝志愿軍為“最可愛的人”，充滿了敬意與愛戴。閱讀選文?－?段的內(nèi)容，作者在心底會怎樣稱呼朱彥夫呢？為什么？【答案】15.①與美國鬼子進(jìn)行殊死搏斗（英勇殺敵，牢記囑托）；②決定放棄特護(hù)待遇，回家；③一心撲在鄉(xiāng)親們身上，帶領(lǐng)大家致富（在沂蒙山揮毫潑墨，用重殘之軀，托起了整個(gè)村莊）；④完成指導(dǎo)員的臨終囑托，創(chuàng)作了《極限人生》。16.馬政委敬佩朱彥夫，聽說他想輕生特別心疼和生氣，極力阻止朱彥夫輕生的念頭。17.動作描寫。描寫了朱彥夫創(chuàng)作《極限人生》的情形的艱難，突出了他意志的頑強(qiáng)。18.記敘的線索，寫出了朱彥夫不同時(shí)期的貢獻(xiàn)，表現(xiàn)了他把自己的一生獻(xiàn)給了祖國和人民。19.示例：當(dāng)代保爾；朱彥夫像保爾一樣身殘志堅(jiān)，用自己的血淚甚至生命完成了偉大的文學(xué)作品?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查內(nèi)容分析概括。①空，可根據(jù)④段內(nèi)容概括。依據(jù)④段“他努力回憶昏迷前的一幕幕。那天，在長津湖的戰(zhàn)場上，他們與美國鬼子進(jìn)行殊死搏斗。美軍的炮彈劈頭蓋臉地飛進(jìn)陣地，戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)都犧牲了，指導(dǎo)員也不幸中彈。在奄奄一息之際，指導(dǎo)員對他說：‘你若活下來，要把戰(zhàn)士們的壯舉照實(shí)記錄成文，傳給后人?！笨芍?，作為一名志愿軍戰(zhàn)士。在戰(zhàn)場上，他拼死與美國鬼子搏斗，不怕犧牲。據(jù)此，可以概括為：當(dāng)他是志愿軍戰(zhàn)士時(shí)：與美國鬼子進(jìn)行殊死搏斗、英勇殺敵。②空，可根據(jù)⑤——⑧段內(nèi)容概括。依據(jù)⑧段“‘雖然成了傷殘軍人，但我依然是一名戰(zhàn)士！即使不能為國效力了，我也絕不能再給國家增加負(fù)擔(dān)?！?955年，朱彥夫決定放棄特護(hù)待遇，回家”可知，他成為傷殘軍人后拒絕特護(hù)待遇，決定回家，不再給國家增加負(fù)擔(dān)。據(jù)此可以概括為：當(dāng)他是傷殘軍人時(shí)：決定放棄特護(hù)待遇，回家。③空，可根據(jù)?——?段內(nèi)容概括。依據(jù)?段“那時(shí)正值‘三年困難時(shí)期’，朱彥夫一心撲在鄉(xiāng)親們身上，為了帶領(lǐng)大家致富，把撫恤金全都搭了進(jìn)去”，?段“日子一天天過去，村里的變化也翻天覆地，梯田、蘋果園、花椒園有了，水井有了，電通上了，鄉(xiāng)親們富裕了，朱彥夫的夢想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了”，?段“當(dāng)了25年村黨支部書記，他在沂蒙山揮毫潑墨，用重殘之軀，托起了整個(gè)村莊”可知，作為村黨支部書記，他拖著傷殘之軀，帶領(lǐng)大家勤勞致富。一干就是25年。據(jù)此可以概括為：當(dāng)他是村黨支部書記時(shí)，一心撲在鄉(xiāng)親們身上，為了帶領(lǐng)大家致富。④空，可根據(jù)?——?段內(nèi)容概括。依據(jù)?段“1982年，一場大病之后，朱彥夫辭去村支書職務(wù)，作為離休干部，在組織的安排下，搬到縣城居住”，?段“1996年，歷經(jīng)9年時(shí)間，33萬字的自傳體小說《極限人生》正式出版。拿到新書的那一天，朱彥夫把自己關(guān)在屋里，在書的扉頁上，恭恭敬敬地寫下戰(zhàn)友們的名字。他跪倒在地，流著淚喃喃自語：‘指導(dǎo)員，您交代的任務(wù)，我終于完成了……’”可知，他以寫書的方式，完成指導(dǎo)員的臨終囑托。據(jù)此可以概括為：當(dāng)他是離休干部時(shí)：完成指導(dǎo)員的臨終囑托，創(chuàng)作了《極限人生》?！?6題詳解】本題考查理解詞語的意思。“火冒三丈”的意思是形容憤怒到了極點(diǎn)。依據(jù)⑤段“清醒后，意識到自己成了廢人，朱彥夫萬念俱灰，偷偷攢安眠藥，后來被照顧他的護(hù)士發(fā)現(xiàn)了；他又想用半截雙臂撐著爬上桌子跳窗，睡夢中的病友被驚醒，一把扯住了他的衣領(lǐng)”可知，清醒后的朱彥夫，意識到自己成了廢人萬念俱灰，幾次想輕生；依據(jù)⑥段“醫(yī)院的馬政委火冒三丈：‘為了搶救你，知道給你輸了多少血嗎？你可是舉起拳頭宣過誓的人！’朱彥夫舉起殘臂，那上面，沒有拳頭。馬政委一把抱住他，兩個(gè)人淚流滿面”可知，馬政委知道了朱彥夫輕生的念頭后非常生氣，十分憤怒，極力阻止朱彥夫。所以，文中“火冒三丈”表達(dá)了馬政委對英雄的愛護(hù)和敬重。【17題詳解】本題考查賞析句子。依據(jù)“他把被子放在斷腿上，再把紙夾放在被子上，他弓著背、低著頭，用嘴咬著筆開始寫作”中的“放”“夾”“弓”“低”“咬”可知，本句運(yùn)用了動作細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪了朱彥夫創(chuàng)作《極限人生》時(shí)的艱難程度，表現(xiàn)了他雖然身體殘疾，但能努力克服困難，完成心愿。突出了他意志頑強(qiáng)的品質(zhì)。【18題詳解】本題考查分析敘述線索。依據(jù)①——⑥段內(nèi)容可知，這是寫朱彥夫18歲是志愿軍時(shí)的事跡，寫他與美國鬼子進(jìn)行殊死搏斗；依據(jù)?——?段內(nèi)容可知，這是寫朱彥夫47歲當(dāng)村黨支部書記時(shí)，揮毫潑墨，用重殘之軀，托起了整個(gè)村莊的事跡；依據(jù)?——?段內(nèi)容可知，這是寫朱彥夫54歲成為離休干部，決定寫書的事跡；依據(jù)?——?段內(nèi)容可知，這是寫朱彥夫在63歲時(shí)完成了自傳體小說，并正式出版的事跡。所以，這些表明年齡的詞語就是本文記敘的線索，表明本文是按照時(shí)間順序記敘朱彥夫光榮的一生，寫出了朱彥夫不同時(shí)期所作出的突出貢獻(xiàn)，也表現(xiàn)了他把自己的一生獻(xiàn)給了祖國和人民的偉大事跡和無私奉獻(xiàn)精神。【19題詳解】本題考查人分析物形象。依據(jù)?段“于是，他決定寫書。那是1987年，他54歲”，?段“從此，朱彥夫‘走火入魔’”，?段“其中的艱辛可想而知，往往“拱”上好半天，他才能“拱”出一個(gè)字，而且，時(shí)間稍長，口水便順著筆桿流下，好不容易寫出的字又被浸濕，變得模糊了。寫作進(jìn)展極慢，每一個(gè)字，都寫得千辛萬苦”可知，這幾段文字主要寫朱彥夫成為離休干部后，決定將自己與戰(zhàn)友的事跡寫出來，完成囑托。據(jù)此，根據(jù)他的事跡，表達(dá)自己的想法即可。答案不唯一。示例：他是最守信用的人。朱彥夫在長津湖戰(zhàn)場上接受了指導(dǎo)員的囑托。在幸存活下來后，一直不忘指導(dǎo)員的囑托，意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難，不僅完成了指導(dǎo)員的囑托，寫成了自傳體小說，將英雄的事跡留下來，而且將英雄們不懼犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。（三）（13分）閱讀下面的選文，完成下面小題。春日多巴胺妙齡童①人們汲取力量的方式有很多種。譬如，用一場熱血沸騰的演唱會去豐盈乏味無趣的日子；譬如，在一場溫暖人心的電影里捕捉快樂的須臾。這種提升幸福閾值的化學(xué)物質(zhì)來源于人體內(nèi)的多巴胺。②而我獲得的多巴胺是從春天提煉的。記憶中，我兒時(shí)的春天是奶奶帶我找到的。③那是一個(gè)冰天雪地的午后。我穿著短了一截的棉襖，在托兒所門口的欄桿上孤獨(dú)地趴著。奶奶得知了，騎了很久的自行車匆匆趕來。一把將我凍得冰涼的手揣進(jìn)她的懷里，嘆著氣數(shù)落我的父母如何的不盡責(zé)。她摟著我，搖啊搖：“等春天來了就好了。”④突然的家庭變故令我的性格變得古怪，我總是一個(gè)人窩在角落待著。奶奶拉著我出門，她念叨著：“在家要憋壞的，咱們出去找春天玩吧?！笨墒?，春天要怎么找呢？⑤用眼睛。走出家門，昏昏欲睡的心仿佛一骨碌醒來。我得了任務(wù)，跟在奶奶身后，拿著小鐵鏟搜尋著野菜。鮮嫩的油菜苗密密地冒出青蔥的腦袋，在風(fēng)里左右搖擺；草叢間俏皮地滾出幾朵明黃的油菜花。仿佛萬物說好了似的，一齊褪去厚重、笨拙和灰暗，姿態(tài)朗逸地走向嶄新的下一程。⑥用鼻子。奶奶家院子里的花苞爭先恐后地開放了，她總愛喚我去聞一聞，“這是春天的味道喲?！蔽蚁裥」芬粯有嶂豢|縷自由的風(fēng)，前調(diào)是清新的黃迎，中調(diào)是芬芳的丁香，后調(diào)是淡雅的白玉蘭。我張開雙臂去感受風(fēng)的流動、風(fēng)里的勃勃生機(jī)。⑦用耳朵。街角的貍花貓蓋著暖洋洋的日光被，送出一波又一波的呼嚕。清汪汪的池塘里，一尾鱖魚出生了，它躍出了第一道銀色的水紋。春天獨(dú)有的松弛感伴隨著奶奶那聲慈愛的呼喚：“回家吃飯嘍?！睋崞搅宋倚纳系鸟薨?。⑧用嘴巴。春天饋贈的油菜苗只需清炒便格外鮮美，祖孫倆分食一盤，心和嘴巴一起甜了。連平日寡言的我都忍不住想說說話，對身邊的親人說“我愛你”，對遠(yuǎn)方的朋友說“我想你”，對眼前的老師說“謝謝你”。好聽的話如同深埋在地下的種子感恩春雨，迫不及待地長出枝丫，為春天裝扮上青絲藤蔓。⑨經(jīng)歷了一季春的洗禮，我在奶奶的撫慰下終于變得開朗起來。⑩春天用最溫柔的方式，將一切破碎細(xì)細(xì)縫補(bǔ)。?此去經(jīng)年，透過一束光，仿佛看到曾經(jīng)那個(gè)小小的我，穿著不合身的棉襖，拉著奶奶的手。走著走著，春天在我的身后冉冉升起；走著走著，腳步漸漸輕盈起來；走著走著，臉上的淚痕被笑紋替代，眼里盛滿了幸福的光。?你看，即使山高水遠(yuǎn)，道阻且長，那個(gè)青翠的春天從不失約。20.閱讀選文中尋找春天的部分，填寫表格。尋找春天感受（四字詞語）用眼睛（1）萬物更新用鼻子迎春花、丁香花、白玉蘭的芳香（2）用耳朵（3）輕松愉悅用嘴巴（4）甜美幸福21.請分析第③段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一把將我凍得冰涼的手揣進(jìn)她的懷里，嘆著氣數(shù)落我的父母如何的不盡責(zé)。22.選文第⑧段畫線語句運(yùn)用了哪種修辭方法？有什么作用？好聽的話如同深埋在地下的種子感恩春雨，迫不及待地長出枝丫，為春天裝扮上青絲藤蔓。23.在朱自清的眼中，“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。”請你結(jié)合選文內(nèi)容，也用排比句描寫春天。春天像①______，春天像②______，春天像③______?！敬鸢浮?0.（1）青蔥鮮嫩的油菜，明黃的油菜花；（2）生機(jī)勃勃；（3）貍花貓的呼嚕，鱖魚的跳躍；（4）清炒油菜苗的鮮美。21.“數(shù)落”在這里是指責(zé)的意思，表達(dá)了奶奶對我父母不負(fù)責(zé)任的不滿，突出了她對“我”的心疼和愛。22.比喻修辭。把好聽的話比喻成感恩春雨的種子，寫出了春天使我變得開朗活潑快樂，與之前的“終日不語”“寡言”形成鮮明對比。23.①.明黃的油菜花，俏皮靈動②.躍出水面的鱖魚，悠閑愉悅③.清炒的油菜苗，甜美幸福【解析】【20題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。第一空：結(jié)合第⑤段“用眼睛”“鮮嫩的油菜苗密密地冒出青蔥的腦袋，在風(fēng)里左右搖擺；草叢間俏皮地滾出幾朵明黃的油菜花。仿佛萬物說好了似的，一齊褪去厚重、笨拙和灰暗，姿態(tài)朗逸地走向嶄新的下一程”可知，眼睛看到了油菜和油菜花，故第一空可填：青蔥鮮嫩的油菜，明黃的油菜花；第二空：結(jié)合第⑥段“我張開雙臂去感受風(fēng)的流動、風(fēng)里的勃勃生機(jī)”可知，鼻子聞到的味道，讓“我”感受了萬物的生機(jī)勃勃，故第二個(gè)空可填：生機(jī)勃勃；第三空：結(jié)合第⑦段“街角的貍花貓蓋著暖洋洋的日光被，送出一波又一波的呼嚕。清汪汪的池塘里，一尾鱖魚出生了，它躍出了第一道銀色的水紋”可知，用耳朵，感受到了春天貍花貓的呼嚕和鱖魚的跳躍，故第三空可填：貍花貓的呼嚕，鱖魚的跳躍；第四空：結(jié)合第⑧段“用嘴巴。春天饋贈的油菜苗只需清炒便格外鮮美，祖孫倆分食一盤，心和嘴巴一起甜了”可知，令“我”感到甜美幸福的用嘴巴感受到的時(shí)清炒油菜苗的味道，故第四空可填：清炒油菜苗的鮮美?！?1題詳解】本題考查賞析語句。結(jié)合第③段“一把將我凍得冰涼的手揣進(jìn)她的懷里，嘆著氣數(shù)落我的父母如何的不盡責(zé)”分析，加點(diǎn)詞“數(shù)落”的意思是列舉過失加以指責(zé)，泛指責(zé)備，和“批評”的意思相近，結(jié)合第③段“我穿著短了一截的棉襖，在托兒所門口的欄桿上孤獨(dú)地趴著。奶奶得知了，騎了很久的自行車匆匆趕來。一把將我凍得冰涼的手揣進(jìn)她的懷里”可知，“數(shù)落”一詞在這里是指責(zé)的意思，表現(xiàn)了奶奶對父母的不負(fù)責(zé)任的行為感到非常不滿而嘆氣責(zé)備，對“我”冒著寒冷在外面等這么久感到心疼，表現(xiàn)了奶奶對“我”深深的愛。【22題詳解】本題考查賞析語句。題目要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。結(jié)合第⑧段畫線語句“好聽的話如同深埋在地下的種子感恩春雨，迫不及待地長出枝丫，為春天裝扮上青絲藤蔓”分析，句中把“好聽的話”比喻成感恩春雨的種子，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，意思是在春雨的滋潤下，種子發(fā)芽長大變成了青絲藤蔓，結(jié)合第⑨段“經(jīng)歷了一季春的洗禮，我在奶奶的撫慰下終于變得開朗起來”可知，第⑧段畫線語句生動形象地寫出了春天和奶奶的愛使得“我”變得更加活潑開朗；結(jié)合第④段“突然的家庭變故令我的性格變得古怪，我總是一個(gè)人窩在角落待著”，第⑧段“連平日寡言的我都忍不住想說說話”可知，現(xiàn)在活潑開朗的“我”與之前的“總是一個(gè)人窩在角落待著”“平日寡言”的“我”形成鮮明的對比?！?3題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容與語言的表達(dá)運(yùn)用。結(jié)合第⑤―?段的內(nèi)容可知，作者用眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴來感受春天，經(jīng)歷了一春的洗禮和奶奶的撫慰，最后收獲了自己的新生，變得活潑開朗充滿幸福。作者眼里的春天可以是她感受到的任何東西，據(jù)此用排比句描寫春天即可。示例：春天像密密的油菜苗，鮮嫩青蔥；春天像花朵的香味，生機(jī)勃勃；春天像打呼嚕的貍花貓，輕松愉悅。四、寫作（50分）請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。24.題目：“士別三日，即更刮目相看”的孫權(quán)讓人欽佩；蹬三輪的老王給我送來香油令人難忘；一本《山海經(jīng)》讓少年魯迅以至于中年魯迅都念念不忘：還有那“最可愛的人”、賣油的老翁……親愛的同學(xué)們，在我們的生活當(dāng)中；肯定也有影響我們至深至遠(yuǎn)的人、事、物。請以《影響我最深________》為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等，不少于500字；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（4）文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名?！敬鸢浮坷挠绊懳易钌畹囊粋€(gè)人母親的關(guān)愛潤物無聲，然而不知從何時(shí)起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。母親，總是用她獨(dú)特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“尊重”。矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。因?yàn)樽约旱挠⒄Z成績不甚理想，母親幫我找了一個(gè)家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。那天晚上，我去英語老師家補(bǔ)習(xí)，直到九點(diǎn)多才離開。下樓時(shí)，寒風(fēng)透過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在自行車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，依然有恃無恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。”接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)??！”她說得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時(shí)間不知該如何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。我深刻的理解了母親的不易——既要操持家務(wù)，又關(guān)注我的成長。是母親讓我學(xué)會了理解，多替他人著想，母親就是這樣默默地影響著我，讓我不斷成長?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一：審題立意。本篇習(xí)作要求以“影響我最深的

”為題進(jìn)行創(chuàng)作。文題中的“我”標(biāo)志著文章應(yīng)該用第一人稱的寫法，“影響”應(yīng)是正面的影響，寫作時(shí)，應(yīng)將自己的視角投射到理想與精神的高度。補(bǔ)題的內(nèi)容，非常寬泛?？梢允侨宋?，不一定是自己身邊的親人、朋友、同學(xué)師長等，只要是對自己有“影響”的“人”即可，如影視劇或小說的主人公、歷史人物、公眾人物等。也可以是其他事物，如一本書、一首歌、一件事、一種精神等等。立意比較單，什么“影響”了我，使我改變、成長，變得優(yōu)秀表達(dá)的是對自己的現(xiàn)狀的滿意，對他們的感激之情。第二：選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫作時(shí)要把“影響”落實(shí)到具體的點(diǎn)上，補(bǔ)題為人物，如影響我最深的人：父親不允許我低頭彎腰省公交車票錢，不允許我以夾到手為理由不去上學(xué)，要求我穿別人家拿來的舊鞋子，要我說了馬上就去做，在父親的影響下，我成長為正直質(zhì)樸的人；補(bǔ)題為語言，如以影響我最深的那句話：我是一個(gè)不自信的人，明明已經(jīng)有