遼寧省阜新市彰武縣2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

2023—2024學年度（下）八年級語文期末測試卷時間：150分鐘滿分：120分一、積累與運用（17分）1.下列各組詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.眼眶（kuàng）羈絆（jī）紛至踏來震耳欲聾B.拙劣（zhuō）寒噤（jìn）歷歷在目草長鶯飛C.拾級（shí）喧嘩（xuān）慢不經(jīng)心不知所措D.龜裂（gūi）斡旋（wò）消聲匿跡?？菔癄€【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.紛至踏來——紛至沓來；C.拾級（shí）——shè，慢不經(jīng)心——漫不經(jīng)心；D.龜裂（gūi）——jūn，消聲匿跡——銷聲匿跡；故選B。2.選出依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ┙?jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，宛如長者的諄諄叮哼，在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它仰望的人們。A.而是耳目一新滌蕩虔誠 B.就是獲益匪淺洗禮真誠C.就是耳目一新滌蕩真誠 D.而是獲益匪淺洗禮虔誠【答案】D【解析】【詳解】可用排除法?！芭f紙堆里的過往云煙”和“宛如長者的諄諄叮哼”是并列的關系，而非選擇關系，所以第一處應填“而是”，排除BC；“耳目一新”意思是聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮?！矮@益匪淺”是形容受到很大的益處和啟迪。上句已經(jīng)寫到“讓人常讀常新”，所以不能再用“耳目一新”，否則語意重復，應用意思上更進一層的“獲益匪淺”，排除A，故選D。3.選出下列各項中分析正確的一項（）①歷史，總會給人以無盡的智慧和繼續(xù)前行的力量。②在中國共產黨百年華誕之際，為了更好的激勵同學們繼承黨的光榮傳統(tǒng)，學校開展了主題為《百年正青春，奮斗正當時》的學習活動。③在活動中，同學們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。④通過這次活動，使同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。A.①句中加點詞語“歷史”是名詞，“的”是連詞，“前行的力量”是偏正短語。B.②句中有一處標點錯誤，應將“《百年正青春，奮斗正當時》”的書名號改成括號。C.③句中“在活動中”是這句的狀語。D.④句有語病，應將“受到了啟發(fā)”和“獲得了力量”調換位置?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.“的”是助詞；B.書名號改成雙引號；D.④句沒有語病，無需調換；故選C。文學文化常識及名著（5分）4.下列各項中表述有誤的一項是（）A.《社戲》選自《朝花夕拾》，小說講述了“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。B.二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，對農業(yè)生產有重要意義。其中，“立春”在“立夏”之前，“小寒”在“大寒”之前。C.《經(jīng)典常談》介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示了我國古代思想文化的基本面貌。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“戰(zhàn)爭教科書”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。A.《社戲》是現(xiàn)代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說，后收入小說集《吶喊》，所以并不是《朝花夕拾》；故選A。5.“他慢慢地掏出了手槍?！l能想到你會有這么一天？’槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝上，狠狠地罵了起來：‘老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢……把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！边@段文字出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”是誰？請你結合原著中與“他”相關的一個情節(jié)，談談“他”是怎樣“戰(zhàn)勝這種生活”并“使生活有意義而充實”的?！敬鸢浮勘枴た虏旖穑ū枺?。面對無情的病魔，哪怕是不得不躺在病床上，他也不向命運屈服，克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言：整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。結合“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到”可知，人物是保爾。情節(jié)示例：筑路時帶領小分隊克服種種艱難困苦，瘋狂的工作；失去了工作能力，頑強的戰(zhàn)勝了自殺的念頭；克服難以想象的困難，在病榻上寫作寫出了《暴風雨所誕生的》。

6.古詩文默寫（1）蒹葭采采，__________。（2）____________，波撼岳陽城。（3）_____________，只有香如故。（4）_____________，秋天漠漠向昏黑（5）有一位名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱?，我們可以想到《馬說》中的語句：_____________，_____________?！敬鸢浮竣?白露未已②.氣蒸云夢澤③.零落成泥碾作塵④.俄頃風定云墨色⑤.千里馬常有⑥.而伯樂不常有【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“已、蒸、零、碾、頃”等字詞的書寫。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。石壕吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。歲暮（杜甫）歲暮①遠為客，邊隅②還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城③。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！【注釋】①歲暮：指唐代宗廣德元年（763）年底。②邊隅：邊疆地區(qū)，指被吐蕃擾襲或攻陷的隴蜀一帶。③江城：作者所在的梓州。對上面兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.畫線句“二男新戰(zhàn)死”反映了戰(zhàn)爭給百姓帶來了苦難，傳達出杜甫憂國憂民的情懷。B.《石壕吏》中“獨”字暗示老婦已被差役抓走，表達了詩人對災難深重的一家人的同情。C.《歲暮》首聯(lián)以歲暮起筆，照應題目，給全詩籠罩上黯淡的色彩，奠定了全詩的情感基調。D.《歲暮》尾聯(lián)詩人直抒胸臆，“濟時敢愛死？寂寞壯心驚”與《石壕吏》表達的情感相同?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩歌內容理解。D.有誤，“濟時敢愛死？寂寞壯心驚！”意思是國難當頭，豈敢吝惜性命？報效無路，空有一片豪情！表達了詩人壯志難酬的苦悶和對國家的熱愛?！妒纠簟分饕磉_了杜甫對戰(zhàn)爭給百姓帶來苦難的同情和憂慮，所以《歲暮》與《石壕吏》表達的情感不同；故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題【甲】雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！【乙】善學者，師逸①而功倍，又從而庸②之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻③堅木，先其易者，后其節(jié)目④，及其久也，相說⑤以解；不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴，待其從容⑥，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。（節(jié)選自《禮記·學記》）【注釋】①逸：安閑，指費力小。②庸：功勞，意為感激。③攻：指加工處理木材。④節(jié)目：“節(jié)”指樹的枝干交接處?！澳俊敝讣y理不順處。⑤說：同“脫”，脫落。⑥從容：同“舂容”，即撞鐘。8.下列句中加點詞的意思相同的一項是（）A.雖有至道余人各復延至其家B.是故學然后知不足若聽茶聲然C.師逸而功倍怒而飛D.此皆進學之道也策之不以其道9.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故曰：教學相長也。（2）不善學者，師勤而功半，又從而怨之。10.用“/”為下面的句子斷句，斷兩處。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴。11.兩段選文對“善學”有不同的闡述，請以原文為基礎，用自己的話加以概括?！炯住课模?，?！疽摇课模?，?！敬鸢浮?.D9.（1）所以說，教與學是互相推動、互相促進的。（2）不善于學習的人，老師花費精力多卻收效低，（學生）還因此埋怨老師。10.善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴。11.甲文：知不足，能自我反思。乙文：善問，先易后難?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A項，形容詞，最好的/動詞，到；B項，代詞，這樣/詞尾，……的樣子；C項，連詞，表轉折/連詞，表順承。D項，“道”的意思都是“方法、道理”，二者相同?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。（1）重點詞語：故，所以；曰，說；長，促進。（2）重點詞語：善，善于；功半，收獲很??；怨，埋怨?！?0題詳解】本題考查文言斷句。這句的意思是：善于回答問題的老師，就像撞鐘一樣，輕輕敲擊則鐘聲較小，重重敲擊則鐘聲大響?！吧拼龁栒呷缱茬姟敝小吧拼龁栒摺睘楸倔w，“如”是比喻詞，“撞鐘”是喻體，是一個完整的比喻句，其后應斷開；“叩之以小者則小鳴”和“叩之以大者則大鳴”是結構相同的并列分句，其間應斷開，故正確的斷句應為：善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴?！?1題詳解】本題考查對文言文內容的概括。根據(jù)【甲】文“是故學然后知不足……知不足，然后能自反也”得出結論，善于學習的人，能認識到自己的不足，然后自我反省?？梢愿爬椋褐蛔?，能自我反思?！疽摇课闹嘘U釋了進學之道，不僅要善學，還要善問，根據(jù)“善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解”可知，要善于提問，才能取得好成績?？梢愿爬椋荷茊枺纫缀箅y?！军c睛】參考譯文：【甲】雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的方法，不學習，就不知道它的好處。所以學習這樣以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增長自己的學問?！秲睹飞险f：“教人是學的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧？【乙】善于學習的人，老師費力小，而自己收到的效果卻很大，這要歸功于老師教導有方。不善于學習的人，老師費力大，而自己的收獲卻很小，學生會因此埋怨老師。善于提問的人，就像加工處理堅硬的木材，先從容易處理的地方下手，然后對對節(jié)疤和紋理不順的地方，時間長了，問題就愉快地解決了。不善于提問的人與此相反。善于回答問題的老師，就像撞鐘一樣，輕輕敲擊則鐘聲較小，重重敲擊則鐘聲大響，等鐘聲響起之后，讓它的聲音響完。不善于回答問題的老師與此相反。這些都是增進學問的方法。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣冱h的二十大報告中提到要加快建設體育強國。建設體育強國要從青少年開始，培養(yǎng)終身運動者。調查數(shù)據(jù)顯示，93.9%的受訪家長認同體育鍛煉要成為青少年的終身習慣。對此，小學生受訪家長認同度最高（97.7%），其次是高三學生家長（94.2%）。②北京師范大學體育與運動學院教授毛振明認為，孩子掌握運動技能、熱愛運動，對其一生的健康與幸福生活意義重大。③有家長認為，目前家周圍可供孩子運動的場地、設施都非常有限。想去鍛煉，還得走一段路程，或者去專門的健身中心，滿足不了隨時隨地鍛煉的需求。希望能夠規(guī)劃建設方便孩子運動的社區(qū)環(huán)境。而且在家進行體育運動，也擔心方法不科學導致出現(xiàn)拉傷等問題，希望能有學生體育運動的科學指導。④場地受限是目前青少年體育運動面臨的一大問題，家庭周圍沒有適合鍛煉的地方。而且現(xiàn)在學生們住得分散，放學各自回家，缺少一起運動的伙伴?！静牧隙竣佥^高的運動水平可抵消睡眠質量差帶來的不健康風險。睡眠不是時間越長越好，而在于睡眠的質量。運動也不是量越大越好、強度越大越好，合適的運動強度能夠有效地縮短睡眠的時間。比如說一個人平時需要8小時才能夠保證睡眠充足，但經(jīng)過一定的運動量和強度的鍛煉后，可能7小時的睡眠就達到了睡眠8小時的效果。②運動對于情緒改善、智力發(fā)展、性格塑造有重要的調控作用。它可以通過神經(jīng)激活、加速腦血流、產生神經(jīng)營養(yǎng)因子等促進大腦更好地工作，使人體的運動能力更強。同時運動鍛煉可以增強腸道的功能，包括改善腸道菌群，加快新陳代謝，讓身體變得更加健康。③其實運動不僅對身體有益，還能夠改善人的大腦。長期運動能夠改善注意力，對大腦產生積極的保護效應。運動塑造大腦的前提是有合適的運動量和運動強度，這個非常重要?！静牧先颗嘤嗌倌甑捏w育強國意識，需要政府、學校、社會、家庭的教育合力。首先，政府要發(fā)揮在青少年體育工作中的主導地位，科學合理配置資源，讓青少年充分感受到國家對他們的重視，樹立建設體育強國的意識；其次，學校應加強體育教育，科學制定體育課程培養(yǎng)計劃，讓學生扎實學會一至兩項運動技能，還可以舉辦各類青少年體育選拔性競賽，為培養(yǎng)高水平競技人才奠定基礎，提升他們的體育強國意識；再次，要鼓勵社會體育資源向青少年傾斜，建立健全的青少年俱樂部、運動培訓等組織，提高青少年專項運動技能水平，形成學校、社會共同培養(yǎng)競技后備人才的系統(tǒng)；最后，家長要轉變體育觀念，將體育教育與文化教育放在同等重要的地位，引導孩子從小熱愛體育，以從根本上提高身體素質為方向，讓體育運動深入青少年的血液里。12.下列對以上材料的理解和判斷不正確的一項是（）A.調查數(shù)據(jù)顯示，小學生受訪家長對體育鍛煉要成為青少年的終身習慣這一觀點認同度最高。B.運動量和運動強度都不是越大越好，合適的運動強度才能夠有效地縮短睡眠的時間。C.運動不僅對身體有益，還能夠改善人的大腦，只要運動就能改善注意力。D.加強青少年體育鍛煉的好處很多，要想加快體育強國建設，需要各方的努力。13.請結合【材料一】，說一說青少年運動面臨的問題。14.體育強則國家強。請結合【材料三】，概括培育青少年體育強國意識的舉措?！敬鸢浮?2.C13.①場地、設施有限；②在家運動可能方法不科學，造成身體損傷；③學生們住得分散，缺少一起運動的伙伴。14.①政府要發(fā)揮主導地位，科學合理配置資源；②學校要加強體育教育，科學制定體育課程培養(yǎng)計劃，舉辦各類青少年體育選拔性競賽；③鼓勵社會體育資源向青少年傾斜，建立健全青少年俱樂部、運動培訓等組織；④家長要轉變體育觀念，同等看待體育教育與文化教育，引導孩子從小熱愛體育?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查材料的辨析。C.結合材料二第③段“其實運動不僅對身體有益，還能夠改善人的大腦。長期運動能夠改善注意力，對大腦產生積極的保護效應”，選項中“只要運動就能改善注意力”里“就能”表述過于絕對，說法不準確；故選C?！?3題詳解】本題考查材料的理解與概括。根據(jù)材料一第③段“有家長認為，目前家周圍可供孩子運動的場地、設施都非常有限”，可概括為：場地、設施有限；根據(jù)材料一第③段“而且在家進行體育運動，也擔心方法不科學導致出現(xiàn)拉傷等問題”，可概括為：在家運動可能方法不科學，造成身體損傷；根據(jù)材料一第④段“而且現(xiàn)在學生們住得分散，放學各自回家，缺少一起運動的伙伴”，可概括為：學生們住得分散，缺少一起運動的伙伴?！?4題詳解】本題考查材料的理解與概括。根據(jù)材料三“首先，政府要發(fā)揮在青少年體育工作中的主導地位，科學合理配置資源，讓青少年充分感受到國家對他們的重視，樹立建設體育強國的意識”，可概括為：政府要發(fā)揮主導地位，科學合理配置資源；根據(jù)材料三“其次，學校應加強體育教育，科學制定體育課程培養(yǎng)計劃，讓學生扎實學會一至兩項運動技能，還可以舉辦各類青少年體育選拔性競賽，為培養(yǎng)高水平競技人才奠定基礎，提升他們的體育強國意識”，可概括為：學校要加強體育教育，科學制定體育課程培養(yǎng)計劃，舉辦各類青少年體育選拔性競賽；根據(jù)材料三“再次，要鼓勵社會體育資源向青少年傾斜，建立健全的青少年俱樂部、運動培訓等組織，提高青少年專項運動技能水平，形成學校、社會共同培養(yǎng)競技后備人才的系統(tǒng)”，可概括為：鼓勵社會體育資源向青少年傾斜，建立健全青少年俱樂部、運動培訓等組織；根據(jù)材料三“最后，家長要轉變體育觀念，將體育教育與文化教育放在同等重要的地位，引導孩子從小熱愛體育，以從根本上提高身體素質為方向”，可概括為：家長要轉變體育觀念，同等看待體育教育與文化教育，引導孩子從小熱愛體育。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。母親覺得你需要湯小?、偻獾鼗丶?，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：“下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險啊?！币宦犨@話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個小時的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個年輕人，應該比一個老年人走夜路安全系數(shù)高吧。②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸爸。他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個箭步?jīng)_過來，奪過我手里的行李，將我引進了出租車里。車子駛離車站時，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車?！蔽覠o語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜呀，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉著，滋滋冒著煙，饅頭的味道在整個房間里彌漫。轉動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西啊，再說了，坐在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓啊。母來卻自有一番道理：“哪能不餓呀，我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！雹芟茨_水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來?？粗也唤獾臉幼?，母親說：“一個人睡冷，把它放腳頭取暖?！彪m然天氣有些冷，但真的沒到這個地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。⑤在家里的每一天，母親總會出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗?，離開家時，她又是準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交代：“這壺香油是自家釀的，送給你們領導，你還指望人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給一個同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時，里面放幾顆，補血的……”我一臉黑線，這哪用得著啊，母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執(zhí)物地裝進去，到最后，我只能背著這沉向向的包裹上路。⑥我一直覺得，母親太啰嗦，太喜歡操心，還總是操不到點子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數(shù)次氣咻咻地吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”⑦看著倔強的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會得風濕的呀，不吃早餐對胃不好啊，我沒有多此一舉，是她太不會心疼自己啊。⑧那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會細心地捕捉到，樣樣周全地為我準備好。⑨原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認為需要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為，母親比你更珍惜你。15.請簡要概括選文從哪幾件事表現(xiàn)母親覺得“我”需要？16.選文中第②段畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？17.分析是什么原因使“我”對母親的所作所為發(fā)生了情感上的轉變？18.賞析下面句中加點詞語的表達效果。剛把它們拿出來，母親又執(zhí)拗地裝進去……19.說說選文第④段畫線句子的含義?！敬鸢浮?5.從外地回家，母親在電話里一遍遍地囑咐讓父親接“我”；回到家母親給“我”準備好了吃的、洗腳水，睡前給“我”熱水杯；離開家時，母親又準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給”我”交代。16.神態(tài)描寫和動作描寫。形象地寫出了父親擔心不能及時找到“我”的著急，怕“我"路途勞累接“我”時動作利落，表現(xiàn)了父親對“我”的關愛之情。17.“我”做了母親后，強迫女兒穿棉衣，逼著女兒吃早餐，女兒反感后“我”悟到母親對“我”的愛，理解了母親的所作所為。18.“執(zhí)拗”是固執(zhí)任性，不聽別人意見的意思。在句中指的是母親不聽“我”的勸告，執(zhí)意給“我”拿吃的東西，表現(xiàn)了母親對“我”深深的愛。19.因為有了暖水杯，一夜手腳暖和，睡得踏實，母親的關愛讓“我”的內心無比溫暖?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文章內容概括。根據(jù)第①段“外地回家，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：‘下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險啊。’”客人概括為：從外地回家，母親在電話里一遍遍地囑咐讓父親接“我”；根據(jù)第③段“轉動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：‘趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了’”第④段“洗腳水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來”可概括為：回到家母親給“我”準備好了吃的、洗腳水，睡前給“我”熱水杯；根據(jù)第⑤段“可她并不因此收斂，離開家時，她又是準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交代”“剛把它們拿出來，母親又執(zhí)物地裝進去”可概括為：離開家時，母親又準備了一大包東西，一樣樣地拿出來給”我”交代?！?6題詳解】本題考查描寫方法辨析及作用?！耙i張望”描寫父親的在人群中尋找我時的神情，屬于神態(tài)描寫，寫出父親擔心不能及時找到“我”的著急；“沖”“奪”是父親看到我后來幫我提行李的動作，運用了動作描寫，寫出了父親的動作快，父親很快的將我的行李接過去，怕女兒累著，想女兒快點上車回家，表現(xiàn)了父親看到我時的激動與高興，可以看出父親對我回家的深深期盼和對我的無微不至的關愛?！?7題詳解】本題考查文章信息篩選與概括。根據(jù)第⑥段“直到我自己做了母親，天冷了，強迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數(shù)次氣咻咻地吼：‘真是多此一舉，我根本不需要！’”第⑧段“那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來‘多此一舉’的事情，在她眼里，一定是必需的”可知，在我做母親之后，當我開始強迫女兒穿棉衣，逼著女兒吃早餐，女兒很反感，覺得多此一舉，我也因此生氣。而此刻“我”看到了自己對女兒的關心和強迫，與母親對“我”的關心和強迫非常相似。這種對比讓“我”開始反思母親過去的行為，意識到母親對“我”的每一份關懷和操心都是出于愛。母親總是比“我”更在意“我”的需求和健康，即使“我”覺得某些關心和照顧是多余的，但在母親眼里卻是必不可少的。通過對比和反思，“我”逐漸領悟到母愛的偉大和無私，也終于理解了母親的所有行為?！?8題詳解】本題考查詞語效果?！皥?zhí)拗”的意思是固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。根據(jù)第⑤段“我一臉黑線，這哪用得著啊，母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執(zhí)物地裝進去”可知，句中是指母親不聽我的勸告，堅持給我裝東西，生動地描繪了母親在將“我”認為不必要的東西重新裝進包裹時的堅決和固執(zhí)態(tài)度。這個詞不僅展現(xiàn)了母親對于“我”需要的堅持和不容置疑的關愛，還體現(xiàn)了母親性格中那份執(zhí)著和不顧一切為子女著想的深情。通過“執(zhí)拗”一詞，表現(xiàn)了母親對“我”的深深的愛以及母愛的無私和偉大?！?9題詳解】本題考查句子含義。根據(jù)第④段“雖然天氣有些冷，但真的沒到這個地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了”可知，由于母親在臨睡前給“我”一個裝滿熱水的杯子取暖，使得“我”原本可能因天氣寒冷而手腳冰涼的毛病得到了緩解，感受到了溫暖和舒適，仿佛置身于溫暖的春天之中。表達了母親對“我”無微不至的關懷和愛護，讓“我”感受到了母愛的溫暖和力量。據(jù)此作答即可。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。調好你的“食物鐘”①中學上生物課的時候就聽老師講過“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復雜的調節(jié)機制，以24小時為周期，掌管著生物的“覺醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了有管理睡覺的生物鐘，還有個管理“吃東西”的食物鐘。②食物鐘，顧名思義，主要負責調節(jié)我們的進食、消化和營養(yǎng)攝取的時間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為“食物相關的生物節(jié)律器”。我們到了一定時間就會餓，就會想吃東西，其實就是食物鐘在提醒我們該吃東西了；而吃飽了，食物鐘又會提醒我們，你該停止吃東西了！依賴食物鐘的調節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習慣。③近日，加州大學的研究團隊發(fā)表論文指出，人體有一種叫做PKCγ的基因，這種基因可以協(xié)助調控食物鐘。PKCγ基因是怎么調節(jié)食物鐘的呢？原來，人體內有一種生物鐘蛋白BMAL1，PKCγ基因可以結合BMAL1使其結構更穩(wěn)定，然后共同結合在該蛋白上，促進周期基因和隱色素基因的節(jié)律性轉錄，由此調節(jié)人體內的食物鐘，進而管理人們吃飯的時間。④食物鐘對人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會導致胰島素紊亂，可能增加肥胖和患糖尿病的風險，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。哪些飲食習慣會造成食物鐘紊亂呢？目前，常見的可能導致食物鐘紊亂的飲食習慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。⑤現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。其實，每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導的一種促進健康的行為，但還是常常被人們忽視。中國疾病預防控制中心曾對廣州、上海和北京三地區(qū)城市居民早餐行為進行詢問調查。結果發(fā)現(xiàn)，這三地區(qū)的居民早餐就餐率在74.8%—90.5%之間，35歲以下的調查對象不吃早餐的人數(shù)較多。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。某地區(qū)研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的概率更高；哈佛大學研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長期不吃早餐還會增加患心血管疾病的風險。⑥節(jié)食，通常在愛美的女士中比較多。但節(jié)食其實不利于減肥，它通常只在短期內會達到減輕體重的目的，而從長期來看，節(jié)食減肥會很快反彈甚至使人更胖，這可能與食物鐘紊亂有關系。節(jié)食造成飲食紊亂，很多人就不能夠很好的控制他們的食量，導致體重減輕后食量反而增加，更容易發(fā)胖。⑦暴飲暴食，主要就是指平時吃東西沒有節(jié)制，大量進食。每到節(jié)假日，親朋好友總會聚餐，節(jié)假日里大吃大喝是難免的。但研究發(fā)現(xiàn)，節(jié)假日暴飲暴食會給食物鐘調控基因增加負擔，進而可能擾亂食物鐘，也會給健康增加隱患。所以，就算是過節(jié)，我們還是最好保持平時的飲食習慣，親朋好友聚餐時盡量多一些感情的交流，而不是只顧著多吃一些美食。⑧當然，目前關于食物鐘方面的研究還很有限，人們所知也很少，還需要繼續(xù)深入研究。不過，堅持良好的飲食習慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機器”更有效地運行，對健康更是有極大的益處。20.本文圍繞食物鐘，介紹的內容依次是：食物鐘含義；①____________；食物鐘紊亂帶來的后果以及②____________。21.文章第①段有什么作用？22.第②段中加點詞“幾乎”能否刪去？請說明理由。23.第⑤段畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？【答案】20.①.協(xié)助調控食物鐘的基因②.導致食物鐘紊亂的飲食習慣21.從大家熟悉“生物鐘”寫起，便于讀者接受和理解；能激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象。22.不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏?，差不多，在這里起限制作用；說明了食物鐘日常的運作程序與生物鐘差不多保持著同步，刪去后則表示兩者的運作程序完全保持同步，與實際不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。23.運用了舉例子的說明方法。列舉不吃早餐會導致的一些疾病的例子，具體說明了經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查說明內容概括。第①空：已知題干信息“食物鐘的含義”可定位到文章第②段“食物鐘，顧名思義，主要負責調節(jié)我們的進食、消化和營養(yǎng)攝取的時間”，再結合第③段“近日，加州大學的研究團隊發(fā)表論文指出，人體有一種叫做PKCγ的基因，這種基因可以協(xié)助調控食物鐘”可知，主要介紹協(xié)助調控食物鐘的基因；第②空：已知題干信息“食物鐘紊亂帶來的后果”可定位到文章第④段“研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會導致胰島素紊亂，可能增加肥胖和患糖尿病的風險，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系”，再結合④段中“但日常的一些生活習慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導致食物鐘紊亂的飲食習慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等”可概括為：導致食物鐘紊亂的飲食習慣?！?1題詳解】本題考查句段作用。從題目可知，文章要說明的對象是“食物鐘”，而“食物鐘”的概念相對來說人們比較陌生，根據(jù)第②段“通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步”可知，“生物鐘”是大家熟悉的，“食物鐘”和“生物鐘”有許多的共同點，首段作者從大家熟悉的“生物鐘”寫起，便于讀者接受和理解，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時通過提及中學時老師講的“生物鐘”，進而引出文章要說明的對象——“食物鐘”?！?2題詳解】本題考查說明語言首先表明態(tài)度：不能刪。再分析詞語效果?！皫缀酢币鉃椴畈欢?，表示十分接近，在句中起到限制作用，在這里用來修飾“保持同步”，說明食物鐘與生物鐘的運作程序差不多是同步的，但也存在不完全同步的情況。如果刪去“幾乎”，就意味著兩者是完全同步的，這與實際情況不符，因此會改變句子的原意。所以，“幾乎”在這里的使用是準確嚴謹?shù)?，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?3題詳解】本題考查說明方法。畫線句“臺灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風險”，列舉了臺灣研究、哈佛大學的研究、以及兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，運用了舉例子的說明方法。通過列舉真實的研究實例，詳細具體的表明了經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響，增強了文章說服力和可信度。四、作文（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。24.在我們成長的歷程中，有許多感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點點滴滴的故事深深地銘刻在我們的記憶中，如甘泉濡濕著我們的成長歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“使我銘記”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模耗莻€瞬間使我銘記那天早上——不，就那一瞬間，發(fā)生的事情，令我終生難忘，讓我懊悔一輩子。那天早上，我穿著一件新買的襯衫去上學。朝陽中，清風拂面，讓人倍感神清氣爽。小鳥兒在道旁樹梢上嘰嘰喳喳的叫著，好像在對我說，你的襯衫真漂亮！我一路吹著口哨，不時用目光瞟一瞟自己的新襯衫，心里比吃了蜜還甜。這時，一件意想不到的事情發(fā)生了……我突然腳下一滑，摔了個四腳朝天。爬起來一看，我的新襯衫上沾滿了泥土，白襯衫成了“花”襯衫。我的心情隨之急轉直下，沮喪之情襲上心頭。我迅速掃視了一下四周，原來是一塊小小的西瓜皮在搗蛋。我頓時火冒三丈，一氣之下，把西瓜皮踢了個騰空而起。西瓜皮帶著我的憤怒，在空中劃了一道弧線，又重重地落了下來。這時，一位年輕的阿姨騎著自行車迎面而來，飄逸的連衣裙在晨光中更顯婀娜?！鞍パ?！”年輕的阿姨尖叫一聲……“呀！”我也不禁失聲叫了起來，仔細一看，年輕的阿姨就是被我剛才踢的那塊西瓜皮給滑倒的，連人帶車摔倒在路旁，發(fā)出痛苦的呻吟。阿姨在地上坐了一會兒，慢慢爬了起來，拍了拍身上的泥土，然后朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)了那塊西瓜皮。于是，她撐好車子，撿起了那塊西瓜皮，放進不遠處的一個果殼箱，然后騎上自行車便走了。阿姨的連衣裙在風中飄動，愧疚之情涌上我的心頭，此時我覺得她就是一位美麗的愛心天使，而我就是一位自私自利的丑小鴨。望著阿姨遠去的背影，我心中懊悔萬分：為什么我剛才沒把西瓜皮撿起來呢？為什么舉手之勞的事情我卻做不到呢？為什么？為什么？……我懊悔極了，自責極了！阿姨和我雖然素不相識，但是那一瞬間發(fā)生的事情卻令我終生難忘?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。以“______使我銘記”為題目，寫一篇作文?！般懹洝笔抢卫斡涀〉囊馑肌Ｖ档勉懹浀?，一定是對自己有著特殊意義的或觸動過心靈的，可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。根據(jù)提示語，多角度思考，可以寫我們身邊那些傳遞著正能量的人和事，情和景。校園生活、家庭生活、讀書經(jīng)歷和社會實踐都可以入文?！般懹洝笔且欢翁貏e的人生經(jīng)歷，更是一份獨到的心靈感受。寫人敘事抓住特點，就能凸顯“銘記”之處。立意上抒寫自己的深刻感受，并能上升一定高度，歌頌人世間的博愛，贊美生活的美好，從而提升作文的境界。第二，選材構思。在選材前，追問自己，銘記什么，怎樣銘記，意義是什么，便能從眾多材料中篩選出自己所需要的。寫自然事物，如寒雪中綻放的紅梅，記錄自己被驚艷到的瞬間；石縫間長出來的小草，頑強的生命力讓心靈受到震撼；在風雨中掙扎的蝴蝶，對生命的渴望讓人動容。寫情感，平凡的晨曦中母親忙著做早餐的背影，下班歸來的父親灰塵撲撲的面容，由此引發(fā)自己對親情的感悟，這些瞬間都值得銘記。寫成長經(jīng)歷，童年幼兒園中得到第一朵小紅花的情景，和小伙伴在鄉(xiāng)村河邊玩耍的時光，這些快樂都值得銘記。材料選好后，要在構思上下功夫，要定格畫面，放大細節(jié)于細微之處顯精神。材料要有詳略安排，詳寫的要濃墨重彩，略寫的要惜墨如金。描寫方法的綜合運用，有利于增強文章的感染力。體裁不限，但要有明確的文體特征。建議寫記敘文。25.材料一：如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效