人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第19課 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》說課稿3

人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》說課稿3一.教材分析《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》是人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一課。本課的主要內(nèi)容是通過繪畫和手工制作的方式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)珍稀野生動(dòng)物，并培養(yǎng)他們保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。教材中提供了多種繪畫和手工制作的方法，如水彩畫、蠟筆、剪紙等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受藝術(shù)與自然的關(guān)系，同時(shí)提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫和手工制作基礎(chǔ)，對(duì)色彩、形狀和線條有一定的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)于珍稀野生動(dòng)物可能有一定的了解，但深入的知識(shí)和意識(shí)還需要通過本課的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，尤其是對(duì)于繪畫和手工制作活動(dòng)，他們積極參與，樂于表達(dá)自己的思想和感受。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解珍稀野生動(dòng)物的特點(diǎn)和意義，學(xué)會(huì)用繪畫和手工制作的方式表達(dá)自己對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)知和情感。過程與方法：學(xué)生通過觀察、討論和創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛和尊重。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握繪畫和手工制作的基本技巧，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己對(duì)珍稀野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和情感。難點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品，并能夠清晰地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。五.說教學(xué)方法與手段本課的教學(xué)方法主要是以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)。采用觀察、討論、示范和創(chuàng)作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察野生動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)行討論和交流，然后進(jìn)行示范和指導(dǎo)，最后學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，利用多媒體展示野生動(dòng)物的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地了解和感受野生動(dòng)物的美麗和珍稀。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示珍稀野生動(dòng)物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解野生動(dòng)物的特點(diǎn)和意義。講解與示范：教師講解繪畫和手工制作的基本技巧，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生了解創(chuàng)作的方法和步驟。學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫和手工制作，表達(dá)自己對(duì)珍稀野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和情感。展示與交流：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括課題《保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》和教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)要概述。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的作品展示和交流來進(jìn)行。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作能力、創(chuàng)意和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)也是重要的評(píng)價(jià)方式。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師會(huì)不斷進(jìn)行教學(xué)反思，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師也會(huì)通過學(xué)生的作品和評(píng)價(jià)來反思自己的教學(xué)效果，尋找改進(jìn)的空間。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》是人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一課。本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：珍稀野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)：通過展示和討論，讓學(xué)生了解珍稀野生動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性和面臨的威脅，增強(qiáng)對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。繪畫技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)水彩畫、蠟筆、剪紙等多種繪畫和手工制作方法，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。藝術(shù)與自然的關(guān)聯(lián)：通過觀察和創(chuàng)作，讓學(xué)生感受藝術(shù)與自然的關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛和尊重。創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過繪畫和手工制作的方式，表達(dá)自己對(duì)珍稀野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和情感，提高自己的創(chuàng)作能力。交流與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入理解珍稀野生動(dòng)物的重要性和保護(hù)意義，培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任感和使命感。環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)注珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)，更引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注整個(gè)自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。創(chuàng)意思考的激發(fā)：教師通過示范和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思考，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。觀察能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過觀察珍稀野生動(dòng)物的圖片和視頻，培養(yǎng)自己的觀察能力，提高對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。合作精神的培養(yǎng)：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行合作，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。自我表達(dá)能力的提升：學(xué)生通過繪畫和手工制作的方式，表達(dá)自己的想法和情感，提高自我表達(dá)能力。評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生之間進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，教師給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的學(xué)習(xí)能力。環(huán)保行動(dòng)的引導(dǎo)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐，參與到保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的行動(dòng)中去。社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。綜合能力的提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅涉及到美術(shù)技巧的培養(yǎng)，還包括了環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，以及觀察、思考、表達(dá)等綜合能力的提升。以上知識(shí)點(diǎn)兒的整理，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種動(dòng)物不屬于珍稀野生動(dòng)物？以下哪種動(dòng)物是世界上最大的哺乳動(dòng)物？以下哪種動(dòng)物是我國的國寶？以下哪種動(dòng)物是二級(jí)保護(hù)動(dòng)物？我國特有的珍稀野生動(dòng)物有大熊貓、________、金絲猴等。答案：華南虎世界上最小的猴子是________。答案：海南鼠猴世界上最大的鳥類是________。答案：非洲鴕鳥世界上最小的鳥類是________。珍稀野生動(dòng)物是指數(shù)量稀少、瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。（）所有的野生動(dòng)物都需要保護(hù)。（）保護(hù)珍稀野生動(dòng)物就是保護(hù)生態(tài)平衡。（）人類可以利用珍稀野生動(dòng)物的資源，不受任何限制。（）請(qǐng)簡(jiǎn)述保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的重要性。答案：保護(hù)珍稀野生動(dòng)物對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。珍稀野生動(dòng)物往往是生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵物種，它們的生存狀況可以反映出所在生態(tài)系統(tǒng)的健康程度。保護(hù)珍稀野生動(dòng)物有助于保護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，同時(shí)也能為人類提供生態(tài)服務(wù)。請(qǐng)列舉三種保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的方法。答案：保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的方法有：一、建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地；二、加強(qiáng)野生動(dòng)物的保護(hù)法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊非法捕獵、買賣和利用野生動(dòng)物的行為；三、開展野生動(dòng)物保護(hù)的科普教育，提高公眾的保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)以“我心中的珍稀野生動(dòng)物”為主題，畫一幅畫或制作一個(gè)手工作品，表達(dá)自己對(duì)珍稀野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和情感。答