2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板6篇

———2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃模板6篇2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂(lè)觀提倡讓學(xué)生親身經(jīng)過(guò)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的奇怪心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的本領(lǐng)，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)本身日常生活的引導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)過(guò)科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，漸漸學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；3、連續(xù)引導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，重視察看試驗(yàn)中的測(cè)量，特別是掌控變量、手記數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出本身的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證本身的假設(shè)。4、保持和發(fā)展對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽細(xì)心、重視證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、教材分析學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)蒔植鳳仙花的完整過(guò)程。通過(guò)對(duì)鳳仙花各個(gè)生長(zhǎng)期不同形態(tài)特征的察看，幫忙學(xué)生建立植物生長(zhǎng)周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)定期察看、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)養(yǎng)蠶的完整過(guò)程。通過(guò)對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的察看，幫忙學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命過(guò)程并學(xué)會(huì)描述這個(gè)過(guò)程。沉和浮單元：重要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣轉(zhuǎn)變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來(lái)制作小船和潛艇等問(wèn)題。動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)養(yǎng)蠶的完整過(guò)程。通過(guò)對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的察看，幫忙學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命過(guò)程并會(huì)描述這個(gè)過(guò)程。四、基本措施：1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式；5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、組織引導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇2學(xué)前班班漢語(yǔ)拼音教學(xué)，重要拓展他們的視野，豐富小伙伴們的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中打開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)他們樂(lè)觀的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)小伙伴們?cè)谒仞B(yǎng)上全面提升，鑒于大班張零予，孟凡越，常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小，接受消化本領(lǐng)較差，現(xiàn)原則上計(jì)劃用一個(gè)學(xué)期學(xué)完漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。然而，拼音字母自身不表意義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)三位小同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伙伴容易疲乏，注意力分散，坐立不安，做小動(dòng)作甚至顯現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，所以要在拼音教學(xué)中，融入聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、唱、玩。一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)單韻母：a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)定和四聲的拼讀練習(xí)（注單韻語(yǔ)已學(xué)完）2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹（卷）舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。3、學(xué)會(huì)韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的.發(fā)音方法和寫(xiě)法。4、正確區(qū)分b、p、d、q5、j、q、x、y與ü相拼的省寫(xiě)規(guī)定及發(fā)音和用法（注：已教過(guò)）6、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范二、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)。三、教學(xué)進(jìn)度周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周學(xué)會(huì)單韻母：a、o、e（已學(xué)完）第二周學(xué)會(huì)單韻母：i、u、ü（已學(xué)完）第三周學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f第四周學(xué)習(xí)聲母d、t、n、l第五周學(xué)習(xí)聲母g、k、h第六周學(xué)習(xí)聲母ｊｑｘ第七周學(xué)習(xí)聲母ｚｃｓ第八周學(xué)習(xí)聲母zh、ch、sh、r第九周學(xué)習(xí)聲母y、w第十周學(xué)會(huì)韻母ai、ei、ui第十一周學(xué)會(huì)韻母ao、ou、iu第十二周學(xué)會(huì)韻母ie、üe、er第十三周學(xué)會(huì)韻母an、en、in、un、ün第十四周學(xué)會(huì)韻母ang、eng、ing、ong第十五周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri第十六周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si、yi、wu第十七周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu、ye、yue、yuan第十八周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun、ying第十九周總復(fù)習(xí)第二十周總復(fù)習(xí)四、拼音課的教學(xué)關(guān)注1、關(guān)注小同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。2、關(guān)注學(xué)生差別，要關(guān)注略微學(xué)的慢一點(diǎn)的學(xué)生。3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生多稱(chēng)贊。5、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段盡量少布置抄錄作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，不要讓小伙伴感覺(jué)太苦太累。2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇3轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，幼兒班是介于大班和學(xué)校之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀幼兒班的目的重要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自發(fā)的意識(shí)和肯定的規(guī)定性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深入的堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況訂立了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)有情形分析：我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充分奇怪，喜愛(ài)聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)欠缺，不樂(lè)意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能重視個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理本身的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個(gè)別幼兒對(duì)本身的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能特別好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都特別炎熱誠(chéng)，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛(ài)獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。二、工作目標(biāo)：依據(jù)本班實(shí)際情況，我班訂立出以下教育目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知本領(lǐng)；3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)的發(fā)展；4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往本領(lǐng)。5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的本領(lǐng)。三、認(rèn)真措施：1．做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變動(dòng)及時(shí)提示幼兒增減衣裳。2.充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3．樂(lè)觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)喜好和求知欲，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在察看及語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.率領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；6.杜盡一切不安全的隱患四、家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)予以搭配改正?？傊?，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。五、認(rèn)真工作和活動(dòng)內(nèi)容：9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包含上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行上門(mén)家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。4.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。2.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理本領(lǐng)大比拼（包含整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒；排課桌等）。2.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。3.對(duì)幼兒的安全和健康教育。一月份：1.進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。2.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。3.對(duì)幼兒的安全和健康教育。2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇4一、拼音課的教學(xué)思想以小伙伴為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)得漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的自身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伙伴容易疲乏，注意力分散，坐不安靖，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)得部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。2、關(guān)注學(xué)生差別，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的學(xué)生。3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的`嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生，多稱(chēng)贊。5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。五、教學(xué)內(nèi)容1、嫻熟背誦單韻母；a、o、e、i、u、ü，聲母b—w（23個(gè)拼音字母）。2、聲母、韻母能嫻熟、輕松書(shū)寫(xiě)。3、《看圖學(xué)拼音》熟讀，并會(huì)用聲母及韻母拼讀音節(jié)，如：qiche，chahua，rizi等簡(jiǎn)單的單音節(jié)。（可用聲母與任一個(gè)韻母相拼），這是重難點(diǎn)。2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇5"一年之際在于春"，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行分析和調(diào)整，使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。本學(xué)期我重要擔(dān)負(fù)了學(xué)前班的《科學(xué)》《數(shù)學(xué)》《健康》《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵從幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展，并不絕歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將重要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：一、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一）、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)、讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的正確道理。（二）、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué)，從實(shí)際啟程，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.可借助多媒體教學(xué)的輔佑襄助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的本領(lǐng)。4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生，多稱(chēng)贊。5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多察看一些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真研討教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，掌握肯定的學(xué)習(xí)方法，正確使用"情境圖"、"科技境歌"。充分運(yùn)用表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品品性為與情感上、美感上等方面的教育，我重視"歡樂(lè)教學(xué)""寓教于樂(lè)"讓幼兒始終保持在歡樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一）、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)本身的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象本領(lǐng)。2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)得本領(lǐng)，如認(rèn)得鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等。3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。4、認(rèn)得錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。（三）、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和供應(yīng)肯定的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)得事物的本領(lǐng)。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣味的故事和游戲打開(kāi)，并搭配具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、健康教學(xué)計(jì)劃1、有關(guān)健康方面，嫻熟掌握基本的健康知識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)得健康知識(shí)的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能認(rèn)得生字和會(huì)讀兒歌、口頭說(shuō)話。課堂中，規(guī)范的板書(shū)，認(rèn)真的講解，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫(xiě)規(guī)范的字，嫻熟掌握每一個(gè)字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和珍惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點(diǎn)，健康是每一個(gè)人的全部資本，包含身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，健康課上嚴(yán)格學(xué)，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫助搭配練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。3、體會(huì)健康的美妙。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、溝通、選擇美妙的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后自動(dòng)做到、自發(fā)地保持健康、做到永久健康。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不絕加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。2024學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇6孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小伙伴進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很頑皮，掌控本領(lǐng)不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于學(xué)校的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同訂立了本學(xué)期計(jì)：一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的緊要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。⑴開(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，予以孩子充分的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，各抒己見(jiàn)，與老師共同訂立出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。⑵老師和學(xué)生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等模范，讓孩子們?cè)谀７兜淖饔孟拢唤^審視、不絕促進(jìn)，漸漸形成自我教育、自我管理。⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包含紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然本身的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)樂(lè)觀向上的班風(fēng)班貌。⑷通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)本身，不損害同伴。二、工作要點(diǎn)1．布置班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要訂立好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）訂立班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才能的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3．引導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；第二，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)察看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康情形和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得共識(shí)，搭配學(xué)校教育好孩子。三、衛(wèi)生保健工作1、