12 富起來到強起來 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第14周星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生對法治精神的理解和尊重，提高學(xué)生的法治意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，提升學(xué)生的人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中華人民共和國的基本法律制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、公平正義等概念。他們對于法治的理解已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，對于國家的發(fā)展歷程和改革開放的成就也有了一定的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對于社會問題和實際案例比較感興趣，他們具有較強的思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過討論、小組合作和實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解法治的深層含義和將其應(yīng)用到實際生活中可能會遇到一定的困難。此外，學(xué)生對于國家的發(fā)展歷程和改革開放的成就的理解可能還不夠深入，需要通過具體的案例和實際經(jīng)歷來進行引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源準備1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生理解并尊重法治精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，增強社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問題分析與解決能力，提高綜合運用知識的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力，提升人際交往能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《富起來到強起來》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是一個國家的富強？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國家富強的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是國家富強。國家富強是指一個國家在經(jīng)濟、科技、軍事、文化等各個方面的強大和繁榮。它是國家發(fā)展和人民幸福的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了國家富強在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)國家富強和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系以及人民生活水平的提高這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國家富強相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示國家富強的一個基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國家富強在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國家富強的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國家富強的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）推薦閱讀材料：《中國近代史》、《改革開放四十年》、《中國的現(xiàn)代化之路》等，幫助學(xué)生深入了解中國的歷史發(fā)展和改革開放的過程。

（2）影視資源：《改革開放四十年》、《中國經(jīng)濟的快速發(fā)展》、《中國的現(xiàn)代化之路》等紀錄片，通過視覺影像資料，幫助學(xué)生更直觀地理解改革開放和國家富強的歷程。

（3）新聞報道：收集一些關(guān)于中國經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會進步等方面的新聞報道，讓學(xué)生了解改革開放和國家富強的新動態(tài)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進行實地考察，如訪問企業(yè)、農(nóng)村等地，讓學(xué)生親身感受改革開放和國家富強帶來的變化。

（2）開展課后小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個與改革開放和國家富強相關(guān)的話題進行深入研究，并撰寫研究報告。

（3）鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性思考，如舉辦一場以“我心中的強國”為主題的繪畫、寫作或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和創(chuàng)新意識。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的發(fā)展規(guī)劃，如“十四五”規(guī)劃等，讓學(xué)生了解國家的長遠發(fā)展目標和戰(zhàn)略部署。

（5）組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《富起來到強起來》的課堂教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過導(dǎo)入新課、理論介紹、案例分析、實踐活動、小組討論等方式，力圖讓學(xué)生深入理解國家富強的概念、意義及其在實際生活中的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我注意啟發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

在教學(xué)反思方面，我認為自己在以下幾個方面做得較好：

1.注重學(xué)生主體地位：在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法，使他們在學(xué)習(xí)過程中更加積極、主動。

2.結(jié)合生活實際：通過引入生活中的實例，讓學(xué)生更好地理解和把握教材內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的針對性和實用性。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力：在小組討論和實踐活動中，我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與溝通，使他們在實踐中學(xué)會共同解決問題。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況把握不夠準確：在講授過程中，我沒有充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進度。

2.教學(xué)資源的拓展不夠豐富：雖然我提供了一些拓展資源，但仍然覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)視野沒有得到充分拓展。

3.課堂互動不足：在講授過程中，我與學(xué)生的互動不夠充分，未能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

針對以上反思，我將在今后的教學(xué)過程中進行如下改進：

1.關(guān)注學(xué)生的個體差異：了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對不同學(xué)生制定更具有針對性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

2.豐富教學(xué)資源：進一步拓展教學(xué)資源，包括引入更多的生活實例、影視資料、新聞報道等，讓學(xué)生從多角度、多層面理解和把握知識。

3.增強課堂互動：在教學(xué)過程中，我將更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問、發(fā)表觀點，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。板書設(shè)計①國家富強：概念、意義、重要性

-概念：國家富強是指一個國家在經(jīng)濟、科技、軍事、文化等各個方面的強大和繁榮。

-意義：國家富強是國家發(fā)展和人民幸福的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。

-重要性：國家富強對于維護國家主權(quán)、提高人民生活水平、促進社會進步具有重要意義。

②改革開放：歷程、成就、影響

-歷程：改革開放是中國發(fā)展的重要歷史階段，始于1978年，至今已有四十多年的歷史。

-成就：改革開放以來，中國經(jīng)濟取得了巨大的成就，人民生活水平得到了顯著提高。

-影響：改革開放不僅改變了中國的面貌，也對世界產(chǎn)生了深遠的影響。

③富起來到強起來：發(fā)展階段、戰(zhàn)略部署、未來展望

-發(fā)展階段：從富起來到強起來是中國發(fā)展的新階段，要求在經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面進行全面發(fā)展和提升。

-戰(zhàn)略部署：實現(xiàn)富起來到強起來的目標，需要制定和實施一系列戰(zhàn)略部署，包括“十四五”規(guī)劃等。

-未來展望：富起來到強起來是中國發(fā)展的必然趨勢，我們將不斷努力，為實現(xiàn)這一目標而奮斗。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《富起來到強起來》這一章節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入理解了國家富強的概念、意義及其在實際生活中的應(yīng)用。我們了解了改革開放的歷程、成就及其對中國的深遠影響，同時也明確了富起來到強起來的發(fā)展階段、戰(zhàn)略部署和未來展望。

課堂檢測：

1.請簡述國家富強的概念和意義。

2.請簡要描述改革開放的歷程和成就。

3.請解釋富起來到強起來的發(fā)展階段、戰(zhàn)略部署和未來展望。

4.請舉例說明國家富強在實際生活中的應(yīng)用。

5.請談?wù)勀銓崿F(xiàn)富起來到強起來的看法和期待。

答案：

1.國家富強是指一個國家在經(jīng)濟、科技、軍事、文化等各個方面的強大和繁榮。國家富強是國家發(fā)展和人民幸福的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。

2.改革開放是中國發(fā)展的重要歷史階段，始于1978年，至今已有四十多年的歷史。改革開放以來，中國經(jīng)濟取得了巨大的成就，人民生活水平得到了顯著提高。

3.富起來到強起來是中國發(fā)展的新階段，要求在經(jīng)濟、