Unit 5 A delicate world 單元重點回眸2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）

Unit5Adelicateworld單元重點回眸2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Adelicateworld單元重點回眸2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）課程基本信息1.課程名稱：高二英語選擇性必修第二冊Unit5Adelicateworld同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高二英語選擇性必修第二冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第X周第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元的重點詞匯和句型，進(jìn)行流暢的口語表達(dá)和書寫表達(dá)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和感知不同文化之間的差異，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、評價等思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課針對的是高二英語選擇性必修第二冊的學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對英語語法和詞匯有一定的了解。他們在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面存在差異。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握了一定的詞匯、語法和句型，能夠進(jìn)行簡單的口語表達(dá)和書寫表達(dá)。然而，他們在運(yùn)用英語進(jìn)行深入思考、分析問題和創(chuàng)新表達(dá)方面還存在一定的困難。此外，學(xué)生的文化意識相對較弱，對文化差異的認(rèn)識和理解不夠深入。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生存在缺乏自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。他們往往依賴教師的講解，缺乏獨立思考和解決問題的能力。這將對本節(jié)課的教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和實施需要充分考慮學(xué)生的實際情況。教師應(yīng)通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們主動參與到課堂活動中。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面得到提高。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略將側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，提高他們的文化意識，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多種教學(xué)手段和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師還將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高二英語選擇性必修第二冊》以及配套的同步課堂高效講義。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，關(guān)于“Adelicateworld”的主題，可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的自然風(fēng)光圖片、生態(tài)環(huán)境圖表以及全球環(huán)境保護(hù)的短視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課若涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)平衡的實驗，準(zhǔn)備相應(yīng)的植物、動物模型和實驗儀器。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的氛圍。例如，可以劃分出分組討論區(qū)、實驗操作臺等區(qū)域，提供舒適的學(xué)習(xí)空間。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、學(xué)術(shù)資料、新聞報道等，以便在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和拓展。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠順利展示。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)題目，包括口語作業(yè)、書面作業(yè)等，以便在課堂結(jié)束后布置給學(xué)生進(jìn)行鞏固。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的反饋，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5Adelicateworld的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit5Adelicateworld內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit5Adelicateworld教學(xué)目標(biāo)和Unit5Adelicateworld重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit5Adelicateworld教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit5Adelicateworld的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Unit5Adelicateworld學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit5Adelicateworld新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit5Adelicateworld知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出Unit5Adelicateworld重點，強(qiáng)調(diào)Unit5Adelicateworld難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit5Adelicateworld問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗Unit5Adelicateworld知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Unit5Adelicateworld新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit5Adelicateworld知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit5Adelicateworld的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit5Adelicateworld知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit5Adelicateworld問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit5Adelicateworld錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit5Adelicateworld內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit5Adelicateworld內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit5Adelicateworld的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit5Adelicateworld內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit5Adelicateworld重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit5Adelicateworld內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)的文章，以及一些經(jīng)典的英語文學(xué)作品。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置一些相關(guān)的研究課題或?qū)懽魅蝿?wù)。例如，讓學(xué)生調(diào)查和分析自己周圍的環(huán)境問題，并提出解決方案；或者讓學(xué)生寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，發(fā)表在自己的博客或社交媒體上。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，如最新的環(huán)境科學(xué)研究成果、環(huán)保政策動態(tài)等?？梢宰寣W(xué)生訂閱相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊或新聞資訊，定期分享和討論。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，可以組織一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的創(chuàng)新競賽或?qū)嵺`活動。例如，讓學(xué)生設(shè)計一款環(huán)保產(chǎn)品或服務(wù)，參加學(xué)校的創(chuàng)新大賽；或者組織一次環(huán)保公益活動，如植樹造林、垃圾分類等。

5.情感升華：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。可以組織一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的講座或研討會，邀請專家或環(huán)保志愿者來分享自己的經(jīng)驗和故事，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

6.鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流?？梢栽O(shè)立一個學(xué)習(xí)交流平臺，讓學(xué)生在平臺上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、疑問或建議，教師和其他學(xué)生可以進(jìn)行評論和互動。

7.布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果?？梢栽O(shè)計一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實踐作業(yè)，如調(diào)查問卷、實驗報告等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。

8.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，提高課堂互動效果。

9.鼓勵學(xué)生參加與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的社團(tuán)或志愿者組織，拓寬自己的社交圈子，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

10.定期組織一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的比賽或活動，如英語演講比賽、環(huán)保知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：教師通過提問的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度和理解深度。例如，在講解Unit5Adelicateworld時，教師可以提問學(xué)生關(guān)于生態(tài)環(huán)境平衡、環(huán)境保護(hù)等知識點的理解和看法，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

（2）觀察評價：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂參與度。例如，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與小組討論，是否主動提出問題和回答問題，以及是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效表達(dá)。

（3）測試評價：教師通過組織課堂測試，了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解Unit5Adelicateworld后，教師可以設(shè)計一些相關(guān)的選擇題、填空題和簡答題，讓學(xué)生在課堂上完成，以便了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)完成情況評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在布置Unit5Adelicateworld的課后作業(yè)時，教師可以要求學(xué)生寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，然后對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，了解學(xué)生的寫作能力和對知識的運(yùn)用能力。

（2）作業(yè)質(zhì)量評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在批改學(xué)生的課后作業(yè)時，教師可以對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行正面評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)創(chuàng)新性評價：教師鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，對有創(chuàng)新性的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。例如，在布置Unit5Adelicateworld的課后作業(yè)時，教師可以要求學(xué)生設(shè)計一款環(huán)保產(chǎn)品或服務(wù)，對有創(chuàng)新性的設(shè)計進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。板書設(shè)計①重點知識點：Unit5Adelicateworld的主題是生態(tài)環(huán)境平衡和環(huán)境保護(hù)。教師可以設(shè)計一張板書，列出本節(jié)課的重點知識點，如生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性、環(huán)境污染、氣候變化等。

②重點詞匯和句型：教師可以設(shè)計一張板書，列出本節(jié)課的重點詞匯和句型，如ecosystem、biodiversity、pollution、climatechange等，以及相關(guān)的例句。

③實踐案例：教師可以設(shè)計一張板書，列出一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的實踐案例，如垃圾分類、植樹造林、節(jié)能減排等，以及這些實踐案例的意義和作用。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①色彩和圖形：教師可以利用不同的色彩和圖形來突出重點知識點和詞匯，使板書更具視覺吸引力。例如，使用綠色和藍(lán)色來突出生態(tài)環(huán)境和平衡的主題，使用紅色和黃色來突出環(huán)境污染和氣候變化的主題。

②互動元素：教師可以設(shè)計一些互動元素，如問題、思考題等，來激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在板書上列出一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題，鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考和回答。

③幽默元素：教師可以加入一些幽默元素，如卡通人物、幽默標(biāo)語等，來增加板書的趣味性。例如，在板書上加入一些環(huán)?？ㄍㄈ宋?，來傳達(dá)環(huán)保的重要性和意義。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，我嘗試引入了與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗和興趣。

2.開展小組討論：我鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，以培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。同時，通過小組討論，學(xué)生可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

3.設(shè)置實踐環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的實踐能力，我設(shè)計了一些實踐活動和實驗，讓學(xué)生在實踐中體驗和應(yīng)用所學(xué)知識。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時課堂紀(jì)律不夠理想，部分學(xué)生注意力不集中，影響課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了一些新的教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反映難以跟上教學(xué)節(jié)奏，說明