少兒街舞解析課程設(shè)計教案

少兒街舞解析課程設(shè)計教案一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解街舞的基本概念、分類及發(fā)展歷程；

2.掌握街舞的基本動作、組合及表演技巧；

3.了解街舞音樂的風(fēng)格特點及其與舞蹈動作的關(guān)聯(lián)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備街舞的基本功，如身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、平衡感等；

2.培養(yǎng)學(xué)生能夠自主編排簡單的街舞組合，并具備團(tuán)隊協(xié)作表演的能力；

3.提高學(xué)生對街舞音樂的感知能力，能夠根據(jù)音樂特點選擇合適的舞蹈動作。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對街舞運(yùn)動的興趣，激發(fā)他們積極參與體育活動的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、克服困難的意志品質(zhì)，樹立自信心。

課程性質(zhì)：本課程為少兒街舞啟蒙課程，注重基礎(chǔ)知識傳授、技能訓(xùn)練和情感態(tài)度培養(yǎng)。

學(xué)生特點：學(xué)生年齡較小，好奇心強(qiáng)，活潑好動，對新鮮事物充滿興趣，但注意力集中時間較短。

教學(xué)要求：教師應(yīng)采用生動有趣的教學(xué)方法，結(jié)合實際操作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重個體差異，因材施教。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.街舞基礎(chǔ)知識：

-街舞的定義、起源與發(fā)展；

-街舞的分類及特點；

-街舞音樂的風(fēng)格與選擇。

2.街舞基本技能：

-基本站姿、步伐與手勢；

-基本舞蹈動作（如Popping、Locking、Breaking等）；

-節(jié)奏感與身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

3.街舞表演技巧：

-動作組合編排；

-表演中的表情、情感表達(dá)；

-團(tuán)隊協(xié)作與隊形變化。

4.教學(xué)內(nèi)容的安排與進(jìn)度：

-第一階段：街舞基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，為期2課時；

-第二階段：街舞基本技能訓(xùn)練，為期4課時；

-第三階段：街舞表演技巧培養(yǎng)，為期4課時。

5.教材章節(jié)及內(nèi)容：

-第一章：街舞概述，包括街舞的定義、起源與發(fā)展；

-第二章：街舞基本技能，涵蓋基本動作、步伐、手勢等；

-第三章：街舞音樂與舞蹈動作的結(jié)合；

-第四章：街舞表演技巧，涉及組合編排、團(tuán)隊協(xié)作等。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握街舞的基礎(chǔ)知識與技能，為今后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，講解街舞的基本概念、分類、發(fā)展歷程等理論知識，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的街舞知識體系。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范街舞的基本動作、組合及表演技巧，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)舞蹈動作，提高學(xué)習(xí)效果。

3.討論法：在街舞音樂選擇、動作編排等方面，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

4.案例分析法：通過觀看優(yōu)秀街舞表演視頻，分析其動作技巧、表演風(fēng)格、團(tuán)隊協(xié)作等方面的優(yōu)點，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。

5.實踐法：組織學(xué)生進(jìn)行街舞動作練習(xí)、組合編排和表演實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握技能，提高自身舞蹈水平。

6.互動教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

7.激勵法：通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、組織比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識，提高學(xué)習(xí)效果。

8.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的年齡、性格、身體條件等個體差異，采用個性化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能在課程中收獲成長。

9.反饋法：在教學(xué)過程中，教師及時收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)效果，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

教學(xué)方法多樣化，注重理論與實踐相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉悅的情感體驗中學(xué)習(xí)街舞。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-出勤情況：評估學(xué)生出勤率，確保學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)；

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、協(xié)作精神等，給予適當(dāng)評價；

-課后練習(xí)：檢查學(xué)生課后街舞練習(xí)情況，評估其學(xué)習(xí)進(jìn)度和技能掌握程度。

2.作業(yè)評估：

-知識性作業(yè)：布置關(guān)于街舞基礎(chǔ)知識、發(fā)展歷程等方面的作業(yè)，評估學(xué)生對理論知識的掌握；

-技能性作業(yè)：要求學(xué)生錄制街舞動作練習(xí)視頻，評估其動作技巧和表演水平；

-創(chuàng)新性作業(yè)：鼓勵學(xué)生自主編排街舞組合，評估其創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等。

3.考試評估：

-理論考試：包括填空、選擇、簡答等題型，全面考查學(xué)生對街舞基礎(chǔ)知識的掌握；

-技能考試：現(xiàn)場表演，評估學(xué)生的舞蹈動作、組合、表演技巧等；

-團(tuán)隊合作考試：組織學(xué)生分組進(jìn)行街舞表演，考查團(tuán)隊合作、編排能力及舞臺表現(xiàn)力。

4.評估方式：

-過程性評估：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，給予即時反饋，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)；

-終結(jié)性評估：在課程結(jié)束時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評估，以檢驗教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；

-自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，同時開展同學(xué)之間的互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀、公正的評價能力。

教學(xué)評估注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估方式多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)。通過評估，教師可以了解教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)；學(xué)生可以明確自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。同時，注重評估結(jié)果的反饋，幫助學(xué)生不斷提高街舞技能和表演水平。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總時長：16課時，每課時45分鐘；

-第一周：街舞概述、基本站姿與步伐（2課時）；

-第二周：基本舞蹈動作（Popping、Locking、Breaking等）（4課時）；

-第三周：街舞音樂與動作結(jié)合、節(jié)奏感訓(xùn)練（4課時）；

-第四周：動作組合編排、表演技巧、團(tuán)隊合作（4課時）；

-第五周：課程總結(jié)與展示（2課時）。

2.教學(xué)時間：

-每周安排兩次課程，分別在周二、周四下午3:00-4:30；

-課程期間，根據(jù)學(xué)生實際情況和需要，可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時間；

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校舞蹈教室；

-實踐課：學(xué)校舞蹈教室、戶外空地（如有需要）。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：確保課程時間安排在學(xué)生精力充沛的時段；

-學(xué)生的興趣愛好：在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，盡量滿足學(xué)生的興趣需求；

-學(xué)生個體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

教學(xué)安