部編版二年級上冊道德與法治第4課《團團圓圓過中秋》教案 (六)

團團圓圓過中秋

教學內(nèi)容：

第4課《團團圓圓過中秋》

主題目標：

1、情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生

熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡

樂、生活甜美的幸福。

2、知識與技能：豐富學生的社會生活常識，了解民風民俗以及

月亮形狀的變化等自然科學常識。

3、過程與方法：學會在觀察、對比、相互交流中展開學習，在

活動中體會親情和友情、思念和團圓。

活動準備：

教師：制作多媒體課件。

學生：搜集相關(guān)資料。

教學過程：

一、初識中秋節(jié)：

1、出示課件，放一首兒歌，讓同學們猜一猜兒歌中的節(jié)日引入

課題。

2、介紹中秋節(jié)。（課件）

（1）了解哪天是中秋節(jié)

（2）介紹農(nóng)歷知識：農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？……

（3）中秋節(jié)的來歷（神話故事―嫦娥奔月）

師小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了中秋節(jié)的來歷，希望家人能

夠團聚，能在一起度過這個美好的節(jié)日。

二、感知中秋情：

1、激趣，了解各地中秋習俗。

師：孩子們，我們一般都是和家人一起過中秋節(jié)。但是，我們

現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級

里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過,

有一點可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關(guān)系，今天我們就要來補過

一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學生答）

師：可是，我們怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎

樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學習一下。（課件展示：廣州坐游船賞月

迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門海邊賞月望

金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、

農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。）

2、學生觀察書上的圖，感知家人團圓的幸福。

（1）說一說從圖中我們可以知道什么？（學生說一說）

（2）師：今年的中秋節(jié)，你們是怎么過的？

生：和爺爺奶奶一起吃月餅。

（很多同學的爸爸媽媽都在外地打工）

師：那你們想不想爸爸媽媽呢？生：想

師：今天我們補過中秋節(jié)，你想對他們說些什么呢？

（請幾位同學說一說）

老師小結(jié)：家人團聚、吃月餅等

（3）知道為什么要吃月餅嗎？（學生說一說）

農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)，在這一天，人們

要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團圓，月餅甜甜的，象征生活甜

美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓……

師小結(jié)：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們

的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話。

3、學生看圖，感知國家團圓的幸福。

師：其實，我們中國也是一個大家庭，解放前，有好多地方被侵

略、分裂出去了?，F(xiàn)在，97年香港回歸了，99年，澳門也回到了祖

國的懷抱。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方?jīng)]回來。（出

示課件：地圖臺灣。）臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如

果臺灣回歸祖國，那我們就會像月餅一樣團團圓圓了。

現(xiàn)在，你想對臺灣的小朋友或大人說些什么？

4、小結(jié)板書：幸福團圓

三、月球揭密愛科學：

1、中秋節(jié)的月亮真圓，月亮天天都這么圓嗎？

（學生說一說，然后教師播放月亮形狀的變化。）

2、剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？生：好聽。

那月亮上真的有嫦娥嗎？生：有（沒有）。老師揭示：沒有

3、師：那月亮上有什么呢？

（師適時利用課件補充相關(guān)科學知識。并播放奔月一號升空的模

擬錄像資料，激起學生的興趣，再圖片展示）

4、師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在

我們就可以做準備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它

記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學意識，滲透登月知識等。）

5、結(jié)束語：

同學們說得真好，中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的

節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識，希望同學們好好學習，長大

了實現(xiàn)自己的理想。

四、課后延伸長見識：

1、課后收集有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌,

朗誦跟月亮有關(guān)的詩詞。

2、下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日一一重陽節(jié)。下面,

請大家猜一猜：（"迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅

甜，全家歡樂大團圓。"）

這里說到的"佳節(jié)"，是什么節(jié)？

五、畫一畫。（播放歌曲：十五的月亮）

伴隨著歌聲，讓學生畫一畫平時自己見過的各種形狀的月亮。并

做成卡片，送給在外面打工的爸爸媽媽。

六、板書設(shè)計

團團圓圓過中秋

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五

幸福團圓

附件：《嫦娥奔月》故事

相傳，遠古時天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地直冒煙，海水枯干,

老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他

登上昆侖山頂，拉開神弓，一氣射下九個太陽。因此，后羿受到百姓

的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的

蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。人

們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山，王母娘娘賜給他一顆不死藥。據(jù)說，服下

此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子而獨自升天，就

把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬

蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,

留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威

逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機

立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，沖

出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的

月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,

抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲

絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的

月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到

嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙

祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，

紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜

月的風俗在民間傳開了。

《中秋夜》

中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。

擺果餅，燒線香,大家一起拜月亮。

分紅柿，切蛋黃,賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。

乘火箭，月宮逛,看看嫦娥和吳剛。

第4課團圓圓過中秋

第一課時

教學目標：

知識與技能：我姐中秋的由來和習俗，知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

過程與方法：了解不同地區(qū)歡度中秋的習俗。

情感態(tài)度與價值觀：感受中秋的氣氛，培養(yǎng)學生珍視祖國傳統(tǒng)文化和節(jié)日習

俗的情感。

教學重點：了解中秋的由來和習俗，知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

教學難點：感受合家團聚的氣氛，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

教學過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：同學們，你們知道農(nóng)歷的8月15是什么日子嗎？

學生回答。板書：中秋節(jié)。

二、新授

1.了解中秋節(jié)

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)在農(nóng)歷8月15,恰值秋季正中，故名中

秋。又稱團圓節(jié)、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、

女兒節(jié)等。

你知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說嗎？

農(nóng)歷8月15是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。各地有不同的習俗，你知道哪些呢？

出示圖片：全家賞月，共度中秋……

出示圖片：一家人坐在一起吃月餅，敘家常。

出示圖片：廣東潮汕各地有中秋拜月的習俗。主要是婦女和小孩，有“男不

圓月，女不祭社"。

出示圖片：古人有“燃燈”助月色之風俗。湖廣一帶有“燃燈”的習俗，江南一

代有制作燈船的節(jié)俗。

出示圖片：中秋觀潮風俗由來已久。浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂又一

中秋盛事。

出示圖片：安徽中秋堆寶塔的風俗……

出示圖片：香港：大坑舞火龍，香火慶中秋……

出示圖片：自古以來，就有中秋飲桂花酒的習俗。每逢中秋，仰望明月，聞

著陣陣桂花香，飲杯桂花酒，是種享受。

出示圖片：在中國很多地方都有吃芋頭和田螺的習俗。

小結(jié)：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。是中華民族情感的寄托。各地以不同習俗

來慶祝這個團圓的節(jié)日。寄于美好的愿望。

2.如何過中秋？

中秋節(jié)是中華民族的團圓節(jié)，在這一天到來時，即使是遠在異鄉(xiāng)的人也盡量

趕回來一家人團圓。中秋節(jié)天上月圓，人間團圓，說一說你們是怎么度過中秋這

個傳統(tǒng)節(jié)日？

出示圖片：我和爸媽回到了爺爺奶奶家，一家人過了一個團團圓圓的中秋節(jié)。

中秋是團圓之日，我們在享受家人歡聚之時，有些人卻不能回家與家人團聚，

你知道他們是誰嗎？

出示圖片：中秋團圓日，交警忙碌時……

出示圖片，中秋團圓日，秋收正忙時……

小結(jié)：中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日，團聚和思念都是中秋的味道。

3.詩歌中的中秋

中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵深厚，留存中華民族獨特的文化記憶。

古詩詞有很多詠月思親的詩句，分組說一說你知道的……

小結(jié)：中國傳統(tǒng)文化博大精深，詩人們在用他們特有的筆墨訴說著中秋知識

的思念之情和歡聚之歡。

三、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，我們知道中秋的由來，中秋各地不同風俗，知道了中秋

是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會借助明月聯(lián)想到家人的團圓；遠在異鄉(xiāng)的人，也會通

過月亮寄托自己對親人和故鄉(xiāng)的思念之情。

第二課時

教學目標：

知識與技能：知道秋天里的其他節(jié)日。

過程與方法：了解秋天里一些地方的特色活動。

情感態(tài)度與價值觀：了解重陽節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)學生珍視祖國傳統(tǒng)文化

和節(jié)日習俗的情感。

教學重點：了解重陽節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)學生珍視祖國兒童文化和節(jié)日習

俗的情感。

教學難點：理解重陽節(jié)存在的意義。

教學過程：

一、導(dǎo)入新課

師：同學們，除了國慶節(jié)，中秋節(jié)，你知道秋天里還有哪些節(jié)日嗎？

學生回答。板書：秋天里的節(jié)日。

二、新授

1.了解重陽節(jié)。

今天我們來重點了解下秋天里的節(jié)日之一重陽節(jié)。（板書：重陽節(jié)。）

（1）重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋"。為每年的農(nóng)歷九月初九日，

中國傳統(tǒng)節(jié)日。1989年農(nóng)歷九月初九日被定為老年節(jié)、敬老節(jié)。倡導(dǎo)全社會樹

立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

你知道關(guān)于重陽節(jié)的由來嗎？

九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰"重九"，同時又是兩個陽數(shù)和在一

起，故稱"重陽"，所以這一天為重陽節(jié)。

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。各地有不同的習俗，你知道有哪些

嗎？

學生分組討論：說一說你所知道的民間習俗。

出示圖片：重陽有登山之習俗。金秋九月、天高氣爽，這個季節(jié)登山遠眺可

達到心曠神怡、健身祛病的目的。

出示圖片：吃重陽糕，漢語中"糕"與"高"同音，所以人們以吃糕寓意"登高”,

"百事俱高"，希望什么都往好處發(fā)展。

出示圖片：賞菊，飲菊花酒，在中國古書中，菊花象征著長壽，菊花酒被看

作是重陽必飲，"祈福祛災(zāi)”的吉祥酒。

出示圖片：在重陽節(jié)這天，人們或佩茱萸囊，或茱萸插頭，以驅(qū)邪求吉。

中國自古就有重陽登高。佩茱萸等習俗。如古詩所顯示。獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這是唐代詩人王維所作的

《九月九日憶山東兄弟》，表達了節(jié)日時，對親人越加思念的感情。

2.老人節(jié)，敬老節(jié)。

重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來就有登高、賞菊、佩茱萸等習俗?，F(xiàn)在

它被賦予了新的含義，成為中國的“老人節(jié)"。

重陽節(jié)為什么也叫老人節(jié)、敬老節(jié)？

學生討論回答。（九九重陽。因為"九"與"久〃諧音，九在數(shù)字中又是最大數(shù),

有長久、長壽之意，而且秋天也是一年收獲的黃金季節(jié)。所以，"九九重陽"，就

被認為是祝福老人長壽的好日子"o