八年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》教案 岳麓版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》教案岳麓版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自八年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》，岳麓版教材。主要內(nèi)容包括：

1.1949年10月1日，中華人民共和國(guó)的成立，開創(chuàng)了中國(guó)外交的新紀(jì)元。

2.1953年，周恩來(lái)在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則，即“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”。

3.1954年，周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度、緬甸，三國(guó)總理積極倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，使之成為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

4.1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利。

5.1979年，中美正式建交，標(biāo)志著新中國(guó)外交取得重大突破。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解新中國(guó)外交的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期的外交成就及其歷史意義。

2.史料實(shí)證：通過(guò)分析教材中的歷史事件和事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行推理和論證的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠解釋和平共處五項(xiàng)原則的意義，理解其對(duì)新中國(guó)外交的推動(dòng)作用。

4.家國(guó)情懷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交成就的自豪感，樹立國(guó)家利益至上的觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新中國(guó)外交的初創(chuàng)時(shí)期，學(xué)生需要理解新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及初創(chuàng)時(shí)期外交政策的形成和發(fā)展。

（2）和平共處五項(xiàng)原則的提出和影響，學(xué)生需要掌握周恩來(lái)總理首次提出和平共處五項(xiàng)原則的時(shí)間、地點(diǎn)和背景，以及這一原則對(duì)新中國(guó)外交的深遠(yuǎn)影響。

（3）新中國(guó)外交的突破和成就，學(xué)生需要了解新中國(guó)在恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美正式建交等方面的重要突破，以及這些成就對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的提升。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新中國(guó)外交政策的制定和調(diào)整，學(xué)生需要理解新中國(guó)在不同歷史時(shí)期，如何根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化，制定和調(diào)整外交政策。

（2）和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵和意義，學(xué)生需要深入理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵，以及為什么這一原則能夠成為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

（3）新中國(guó)外交成就的背后原因，學(xué)生需要分析新中國(guó)在恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美正式建交等成就背后的原因，理解我國(guó)外交事業(yè)的艱辛歷程。

舉例說(shuō)明：

以和平共處五項(xiàng)原則為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握周恩來(lái)總理首次提出這一原則的時(shí)間、地點(diǎn)和背景，以及這一原則對(duì)新中國(guó)外交的影響。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生深入理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵，例如“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”意味著國(guó)家之間要尊重彼此的核心利益，不得侵犯對(duì)方的主權(quán)和領(lǐng)土完整。通過(guò)分析這一原則的內(nèi)涵，學(xué)生可以更好地理解其為何能成為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

再以新中國(guó)外交成就為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解新中國(guó)在恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美正式建交等方面的重要突破。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生分析這些成就背后的原因，例如新中國(guó)在恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的過(guò)程中，得到了廣大發(fā)展中國(guó)家的支持，這體現(xiàn)了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力。通過(guò)分析背后的原因，學(xué)生可以更深刻地理解新中國(guó)外交成就的意義。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授法、討論法和案例研究法三種教學(xué)方法。講授法主要用于向?qū)W生傳授新中國(guó)外交的基本知識(shí)和歷史事件；討論法促進(jìn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入探討，提高他們的思考和表達(dá)能力；案例研究法則使學(xué)生在具體案例中理解和分析新中國(guó)外交的政策和策略。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國(guó)家的外交官，就某一外交事件進(jìn)行模擬談判，從而深入理解新中國(guó)外交政策的形成和調(diào)整。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解這一原則的意義和作用。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于新中國(guó)外交成就的問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作包含重點(diǎn)知識(shí)、歷史事件和圖片的PPT，幫助學(xué)生直觀地了解新中國(guó)外交的發(fā)展歷程。

（2）視頻：播放與新中國(guó)外交相關(guān)的歷史視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到當(dāng)時(shí)的歷史背景和氛圍。

（3）在線工具：利用在線地圖工具，讓學(xué)生直觀地了解新中國(guó)在不同時(shí)期的外交地理變化。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道新中國(guó)在外交方面取得了哪些成就嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新中國(guó)外交的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新中國(guó)外交的基本概念。新中國(guó)外交是中華人民共和國(guó)建立后，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的體現(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。1953年，周恩來(lái)在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。這個(gè)案例展示了新中國(guó)外交在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)和平共處五項(xiàng)原則和新中國(guó)的外交突破這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新中國(guó)外交相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬外交談判。這個(gè)操作將演示新中國(guó)外交的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新中國(guó)外交在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)外交的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)新中國(guó)外交的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握新中國(guó)外交的基本概念、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，以及新中國(guó)外交的重要成就和突破。

2.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠理解新中國(guó)外交的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到不同歷史時(shí)期的外交政策和事件，以及它們?cè)诋?dāng)時(shí)的時(shí)空背景下的意義和影響。

3.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過(guò)分析教材中的歷史事件和事實(shí)，運(yùn)用史料進(jìn)行推理和論證，理解新中國(guó)外交政策的形成和發(fā)展。

4.歷史解釋：學(xué)生能夠解釋和平共處五項(xiàng)原則的意義，理解其對(duì)新中國(guó)外交的推動(dòng)作用，以及新中國(guó)外交成就的背后原因。

5.家國(guó)情懷：學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)新中國(guó)外交成就的自豪感，樹立國(guó)家利益至上的觀念，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的熱愛和忠誠(chéng)。

6.思辨能力：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高思考和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。

7.合作能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，分工合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主地學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，查找資料，主動(dòng)提出問(wèn)題，并嘗試自己解決問(wèn)題。

9.溝通技巧：通過(guò)討論和展示，學(xué)生能夠提高溝通技巧，學(xué)會(huì)如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并進(jìn)行有效的交流。

10.批判性思維：學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對(duì)新中國(guó)外交政策進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出自己的看法和建議。板書設(shè)計(jì)①新中國(guó)外交基本概念：在黑板上用大字寫出“新中國(guó)外交”四個(gè)字，下面列出其定義和特點(diǎn)，如“中華人民共和國(guó)建立后的外交政策”、“獨(dú)立自主、平等互利”等。

②和平共處五項(xiàng)原則：用五個(gè)不同顏色的小框分別寫出“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”、“互不侵犯”、“互不干涉內(nèi)政”、“平等互利”、“和平共處”這五項(xiàng)原則，讓學(xué)生一目了然。

③新中國(guó)外交成就：用一條直線將黑板分為兩部分，一部分寫“成就”，另一部分寫“原因”。在“成就”部分，用大字寫出“恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位”和“中美正式建交”兩個(gè)成就，下面列出具體的時(shí)間和事件。在“原因”部分，用小字寫出造成這些成就的國(guó)內(nèi)和國(guó)際背景，如“國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定”、“國(guó)際形勢(shì)變化”等。

④教學(xué)難點(diǎn)解析：在黑板上用不同顏色標(biāo)注出和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵和意義，以及新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地理解和記憶。

⑤藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以使用一些符號(hào)、圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫來(lái)裝飾，如用和平鴿代表和平共處五項(xiàng)原則，用地球儀代表新中國(guó)外交的全球影響力等，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的教學(xué)中，我嘗試采用了講授法、討論法和案例研究法，通過(guò)角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作和分組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握新中國(guó)外交的相關(guān)知識(shí)和概念。從學(xué)生的反饋和參與情況來(lái)看，他們對(duì)這些教學(xué)方法和活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解和平共處五項(xiàng)原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)這一概念的理解還不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地理解這一原則，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和案例，以幫助他們更好地理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵和意義。

其次，在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是由于他們對(duì)這些活動(dòng)缺乏興趣或感到困惑。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提供更具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確討論的主題和實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并鼓勵(lì)他們積極參與。

此外，在講解新中國(guó)外交成就時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)某些事件的時(shí)間和細(xì)節(jié)記得不夠清楚。為了幫助學(xué)生更好地記憶這些重要事件，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)重復(fù)記憶和練習(xí)來(lái)加深對(duì)重要事件的記憶。

最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒有完全掌握。為了幫助學(xué)生更好地總結(jié)和回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的總結(jié)和回顧環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂上再次復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并解答他們的疑問(wèn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.知識(shí)梳理：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握了新中國(guó)外交的基本概念、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，以及新中國(guó)外交的重要成就和突破。

2.重點(diǎn)回顧：本節(jié)課重點(diǎn)講解了和平共處五項(xiàng)原則的意義，以及新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因。

3.難點(diǎn)解析：對(duì)于和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵和意義，以及新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因，學(xué)生可能存在理解上的困難。

4.學(xué)習(xí)感悟：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解新中國(guó)外交的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到不同歷史時(shí)期的外交政策和事件，以及它們?cè)诋?dāng)時(shí)的時(shí)空背景下的意義和影響。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

（1）中華人民共和國(guó)建立后，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的體現(xiàn)是（）。

A.外交封鎖B.外交孤立C.外交斗爭(zhēng)D.外交合作

（2）1953年，周恩來(lái)在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出的和平共處五項(xiàng)原則是（）。

A.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

B.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

C.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

D.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述和平共處五項(xiàng)原則的意義。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因。

3.論述題：

（1）請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述新中國(guó)外交政策的發(fā)展脈絡(luò)。

（2）請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述新中國(guó)外交的重要成就和突破。

4.實(shí)踐題：

（1）請(qǐng)以小組為單位，選擇一個(gè)新中國(guó)外交的實(shí)際案例，進(jìn)行角色扮演，模擬談判過(guò)程。

（2）請(qǐng)以小組為單位，選擇一個(gè)新中國(guó)外交的實(shí)際案例，進(jìn)行案例分析，闡述其對(duì)我國(guó)國(guó)際地位和影響力的影響。典型例題講解1.例題1：根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因。

答案：新中國(guó)外交政策形成和調(diào)整的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（1）國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定：新中國(guó)成立后，國(guó)內(nèi)政治環(huán)境逐漸穩(wěn)定，為外交政策的制定和調(diào)整提供了良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境。

（2）國(guó)際形勢(shì)變化：20世紀(jì)50年代，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了重大變化，如美蘇兩極格局的形成，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的興起等，這些因素影響了新中國(guó)外交政策的形成和調(diào)整。

（3）和平共處五項(xiàng)原則的提出：1953年，周恩來(lái)在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出了和平共處五項(xiàng)原則，這一原則成為新中國(guó)外交政策的核心，對(duì)外交政策的形成和調(diào)整產(chǎn)生了重要影響。

（4）國(guó)際組織的參與：新中國(guó)積極參與國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等，通過(guò)參與國(guó)際組織，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位逐漸提高，推動(dòng)了外交政策的形成和調(diào)整。

2.例題2：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述新中國(guó)外交政策的發(fā)展脈絡(luò)。

答案：新中國(guó)外交政策的發(fā)展脈絡(luò)可以概括為以下幾個(gè)階段：

（1）初創(chuàng)時(shí)期（1949-1953年）：新中國(guó)成立后，確立了獨(dú)立自主的外交政策，提出了和平共處五項(xiàng)原則，與各國(guó)建立外交關(guān)系。

（2）發(fā)展時(shí)期（1954-1966年）：在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，新中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，與各國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系，推動(dòng)外交政策的進(jìn)一步發(fā)展。

（3）挫折時(shí)期（1966-1976年）：文化大革命期間，外交政策受到干擾和破壞，一些外交成果受到影響。

（4）恢復(fù)和發(fā)展時(shí)期（1978年至今）：改革開放以來(lái)，新中國(guó)外交政策逐步恢復(fù)和發(fā)展，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)多邊外交，擴(kuò)大國(guó)際影響力。

3.例題3：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述新中國(guó)外交的重要成就和突破。

答案：新中國(guó)外交的重要成就和突破主要有以下幾點(diǎn)：

（1）恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位：1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利，這是新中國(guó)外交的重大突破。

（2）中美正式建交：1979年，中美正式建交，