部編版四年級語文下冊第一單元綜合檢測

第一單元綜合檢測

時間：90分鐘滿分：100分

..租累運一用_（4ZQ

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（7分）

1.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的bionfu（）,也許是

會唱歌的夜鶯，也許是bdqishizu（）的mdotouying（）...

2.瓜藤攀上11lud(),爬上wuyan(),goucheng()了一道別有風(fēng)

趣的zhuangshi()o

二、給下面加點字選擇正確的讀音，打“。（3分）

蜻蜓（qingqin）鋤草(chuzhu)慰藉(jieji)

剝蓮蓬（bObao）皇冠(gudmguan)綺麗(qiyl)

三、選擇題。（14分）

1.下面詞語中書寫完全正確的一組是（）（2分）

A.掃蕩摧眠銳利河灘B.倘若和諧奇幻棚架

C.復(fù)雜雞冠賬子照例D.稀蔬蓮蓬峽蝶閃爍

2.下面不是近義詞的一組是（）（2分）

A.樸素樸實B.率領(lǐng)——帶領(lǐng)

c.他石如果D.和諧——沖突

3.將下列關(guān)聯(lián)詞填入句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

木板窗關(guān)起來，屋子里_______黑得像地洞似的。

A.雖然……但是……B.即使……也……

C.如果……就……D.不論不論

4.將下列詞語填入句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

鄉(xiāng)下人家總愛在門前種幾株花，各種花依著時令，順序開放，中帶著幾分

________,顯出一派一_______的農(nóng)家風(fēng)光。

A.華麗獨特樸素B.樸素獨特華麗

C.樸素華麗獨特D.獨特樸素華麗

5.下列句子中所運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（）（2分）

A.啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

B.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

C.從那小小的玻璃，你會看見帶子似的閃電一瞥。

D.月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。

6.下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.“樹頭新綠未成陰”一句中的“陰”字指樹蔭。

B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形聲字。

C.《清平樂?村居》是一首詞，“清平樂”是詞牌名。

D.《四時田園雜興》詩題中的“興”字讀“xing”。

7.下列作品、詩人、朝代不一一對應(yīng)的一組是（）（2分）

A.《宿新市徐公店》——楊萬里——宋

B.《四時田園雜興》（其二十五）——范成大——唐

C.《夜書所見》——葉紹翁——宋

D.《山行》——杜牧——唐

四、句子練習(xí)。（10分）

1.這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）（2分）

2.雄雞走來走去。（擴寫句子，至少兩處）（2分）

3.班主任嚴(yán)肅地說：“小林，放學(xué)后務(wù)必要把教室打掃干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）

4.照樣子，仿寫句子。（4分）

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似

的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。

從那小玻璃上的,我想象到

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.天高地闊、無拘無束的鄉(xiāng)村生活，給孩子們帶來了無盡的歡樂，在《宿新市徐公店》一詩

中，“,”寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。

2.在《清平樂?村居》中，代詞人筆下的“，

一”描繪了江南農(nóng)村的特色景象，讓我感受到了他對鄉(xiāng)村樸素生活的喜愛之情。

3.鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。當(dāng)?shù)臅r候，

當(dāng)?shù)臅r候，這小小的天窗便是孩子們“唯一的慰藉”。

六、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

昨天晚上，你的同學(xué)李小曼匆匆來到你家中，她說：“我爺爺病了，我爸爸馬上要帶我

乘車去上?？赐魈煳也荒苋W(xué)校上課了，請你幫我把這張請假條轉(zhuǎn)交給葉老師?！?/p>

早上，你來到葉老師的辦公室，對她說：“

，，

嚏■一蓑一天Jfe—）.

七、閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》選段，完成練習(xí)。（11分）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬

到門前，禾隨展I周地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們

的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：

“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天

的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

1.選文第1自然段畫線句中的“它們”不包括（）（2分）

A.天邊的紅霞B.向晚的微風(fēng)

C.戲水的鴨群D.歸巢的鳥兒

2.聯(lián)系上下文，下列對選文中加點詞語“天高地闊”理解正確的一項是（）（2分）

A.指吃飯的地方很開闊。

B.形容吃飯時放松隨意、無拘無束的氣氛。

C.以上兩項意思都包含在內(nèi)。

3.選文中作者寫了兩個季節(jié)，分別是和,在對鄉(xiāng)這兩種季節(jié)里，作者選取

了和兩個場景，使文章洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活氣息。（4分）

4.選文最后一段話是全文的句，在文中起的作用，表達了作者—

__________________________________的思想感情。（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

村前屋后的絲瓜花

張冬嬌

初秋的鄉(xiāng)下，最靚麗的風(fēng)景，莫過于村前屋后的絲瓜花了。

檐前，路旁，田間，池塘邊，籬笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有它們明媚的

身影。

有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再

繞幾個彎，聚成一地的葉綠果青花黃。絲瓜伸出尖細的葉子，呈橢圓形，像把把撐開的小

傘。蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。如果湊近去瞧，還會發(fā)現(xiàn)每一朵

花瓣里，蜜蜂、螞蟻和許多不知名的蟲子在此忙忙碌碌。依然有兒時見過的小瓢蟲，在爬來

爬去間突然張開七彩翅膀。有的人家在田填上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相纏，葉葉相疊，

親密得不留一絲縫隙，形成一塊厚厚的綠墻。葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個

個小太陽點綴其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路蓬蓬勃勃，開花，結(jié)果，再開花，再結(jié)果，

沒完沒了，無窮無盡。齊白石有幅畫絲瓜的畫叫《子孫綿延》，畫面上黑墨鋪開，上有兩根結(jié)

好的絲瓜，還有一些未開好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來形容絲瓜頑強的生命力，再恰切不

過。

農(nóng)忙過后，土里的花生就熟了。芝麻、紅薯、棉花、玉米都等著鋤草施肥呢。秋陽依舊

灼人，蟬兒依舊長鳴，蹲著或彎著勞作久了，就直起腰來歇口氣，抬頭擦汗之際，見那絲瓜

花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望著，一直望著，直望得人眼里有了柔意，臉上有了笑意，

全身又有了使不完的勁兒。

農(nóng)活干得差不多了，該回去做飯了。主人順手掐一把絲瓜花，洗凈，切碎，可以炒雞蛋

吃。再摘幾個細嫩的絲瓜，切成薄片，和蒜瓣、紅辣椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一

起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長勢太好了，又有了兩條老去的絲瓜，青皮已成褐色，那就

掛在檐下風(fēng)干吧。到了冬天，剝?nèi)ズ制ぃ孟陆z瓜籽，剩下網(wǎng)狀的絲瓜絡(luò)，可以用來洗刷鍋

碗瓢盆。

絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各

具其態(tài)，天然成趣。鳥雀在屋后的竹林里嘰嘰喳喳鬧得很歡，時而有花蝴蝶在林中翩翩而

來，繞著絲瓜花兒轉(zhuǎn)幾圈，又翩翩而去，一個大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停頓了下，又

迅速地掠過幾朵絲瓜花，最后鉆進一朵花的花蕊里。女主人坐在絲瓜棚下，“呱——呱——

”地刨著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡的清香。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，,

...好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！

平常人家的幸福日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花。

（選自《散文選刊》，有刪改）

1.下列句子中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）（2分）

A.有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你。

B.絲瓜伸出尖細的葉子，呈橢圓形，像把把撐開的小傘。

C.葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個個小太陽點綴其間。

D.蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指。

2.作者為什么要在文中提到“齊白石有幅畫絲瓜的畫……”？下列對這句話理解正確的一項

是（）（2分）

A.作者想稱贊齊白石的畫技好，能將形態(tài)各異的絲瓜畫得栩栩如生。

B.作者覺得籬笆墻長滿絲瓜藤蔓的情景美得就像一幅畫。

C.作者借齊白石的《子孫綿延》來贊美絲瓜頑強的生命力。

D.作者想告訴我們，齊白石十分喜愛絲瓜花。

3.結(jié)合短文，下列屬于絲瓜花特點的是（）（多選）（2分）

A.村前屋后隨處可見。B.花開得多而茂盛。

C.風(fēng)干后可用來洗鍋刷碗。D.各具形態(tài)，天然成趣。

4.發(fā)揮想象，給文中第6自然段的橫線處補充兩個場景，使之構(gòu)成“一幅愜意的農(nóng)家閑適

圖”。（2分）

她的腳邊，一只貓兒睡得正香，,

......................好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！

5.從短文最后一個自然段“平常人家的幸福日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花”中，你

體會到了什么？（4分）

—一姓篦生JLL30Q—

九、習(xí)作園地。（30分）

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？喜歡自家的小院還是公園的一角？喜歡繁

華的都市還是寧靜的鄉(xiāng)村？請你把自己喜歡或熟悉的一處景物介紹給大家，讓他們也到你的

美好樂園里暢游一番吧。

要求：①注意要按一定的順序，并抓住景物的特點來寫；②題目自擬，語句通順，400

字左右。

第一單元綜合檢測參考答案

一、1.蝙蝠霸氣十足貓頭鷹2.籬落屋檐構(gòu)成裝飾

二、qingVchuVjieVboVguanVqiV

三、l.B2.D3.C4.C5.C6.D7.B

四、1.這時候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

2.聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

3.班主任嚴(yán)肅地對小林說，放學(xué)后務(wù)必要把教室打掃干凈。

4.一片雪花鵝毛般的大雪漫天飛舞，房頂上、大樹上、草地上，到處都覆蓋著厚厚的

白雪，整個世界就像裹上了一條白色的絨毯

五、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋

2.宋辛棄疾茅檐低小溪上青青草

3.夏天陣雨來了晚上被逼著上床去“休息”

六、葉老師，李小曼說她的爺爺病了，她爸爸要帶她乘車去上?？赐隣敔敚裉觳荒軄?/p>

學(xué)校上課了，讓我把這張請假條轉(zhuǎn)交給您。

七、1.C2,C

3.夏天秋天院落晚餐秋蟲夜吟

4.中心總結(jié)全文對鄉(xiāng)村生活充滿向往和熱愛

八、1.A2.C3.ABD

4.兩只狗兒在嬉戲玩耍小雞們在籬笆墻邊覓食

5.示例：體會到作者喜愛絲瓜花是因為它的素樸；體會到鄉(xiāng)下人家的勤勞樸實，生活像

絲瓜花一樣，雖然平淡、素樸，卻也愜意、幸福；體會到作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊

美之情。

第一單元達標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(30分)

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是()(2分)

A.應(yīng)和(h切雞卷(guan)稀嗨(sd)

B.卜落(bo)住值(sti)和諧(xie)

C.他若(tdng)亡賴(WU)竹素(pu)

D.剝蓮蓬(bGo)綺麗(qi)鋤地(chu)

2.讀拼音，寫詞語。(10分)

天上的風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有w?ili()四射的Idoyin

g()，有bdqi()的biGnfu(),有高飛的qingt

ing()它們排列ybuxu(),zhuangshi()著

藍天。這些風(fēng)箏jituo()著孩子們tidnmi()的夢想，we

ijie()著孩子們幼小的心靈。

3.給下列字加上偏旁變成新字，再組詞。(6分)

樂——()()難——()()

尊——()()會——()()

詹——()()離——()()

4.下列加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.這里曾經(jīng)是一片廢墟，如今卻商徐林文，成了著名的商業(yè)街。

B.鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，碼術(shù)和I乳呈現(xiàn)出一派和諧的景象。

C.我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，勝過都市的隼水甘壟。

D.傍晚，郊區(qū)工廠為期暴暴，一股刺鼻的氣味彌漫在空中。

5.按要求寫句子。（9分）

（1）三月桃花水，叫人多沉醉。（改為反問句）

⑵木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。（仿寫句子）

⑶仿照例子，描繪右圖中的景色。

例：迷蒙的云霧，潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，構(gòu)成了如畫一般美妙的深山

春景。

二、綜合展示廳（5分）

6.我會轉(zhuǎn)述。

通矢口

本周六（4月24日）上午8點，學(xué)校將組織三到六年級同學(xué)參觀科技博

覽館。

溫馨提示：

1.報名參加的同學(xué)需填寫報名表，且需家長同意并簽字。

2.處于安全考慮，學(xué)生本次出行期間應(yīng)聽從學(xué)校安排，不允許單獨活

動，

3.統(tǒng)一穿校服和運動鞋，不允許學(xué)生攜帶零食。

教務(wù)處

4月20日

請你把上面的通知轉(zhuǎn)述給父母并征得他們的同意去參觀科技博物館。

三、課本直通車(11分)

7.課本精彩回放。

(1)俏也不爭春，o待到山花爛漫時,

(2)《宿新市徐公店》的作者是代詩人-詩中描寫孩子們頑

皮地追蝴蝶，蝴蝶卻不知飛到哪里去的詩句是：

(3)《四時田園雜興》(其二十五)中寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點的詩句是:

(4)《清平樂?村居》中表現(xiàn)孩子天真活潑、無憂無慮的句子是:

(5)《天窗》一文圍繞“_________________________________________________

這個中心句寫出了天窗帶給孩子們的豐富聯(lián)想和無限樂趣。

四、閱讀檢閱臺(29分)

(-)

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們

把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛

過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、

和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱

起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠

曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不冷什么時候，不冷什么季節(jié)，郁有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

8.照樣子，寫詞語。（3分）

天高地闊（含“天”和“地”的四字詞語）

9.用文中加點的詞語寫句子。（2分）

10.選文描寫了兩幅美麗的圖畫，請你給這兩幅圖起個名字。（2分）

11.選文第一段通過哪些情景的描寫表現(xiàn)了這幅風(fēng)景畫的自然、和諧？（3分）

12.你是怎樣理解選文最后一句話的？這句話表達了作者怎樣的情感？（4分）

（二）家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑

可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇

地張望著她周圍的新鮮東西。這時的水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的

霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅

掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光

閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣

風(fēng)來，倒映在小河里的成排的桑樹、桃樹，都亂成了灰暗的一片，可一會兒又

站

定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一

般，躺在那里一動也不動。皎潔的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這

時，微風(fēng)隨意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（xi）窸窣（sd）窣的聲響。遠

處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清了。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

13.理解詞語。（2分）

（1）嫻靜：_____________________________________________________________________

（2）窸窸窣窣：

14.聯(lián)系上下文，給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號

里。

（2分）

凝臥①結(jié)實，牢固；②堅硬；③堅決地；④本來。（）

輕瘴：①遮蓋，遮蔽；②關(guān)；③乘人不備（襲擊、捕捉）。（）

15.認(rèn)真讀文章，用“”畫出一個比喻句，用“__”畫出一個擬人句。

（2分）

16.文章的第三至六自然段是按照順序來寫的。（2分）

17.讀文章第三自然段，這段文字是圍繞

“"這句話來寫的，通過對

_________________________________等事物的描寫，寫了小河

（時間）迷人的景象。（3分）

18.文章的