部編版五年級語文下冊第三單元主題閱讀

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I類文閱讀

細說漢字（節(jié)選）

左民安

世界上的文字是多種多樣的，但總的說來可以分為表意和表音兩大文字體系，而漢字

則屬于表意文字。所謂表意文字，就是文字與語言的語音方面不發(fā)生直接聯(lián)系，每一個字

只是表示一個音節(jié)，不能明確表示讀音，但一個字的本身就能表示一個意思。如“旦”字

的上部是“日”，下部是地面（或水面），從地面上升起太陽，是表示早晨的意思。也正因

為如此，同一個文字符號可以代表兩種語言里的同一個詞，而讀音完全不同，比如方塊漢

字中的“日”字，是畫一個圓圈，中間加上一個圓點，很像一個太陽，而古埃及也是用這

個文字符號表示太陽，只是讀音不同。也正因為表意文字具有和語音不發(fā)生直接聯(lián)系的特

點，所以它就有可能用來代表不同民族的語言，如我們的鄰邦日本、朝鮮等國家都曾經借

用漢字作為書面交際工具。

（既即）然說表意文字與語音沒有直接的聯(lián)系，那么形聲字中的“聲”又應怎么解

釋呢？漢字是可以分為沒有表音成分的象形、指事、會意的純表意字和有表音成分的形聲

字這兩大類的。但（既即）使是形聲字的“聲符”本身原來也是一個象形符號。比如“紋”

“洋”“漁”等都是形聲字，它們的聲符分別是“文”“羊”“魚甲骨文中的“文”字就

像一個人胸部刻的花紋，“羊”字像羊頭，“魚”字像魚形。這里的“文”“羊”“魚”都是

象形字，還是與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。所以，在我們現(xiàn)行的方塊字中，（既即）使是有

百分之九十的形聲字，也不妨礙它屬于表意文字體系。

——有刪改

1.【辨析字形】在短文中的括號里選擇正確的漢字，畫上“V”。

2.【提取信息】“旦”字，上部是“—"，下部是,表示的意思。

3.【提取信息】什么是表意文字？用“—”在短文中畫出來。

4.【整體感知】閱讀短文可知，漢字屬于文字，可分成純表意字和兩大類,

其中純表意字又包括、和。

5.【理解內容】漢字中有那么多形聲字，為什么它仍屬于表意文字體系？

【材料一】書法是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。近年來，隨著人們對其

藝術魅力的認識，它越來越受重視。書法藝術，從精神層面上講是“書為心畫”，從人格

層面上講是“字如其人”，從表現(xiàn)層面上講是“心正則筆正”。隸書的參差俯仰，使其姿態(tài)

飄逸，輕靈飛動，工整險峻；楷書的方正端莊，使其虛曠、簡靜、遒勁有力；行書的錯落

有致，使其若天馬行空，雷奔云集；草書的綿婉流轉，使其通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各

種書體無不體現(xiàn)線條的和諧之美。

【材料二】認識“文房四寶”

實物展

示圖

產徽州李廷珪（gui）徽州婺（WU）源龍尾

南唐宣城諸葛氏筆徽州澄心堂紙

地墨硯

及歙（sh。）硯（安徽）

名宋朝宣城宣筆徽州徽墨宣城宣紙?zhí)╰oo）硯（甘肅）

稱端硯（廣東）

1.【把握內容】下列對材料內容的理解，不正確的一項是（）。

A.不同的字體有不同的美感，無所謂好壞

B.“文房四寶”指中國古代傳統(tǒng)文化中的書寫工具，即筆、墨、紙、硯

C.書法藝術從人格層面上講是“字如其人”，從表現(xiàn)層面上講是“心正則筆正”

D.在宋朝時，“文房四寶”特指宣城宣筆、徽州徽墨、徽州宣紙和歙硯

2.【理解內容】請根據(jù)每種字體的特征，用線將字體與其對應的特點及人物連起來。

隸書綿婉流轉太極武術家

楷書方正端莊俠客

行書豪放自由君子

草書輕靈險峻舞者

3.【拓展延伸】請結合材料一的相關內容，運用對聯(lián)知識寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：參差俯仰隸書輕靈飄逸下聯(lián)：

4.【表達交流】結合材料一和材料二，就“中小學生有沒有必要學習書法”這個問題發(fā)表

你的觀點，并說明理由（至少兩點）。

主題閱讀三參考答案

類文閱讀

1.即期即

2.日地面(或水面)早晨

3.所謂表意文字，……但一個字的本身就能表示一個意思。

4.表意形聲字象形字指事字會意字

5.因為形聲字的“聲符”本身原來也是一個象形符號，與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。

非連續(xù)性文本閱讀

1.D2.

3.示例：方正端莊楷體簡靜遒勁

4.示例：有必要。①書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，中小學生學習書法可以了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)

文化，感受書法的藝術魅力。②學習書法能陶冶情操，鍛煉中小學生的耐性，提高自身

的內在修養(yǎng)。

部編版語文五年級下冊期末測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用(35分)

1.根據(jù)拼音寫詞語。(6分)

要輪到小紅上臺表演了，她生怕自己演砸了會有些ndnkdn(),兩腿

不住地chdmdou()。這時候cixiang()的李老師走過來，俯

下身子，輕輕地對她說了些什么，小紅立刻huifu()了平靜，xiongyo

uchengzhii

()地走上了舞臺，順利地表演完了節(jié)目。同學們都向她投以zdnx￡i

()的目光。

2.［易錯］下列加點的字讀音有誤的一項是()。(2分)

A.吐芽(tdn)班牙(zhi)絞痛(jido)

B.淤泥(ytl)襄陽(xidng)(fei)

C.漣渣（yi）旖胭（ni）無零（yin）

D.寶釵（chdi）口牟口牟叫（mOu）侄女（zhi）

3.［易錯］下面詞語書寫全部正確的一項是（）。（2分）

A.腳力航行船稍端莊B.絕活鼓點恥笑籠罩

C.蜻蜒緊急簽字手法D.遼闊停伯接觸附庸

4.下面句中加點字詞解釋有誤的一項是（）。（2分）

A.孔君平逼其父（詣：拜訪）

B.短笛無解信口吹（腔：口腔）

C.也像桑陰學種瓜（傍：靠近）

D.去不可陷之盾與無不陷之矛（夫：放在句首，表示將發(fā)議論）

5.［易錯］下面屬于同音字的一組是（）。（2分）

A.恰拾洽B.瘋楓諷C.粱梁糧D.杭航抗

6.［疑難］填入到下面句中橫線處的詞語，正確的一項是（）。（2分）

（1）遠山被雨霧,變得朦朧了。

（2）時間已近黃昏，低沉的云塊似乎把光線完全_____住了。

（3）這里連棵樹都沒有，哪里也找不到可以太陽的地方。

A.遮掩遮蔽遮擋B.遮掩遮擋遮蔽

C.遮蔽遮掩遮擋D.遮蔽遮擋遮掩

7.下面句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.我們要改善缺點，爭取進步。

B.母親教育我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。

C.通過學習，我的作文水平提高了。

D.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。

8.下面句子中的雙引號的作用是（）。（2分）

殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大

腳！

A.表諷刺B.表特殊稱謂C.表強調D.表特殊含義

9.給下面句子選擇正確的描寫方法。（填字母）（5分）

A.動作描寫B(tài).語言描寫~~C.心理描寫

D.外貌描寫E.神態(tài)描寫

(1)“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。()

(2)石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。()

(3)“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”()

(4)他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。()

(5)頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。()

10.［疑難］下面句子使用的修辭手法判斷正確的一項是()。(2分)

(1)古云：“禽有禽言，獸有獸語?！?/p>

(2)羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

(3)船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。

A.對偶引用夸張B.引用對偶夸張

C.引用擬人比喻D.對偶比喻擬人

11.下列句子排序正確的一項是()。(2分)

①碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。②遼闊無

垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。③這就是真正的荷蘭。

④除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。

A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.②③①④

12.按要求填空。(6分)

(1)在《自相矛盾》這一課里，楚人夸他的矛說：“,

_____________________?！?請用原文句子回答)

(2)林則徐表達自己不計較個人得失，愿為國家獻身的詩句：“—

(3)王維的《鳥鳴澗》里以動襯靜的詩句：“

第二部分閱讀與欣賞(35分)

(-)某真空抽氣機使用說明書(10分)

一、各部件的功能及使用說明：

A.各部件功能

B.使用說明

1.將抽氣機的抽氣口壓在壓縮袋氣嘴上（如圖1）,接上電源，打開開關開始抽氣。

2.當壓縮袋內的衣物或棉被等不再收縮時（如圖2）（最長時間約為1分30秒），即可

關閉抽氣機，停止操作。

-冗

圖］圖2

二、主要技術參數(shù)

型號B.C.—018額定電壓/頻率220V/50Hz

額定功率200W

最大真空度6kPa噪音80dB防護等級II類電器

三、安全使用說明及注意事項

1.本產品是一臺電動器具，您必須按照正常使用方法操作，切勿讓兒童當玩具玩耍。

2.本產品專門用于真空壓縮袋抽真空，不能作其他用途使用，或進行其他異常操作。

3.切忌將抽氣口靠近眼睛、耳朵、頭發(fā)或身體其他部位。

4.本產品應避免接近發(fā)熱器具或直接在太陽下曝曬，以免發(fā)生意外。

5.正常工作時嚴禁堵住出氣口，避免在抽氣口被堵情況下長時間運行本產品，以免

電機損壞或本產品發(fā)熱變形；使用時謹防沙子、小石粒等被吸入抽氣口。

6.長時間持續(xù)使用可能使產品變得疲勞或發(fā)熱加劇，損壞產品，持續(xù)使用本產品不

得超過3分鐘，發(fā)熱發(fā)燙屬正常，有火花也屬正常。

7.嚴禁在無人看護情況下使用本產品；不用時，請及時切斷電源。

13.持續(xù)使用該產品不能超過多少分鐘？（）（2分）

A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘D.4分鐘

14.下列說法正確的是哪一項？（）（2分）

A.該產品可以放在太陽下曝曬。

B.該產品可以用于吸取毯子、毛料等衣物上的灰塵。

C.該產品使用過程中出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙、有火花，屬正常現(xiàn)象。

D.壓縮袋里的衣物不再收縮時，還可再使用3分鐘。

15.媽媽在使用該產品時，有人給她打電話，她便先接電話，讓產品自行工作，對此你有

什么建議？（3分）

16.奶奶想用該產品吹干衣服，你會怎么勸說她？（3分）

（二）吃飽就好（25分）

老沈是個中醫(yī)。

從四五歲起，我就習慣了看老沈用鑲子夾著燒著火的棉球快速伸進玻璃罐里搖一下，

再立刻扣到病人背上，火罐下的皮膚迅速鼓起一個小包：紫色是濕熱，紅色是上火。

從那會兒起，我便學著用小拳頭像模像樣地在我媽背上揉捏捶打。老沈的病人戲稱我

小醫(yī)生，我欣然接受，并引以為榮。

老沈實在是個太過細致的人：裝修診所時隔單間，他要親自設計；診所用的床，他要

親自量定長寬，再交由木匠制作；鋪在床上的清一色的藍色條紋床單、藍色條紋枕套、藍

色條紋枕巾，他要親自挑選，并且要求必須定時清洗；病人的CT片，他都按時間順序碼

好，診斷結果也要一一記錄在冊。

老沈的診所一年四季都是熱熱鬧鬧的，甚至過年的時候都要一直忙到除夕的晚上才能

落下卷簾門。這時他才能舒舒服服地躺在沙發(fā)椅上，吃上一碗熱乎乎的水餃。

每年的年三十，老沈都得到晚上零點才睡覺，但十點鐘他就開始迷迷糊糊打盹兒，隔

上十來分鐘就問我：“現(xiàn)在幾點了？“我還沒來得及回答，他就又忍不住困倦而睡去，我

只好笑著給他圍上厚實的毛毯。零點的鐘聲一響，老沈慢慢地睜開眼，像孩子似的掀開毯

子沖出門外，“嘛里啪啦"放上一串鞭炮一一小心地劃著火柴靠近，一有火星就腆著肚子

有點笨拙地往回跑，真是滑稽可愛。

我想，老沈之所以堅持在零點放鞭炮，是為了在新的一年里博個好兆頭一一見多了病

痛與受傷，總希望能夠獲得多一些的幸福安康。

自從我媽單位遷址到城郊以后，我和老沈就擁有了每天中午的兩人午餐時間。盡管他

一再申明自己廚藝很好，我還是忍不住對著粗細長短不一的八分熟土豆絲，想念我媽做的

燒茄子和青椒炒肉。

一天，他興致勃勃地買了新鮮的大妒魚回來。他做魚時我正在樓上寫作業(yè)，只聽“轟

隆”一聲巨響，嚇得我立馬跋拉著拖鞋連滾帶爬地跑下樓，看到老沈正把被干燒熱鍋熱氣

炸得四分五裂的碎瓷片揀出來，那條妒魚硬邦邦橫在砧板上，肉干巴巴的沒有一點兒水分。

老沈一邊撓頭一邊心虛地笑著說，他忙著給病人針灸，忘了時間。

有時他懶得做飯，就直接開車載我去學校旁邊的快餐店。大廳里清一色是海藍色校服，

收銀臺前穿著西裝或休閑衫的父親們爭先恐后地付款。

“你看，這就是爸爸和媽媽的差別，媽媽都會給孩子做飯，爸爸只會帶孩子去快餐店?！?/p>

我戳著豆沙包，憤憤然抱怨著。

“呀，還不是殊途同歸嗎？反正一樣讓你們吃，吃飽就好?！崩仙蛘f完往嘴里送了一

口蛋炒飯。

我一路順風順水長到十六歲，好像從來沒經歷過所謂焦躁的叛逆青春。如果小區(qū)里要

評選一對模范父女，我可以驕傲地在他胸前掛上那個紅牌牌。他會欣然接受，然后告訴我，

這多虧他這個當?shù)慕逃煤谩＃ㄓ?/p>

刪改）

17.從“老沈的診所一年四季都是熱熱鬧鬧的”可以聯(lián)想到什么？（）（2分）

A.老沈服務態(tài)度好，醫(yī)術高明。B.診所一年四季有很多人來聊天。

C.診所很干凈，人們喜歡到這里。D.診所地處繁華地帶，人來人往。

18.每年的年三十，老沈都得到晚上零點才睡覺的原因是（）。（2分）

A.他忙工作，不到零點沒法睡B.他忙家務，不到零點沒法睡

C.他要守歲，沒法零點前去睡吧D.他要放鞭炮，為來年博個好兆頭

19.關于老沈的廚藝，與文本相符的一項是（）。（2分）

A.老沈的廚藝很好B.老沈的廚藝一團糟

C.老沈的妒魚做得很好D.老沈的土豆絲做得很好

20.仔細閱讀最后一個自然段，想想作者最想表達的是以下哪一項意思？（）（2分）

A.“我”和老沈是模范父女。

B.“我”長到十六歲都很順利。

C.“我”沒經歷過所謂焦躁的叛逆青春。

D.老沈的言傳身教深深地影響了我，他讓“我”引以為榮。

21.通覽全文，本文最突出的寫作手法是（）。（2分）

A.前后照應B.環(huán)境描寫C.對比手法D.語言描寫

22.第四自然段采用了什么修辭手法，在表情達意上有什么作用？（5分）

23.你會怎么評價“老沈”這個人？請聯(lián)系文本說一說。（5分）

24.有人認為題目“吃飽就好”與主題無關，你同意嗎？為什么？（5分）

第三部分表達與交流（30分）

25.寫留言條。小紅去給小麗還《呼蘭河傳》這本