【網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響探析8700字（論文）】

網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響探析摘要抖音這樣一款短視頻類APP,由于其創(chuàng)作門檻低、趣味性強(qiáng)、社交互動(dòng)性高等特點(diǎn)，在大學(xué)生中得到了廣泛使用。與此同時(shí)，因其泛娛樂化視頻內(nèi)容、超強(qiáng)傳播速度、易觀看成癮等特點(diǎn)，更嚴(yán)重地影響著大學(xué)生價(jià)值觀。作為"00后"大學(xué)生日常打卡的短視頻軟件之一，“抖音”己經(jīng)嚴(yán)重影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更多的大學(xué)生沉迷過度難以自拔，這一良莠不齊的短視頻軟件給高校思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和契機(jī)。我們應(yīng)不斷探索并積極尋求應(yīng)對(duì)之策，指導(dǎo)學(xué)生客觀合理利用“抖音”，樹立清晰的三觀。探索針對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生三觀的影響，發(fā)現(xiàn)其對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀有四大影響：高校學(xué)生精神追求娛樂化、大學(xué)生理想信念空想化、大學(xué)生價(jià)值觀念扭曲、大學(xué)生從眾心理擴(kuò)大；提出了相應(yīng)建議：健全政府網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，強(qiáng)化高校價(jià)值觀教育，促進(jìn)軟件平臺(tái)的監(jiān)管。期望可以為研究網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)高校學(xué)生價(jià)值觀的影響提供參考。關(guān)鍵詞：短視頻；大學(xué)生；價(jià)值觀目錄TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 3緒論 5一、大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)短視頻現(xiàn)狀 6（一）大學(xué)生瀏覽短視頻的規(guī)模 6（二）大學(xué)生使用短視頻的功能 6（三）大學(xué)生觀看短視頻的時(shí)間 7二、網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響 7（一）網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響 7（二）網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響 9三、網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響對(duì)策 10（一）完善政府網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，遏制不良文化傳播 10（二）加強(qiáng)高校價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生理想信念 10（三）提升軟件平臺(tái)監(jiān)管力度，傳播正能量 11（四）提高大學(xué)生自我管理能力，不盲目從眾 11結(jié)論 13參考文獻(xiàn) 14緒論在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，短視頻異軍突起，很快在各個(gè)校園中成為“流量之王”。一夜之間，快手抖音等APP也成了大學(xué)生手機(jī)上的“必需品”。例如，微信，QQ,抖音等等。在20世紀(jì)90年代及之后的移動(dòng)應(yīng)用程序中排名前三。該軟件所提供的信息具有獨(dú)特的個(gè)性特征，可以整合和重構(gòu)信息發(fā)送者的個(gè)性化詞匯、思想和目標(biāo)，從而將這種新的文化傳遞給信息接收者。從某種程度上說，注重個(gè)人主體性的微文化正是高科技快速發(fā)展的結(jié)果，而這些特點(diǎn)正好符合三觀尚未成熟，又正處在叛逆期大學(xué)生的性格，使得許多大學(xué)生們沉溺于此，甚至偏執(zhí)地想要借助這些平臺(tái)做網(wǎng)紅而一夜走紅。于是，各種媚俗、低級(jí)的短視頻不斷出現(xiàn)，這嚴(yán)重歪曲了大學(xué)生價(jià)值取向，同時(shí)對(duì)高校思政教育工作提出了一些挑戰(zhàn)。目前刷視頻已成為大學(xué)生每天娛樂消遣的重要途徑，短視頻文化也慢慢變?yōu)楦咝４髮W(xué)生的一種主流消費(fèi)文化。大學(xué)生刷視頻自?shī)首詷分啵瑥囊曨l中獲取碎片化知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。但是，短視頻快速發(fā)展背后所蘊(yùn)含的短視頻文化也在不同程度上給大學(xué)生價(jià)值觀形成與塑造造成不利影響。2019年習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古大學(xué)調(diào)研時(shí)提出：“大學(xué)生必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。"為了第一時(shí)間減少短視頻文化給大學(xué)生價(jià)值觀形成與塑造造成的不利影響，如今應(yīng)主動(dòng)地尋找短視頻文化與大學(xué)生價(jià)值觀出現(xiàn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，明確在短視頻文化沖擊下大學(xué)生價(jià)值觀正面發(fā)展所面臨的實(shí)際困境，繼而引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的三觀。一、大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)短視頻現(xiàn)狀（一）大學(xué)生瀏覽短視頻的規(guī)模在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展下，不同的網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)的構(gòu)造也更加完善，并且產(chǎn)生的視頻內(nèi)容也更加簡(jiǎn)單化，視頻制作也更加靈活。網(wǎng)絡(luò)短視頻使用者可利用智能手機(jī)或者平板電腦這類移動(dòng)智能終端，通過直接創(chuàng)作、啟動(dòng)初步拍攝、再編輯、美化、配音、選擇素材等等方式，從而實(shí)現(xiàn)完整短視頻。以抖音APP為例，它是一個(gè)集社交、音樂、短片于一體的多功能應(yīng)用，主要面向青年市場(chǎng)。抖音的短片內(nèi)容精彩有趣，音樂動(dòng)感時(shí)尚，特效酷炫，給人帶來(lái)不尋常的“震撼感”，更符合大學(xué)生的心理需求。同時(shí)，還提供了簡(jiǎn)單的視頻編輯功能，用戶可以拍攝和下載短片。此外，針是豐富的場(chǎng)景，音樂以及特效的免費(fèi)剪輯，讓使用者能依據(jù)周圍新鮮好玩的人和事隨時(shí)隨地快速制作個(gè)人短視頻作品并在抖音平合上推出，大大滿足其彰顯自我、張揚(yáng)個(gè)性的要求，而這種需求恰恰是大學(xué)生們急需表達(dá)但現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活卻鮮有獲得的精神狀態(tài)，是抖音在年輕人群體中大受歡迎的原因。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心2021年2月至12月發(fā)布的第47次統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，20-29歲網(wǎng)民比例較大，占17.8%。中國(guó)有9.97億在線視頻用戶，占網(wǎng)民總數(shù)的93.7%。短視頻數(shù)量873萬(wàn)，占網(wǎng)民總數(shù)的88.3%。2020年10月，中國(guó)視聽大會(huì)發(fā)表《2020年中國(guó)視聽網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究報(bào)告》。該報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國(guó)視聽網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量已達(dá)9億，使用短片接受高等教育的人數(shù)大幅增加。完成基礎(chǔ)研究的人數(shù)已達(dá)90.2%，但大學(xué)生的利用率仍在上升。（二）大學(xué)生使用短視頻的功能目前，我們市場(chǎng)上有各種網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)。各個(gè)短視頻平臺(tái)都有直接記錄短視頻的特點(diǎn)，而且為便于用戶后期直接專業(yè)化生產(chǎn)，因此多數(shù)手機(jī)短視頻平臺(tái)都會(huì)將一鍵美化視頻功能加入到平臺(tái)設(shè)置中，然后再由用戶實(shí)時(shí)分享到本平臺(tái)社區(qū)或者其他社交平臺(tái)中與人交流。用戶交互時(shí)能夠突破時(shí)間、距離等限制因素，并自由地在互聯(lián)網(wǎng)上添加網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容直接與其他用戶進(jìn)行溝通。與此同時(shí)，抖音還突破QQ,微信等常規(guī)社交軟件溝通交流模式，具有更廣泛參與性與超強(qiáng)傳播性。視頻在傳播過程中逐漸實(shí)現(xiàn)共享社交化。例如，抖音用戶可以自由拍攝和編輯短視頻作品，并發(fā)布到自己的tikka賬戶上。抖音的網(wǎng)絡(luò)用戶都可以觀看和發(fā)布短片。任何對(duì)短視頻感興趣的網(wǎng)絡(luò)用戶，都可以直接從平臺(tái)上欣賞、關(guān)注、贊美、關(guān)注，從而激發(fā)大學(xué)生的“興趣”。此外，很多偶像都有自己的個(gè)人身份，經(jīng)常在自己的賬號(hào)上發(fā)布社交娛樂、生活方式和路徑，這無(wú)疑吸引了很多明星的注意，通過模仿和學(xué)習(xí)與他們交流。《2021年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)受眾發(fā)展研究報(bào)告》顯示，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶對(duì)視頻功能的利用以?shī)蕵氛共プ疃啵_(dá)到75.3%。社會(huì)社交和電子商務(wù)排在第二，最低教育水平為9.3%。學(xué)生觀看的短片主要包括明星、娛樂、購(gòu)物、美食和風(fēng)景。一些大學(xué)生利用短視頻平臺(tái)與明星和網(wǎng)紅交流。一些學(xué)生制作短片來(lái)吸引人們的注意。從而達(dá)到關(guān)注自己、擁有大量粉絲的目的，對(duì)于新聞?lì)惻c知識(shí)類的短視頻觀看的學(xué)生很少。從以上可以看出，大學(xué)生對(duì)短視頻的利用多集中在娛樂上，當(dāng)前短視頻娛樂仍然是大學(xué)生休閑娛樂的重要形式。（三）大學(xué)生觀看短視頻的時(shí)間當(dāng)今時(shí)代，信息不斷涌現(xiàn)，閱讀方式也正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革，視覺化和影像化信息正逐漸替代相對(duì)生硬的文字和圖片類信息，網(wǎng)絡(luò)短視頻為了跟上當(dāng)今快速發(fā)展的生活節(jié)奏，滿足當(dāng)今社會(huì)人群的觀看需求，拍攝內(nèi)容以秒計(jì)算，例如現(xiàn)在的抖音、快手等APP。在近段時(shí)間相繼推出了30秒、1分鐘、5分鐘等時(shí)段的拍攝內(nèi)容。制作者不僅可以精彩的表達(dá)出想表達(dá)的內(nèi)容還可以在原視頻的基礎(chǔ)上添加音樂、文字、場(chǎng)景等因素豐富內(nèi)容，達(dá)到因素的緊密結(jié)合。短視頻的這種改變可以讓廣大群眾迅速的瀏覽視頻內(nèi)容，讀取視頻當(dāng)中的信息。因其時(shí)間短、對(duì)視覺刺激比較直接和多樣，使用者在觀看過程中易產(chǎn)生依賴，同時(shí)使用者可根據(jù)個(gè)人喜好與需要選擇觀看短視頻的類型，如生活技巧類。在短期內(nèi)，大學(xué)生在感官上獲得了更大的滿足。盡管這種短視頻與傳統(tǒng)電視劇和電影相比較既不具有故事性又不具有延續(xù)性，但是它具有內(nèi)容豐富，形式新穎，角度獨(dú)特等特點(diǎn)，常常能讓人們有較強(qiáng)的觀賞愿望，能減少大學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力并且使身心得到放松，導(dǎo)致大學(xué)生使用抖音的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)?！?021中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽研究報(bào)告》顯示，到2021年，每天播放的短片長(zhǎng)度已經(jīng)超過350億分鐘。調(diào)查:中學(xué)生每天看4-5次短片，每次時(shí)長(zhǎng)超過20分鐘。學(xué)生們習(xí)慣了在休息時(shí)間看短片，關(guān)注更新的內(nèi)容。有些學(xué)生每天花2到3個(gè)小時(shí)制作短片。一些學(xué)生說他們不想停止觀看。你可以看到，網(wǎng)絡(luò)短片已經(jīng)成為越來(lái)越多大學(xué)生的生活方式。二、網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響短視頻是種新的信息傳播方式，它之所以能神速地被公眾所接受、快速地?cái)U(kuò)散開來(lái)，正是由于它所蘊(yùn)含的內(nèi)容所帶來(lái)的內(nèi)在邏輯與表達(dá)效果所決定。（一）網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響1.不良信息導(dǎo)致大學(xué)生精神追求娛樂化大學(xué)生歡迎與追捧短視頻，“刺激、另類”等是其中的重要元素。一段短視頻如果想要在短期內(nèi)被大量點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，唯有贏得公眾的喜愛、粉絲覺得有趣、需要分享才能讓這段短視頻走紅甚至“躥紅”?！败f紅”后的短視頻將持續(xù)吸引更多的用戶進(jìn)行瀏覽，轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，視頻內(nèi)容中所蘊(yùn)含的價(jià)值，意義等原因也將在傳播中逐步削弱乃至邊緣化。“你普遍喜歡哪一類短視頻”的調(diào)查顯示，37.1%的同學(xué)選擇了娛樂視頻。受這一“娛樂至上”短視頻文化的影響，傳統(tǒng)主流文化與價(jià)值觀都會(huì)面臨著嚴(yán)峻的沖擊與挑戰(zhàn)。甚至有不法分子借娛樂之衣傳播政治謠言，發(fā)布虛假信息，顛倒是非黑白。比如發(fā)布詆毀英雄的娛樂短視頻，2020新型冠狀病毒防控中發(fā)布轉(zhuǎn)發(fā)部分虛假信息等。2.低俗內(nèi)容引致大學(xué)生理想信念空想化短視頻平臺(tái)就其本質(zhì)而言是一種娛樂、消遣的互動(dòng)平臺(tái)，它能夠得到青年學(xué)生這一人群的接受與認(rèn)同，一方面是由于他們這一人群的生活方式與生活習(xí)慣決定了他們?cè)诖髮W(xué)四年中除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，平日里接觸最頻繁的便是手機(jī)。另外新時(shí)代大學(xué)生表達(dá)欲強(qiáng)烈，而短視頻平臺(tái)交流性正好符合現(xiàn)階段大學(xué)生的心理需要，使短視頻與大學(xué)生很快結(jié)下不解之緣。但在校大學(xué)生若將大量時(shí)間耗費(fèi)于瀏覽短視頻，將造成對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活參與時(shí)間的縮短，并在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)削弱其學(xué)習(xí)計(jì)劃與生活目標(biāo)。在對(duì)于“你每天都會(huì)瀏覽短視頻嗎？”的調(diào)查期間，29.1%的同學(xué)選擇了超過三個(gè)小時(shí)。同時(shí)在對(duì)于“你會(huì)點(diǎn)贊短視頻平臺(tái)上的什么視頻呢？”調(diào)查顯示，32%的同學(xué)選擇了明星、網(wǎng)紅。因?yàn)槎桃曨l平臺(tái)上傳播量最大、粉絲數(shù)量最多的大多都是些明星和網(wǎng)紅，而這些明星和網(wǎng)紅傳播的基本上都是作品以及日常生活的實(shí)錄，共同特點(diǎn)就是空洞無(wú)物、索然無(wú)味、缺少社會(huì)主義核心價(jià)值觀與愛國(guó)主義感情。如果大學(xué)生們經(jīng)常受到這類短視頻的影響，長(zhǎng)此以往，他們的價(jià)值觀就會(huì)出現(xiàn)扭曲，甚至產(chǎn)生“一夜逆襲”、“一夜成名”、“一夜暴富”的幻想，他們一開始就決心要干一番大事業(yè)、立志須躬行這一高尚信念也就慢慢地被消遣侵蝕掉了。3.功利化傾向致使大學(xué)生價(jià)值觀念扭曲短視頻平臺(tái)作為一個(gè)商業(yè)平臺(tái)，其最終的目的始終是為了獲取利潤(rùn)，是在商品利潤(rùn)最大化原則的推動(dòng)下產(chǎn)生的，人們?yōu)榱速嵢「嗟睦麧?rùn)會(huì)千方百計(jì)增加用戶活躍度，短視頻日益顯現(xiàn)出馬克思筆下商品拜物教最本質(zhì)的特征。當(dāng)下在很多短視頻平臺(tái)上，看起來(lái)很平常的一段短視頻背后卻有著團(tuán)隊(duì)精心的設(shè)計(jì)，為得到粉絲們的點(diǎn)贊與轉(zhuǎn)發(fā)而拍攝出各種各樣無(wú)厘頭、只需用戶喜愛便可賺得盆滿缽滿的作品，因此當(dāng)下在短視頻行業(yè)中一直被傳為“粉絲即錢”這一潛規(guī)則。對(duì)此，部分明星，名人甚至部分草根也加人短視頻的拍攝大軍中，而真正靠拍攝短視頻已經(jīng)賺足第一桶金的也不在少數(shù)。在這一商品邏輯與賺錢方式不斷拓展的過程中，一些同學(xué)的價(jià)值觀念與處世態(tài)度都在發(fā)生變化，越來(lái)越表現(xiàn)出功利化，商品化與金錢化的趨勢(shì)。在對(duì)于“你參加短視頻制作有什么用途？”調(diào)查顯示，23.3%的同學(xué)選擇了吸粉掙錢。受粉絲經(jīng)濟(jì)影響，“什么都可以買”這一價(jià)值觀念將對(duì)大學(xué)生人生態(tài)度和價(jià)值觀念造成嚴(yán)重沖擊，若這一沖擊繼續(xù)下去，很容易使一些學(xué)生因?yàn)檫^分看重物質(zhì)金錢而逐漸淡化理想與信念，還會(huì)為了錢放棄尊嚴(yán)去做“裸貸”。4.盲目模仿造成大學(xué)生從眾心理擴(kuò)大通過對(duì)短視頻平臺(tái)上信息傳播的主流形態(tài)進(jìn)行分析可知，一部短視頻的快速躥紅主要靠觸發(fā)高密度“模仿”的傳播方式來(lái)實(shí)現(xiàn)?？v觀目前各大短視頻平臺(tái)中，一段視頻火遍大江南北后，很快引起眾多效仿者紛至沓來(lái)，無(wú)論效仿相似度有多高，都能相應(yīng)地獲得一定流量，而這正是引起眾多效仿者紛紛效仿的根源所在。背景音樂，道具乃至一動(dòng)作火了之后也能產(chǎn)生相似的效果。在“你會(huì)不會(huì)跟著拍攝已經(jīng)火爆起來(lái)的短視頻？”在調(diào)查期間，有33.61%同學(xué)選擇了模仿跟拍。但是，過度跟拍或者模仿失當(dāng)，都可能給大學(xué)生生理、心理等方面帶來(lái)不一樣的危害。首先是受網(wǎng)絡(luò)集群影響，有些學(xué)生為張揚(yáng)自己的個(gè)性或獲得他人的認(rèn)同和重視而像大多數(shù)人一樣一味地模仿，甚至集體性地作出某種非理智群體行為。其次，部分短視頻拍攝看起來(lái)很容易，但實(shí)際上有相當(dāng)一部分是專業(yè)人士根據(jù)特定場(chǎng)合、保護(hù)措施等進(jìn)行的難度較大的運(yùn)動(dòng)，有的甚至是拍完視頻后進(jìn)行后期處理、特效等處理，而不是逼真的鏡頭、運(yùn)動(dòng)。學(xué)生若在不了解情況的情況下一味地跟拍模仿極易損傷身體。從分析中不難看出，諸多模仿亂象背后的本質(zhì)原因在于短視頻平臺(tái)傳播特性所帶來(lái)的從眾心理安全隱患，如果不能及時(shí)加以遏止，將造成青年學(xué)生失去主見，創(chuàng)新力缺失以及價(jià)值觀趨同。（二）網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響1.價(jià)值觀多元化當(dāng)代大學(xué)生還沒有形成價(jià)值群體，沒有形成完善的群體意識(shí)。由于個(gè)體的多樣性和獨(dú)立性，他們的價(jià)值觀通常是多樣化的。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代大學(xué)生與外界聯(lián)系的重要工具。在最近的短片中，互聯(lián)網(wǎng)的影響尤為明顯。短片以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)文字和圖片，讓生活在家里的大學(xué)生了解外面的世界。借助短片平臺(tái)，當(dāng)代大學(xué)生可以了解中國(guó)豐富多彩的民族文化，觀賞祖國(guó)的山水風(fēng)光，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，從而更好地傳承和弘揚(yáng)民族文化。許多大學(xué)生通過短片關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)家大事和國(guó)際形勢(shì)，從而促進(jìn)愛國(guó)主義的培養(yǎng);災(zāi)難發(fā)生當(dāng)天，很多短視頻軟件向網(wǎng)友們展示祝福，找人，通過支持各方,一旦一方遇到困難時(shí),它積累大量的愛和鞏固社會(huì)的積極力量;此外，技能分享視頻廣泛傳播，有助于擴(kuò)大大學(xué)生的興趣，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這種特殊的交流形式不僅拓寬了大學(xué)生的視野，也豐富了他們的價(jià)值觀，使他們的價(jià)值觀更加多元。2.增強(qiáng)對(duì)自身價(jià)值觀的認(rèn)同感網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自己提供了平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)世界魚龍混雜，短視頻龐大復(fù)雜的內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生明辨是非的能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。視頻中一些有違社會(huì)道德的內(nèi)容，往往影響著大學(xué)生的價(jià)值取向；也存在模仿、盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，許多單一、無(wú)聊、重復(fù)的內(nèi)容，由于網(wǎng)友的盲目跟風(fēng)面得以盛行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分大學(xué)生拒絕盲目跟風(fēng)，能夠明辨是非，去除短視頻中的不正確觀念，汲取一些積極向上的正確觀念，自主意識(shí)慢慢占據(jù)主導(dǎo)地位，這是明辨是非、善惡、美丑能力的體現(xiàn)，是對(duì)自己的價(jià)值觀的認(rèn)同與堅(jiān)守。三、網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響對(duì)策短片的負(fù)面內(nèi)容給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)了諸多問題，有必要充分認(rèn)識(shí)短片在互聯(lián)網(wǎng)上帶來(lái)的巨大社會(huì)影響，深入分析社會(huì)各階層應(yīng)該如何承擔(dān)大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。（一）完善政府網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，遏制不良文化傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出“自由、正義、法治”的要求，凈化社會(huì)環(huán)境。視頻對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，不僅影響大學(xué)生的價(jià)值觀，也關(guān)系到社會(huì)的安寧與穩(wěn)定。因此，政府應(yīng)該為大學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。首先是制定網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的法律法規(guī)。制定和完善網(wǎng)絡(luò)信息傳播相關(guān)法律法規(guī)，制定和發(fā)布相關(guān)政策，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。那些在互聯(lián)網(wǎng)上傳播反社會(huì)內(nèi)容的人，政府應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，如情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)依照法律規(guī)定給予相應(yīng)警告、懲罰。對(duì)負(fù)能量信息進(jìn)行凈化，傳播的方式同樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的負(fù)能量進(jìn)行管控，對(duì)健康網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，并且在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)之上，還對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的建立具有積極的引導(dǎo)作用。二是要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的限制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化和信息服務(wù)市場(chǎng)的監(jiān)管，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的嚴(yán)格準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)格監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)中惡意信息傳播，建立規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)文化秩序。政府應(yīng)該促進(jìn)正確價(jià)值觀的創(chuàng)造，以遏制網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，并將正確價(jià)值觀和其視頻轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上。唯有政府的干預(yù)，從源頭上把控這些不良行為的蔓延，才能使大學(xué)生不受這些不正確價(jià)值觀念的引誘。（二）加強(qiáng)高校價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生理想信念高校也是傳播信息、開展思想政治教育的主要陣地。網(wǎng)絡(luò)短片傳播所形成的網(wǎng)絡(luò)社交文化只會(huì)追求速度，而不會(huì)追求飽和點(diǎn)。這些快餐文化不斷地沖擊著大學(xué)生的日常生活和精神世界。因此，高校應(yīng)在課程環(huán)境和校園文化建設(shè)中更加重視網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的教育。第一，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)能力。學(xué)生的意識(shí)形態(tài)相對(duì)薄弱，在瀏覽短片和參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)容易迷失。然而，這些有爭(zhēng)議的短片經(jīng)常引起學(xué)生的注意。所以，對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)辨別的意識(shí)，能對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息進(jìn)行過濾，并養(yǎng)成維護(hù)自身安全的習(xí)慣。二是采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。課堂中，教師要多和學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)生活中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的切身感受，讓課堂貼近他們的生活，增強(qiáng)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問題處理的應(yīng)變能力，運(yùn)用好這一價(jià)值觀教育方式更加容易讓他們理解并接受它。三是建議在必修課程中增加網(wǎng)絡(luò)道德教育。給同學(xué)們講解哪種網(wǎng)絡(luò)使用方法可以，哪種不能。也可以將網(wǎng)絡(luò)道德教育作為網(wǎng)絡(luò)道德教育的必修課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生進(jìn)行教育，通過各種媒體渠道在學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)道德宣傳，引導(dǎo)學(xué)生和全社會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。（三）提升軟件平臺(tái)監(jiān)管力度，傳播正能量在杜絕不良短視頻內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上傳播的過程中，關(guān)鍵是要把控，徹底把控視頻傳播的根源。首先，我們需要建立一個(gè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)短片平臺(tái)必須對(duì)下載的視頻進(jìn)行機(jī)器和手動(dòng)檢查，視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)前必須進(jìn)行檢查，才能發(fā)布。根據(jù)本審核標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)整改和后臺(tái)管理，清理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)布正片。嚴(yán)格控制社會(huì)道德甚至違法的上傳和發(fā)送內(nèi)容。二是視頻推薦機(jī)制的優(yōu)化。短片平臺(tái)要從社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)三個(gè)積極的角度構(gòu)建視頻標(biāo)準(zhǔn)，去除低俗、名利、欺詐、拜金主義、“社會(huì)”的輕松氛圍、狂熱、侮辱婦女和未成年人等。鼓勵(lì)學(xué)生錄制視頻，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，完善宣傳機(jī)制，在學(xué)生中推廣更多有活力的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)亦可加入與政治、技術(shù)、教育和傳統(tǒng)文化有關(guān)的視頻內(nèi)容或與政府有關(guān)的機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)和文化公司等，引人短視頻軟件和公益平臺(tái)聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)公益活動(dòng)或者線上和線下聯(lián)合開展公益活動(dòng)，這不僅是借助平臺(tái)進(jìn)行慈善來(lái)傳播正能量的手段，也是為了推廣視頻平臺(tái)來(lái)吸引更多的用戶。（四）提高大學(xué)生自我管理能力，不盲目從眾自它是當(dāng)代法學(xué)大學(xué)生接受教育指導(dǎo)、自我管理、自我批評(píng)、自我發(fā)展、自我完善的心理機(jī)制。選擇大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，要注重個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)，通過強(qiáng)烈的責(zé)任感貫徹自己的行為規(guī)范。一是提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)識(shí)別能力。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自己的辨別能力，因?yàn)槟壳皩?duì)于短劇言論的限制還沒有明確的法律和設(shè)定，短劇在自由的同時(shí)也會(huì)影響大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。因此，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)，通過接觸短視頻確定正確的評(píng)價(jià)方向，在遇到困惑和網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜情況時(shí)及時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通，做出正確合理的選擇。此外，大學(xué)生要強(qiáng)化自己的統(tǒng)治地位，自覺履行社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀，理解自己的道德責(zé)任，內(nèi)化自己的道德責(zé)任。第二個(gè)目標(biāo)是提高大學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)的能力。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的話語(yǔ)能力得到了前所未有的提高。大學(xué)生可以通過簡(jiǎn)短的網(wǎng)絡(luò)視頻評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)和想法。因此，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從視頻評(píng)論中反思自己的思想和行為，從而實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)視頻熱點(diǎn)話題時(shí)，應(yīng)保持理性、公正的意見表達(dá);充分發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)正確方向，捍衛(wèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)社會(huì)思想，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。在生活中，要充分發(fā)揮自我的意義，創(chuàng)造它的價(jià)值，通過努力研究和艱苦奮斗強(qiáng)化它的個(gè)性，逐步形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。結(jié)論抖音這種短視頻APP崛起是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然產(chǎn)物，今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步，短視頻APP也將繼續(xù)被大學(xué)生群體所使用。高校作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主陣地，應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。經(jīng)常舉辦一些既符合校園自身特色，又聚集思想性、文化性的活動(dòng)，提升校園文化吸引力與感召力，使更多學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中走出來(lái)，體驗(yàn)校園文化魅力。學(xué)?？赏ㄟ^多種文藝活動(dòng)、校園實(shí)踐活動(dòng)等方式使學(xué)生參加校園活動(dòng)。大學(xué)生入校的目的在于入學(xué)而不在于上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)畢競(jìng)屬于虛擬，只有通過現(xiàn)實(shí)活動(dòng)才會(huì)使大學(xué)生體會(huì)校園生活真、善、美的一面。為此，高校有必要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，發(fā)揮抖音等短視頻APP對(duì)大學(xué)生思想政治教育功能，長(zhǎng)期有效地教育和引導(dǎo)他們樹立正確價(jià)值觀念。一句話，在網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展的今天，迫切需要對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀進(jìn)行教育。大學(xué)生本身要積極地面對(duì)問題，著力對(duì)自我的管理，強(qiáng)化大學(xué)生愛國(guó)主義，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣等。大學(xué)生自我管理得到了強(qiáng)化，而包括政府、高校以及網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)在內(nèi)的社會(huì)各界人士共同積極回應(yīng)，政府出臺(tái)了