八年級上美術(shù)教學(xué)計劃

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思念

以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動準則，切實改變教

師與教生的角色，變被動為主動，指導(dǎo)教生進行探究性教習(xí)和動

手實踐練習(xí)，提高審好心識和綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)方法

1、瀏覽評述單元：指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、

分析、接頭，采用分組接頭、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的

觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好

心識。

2、造型體現(xiàn)單元：引導(dǎo)教生體會和感受校園的美，進行實地

寫生，教習(xí)與研究體現(xiàn)方法，接頭與交流心得，培養(yǎng)教生的自主

探究與合作意識。

3、設(shè)計應(yīng)用單元：教習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，鍛

煉設(shè)計思維與動手實踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識。

4、綜合索求單元：引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的特點，培

養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

三、教情分析

初二現(xiàn)有4個教教班，美術(shù)教習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)

知識，部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。

四、內(nèi)容分析及課時安排

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

舉動一，瀏覽與評述；舉動二、三、四，研究、接頭與體驗。

通過本單元的教習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美

價值，約3-5課時。

第二單元：裝點我的居室

通過瀏覽、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室

裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并教習(xí)

簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單

元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動，約6-7課時。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、

方法，教習(xí)制作，提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元

分7組舉動，可用3-4課時。

第四單元：和諧溫馨的'生活空間

了解居室的風(fēng)格特點，了解相關(guān)裝飾物的特點、用途，掌握

色彩在空間中的公道運用，教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖，本單元可

分6組舉動，可用4-6課時。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過瀏覽，體會其實用性和

美感，約1-2課時。

五、具體措施

1、認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)教生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情

感。

2、注重聯(lián)系教生實際情形，矯捷地展開教教。

3、培養(yǎng)教生創(chuàng)新能力，注重教生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

4、組織有意義的美術(shù)舉動，讓教生從中體會樂趣，激發(fā)教生

教習(xí)動力。舉動中，互相教習(xí)，共同進步，培養(yǎng)個人榮譽感。

5、適時展開比賽，在比中教，教中比，促進提高。

6、采取美育與德育念滲透的教教方法，注重培養(yǎng)教生健康向

上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思念素質(zhì)高尚的人

才。

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃2

一、指導(dǎo)思想及基本情況分析

1、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生

情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體

現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

2、基本情況分析

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性

較好，但是學(xué)生年齡小、對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美

意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu)，甚至對美術(shù)興趣減退。

因此必須因地制宜。

二、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的'美術(shù)興趣，陶冶高尚

的審美情操。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進學(xué)生的智力和才能的

發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、

手工制作能力。

3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色

彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文。

三、教學(xué)措施

1、認真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標、認真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情

感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美

能力。

2、改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)

不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形

象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有

效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。

3、堅持學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手

工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。

4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)

生解決練習(xí)中的具體問題。

5、學(xué)生工具要做到充足專業(yè)。

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃3

第一周、講述什么是美術(shù)?重新認識美術(shù)，以及美術(shù)在生活各

領(lǐng)域中的應(yīng)用和影響！第二周、教《書法藝術(shù)》一課時，本課不屬

于本學(xué)期必教的內(nèi)容，但是學(xué)校開展寫字課，所以我利用剛開學(xué)

的這個時間，講講書法和書寫的聯(lián)系和區(qū)別，讓學(xué)生重新認識中

國漢字的魅力。

第三周、教第一課《我喜愛的書》一課時，本課的內(nèi)容屬于

封面設(shè)計課，主要以動手制作為主，在課堂上以活動為主要環(huán)節(jié)，

目的是讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)和培養(yǎng)其動手能力。

第四~五周、教第二課《蒼松翠柏》分兩課時，本課屬于繪畫

課，但是在課堂我把更多精力放在感悟中國文化上，其主要渠道

是通過中國山水畫來營造中國傳統(tǒng)文化的氛圍。第一課時主要講

松樹和柏樹的象征意義，以及其基本的繪畫技法。第二課時主要

講石頭的文化意義和基本的繪畫技法。

第六周、教第三課《繽紛家用電器》一課時，本課屬于設(shè)計-應(yīng)

用類型課。在多媒體上，通過電腦和投影儀的作用：（1）讓學(xué)生認

識更多類型設(shè)計更新穎的家用電器。（2）看看不用地區(qū)的學(xué)生的設(shè)

計作品和創(chuàng)意稿。（3）引發(fā)學(xué)生的想象力，開拓學(xué)生的思維，拓展

見識。

第七周、教第四課《觸摸美麗》一課時，本課屬于設(shè)計-應(yīng)

用類型課。此課在多媒體上，這節(jié)課嚴格來說是屬于初步認識綜

合材料和裝置藝術(shù)為內(nèi)容的課，在教學(xué)過程中，我以做游戲和欣

賞圖片的方式進行，通過做游戲觸摸各種不同特征的物質(zhì)來提高

課堂的活躍性和學(xué)生的興趣。再通過欣賞大師的作品，擴展學(xué)生

的思維，其目的是讓學(xué)生把觸摸到不同特征的物體聯(lián)想到美術(shù)作

品的制作。

第八周、教第五課《與米羅游戲》一課時，本課屬于造型-表

現(xiàn)類型課。嚴格來說屬于雕塑課。

第九~十周、教第六課《光影的交響》兩課時，本課屬于繪畫

-素描課。第一課時講光如何影響物體的立體空間感，第二課時講

以單色的表現(xiàn)手法，畫一幅光感強烈的素描畫。

第十一周、期中考試。

第十二周、校園素描風(fēng)景寫生，在實踐中學(xué)習(xí)素描知識，包

括取景、透視等相關(guān)的基礎(chǔ)造型知識，這樣做目的是讓學(xué)生能夠

直觀地了解各種繁瑣的素描關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓他們

重新再認識身邊的風(fēng)景，認識美是無處不在的。

第十三~十四周、教第七課《多彩的風(fēng)景》，分兩課時上。一

課時主要講光和色彩的關(guān)系，通過剖析光，重新認識色彩，在課

堂中融入生活中常見的‘色彩現(xiàn)象，并加以分析，讓他們感到身邊

的色彩知識無處不在。怎樣去看待美麗的風(fēng)景，我們必須具備什

么條件，才能看到多彩的風(fēng)景等問題。第二課時，主要是運用色

彩知識，對靜物進行寫生，讓學(xué)生更直觀地認識色彩的形成，以

及怎么去表現(xiàn)色彩。

第十五周、在校園里進行色彩風(fēng)景寫生。

第十六~十七周、教《絢麗的陽光》，分兩課時上，第一課時

主要講印象主義畫派，包括產(chǎn)生的歷史背景，繪畫風(fēng)格等。讓學(xué)

生初步認識印象主義畫派，知道今天的繪畫色彩的由來。第二課

時，屬于活動課，分小組在校園里寫生，主題是運用印象主義畫

派的繪畫風(fēng)格描繪大自然風(fēng)景，做得好的小組課后發(fā)獎品。

第十八周、觀看教學(xué)電影《梵高傳》。

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃4

基本情況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況

以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美

術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有

所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識

的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我

在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層

次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中

掌握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1）、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元

形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣

的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第

五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、

版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、

視覺傳達設(shè)計為主。

2）、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認識環(huán)

境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計

的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的.安排,

畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。

第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)

計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次

接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室

內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

工作目標

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作

品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹,

寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品

和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認

識。

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美術(shù)學(xué)科的

特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗

試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提

高課堂效率。以學(xué)?？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo)，

努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美

術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自

己的日常教學(xué)工作，使我校的.美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、基本情況

1、學(xué)生情況分析

2、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實施以

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點地素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)

生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。

美術(shù)學(xué)科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動，

培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本

著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地

原則，提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)

生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標。

三、教學(xué)目標

2、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類

別，感受設(shè)計與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計觀念，提高審美能

力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺

傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際地范圍和特點，體會視覺傳達

設(shè)計地實用性和美感。

3、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目

標，使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成

績。

四、方法措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致地

學(xué)習(xí)，認真落實嘗試教學(xué)法地教學(xué)。

2、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求，使

學(xué)生在步入社會前增強對社會地了解和認識。通過美術(shù)地各項活

動地開展，使學(xué)生們地水平有所地提高。

3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面地理念。使學(xué)生在

德育地基礎(chǔ)上加強對美育各方面地認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育

方面地素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上，開始新知識地學(xué)習(xí)。學(xué)生在

接納新知識地同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新

舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。

5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力、審美能

力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生

地動眼、動腦、動手地能力，逐步提高學(xué)生對美地認知能力，培

養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。

五、進度安排

(略)

八年級上美術(shù)教學(xué)計劃6

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況

以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美

術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有

所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識

的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我

在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層

次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中

掌握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

(1)、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學(xué)：第一單元

是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內(nèi)容，屬于欣賞課，；

第二單是美術(shù)與環(huán)境；第三單元設(shè)計與生活；第四單元紅色記憶;

第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的欣

賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、

版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、

視覺傳達設(shè)計為主。

(2)、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二

單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認識雕

塑設(shè)計，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學(xué)過的知識用版畫的繪畫變

現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學(xué)都要了解畫種的

工具和材料的準備。

第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓學(xué)生知道美術(shù)的

廣泛性和豐富性。

第六單元是主題策劃，要就學(xué)生在學(xué)校生活中學(xué)會為學(xué)校的

主題活動進行策劃和設(shè)計。

第七單元是古今中外雕塑的欣賞。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的知識是第

一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。

四、工作目標

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作

品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即