版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
七年級英語下冊Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionA(第2課時)說課稿一.教材分析《七年級英語下冊Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionA(第2課時)》是人教版新目標英語教材七年級下冊的一篇文章。本節(jié)課主要講述一般過去時態(tài)的疑問句和回答。文章通過描述兩個人上周六的活動,讓學生學會使用一般過去時態(tài)詢問和回答問題。教材內(nèi)容貼近學生生活,有利于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)學習過一般現(xiàn)在時態(tài),對疑問句和回答的基本結(jié)構(gòu)有所了解。但一部分學生可能對一般過去時態(tài)的疑問句和回答還不太熟悉,需要在本節(jié)課中加強練習。此外,學生們的英語聽說能力參差不齊,需要在課堂上給予不同程度的學生更多的關注和指導。三.說教學目標知識目標:學生能夠掌握一般過去時態(tài)的疑問句和回答的結(jié)構(gòu)。學生能夠用一般過去時態(tài)描述自己和他人的過去活動。能力目標:學生能夠在日常生活中運用一般過去時態(tài)進行交流。學生能夠提高自己的聽說能力和團隊協(xié)作能力。情感目標:學生能夠培養(yǎng)對英語學習的興趣和積極性。學生能夠增強自信心,勇于開口說英語。四.說教學重難點教學重點:學生掌握一般過去時態(tài)的疑問句和回答的結(jié)構(gòu)。學生能夠用一般過去時態(tài)描述自己和他人的過去活動。教學難點:學生對一般過去時態(tài)疑問句和回答的運用,特別是在實際對話中的運用。學生對文章中出現(xiàn)的詞匯和短語的理解和運用。五.說教學方法與手段教學方法:任務型教學法:通過設定各種任務,讓學生在完成任務的過程中學習和運用語言。交際型教學法:通過模擬真實情境,讓學生在實際交流中學習語言。情境教學法:通過創(chuàng)設情境,讓學生在情境中學習語言。教學手段:多媒體教學:利用多媒體課件和教學資源,提高課堂趣味性和信息量。小組合作學習:引導學生進行小組討論和合作,提高學生的團隊協(xié)作能力。六.說教學過程教師通過提問學生“Whatdidyoudolastweekend?”引導學生回答,引入本節(jié)課的主題。學生分享自己的周末活動,激發(fā)學習興趣。課堂講解:教師講解一般過去時態(tài)的疑問句和回答的結(jié)構(gòu)。學生通過例句和練習,掌握一般過去時態(tài)的疑問句和回答。聽力訓練:教師播放課文音頻,學生跟隨錄音朗讀。學生聽錄音,回答相關問題,提高聽力能力。小組討論:學生分組,討論并完成課后的練習題。教師巡回指導,解答學生的疑問??谡Z表達:教師創(chuàng)設情境,讓學生用一般過去時態(tài)描述自己和他人的過去活動。學生進行角色扮演,練習口語表達。課堂小結(jié):教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。學生分享自己的學習收獲。七.說板書設計板書設計如下:Whatdidyoudolastweekend?Sentencestructure:Subject+Verb(pasttense)+Object+Verb(pasttense)+…Answer:Ivisitedmygrandparents.Hewenttothemovies.Shevisitedherfriends.八.說教學評價課堂參與度:觀察學生在課堂上的積極參與情況,包括回答問題、小組討論等。聽力理解能力:通過課后練習題的正確率來評價學生的聽力理解能力??谡Z表達能力:通過角色扮演和口頭表達的評價,了解學生的口語表達能力。知識掌握程度:通過課后作業(yè)和測驗來評價學生對一般過去時態(tài)疑問句和回答的掌握程度。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后,教師應認真反思教學效果,從學生的學習興趣、參與度、口語表達等方面進行總結(jié)。同時,教師還應關注學生的學習差異,針對不同程度的學生給予更多的關注和指導。在今后的教學中,教師應不斷調(diào)整教學方法,提高知識點兒整理:一般過去時態(tài)的疑問句和回答:疑問句結(jié)構(gòu):Subject+Verb(pasttense)+Object+Verb(pasttense)+…肯定回答:Yes,Idid./No,Ididn’t.否定回答:Ididn’tdoanythingspecial./Hedidn’tgotothepark./Shedidn’twatchTV.一般過去時態(tài)的構(gòu)成:規(guī)則動詞:在動詞原形后加-ed,如:walk→walked,clean→cleaned不規(guī)則動詞:需要記憶過去式,如:go→went,be→was/were,see→saw一般過去時態(tài)的用法:描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài),如:Ivisitedmygrandparentslastweekend.描述過去的習慣或經(jīng)常發(fā)生的動作,如:Heusuallywenttothegymonweekends.常用過去時態(tài)的動詞:動詞過去式,如:eat→ate,play→played,study→studied動詞過去式的不規(guī)則變化,如:have→had,do→did,go→went一般過去時態(tài)的時間狀語:昨天:yesterday前天:thedaybeforeyesterday上周末:lastweekend去年:lastyear幾年前:afewyearsago一般過去時態(tài)的疑問句的構(gòu)成:疑問詞+動詞(pasttense)+主語+動詞(pasttense)+…疑問詞:What,How,When,Where,Who,Why一般過去時態(tài)的疑問句的例句:Whatdidyoudolastweekend?Howdidyouspendyourvacation?Whendidyouarriveattheparty?Wheredidyougoforyourbirthday?Whodidyouplaywithyesterday?Whydidn’tyoucometothemovieyesterday?一般過去時態(tài)的回答的構(gòu)成:主語+動詞(pasttense)+…回答需要根據(jù)實際情況進行變化,如:Ivisitedmygrandparents./Hewenttothemovies./Shevisitedherfriends.一般過去時態(tài)的否定回答的構(gòu)成:主語+didn’t+動詞(pasttense)+…回答需要根據(jù)實際情況進行變化,如:Ididn’tdoanythingspecial./Hedidn’tgotothepark./Shedidn’twatchTV.一般過去時態(tài)的疑問句和回答的練習:學生可以通過回答問題的方式來練習一般過去時態(tài)的疑問句和回答,如:Whatdidyoudoyesterday?Iplayedbasketballwithmyfriends.Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Istayedathomeandreadabook.一般過去時態(tài)的疑問句和回答的實際應用:學生可以在日常生活中用一般過去時態(tài)的疑問句和回答來詢問和描述過去的事情,如:Whatdidyoudolastweekend?Iwenttothebeachwithmyfamily.Thatsoundsfun!Didyouenjoyit?Yes,Idid.Ilovedbuildingsandcastlesandplayinginthewaves.一般過去時態(tài)的疑問句和回答的注意事項:在使用一般過去時態(tài)的疑問句和回答時,需要注意時態(tài)的一致性,如:Whatdidyoudoyesterday?Iwatchedamovie.Didyouwatchamovieyesterday?Yes,Idid.Iwatchedamoviewithmyfriends.以上是一般過去時態(tài)疑問句和回答的知識點整理,希望對您的教學有所幫助。同步作業(yè)練習題:完成句子:昨天我_____(動詞過去式)__(動詞過去式)去公園散步。他_____(動詞過去式)__(動詞過去式)看電影。她_____(動詞過去式)__(動詞過去式)和朋友們一起唱歌。回答問題:昨天你_____(動詞過去式)__(動詞過去式)什么?他們_____(動詞過去式)__(動詞過去式)吃飯了嗎?我們_____(動詞過去式)__(動詞過去式)去博物館參觀了展覽。選擇正確的答案:昨天小明_____(A)______去書店,_____(B)______去游泳。A.went;B.didn’tgo小紅_____(A)______在家里畫畫,_____(B)______去公園玩。A.didn’t;B.did他們_____(A)______去看電影,_____(B)______去吃火鍋。A.went;B.didn’tgo改寫句子:他們昨天去公園玩了。(改寫為一般過去時態(tài)的疑問句)她沒有完成作業(yè)。(改寫為一般過去時態(tài)的否定回答)編寫對話:A:_____(動詞過去式)__(動詞過去式)youdolastweekend?B:_____(動詞過去式)__(動詞過去式)tothemall.Iboughtanewcoat.A:_____(動詞過去式)__(動詞過去式)yougoshopping?B:_____(動詞過去式)__(動詞過去式),Idid.Ifoundsomegreatdeals.完成句子:昨天我went/wenttotheparkforawalk.他went/wenttothemovies.她went/wentsingingwithfriends.回答問題:昨天你did/didwhat?他們went/wenttodinner?我們went/wenttothemuseumtovisittheexhibits.選擇正確的答案:昨天小明went/wenttothebookstore,didn’tgo/didn’tgoswimming.小紅didn’t/didn’tdrawathome,went/wenttotheparktoplay.他們went/wenttothemovies,didn’tgo/didn’tgotohavehotpot.改寫句子:他們昨天去了公園玩。(改寫為一般過去時態(tài)的疑問句)Whatdidth
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年濰坊c1客運資格證考試
- 成都某軟件園工程臨時用電方案
- 小學音樂述職報告8篇
- 酒店財務個人工作總結(jié)范文
- 淘寶客服工作總結(jié)
- 青島市租賃合同(中介)(3篇)
- 小學語文教師評職稱述職報告范文
- 新冠病毒課件小班
- 眩暈的病因病機、類證鑒別和辨證論治
- 剖宮產(chǎn)手術進修課件
- 2022《建筑工程項目管理》形考1-4答案
- 12D101-5 110KV及以下電纜敷設
- 2024年新高考II卷高考生物試卷(真題+答案)
- 2024年07月廣東珠海高新區(qū)科技產(chǎn)業(yè)局公開招聘專員1人筆試歷年典型考題及考點剖析附答案詳解
- 資產(chǎn)管理部先進總結(jié)
- 租賃經(jīng)營合同
- 太鋼鎳鐵采購合同范本
- 2025屆高考寫作指導:議論文擬題方法及標題模板
- 2024年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試歷史試卷(含答案解析)
- 2024住建部建設工程合同模板
- 世界各國中英文名稱大全
評論
0/150
提交評論