八年級道德與法治上冊 第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第十二課 我們生活的地方《社區(qū)素描》教學(xué)設(shè)計 教科版

八年級道德與法治上冊第五單元走進(jìn)社區(qū)第十二課我們生活的地方《社區(qū)素描》教學(xué)設(shè)計教科版主備人備課成員教材分析《道德與法治》八年級上冊第五單元第十二課“我們生活的地方—社區(qū)素描”旨在幫助學(xué)生了解社區(qū)的內(nèi)涵、功能與結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)建設(shè)的情感。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，通過分析社區(qū)特點(diǎn)、探討社區(qū)作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

本節(jié)課通過課本中的案例、問題討論、實踐活動等，使學(xué)生掌握社區(qū)的定義、功能、結(jié)構(gòu)等基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力。同時，教學(xué)過程中要注重情感態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的社區(qū)觀念，為成為合格的社會公民奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活適應(yīng)能力、社會參與意識和公民責(zé)任感，通過深入了解社區(qū)的內(nèi)涵、功能和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立對社區(qū)的正確認(rèn)識。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題。同時，通過小組討論、實踐活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、溝通能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）社區(qū)的定義：社區(qū)是一種地理空間概念，是人們在社會生活中共同生活、相互聯(lián)系、相互幫助的集體。

（2）社區(qū)的功能：社區(qū)具有社會服務(wù)、社會控制、社會參與、社會互助等功能。

（3）社區(qū)的結(jié)構(gòu)：社區(qū)包括居民、地域、組織、文化等要素。

（4）熱愛社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參與社區(qū)建設(shè)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）社區(qū)功能的理解：社區(qū)具有多種功能，如社會服務(wù)、社會控制等，學(xué)生需理解并掌握這些功能。

（2）社區(qū)結(jié)構(gòu)的把握：社區(qū)包括居民、地域、組織、文化等要素，學(xué)生需理解這些要素之間的關(guān)系。

（3）社區(qū)參與的方式：學(xué)生需掌握積極參與社區(qū)建設(shè)的方式和方法，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等。

（4）學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識：學(xué)生可能對社區(qū)的內(nèi)涵、功能和結(jié)構(gòu)認(rèn)識不足，需要通過實例和實踐活動來加深理解。

（5）學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)建設(shè)的情感培養(yǎng)：學(xué)生可能對社區(qū)建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，需要通過討論、實踐活動等方式激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的熱愛和參與意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：通過講解社區(qū)的定義、功能、結(jié)構(gòu)等基本知識，使學(xué)生掌握相關(guān)概念。

(2)案例研究法：分析具體社區(qū)案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)的特點(diǎn)和作用。

(3)討論法：組織學(xué)生就社區(qū)參與、建設(shè)等方面展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

(4)項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和公民責(zé)任感。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演社區(qū)不同角色，如居民、社區(qū)工作者等，模擬社區(qū)生活，增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識。

(2)實驗：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，收集社區(qū)信息，分析社區(qū)現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。

(3)游戲：設(shè)計社區(qū)建設(shè)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗社區(qū)建設(shè)的過程，提高學(xué)生的參與興趣。

(4)小組合作：分組進(jìn)行社區(qū)建設(shè)項目，如環(huán)保、文化活動等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和社區(qū)責(zé)任感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示社區(qū)的相關(guān)圖片、案例等，增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識。

(2)視頻：播放社區(qū)建設(shè)、社區(qū)活動等視頻資料，讓學(xué)生直觀地了解社區(qū)生活。

(3)在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線調(diào)查、社區(qū)論壇等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)動態(tài)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

(4)實地考察：組織學(xué)生參觀社區(qū)，親身感受社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)的熱愛。

(5)教材和輔助資料：選用合適的教材和輔助資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供社區(qū)相關(guān)的PPT、視頻等資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如社區(qū)的定義是什么？社區(qū)有哪些功能？

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自己閱讀材料，了解社區(qū)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個社區(qū)案例引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解社區(qū)的功能和結(jié)構(gòu)，舉例說明。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對社區(qū)的看法。

-解答疑問：回答學(xué)生提出的問題，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解社區(qū)的概念。

-實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生實際參與社區(qū)討論。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解社區(qū)的概念和功能。

-培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與社區(qū)相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于社區(qū)的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于社區(qū)研究的外部資源，如研究論文、新聞報道。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱提供的拓展資源，進(jìn)行深入研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在課后獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程和成果，進(jìn)行自我反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的社區(qū)知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞社區(qū)的定義、功能、結(jié)構(gòu)和如何積極參與社區(qū)建設(shè)展開。具體知識點(diǎn)如下：

1.社區(qū)的定義：社區(qū)是一個相對較小的生活區(qū)域，人們在這個區(qū)域內(nèi)共同生活、相互聯(lián)系、相互幫助。社區(qū)可以是城市中的一個鄰里，也可以是鄉(xiāng)村中的一個村莊。

2.社區(qū)的功能：社區(qū)具有多種功能，包括社會服務(wù)、社會控制、社會參與和社會互助等。社區(qū)為社會成員提供各種服務(wù)，如教育、醫(yī)療、文化等；同時，社區(qū)還承擔(dān)著維護(hù)社會秩序、保障社會安全等責(zé)任；社區(qū)是居民參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動的平臺；社區(qū)還為居民提供互助服務(wù)，如鄰里互助、志愿服務(wù)等。

3.社區(qū)的結(jié)構(gòu)：社區(qū)由居民、地域、組織和文化等要素組成。居民是社區(qū)的主體，地域是社區(qū)的物質(zhì)基礎(chǔ)，組織是社區(qū)的管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)，文化是社區(qū)的精神支柱。

4.熱愛社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到社區(qū)的重要性，積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)生可以通過志愿服務(wù)、社區(qū)活動、建言獻(xiàn)策等方式，積極參與社區(qū)建設(shè)。

5.社區(qū)素描：學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何對社區(qū)進(jìn)行觀察和描述，通過繪制社區(qū)素描，展示社區(qū)的實際情況，提高對社區(qū)的認(rèn)識。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，描述自己所居住的社區(qū)的特點(diǎn)。

答案示例：我所居住的社區(qū)位于城市中心，交通便利，附近有商場、學(xué)校、醫(yī)院等設(shè)施。社區(qū)內(nèi)有綠化帶，環(huán)境優(yōu)美。居民之間關(guān)系融洽，常常舉行社區(qū)活動，如跳廣場舞、運(yùn)動會等。

2.分析自己所在社區(qū)的功能和結(jié)構(gòu)，并說明其作用。

答案示例：我所在社區(qū)的functionincludessocialservices,socialcontrol,socialparticipation,andsocialassistance.Itprovidesresidentswithvariousservicessuchaseducation,healthcare,andculture.Additionally,itensuressocialorderandsecurity.Thecommunityservesasaplatformforresidentstoparticipateinpolitical,economic,andculturalactivities.Furthermore,itoffersmutualhelpservicesamongresidents,suchasneighborassistanceandvoluntarywork.

3.討論如何熱愛社區(qū)并積極參與社區(qū)建設(shè)。

答案示例：Toloveandactivelyparticipateincommunityconstruction,wecanvolunteerforcommunityactivities,suchasenvironmentalprotection,culturalevents,andsocialservices.Wecanalsoprovidesuggestionsandopinionsforcommunitydevelopment,andactivelycommunicateandcooperatewithcommunitymembers.

4.嘗試?yán)L制自己所在社區(qū)的素描，展示社區(qū)的特點(diǎn)。

答案示例：Iwilldrawasketchofmycommunity,showingitscharacteristics,suchasthelayout,facilities,andenvironment.Iwillpayattentiontothedetailsandtrytoexpresstheatmosphereandcharmofthecommunity.

5.思考本節(jié)課所學(xué)的知識在實際生活中的應(yīng)用，舉例說明。

答案示例：Theknowledgewelearnedinthisclasscanbeappliedinreallife,suchasunderstandingtheimportanceofcommunityinvolvement,participatingincommunityactivities,andutilizingcommunityresources.Forexample,Icanusetheknowledgetoactivelycommunicateandcooperatewithmyneighbors,andcontributetothedevelopmentandharmonyofthecommunity.課堂1.提問：通過提問，了解學(xué)生對社區(qū)的概念、功能、結(jié)構(gòu)等方面的理解程度。例如，提問學(xué)生：“請描述你所居住的社區(qū)的特點(diǎn)。”通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識。

2.觀察：在課堂上，教師可以觀察學(xué)生的參與程度，如是否積極發(fā)言、是否認(rèn)真聽講等。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

3.測試：通過小測試，了解學(xué)生對社區(qū)知識點(diǎn)的掌握情況。例如，出一道選擇題：“社區(qū)的定義是什么？”通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生對社區(qū)概念的理解。

4.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生之間互相評價，如小組成員互相評價在小組討論中的表現(xiàn)。通過學(xué)生互評，可以提高學(xué)生的參與度和合作能力。

5.學(xué)生自我評價：讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，如填寫學(xué)習(xí)反饋表，對自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估。通過學(xué)生自我評價，可以培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力。

八、作業(yè)評價

1.批改作業(yè)：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如描述社區(qū)特點(diǎn)的作文。通過批改，了解學(xué)生對課堂知識的應(yīng)用能力。

2.點(diǎn)評作業(yè)：在課堂上，教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.反饋學(xué)習(xí)效果：及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

4.鼓勵學(xué)生改進(jìn)：對作業(yè)中存在的問題，教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。通過改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5.表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)：對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣。通過表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于社區(qū)的主題課，課后我進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法和案例研究法，讓學(xué)生通過分析具體社區(qū)案例，深入了解社區(qū)的特點(diǎn)和作用。同時，我還組織了小組討論和實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握社區(qū)建設(shè)的知識和技能。我認(rèn)為這些方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，因為它們能夠讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和思考，從而更好地理解和掌握知識。

其次，在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。我通過提問和觀察，了解學(xué)生的