2019-2020學(xué)年八年級語文上冊-第8課《雜交水稻之父-袁隆平》導(dǎo)學(xué)案-語文

2019-2020學(xué)年八年級語文上冊第8課《雜交水稻之父——袁隆平》導(dǎo)學(xué)案(新版)語文版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟讀課文，掌握本課內(nèi)的生字詞。了解人物通訊的寫作方法。理解典型事例對表現(xiàn)人物形象的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點】了解人物通訊的寫作方法。理解典型事例對表現(xiàn)人物形象的作用?！緶毓驶ゲ椤拷o下列字詞注音缽（） 秈（） 矢（） 鑒（） 寐（）解釋下列詞語大相徑庭:夢寐以求:矢志不渝:功成名就:劫后余生:鑒于:文體知識人物通訊是用來報道特定人物的一種體裁，通訊有許許多多名目，如：特寫、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記、記者來信、新聞小故事等等，能生動而細(xì)致地報道新人、新事、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗的新聞文體。人物通訊作為其中最主要的一種新聞體載尤其引人注目。但通訊的不及消息。【設(shè)問導(dǎo)讀】四人一組，合作探究，討論交流以下問題，要求做到：每個同學(xué)充分發(fā)表自己的看法，由一人做好記錄，推舉一人在討論結(jié)束后向全班展示本組討論成果。閱讀課文,為袁隆平寫一個簡介。袁隆平為什么要研究雜交水稻？培育雜交水稻最主要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？袁隆平做出了哪些驚人的成績？袁隆平身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【當(dāng)堂檢測】概括本文寫了袁隆平哪幾件典型事例,有何作用？【鞏固練習(xí)】結(jié)合課文說說雜交水稻對中國和世界的貢獻(xiàn)?！就卣寡由臁渴占覈渌龀鲎吭截暙I(xiàn)的科學(xué)家,了解他們的事跡?！峨s交水稻之父——袁隆平》答案【溫故互查】1．bōxiānshǐjiànmèi2．比喻彼此相差太遠(yuǎn)做夢的時候都在追求，形容迫切地期望著立下志愿并且決不改變功業(yè)建立了，名聲也有了遇上災(zāi)難而僥幸活命考慮到3.新聞時效性【設(shè)問導(dǎo)讀】1.袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。1985年獲聯(lián)合國知識產(chǎn)權(quán)組織頒發(fā)的發(fā)明獎，1987年獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的科學(xué)獎，1988年獲英國皇家讓克獎。由于其貢獻(xiàn)卓越，被譽(yù)為“雜交水稻之父。2.身為教農(nóng)作物栽培學(xué)的袁隆平，看見農(nóng)民向福財為了換水稻良種來回走了四十公里,他心里難受,覺得是自己的失。3.①水稻是自花授粉作物，對其進(jìn)行異花授粉十分不。解決方法：研究出“三系”培育發(fā)。②文化大革命袁隆平培育出來的秧苗被破壞了。解決方法：搶救僅存的幾棵秧苗。4.培育出水稻品種五百多個；1976年～1989年雜交水稻種植增到兩億畝；十三年雜交水稻增產(chǎn)糧食約一千億公斤，增收近三百億元；全國水稻平均畝產(chǎn)三百五十七公斤，而雜交水稻是四百一十公斤，每畝增產(chǎn)八十四公斤；1987年，國際水稻研究所所長在巴黎把“聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎”頒發(fā)給了袁隆平……5.袁隆平具有堅強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，在雜交水稻的研究道路上，不畏任何困難，具有失志不移為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神和不息的奮斗精神?！井?dāng)堂檢測】典型事例：1、看到向福財餓著肚子走了四十公里山路換回水稻，心情很沉重，從而開始進(jìn)行雜交水稻的研究。2、提出與當(dāng)時學(xué)術(shù)界的觀點大相徑庭的設(shè)想，最終通過“三系”培育獲得成功。3、在文化大革命這樣的環(huán)境中的一段極不尋常的遭遇，但他始終沒有放棄自己的雜交水稻研究。作用：鮮明展現(xiàn)了袁隆平不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。【鞏固練習(xí)】十三年來，雜交水稻累計種植面積十二點五六億畝，增產(chǎn)糧食