2020年度職教中心工作計劃

2020年度優(yōu)秀職教中心工作計劃

學校工作的總體思路是：深入學習和全面貫徹九十屆四中全

會精神，按照教育行政部門的整體部署，全面貫徹黨和國家的教

育方針，全面實施素質教育，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,

以能力為重點，以素質為核心，堅持“文化立校、依法治校、質

量強校、立德樹人、和諧發(fā)展”的辦學方針，進一步轉變辦學思

想，擴大辦學規(guī)模，提高辦學質量，突出辦學特色，提升學校內(nèi)

涵，努力創(chuàng)造適合每一個中職學生個性全面和諧發(fā)展的教育，以

模式改革創(chuàng)新為抓手，以專業(yè)和課程建設為重點，以基礎能力建

設（師資、基地、信息化）為保障，辦讓學生滿意的職業(yè)教育，

創(chuàng)一流的中等職業(yè)學校。

一'豐富辦學思想，培育學校文化。

1、思想引導。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的各項工作，把貫徹黨

的教育方針與全面落實教育規(guī)劃綱要緊密結合，把全體教職員工

的思想統(tǒng)一到“招得來，留得住，教得好，學得精，能升學，可

留學，好就業(yè)，會創(chuàng)業(yè)”的工作思路上來，凝結全體教師的智慧,

通過探索辦學模式、人才培養(yǎng)模式、教學模式、管理模式、評價

模式，逐步厘清各部門、各專業(yè)的建設思想和建設思路，豐富教

育思想和管理思想，逐步完善學校的辦學思想體系。

2、理念提升。加強教育思想的管理，緊緊圍繞行動指南，開

展理論學習、組織思想討論，引導讀書自修、指導實踐反思、開

展經(jīng)驗交流、踐行指南論壇、聆聽專家講座等校本研修活動，在

全體師生中傳播正確的教育思想。讓全體師生逐步認同創(chuàng)造適合

每一個中職學生個性全面和諧發(fā)展的教育這一辦學理念，并在實

際工作中努力踐行，逐步形成教育一一服務，課程一一產(chǎn)品的意

識，把能夠提供什么樣的課程作為教師專業(yè)發(fā)展的重要標準之一,

盡力為每個學生提供適合的教育，讓每個孩子都成功成才，引導

教師逐步樹立基于多元智能的人才觀、基于能力本位的教育觀、

基于全面發(fā)展的質量觀、基于工作導向的課程觀、基于行動導向

的教學觀、基于整體思考的評價觀，促進教師教育理念的提升和

教學行為的變化。幫助教師樹立自己的教育理想，堅定教育信念,

打造教學特色和教學風格，形成自己的教育思想，向“雙師型”、

“研究型”教師發(fā)展。

3、培育文化。加強校園文化體系建設，不斷加強學校物質文

化、制度文化、行為文化和精神文化建設，逐步培育學校的核心

競爭力，按照“中西合璧、校企交融、條塊結合、全員育人、自

律自信，文明和諧”的校園文化體系建設思路。用優(yōu)美、整潔、

典雅、精致的校園物質文化；人文、法治、規(guī)范、精細的校園制

度文化；自律、嚴謹、主動、文明的校園行為文化；民主、科學、

求實、創(chuàng)新的校園精神文化來全面提高素質教育水平，推動師生

思想道德建設，促進廣大師生形成良好的行為習慣，健康文明的

生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

二'堅持依法辦學，提高管理效能。

4、增強法律意識。落實《全面推進依法治校實施綱要》，通

過學習《職業(yè)教育法》、《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》、《中等職業(yè)學

校專業(yè)設置管理辦法》，《中等職業(yè)學校學籍管理辦法》，《中等職

業(yè)學校助學金和免學費管理辦法》等，增強學校依法辦學，依法

治校的自覺性，提高教師依法執(zhí)教的意識，提高教師自覺學法的

積極性，提高依法履行教育、管理和保護學生合法權益職責的能

力。

5、完善規(guī)章制度。加快建設現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《XXX市XXX

學校章程》，結合學校發(fā)展實際進一步完善學校各部門工作管理規(guī)

程，包括《黨務工作管理規(guī)程》、《政務工作管理規(guī)程》、《教務工

作管理規(guī)程》、《教學工作管理規(guī)程》、《教科研工作管理規(guī)程》、《教

育工作管理規(guī)程》、《總務工作管理規(guī)程》、《職后工作管理規(guī)程》、

《食堂與宿舍工作管理規(guī)程》，《校企合作工作管理規(guī)程》，《招生

就業(yè)工作管理規(guī)程》，形成科學合理的管理機制，提高管理效能。

6、建立評價機制。堅持過程性評價和終結性評價相結合，堅

持量化評價和質性評價相結合，修訂和完善《班主任（輔導員）

考核方案》、《教師考核方案》、《職稱評定方案》、《素質教育貢獻

獎發(fā)放辦法》和《招生工作獎勵辦法》。建立科學合理的教師發(fā)展

性評價體系和教學質量評估辦法，對教師工作進行全方位考核與

評價，逐步增加教育教學質量評價所占比重，充分發(fā)揮評價的激

勵功能。各專業(yè)部要根據(jù)學校評價機制建立本單位本部門的教師

專項評價辦法和學生綜合素質評價方案，進一步完善評價體系，

調(diào)動教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學生的多元發(fā)展,

以發(fā)展性評價促進釋放個性、發(fā)揮潛能。

7、堅持民主管理。落實校務公開制度，凡涉及到學校發(fā)展的

重大問題、重大支出和教職工評優(yōu)、晉級等事項，按照相關程序

和規(guī)定力爭做到公平、公正、公開。堅持民主集中制，完善教職

工代表大會制度，每學期（年）召開一次教職工代表大會,研究學

校發(fā)展的重大問題，發(fā)揮黨支部和工會的民主監(jiān)督和民主管理的

作用，推進民主化管理進程。落實《家庭教育指導意見》，成立家

長委員會，建立家校合作機制。

三'實施"五個模式'四項工程”戰(zhàn)略，爭創(chuàng)省級示范學校

8、改革五個模式。在辦學模式上形成校企政社互動機制的聯(lián)

合辦學特色；在培養(yǎng)模式上形成工學結合、訂單培養(yǎng)和跨國就業(yè)

的特色；在教學模式上形成適應職業(yè)崗位需求行動導向的實踐特

色；在評價模式上形成主體多元，內(nèi)容多項，方法多樣，促進多

元發(fā)展的評價體系，積極探索替代學分與過程學分、綜合素質成

長記錄袋的特色；在管理模式上突出師生導向，扁平模式，條塊

結合，項目和分布式管理的特色。

9、實施四項工程。一是圍繞三個重點專業(yè)（俄語、汽修、計

算機）一個集群（商貿(mào)旅游專業(yè)集群），推進專業(yè)課程體系建設

工程；二是依據(jù)《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，逐步實施雙師隊

伍聘任、培訓、考核工程；三是以汽修和俄語實訓基地建設為抓

手，探索區(qū)域性實訓基地建設和運行機制工程；四是按照教育信

息化要求，啟動數(shù)字校園規(guī)劃設計工程。

四'堅持立德樹人，加強未成年人思想道德建設，提高師生

的職業(yè)道德和職業(yè)素質。

10、樹立現(xiàn)代德育觀。樹立向學生學習，師生共同成長的發(fā)

展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學生在活動中體味生活和生命

樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；

樹立互尊互信，互助互愛的關懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性

德育觀。實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我

育人的全員、全程、全方位德育。

n、堅持立德樹人，加強未成年人思想道德建設，建立多層

次德育目標體系。

堅持“規(guī)范”靠規(guī)范管理。落實《教育部關于在全國各級各

類學校禁煙有關事項的通知》精神，學校要建立健全規(guī)章制度，

將履行禁煙職責納入教職工考核和學生評價體系。設立禁煙監(jiān)督

員，加強禁煙日常動態(tài)監(jiān)督，積極開展“無煙校園”創(chuàng)建活動。

積極開展評選行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范優(yōu)秀生活動，提高學生

自我管理意識和能力。堅持企業(yè)文化進校園，政教處要會同招生

就業(yè)辦指導班主任將行業(yè)從業(yè)人員、企業(yè)員工規(guī)范和校規(guī)校紀分

階段、逐步地落實應知應會的知識內(nèi)容，讓學生意識到“守則、

規(guī)范”是對學生行為的基本要求。開展班級公約展評活動，班主

任要引導學生通過學習和討論，共同建立班規(guī)、班級公約，把行

為規(guī)范要求內(nèi)化為學生的自我需要，用行業(yè)企業(yè)的標準要求自己。

各專業(yè)部要抓好主題實踐活動課的開展，堅持訓練，持之以恒，

常抓不懈，形成良好的習慣。

堅持“情感”靠情感熏陶。做好《培養(yǎng)職業(yè)教育中學生的情感

素養(yǎng)》課題研究，積極探索情感教育模式，以愛國主義為主線，利

用好道德講堂德育陣地，培養(yǎng)學生健康的情感態(tài)度和價值觀。以

做文明城市的文明人為契機，以全國道德模范為榜樣，落實《中

等職業(yè)學校德育大綱》，挖掘情感教育素材，開發(fā)情感教育課程，

分層次，成序列地開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”體驗式教育

活動，堅持開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。堅持教學的教育性

原則，注重三維教學目標的實現(xiàn)。創(chuàng)新班會、團隊會和每周升旗

儀式開展經(jīng)常性體驗式主題實踐教育活動，追求震撼心靈的情感

教育效果。

堅持“集體”靠集體培養(yǎng)。以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為切入

點，積極開展集體主義教育，加強班集體建設，通過辯論賽、案

例分析課、心理輔導課、籃球賽、軍訓匯操表演、看電影、講故

事等活動，培養(yǎng)學生節(jié)約公共資源，拒絕浪費集體主義精神，正

確認識人與資源環(huán)境的關系，學會正確處理人與人、個人與集體、

人與資源、權利與義務等關系，明確公共資源靠大家保護、公共

秩序靠大家維護的思想。通過榜樣示范、典型引路，促進全體學

生的人格提升和思想道德的升華，以形成節(jié)約光榮，浪費可恥的

觀念。

堅持“理想”靠理想導航。繼續(xù)深化中國特色社會主義和中

國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育

和踐行社會主義核心價值觀，積極開展理想教育，引導幫助學生

要分層次、分階段思考人生理想，樹立正確的理想信念，包括:

生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想、政治理想。逐步樹

立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

12、積極開展德育科研。積極開展中等職業(yè)學生的積極健康

心理的研究。充分利用德育主渠道，上好德育實踐活動課，努力

成為學生的心理保健醫(yī)師和人生路上的引路人，幫助未成年學生

走出人生的第二“斷乳期”，以提升德育的內(nèi)涵和層次，提高德育

的針對性、實效性和時代性。每學期開展一次德育工作交流活動,

以班主任為主體，逐步擴大參與面。促進學生由自然人向社會人

的轉變，由規(guī)范化向個性化成長，實現(xiàn)人的社會化和個性化的和

諧發(fā)展。深化德育課程建設，規(guī)范德育課程管理，做好德育實踐

課程的立項、開發(fā)、實施、整理工作，從德育工作實踐中總結提

煉出有現(xiàn)實意義的德育課題，對活動指導承辦制、導師制、輔導

員團隊與個體評價、學生品德綜合評價等，實施項目管理進行研

究探索，實行德育活動序列化，促進教育活動向課程產(chǎn)品的轉化,

將全國職業(yè)院校文明風采大賽賽項轉化為校本德育課程，探索專

業(yè)班級公司制管理，為編印具有我校特色的德育校本教材做好準

備。

13、加強雙德工程建設。樹立師德典型，推選樹立教書育人

楷模，深化對張麗莉等重大典型的宣傳教育活動。根據(jù)《XXX市

教育系統(tǒng)師德師風考核辦法》，制定《XXX市職業(yè)技術教育中心學

校師德師風考核辦法》，堅持以師德育生德，以生德促師德。愛與

責任是師德的靈魂，堅持以愛育愛，以情育情，教師要以高度的

責任心培養(yǎng)學生的責任心，以積極的工作態(tài)度培養(yǎng)學生良好的學

習態(tài)度，以嚴謹?shù)慕田L培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風。積極開展“愛與責

任”為主題的社會實踐活動，把參加志愿者服務活動作為發(fā)放獎

學金、助學金和享受免補政策的依據(jù)之一，進一步完善我校免、

補助學的費用評比發(fā)放辦法，發(fā)揮免、補政策的教育功能。

五'堅持教學中心，推進實踐教學，提高教學質量。

14、抓好教學常規(guī)。教務處和各專業(yè)部要定期不定期檢查教

學常規(guī)的落實情況，合力抓好教風、學風和考風建設，同時做好

期中、期末定期評估；加強課堂教學過程的監(jiān)控。按照教育局要

求，落實領導班子聽評課制度，完善專業(yè)組或教研組互聽互評課

制度，實施并完善教學督導制度，建立督學聽課制度和點課制度,

加強對課堂教學的實時監(jiān)控，規(guī)范教學行為，減少隨意性和盲目

性，增強針對性和實效性。提高聽課率，減少干坐率，提高課堂

效率和教學質量。

15、落實實踐教學。一是各專業(yè)部要做好實訓室規(guī)劃和建設

工作，建立各專業(yè)實訓室使用管理辦法，充分利用學校實訓設備,

加強校內(nèi)實訓和實習教學工作的管理，落實實踐教學；二是職后

教務處要統(tǒng)籌各專業(yè)的實踐教學計劃，有計劃地組織好校外實習

教學，逐步建立起校外實習實訓管理制度。

16、堅持教研科研化，科研教研化。教師要堅持“低起點，

小步子，重基礎，求實效，多激勵，樹信心，勤強化，促成功”

的指導原則，教科研活動中，一是緊緊圍繞中等職業(yè)學校專業(yè)設

置和課程建設的研究，積極引導廣大教師進行課程開發(fā)，規(guī)范管

理，使課程具有更大的適應性、實用性、選擇性和綜合性；二是

文化課教師積極開展學科目標教學體系的研究，構建學科雙向細

目表和試題庫；三是積極開展適合職業(yè)教育的行動體系教學模式

的應用研究（認識過程、發(fā)現(xiàn)探究、動作技能訓練、參觀教學、

項目教學、范例教學、模擬教學模式），提高課堂教學的有效性。

四是積極探索適合中等職業(yè)學校各專業(yè)實際的學生綜合素質評價

模式的研究，發(fā)揮評價的激勵功能，提高學生的綜合素質。強化

科研課題質量管理，建立學校教育科學研究優(yōu)秀成果獎勵制度，

每年召開一次職教科研年會。

17、抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。堅定“以學生健康為基礎、

為出發(fā)點，健康第一”的教育信念。堅持“普及性、群眾性、生

活性、娛樂性”原則，預防為主，教育為先，堅持做好常見病、

多發(fā)病衛(wèi)生保健和教育工作，發(fā)展學生的體力和智力，促進身心

和諧發(fā)展，塑造健美的身體，健康的心理，健全的人格。在抓好

音、體、美常規(guī)教學的同時，開展每天的“大課間操”活動，切

實保證中小學生每天鍛煉一小時，實施“課前一歌”“每周一歌”

“組織學生合唱團”活動，開展豐富多彩的文體活動，開創(chuàng)學校

藝、體工作新局面。堅持高一高二年級學生大合唱訓練，定期組

織比賽展示，提高團隊意識。堅持各項藝體訓練工作，認真參加

好各項賽事，準備好全市中小學田徑運動會參加賽（會）工作。

18、各專業(yè)部可根據(jù)實際試行選擇性課程，探索主題綜合實

踐活動課?；顒觾?nèi)容包括：

?專業(yè)技能培訓——由各專業(yè)部組織，專業(yè)課教師負責設計開

發(fā)課程；積極參加各級技能比賽，認真開展校內(nèi)師生技能

展示、比賽活動。以技能大賽為契機，提高師生技能操作

水平。保持商務俄語、會計、文秘、旅游等專業(yè)在牡丹江

地區(qū)技能比賽中的領先地位，力爭實現(xiàn)計算機、汽修專業(yè)

在全省比賽中有所突破，爭取參加六月份的全國技能大賽。

?德育綜合實踐活動——由政教處、團委組織，以專業(yè)部或班

級為單位，以班主任教師為主體，全體科任教師（重點是

文化課教師）分工參與設計開發(fā)課程；

?文化課興趣小組——由專業(yè)部組織，文化課教師負責設計開

發(fā)課程；

?學生社團活動——由學生會組織，實行指導承辦制，在全校

或專業(yè)部范圍內(nèi)開展活動。

?志愿者服務或校外主題實踐活動，并做好記錄和保留影視資

料。

六、堅持教師教育，提高隊伍素質。

19、加強作風建設。一是力戒形式主義，摒棄工作中重形式、

輕實效，圖虛名、務虛功、不落實，要求中層以上領導要圍繞學

校中心工作，立足崗位，做到目標清晰，超前謀化，周密思考，

按照部門工作計劃扎實開展本專業(yè)、本部門的工作，務求實效。

二是力戒官僚主義，摒棄工作中推諉扯皮，效率低下，不敢作為、

不負責任，要求中層以上領導要深入一線，深入課堂、深入教研

組、深入班級、深入食堂、深入宿舍、深入市場、深入企業(yè)，勇

于負責，敢于管理，及時溝通，善于協(xié)調(diào)，提高工作效率。三是

力戒享樂主義，摒棄工作中安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識

和創(chuàng)新精神，中層以上領導要緊密圍繞辦學目標，在爭創(chuàng)省級示

范校創(chuàng)建活動中，以高度的社會責任感和歷史使命感，搶抓機遇,

迎難而上，創(chuàng)造性的開展工作；四是力戒奢靡之風，摒棄工作中

大手大腳、鋪張浪費，全體教職員工要堅持勤儉節(jié)約，落實“節(jié)

糧、節(jié)水、節(jié)電”的要求，總務部門要堅持各項開支精打細算，

保證經(jīng)費用于改善辦學條件，提高辦學質量上。著力建設一支政

治素質優(yōu)，師德形象好，協(xié)作精神佳，服務意識強，有事業(yè)心，

責任心，進取心的干部隊伍。

20、抓好雙師型隊伍培養(yǎng)。按照《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標

準》，積極參加上級行政和業(yè)務部門組織的各層次培訓活動，努力

提高教師素質，結合市教育局組織的“中小學教師崗位練兵系列

活動”，積極開展校本研修，開展“練好鋼筆字、粉筆字，建立教

師定期到企業(yè)鍛煉制度，積極探索教師輪流到企業(yè)、工廠掛職鍛

煉的學習、研修、培訓模式。引導教師有意識地制定自己的專業(yè)

發(fā)展規(guī)劃，善于捕捉有關專業(yè)發(fā)展的新思想、新動態(tài)，努力掌握

專業(yè)發(fā)展最前沿的知識和技能，培養(yǎng)高效能“雙師型”和“教育

家型”教師，走專業(yè)化成長之路。

七、堅持勤儉辦學，改善辦學條件。

21、改善辦公條件。增添圖書，建設圖書閱覽室和俄語閱覽

室；更換部分辦公桌椅和學生桌椅；更換班級大屏幕投影；更換

東教學樓塑鋼窗；爭取更換北校區(qū)彩色道板；逐步完成北校區(qū)校

園封閉；改善師生食宿條件，更換宿舍前窗，更換部分學生床.

22、創(chuàng)建“平安校園:樹立安全責任重于泰山的思想，提

高風險防范能力，確保師生的人身財產(chǎn)安全，落實安全工作目標

責任制，層層簽訂安全工作責任狀，明確各部門安全工作職責；

定期開展安全知識講座，提高師生的規(guī)范意識和安全意識；修訂

安全工作應急預案，嚴格落實突發(fā)公共事件應急預案，普遍開展

預案宣傳和演練。加強對校警的管理，做好樓、堂、館、舍、體

育設施的安全檢查工作；后勤要隨時對食堂進行監(jiān)控和檢查，確

保食品衛(wèi)生安全；加強宿舍管理，建立領導帶班制度，每天查寢

制度，住宿生晚自習管理制度，嚴格執(zhí)行住宿生請假制度，使宿

舍管理逐步規(guī)范化、制度化。政教處要組織各班主任做好學生參

保工作，爭取參保率達到100沆職后教導處要提高風險管理意識

和風險管理水平，建立健全風險管理機構和制度，要積極聯(lián)系黑

龍江省中等職業(yè)學校學生實習責任險工作組，全面落實學生實習

責任險政策。同時，積極與派出所、交警隊和消防隊等共建共育

單位加強聯(lián)系，搞好周邊環(huán)境治理工作，為師生營造安全舒適的

工作和學習環(huán)境，建設平安、守紀、文明、和諧校園。

23、做好財務管理。嚴格按照國家、省、市文件精神和規(guī)定

標準收費。按照財政部門要求大宗商品實施“公開招標”、“競爭

談判”“政府采購”、“集中采購”“零星采購”等辦法，規(guī)范采購

行為，做好經(jīng)費執(zhí)行預算，建立學校內(nèi)控制度，制定資金收入，

資金支出，物品采購，物品使用，資產(chǎn)管理等控制流程，要堅持

憑單購置，周清月結。建立長效助學機制，堅持?？顚Ｓ?，提高

資金使用效益。落實好“免補資金”、“獎助學資金”和“生活補

助金”等政策，確保不讓一個學生因貧困而輟學。

八'加強三個重點專業(yè)建設，試辦建筑裝飾或工程造價專業(yè)。

24、突出俄語特色，完善課程體系。依托好俄羅斯世界基金

會俄語中心和俄語實訓室，做大做強俄語專業(yè)，形成特色品牌。

按升學、留學和就業(yè)不同培養(yǎng)方向優(yōu)化課程結構，豐富課程內(nèi)容,

改善課程實施，完善課程評價，開發(fā)校本課程，完善課程體系。

堅持活動中心和學生中心的教學改革，積極探索情景導向的俄語

教學模式。加強俄語教師隊伍建設，爭取暑期部分俄語教師到俄

羅斯遠東聯(lián)邦大學進修，繼續(xù)引進優(yōu)秀的俄語外教；職后教導處

與就業(yè)專業(yè)部共同做好俄語就業(yè)方向學生校內(nèi)外實訓I、頂崗實習

工作；加強對外聯(lián)系，做好對外漢語教師培訓和教材建設，積極

接收外國學生，為外國人學習漢語和參加HSK（漢語水平等級考

試）搭建平臺。積極探索在中國境內(nèi)進行俄語等級考試辦法，在

我校設立俄語等級考點；與國內(nèi)高校及遠東聯(lián)邦大學等學校簽訂

辦學協(xié)議，探索“2+1+3”，“1+4”，“2+1”辦學模式,爭取在我校

設立預科班或招生點，為中國人出國留學搭建平臺；積極與國內(nèi)

高校聯(lián)系探索“2+3”、“2+4”升學模式。

25、堅持校企合作，做大做強汽修專業(yè)。根據(jù)市場需求和學

校實際情況，做好汽修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強汽修專業(yè)課程建設和

教學改革，積極探索理論實踐一體化教學模式。探索汽修實訓基

地運行機制，積極開展實習教學，有條件的情況下，可以走自主

經(jīng)營之路。努力提高辦學層次，積極和黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技

術學院合作，探索五年制校校合作的新模式。加強校企合作，積

極與寶成公司合作，探索校企合作的新模式，實現(xiàn)專業(yè)與崗位對

接。

26、鞏固計算機專業(yè)，拓展綜合專業(yè)。與北大青鳥集團合作,

努力拓展專業(yè)培養(yǎng)方向，把計算機專業(yè)打造成省級重點專業(yè)；努

力開展工學結合，頂崗實習，校企合作，校校合作與哈商大合作,

鞏固會計專業(yè)辦學規(guī)模，探索專業(yè)實體化建設之路，開辦建筑裝

飾或工程造價專業(yè)，籌建教育旅行社、教育招待所（酒店）。

27、加強學?；A能力建設，提升學校吸引力。

積極爭取市委市政府落實促進職業(yè)教育發(fā)展的有關政策，逐

步解決資金短缺問題，確保城市教育費附加用于職業(yè)教育的部分

能夠到位。積極爭取國家支持中等職業(yè)學校發(fā)展的有關政策，爭

取專項資金，加快校內(nèi)實訓條件建設，高標準、高質量地配齊各專

業(yè)校內(nèi)實訓室。進一步推進學校信息化建設步伐，啟動數(shù)字校園

規(guī)劃設計工作，加強師資隊伍建設，逐步優(yōu)化調(diào)整教師隊伍專業(yè)

結構，加強教師培訓學習，各專業(yè)要因地制宜，選聘行業(yè)企業(yè)專

家進校園，成立專業(yè)建設指導委員會（課程開發(fā)指導委員會），努

力做到五個對接：1）專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接；2）專業(yè)課

程內(nèi)容與職業(yè)標準對接；3）教學過程與生產(chǎn)過程對接；4）學歷

證書與職業(yè)資格對接；5）職業(yè)教育與終身學習對接。落實職業(yè)學

校教師到企業(yè)實踐制度，提高專業(yè)課教師實踐操作水平，促進教

師專業(yè)化發(fā)展。通過實施“三個工程”（實訓條件改善工程、信息

化建設工程、師資隊伍提高工程），完成商務俄語專業(yè)重點實訓基

地建設，加強學?；A能力建設，不斷完善職業(yè)教育功能，不斷

提高教育教學質量，增加學校辦學吸引力。年內(nèi)完成實訓樓建設

與南校區(qū)搬遷工作。

九'抓好招生就業(yè)工作'成人學歷教育和短期技能培訓I。

28、建立招生長效機制，鞏固生源數(shù)量。加強領導，制定招

生就業(yè)計劃，細化招生程序。繼續(xù)拓寬宣傳渠道，充分利用廣播、

電視、報紙、網(wǎng)絡、信封、信盞、簡章等多種媒體，采取多種方

式，加大宣傳力度，提高知名度；充分利用校內(nèi)現(xiàn)有資源，建立

“同鄉(xiāng)、同事、同學”信息聯(lián)絡網(wǎng)，鞏固現(xiàn)有招生基地。有效使

用招生經(jīng)費，重點區(qū)域重點投入將東寧，寧安、林口、林業(yè)中學,

農(nóng)場中學作為工作重點，專人負責；探索設立各地招生聯(lián)絡站，

開辟新的生源基地，新區(qū)域要有突破，特別是人口大縣和邊境地

區(qū)，如：訥河，五常，賓縣，尚志，延壽，黑河，同江，撫遠，

饒河，虎林等地都應有新生。把招生工作納入到教師考核，素質

教育貢獻獎內(nèi)專設立招生獎，落實招生獎勵措施，形成教師，學

生積極參與招生的工作新局面，實現(xiàn)招生400人的目標。積極溝

通上級主管部門，出臺相關