黔西南州興義市事業(yè)單位招聘教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考黔西南州興義市事業(yè)單位招聘教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。A.教師課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)生課程【答案】：C2.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.事實(shí)說服B.直接說服C.理論說服D.間接說服【答案】：A3.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.自我完善能力C.教學(xué)反饋能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D4.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】：C5.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.自我評(píng)價(jià)法B.觀察法C.測(cè)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：C6.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的任務(wù)角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：B7.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際互動(dòng)B.人際溝通C.人際交往D.親和行為【答案】：C8.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.長(zhǎng)善救失B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學(xué)不躐等【答案】：C9.學(xué)校教育的基本要素不包括（）。A.教育規(guī)律B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：A10.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點(diǎn)是（）。A.教育的目標(biāo)明確B.鮮明的階級(jí)性C.嚴(yán)格的等級(jí)性D.教育與實(shí)踐的分離與對(duì)立【答案】：D11.孔子提出“有教無類”的教育觀點(diǎn)是因?yàn)槲覈糯逃哂校ǎ?。A.階級(jí)性B.封建性C.專治性D.原始性【答案】：A12.在教育史上，被譽(yù)為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是（）。A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》B.福祿貝爾的《人的教育》C.斯賓塞的《教育論》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】：D13.終身教育的提出者是（）。A.康德B.保羅·朗格朗C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B14.畢生致力于教育和社會(huì)改革事業(yè)的我國近代教育家陶行知的教育思想是（）。A.自然教育B.生活即教育C.教育為生活做準(zhǔn)備D.非學(xué)?；敬鸢浮浚築15.倡導(dǎo)“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”，被毛澤東譽(yù)為“偉大的人民教育家”的是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.晏陽初D.蔡元培【答案】：B16.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；【答案】：A17.1853年，太平軍定都南京后，改南京為（）。A.建鄴B.建康C.天京D.秣陵【答案】：C18.由生產(chǎn)技術(shù)水平?jīng)Q定的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力之間的量的比例，被稱為（）A.資本的技術(shù)構(gòu)成B.資本的有機(jī)構(gòu)成C.資本的價(jià)值構(gòu)成D.資本的物質(zhì)構(gòu)成【答案】：A19.（）對(duì)調(diào)整職業(yè)關(guān)系和職業(yè)行為起到重要規(guī)范作用，也是社會(huì)主義物質(zhì)文明，精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。A.公民道德B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)道德D.網(wǎng)絡(luò)道德【答案】：C20.“現(xiàn)代文明病”是指（）。A.心腦血管疾病B.呼吸系統(tǒng)傳染病C.急性傳染病D.肺結(jié)核【答案】：A21.郭沫若先生有副對(duì)聯(lián)說:“大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)?！边@里稱贊的名人是（）。A.辛棄疾B.李清照C.晏殊D.秦觀【答案】：B22.1956年社會(huì)主義改造完成后，工人階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾屬于（）。A.主要矛盾B.社會(huì)主義基本矛盾C.人民內(nèi)部矛盾D.敵我矛盾【答案】：C23.由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮而形成。它的質(zhì)量是如此之大，它產(chǎn)生的引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，以至于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸。上述說法描述的是（）。A.暗能量B.黑洞C.蟲洞D.星云【答案】：B24.事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，受處分期為（）。A.6個(gè)月B.18個(gè)月C.24個(gè)月D.12個(gè)月【答案】：C25.隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會(huì)回歸簡(jiǎn)單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛真實(shí)的感覺，現(xiàn)實(shí)需要被（）而不是被模擬。在屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是（）。極簡(jiǎn)、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)槲覀冊(cè)谑裁捶矫娑迹ǎ?，無論性能、電力還有時(shí)間。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.解構(gòu)自作自受精益求精B.超越不倫不類臻于完善C.重現(xiàn)胡作非為力有不逮D.增強(qiáng)倒行逆施捉襟見肘【答案】：D26.富士于薄紅中醒來。請(qǐng)將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快____到足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山?？窗?，黎明正腳步匆匆____著黑夜。紅追而藍(lán)奔，伊豆的連山早已一派桃紅。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.罩在飛奔B.轉(zhuǎn)移緊跟C.波及追趕D.照到流逝【答案】：C27.有時(shí)，疼痛能使人變得敏銳、清醒，喚起人道情懷，恢復(fù)本性良知。不疼者往往不知疼者之疼，而疼者因己之疼而____，易于體驗(yàn)并感知他人的苦楚，生出同情心，或許還會(huì)上升到對(duì)人類、對(duì)存在的____之心。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.設(shè)身處地___崇敬B.由己及人___悲憫C.將心比心___敬畏D.感同身受___珍惜【答案】：B28.刻板印象是指人們通過直接或間接經(jīng)驗(yàn)形成起來的，對(duì)社會(huì)中某一群體或事物較為固定的看法。根據(jù)以上定義，下列不屬于刻板印象的是（）。A.商人是唯利是圖的B.靜止是相對(duì)的C.北方人是豪爽的D.娛樂圈就是烏七八糟的【答案】：B29.極光多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出那在嚴(yán)寒的兩極空氣中嬉戲無常、變幻莫測(cè)的炫目之光。在自然界中還沒有哪種現(xiàn)象能與之________。極光有時(shí)出現(xiàn)時(shí)間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現(xiàn)一下就消失得無影無蹤；有時(shí)卻可以在蒼穹之中________幾個(gè)A.抗衡映照B.媲美輝映C.匹敵延宕D.相較迤邐【答案】：B30.“人有亡斧者，意其鄰人之子?！毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是：（）A.此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。B.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？C.臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。D.然嘗聞之，大道以多歧亡羊?！敬鸢浮浚篋31.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過去了，待我們多年后明白過來時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。A.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中B.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋C.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路D.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人【答案】：B32.從全世界來看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較高的社會(huì)地位。在國外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意_____高昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可_________，備受尊敬。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.支付B.投入C.付出D.犧牲【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，下列對(duì)于這三者之間關(guān)系的表述，正確的是（）。A.不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的教育形態(tài)B.教育者和受教育者具有互為主客體的關(guān)系C.教育者和受教育者是教育活動(dòng)過程中最主要的關(guān)系D.沒有教育影響，教育活動(dòng)就成了無米之炊、無源之水，再好的教育意圖，再好的發(fā)展目標(biāo)都無法實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD34.夸美紐斯被譽(yù)為“近代教育學(xué)之父”，下列關(guān)于其表述正確的有（）。A.第一個(gè)提出將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.所著的《大教學(xué)論》重點(diǎn)闡釋了教學(xué)理論問題C.主張普及初等教育D.提出“四階段教學(xué)”理論【答案】：BC35.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：AB36.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力B.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度C.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果【答案】：BC37.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的理性色彩【答案】：ABD38.下列屬于中國古代學(xué)校教育內(nèi)容中“六藝”的有（）。A.樂B.禮C.御D.射【答案】：ABCD39.我國教育發(fā)展史上，出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)是（）。A.瞽宗B.庠C.辟雍D.序【答案】：ABCD40.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.首次提出了“學(xué)年制”B.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容C.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性D.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想【答案】：ABCD41.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.服務(wù)群眾B.辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.誠實(shí)守信【答案】：ABC42.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出的教學(xué)原則有（）。A.高難度原則B.高速度原則C.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：ABC43.孫中山先生指出，人的認(rèn)識(shí)過程是“以行而求知，因知以進(jìn)行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了（）。A.知行合一B.行先知后C.知行相互促進(jìn)D.知行不可分割【答案】：BCD44.某農(nóng)牧區(qū)由于長(zhǎng)期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）。A.發(fā)展B.以人為本C.統(tǒng)籌兼顧D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)【答案】：A45.社會(huì)公德的特點(diǎn)有（）。A.基礎(chǔ)性B.全民性C.強(qiáng)制性D.相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABD46.在日常工作交往中，經(jīng)常要與人進(jìn)行握手。下列關(guān)于握手的相關(guān)禮儀，說法正確的有（）。A.下級(jí)要等上級(jí)先伸手B.與人握手，神態(tài)要專注、熱情、友好、自然C.握手時(shí)間的長(zhǎng)短可根據(jù)握手雙方親密程度靈活掌握D.握手時(shí)應(yīng)當(dāng)稍許用力【答案】：ABCD47.公文是在社會(huì)活動(dòng)中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用、表達(dá)社會(huì)集團(tuán)意志的信息記錄，以下屬于廣義公文的是（）。A.起訴書B.宣傳材料C.通知D.經(jīng)濟(jì)文書【答案】：ABCD48.根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定，以下可以招用不滿16周歲未成年人的用人單位是（）。A.河南某雜技團(tuán)B.國家體操隊(duì)；C.西部邊遠(yuǎn)地區(qū)某企業(yè)D.新星歌舞團(tuán)【答案】：ABD49.社區(qū)照顧中由社區(qū)照顧需要建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，主要包括（）。A.服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)B.由居民委員會(huì)與鄰里系統(tǒng)、公安派出所與政府派出機(jī)構(gòu)街道辦事處、社區(qū)中心或社會(huì)服；以及轄區(qū)單位共同組成，建立熱線或緊急支援服務(wù)網(wǎng)絡(luò)C.提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)D.改造社區(qū)內(nèi)大型服務(wù)機(jī)構(gòu)為小型機(jī)構(gòu)【答案】：ABC50.下列哪些人員可以作為他人介紹中的介紹人？（）A.社交活動(dòng)中的東道主B.家庭聚會(huì)中的女主人C.公務(wù)交往中的公關(guān)、禮儀、文秘人員D.正式活動(dòng)中的身份最高者或主要負(fù)責(zé)人員【答案】：ABCD51.消防安全重點(diǎn)單位除應(yīng)當(dāng)履行《消防法》第十六條規(guī)定的職責(zé)外，還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)A.實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄B.對(duì)職工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn)，定期組織消防安全培訓(xùn)和消防演練C.確定消防安全管理人，組織實(shí)施本單位的消防安全管理工作D.建立消防檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理【答案】：ABCD52.《住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營合用場(chǎng)所消防安全技術(shù)要求》規(guī)定合用場(chǎng)所不應(yīng)設(shè)置在（）建筑內(nèi)。A.建筑耐火等級(jí)為二級(jí)及二級(jí)以下的建筑B.建