新冀人版五年級下冊科學全冊課件

五年級下冊第一單元水的三態(tài)變化第一課

水到哪里去了雨后的積水，天晴后便很快消失了，水到哪里去了呢？水到哪里去了？水在什么情況下蒸發(fā)得更快？謝謝大家五年級下冊第一單元水的三態(tài)變化第二課

小水珠從哪里來小水珠是怎樣生成的？小水珠從哪里來？你會怎樣設計防霧眼鏡呢？謝謝大家五年級下冊第一單元水的三態(tài)變化第三課

水的狀態(tài)變化與什么有關水在不同狀態(tài)之間是怎樣變化的？水的狀態(tài)變化與什么有關？我們在生活中可以怎樣利用水的三態(tài)變化？謝謝大家五年級下冊第二單元水循環(huán)第四課

露和霜你知道露和霜是怎樣形成的嗎？露和霜在發(fā)生霜災次數(shù)較多的地區(qū)，人們是如何應對霜災的呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！五年級下冊第二單元水循環(huán)第五課

霧和云霧是怎樣形成的？霧的形成云的形成我們可以怎樣進行除霧呢？謝謝大家五年級下冊第二單元水循環(huán)第六課

雨和雪你知道雨和雪是怎樣形成的嗎？雨和雪你知道人工降雨是怎么回事嗎？謝謝大家五年級下冊第二單元水循環(huán)第七課

地球上的水循環(huán)地球上的水是怎樣在陸地、海洋、大氣之間循環(huán)運動的？地球上的水循環(huán)假如地球上的水停止了循環(huán)，會產(chǎn)生什么影響？謝謝大家五年級下冊第三單元地表緩慢變化第八課

雨水侵蝕地表你知道溝塹是怎樣形成的嗎？流動的雨水對地表的影響強降雨會帶來哪些災害？謝謝大家五年級下冊第三單元地表緩慢變化第九課

沙洲的形成你知道沙洲是怎樣形成的嗎？探究沙洲的形成過程光滑的鵝卵石你知道流水地貌是怎樣形成的嗎？謝謝大家五年級下冊第三單元地表緩慢變化第十課

人類與地表環(huán)境你知道人類的哪些活動會改變地表？人類活動改變地表人類保護地表環(huán)境的舉措我們可以怎樣宣傳保護地表環(huán)境？謝謝大家五年級下冊第四單元多樣的生物第十一課

種類繁多的植物你知道怎樣根據(jù)植物的特征進行分類嗎？種類繁多的植物你知道除了海藻還有哪些不開花的植物嗎？謝謝大家五年級下冊第四單元多樣的生物第十二課

觀察細胞你知道細胞的形狀和結構嗎？觀察細胞你能設計制作一臺簡易顯微鏡嗎？謝謝大家五年級下冊第四單元多樣的生物第十三課

看不見的微生物什么是微生物？它對人類有什么影響？看不見的微生物微生物對動物、植物有哪些影響？謝謝大家五年級下冊第四單元多樣的生物第十四課

看得見的微生物生活中可食用的真菌有哪些？看得見的微生物對于制作毒蘑菇的宣傳畫，你有什么好主意呢？謝謝大家五年級下冊第四單元多樣的生物第十五課

發(fā)霉和防霉為什么面包會發(fā)霉呢？發(fā)霉和防霉樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！你覺得罐藏是一種好的食品保鮮技術嗎？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第十六課

怎樣才省力利用什么機械可以幫助我們將行李箱提著上樓？拔圖釘比賽簡單機械的應用人們在生活中還利用了哪些簡單機械？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第十七課

撬杠的學問想要移動一塊大石頭，你能想到什么辦法呢？探究杠桿的秘密尋找生活中杠桿的應用你會怎樣制作一個簡易天平呢？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第十八課

輪軸的秘密我們用手轉(zhuǎn)動門鎖把手的時候，手握把手的哪個位置時用力最大？杠桿和輪軸探秘輪軸的作用水龍頭和閥門有什么不同？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第十九課

滑輪的作用旗桿的頂端有一個滑輪，它有什么作用呢？研究定滑輪的作用研究動滑輪的作用研究滑輪組的作用滑輪在我們的生活中有哪些應用呢？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第二十課

斜面的作用斜坡在生活中有什么作用？研究斜面的作用把斜面“卷”起來斜面在生活中有哪些應用呢？謝謝大家五年級下冊第五單元簡單機械第21課

自行車你知道自行車上有哪些簡單機械嗎？研究自行車研究共享單車你了解自行車的發(fā)展史嗎？謝謝大家五年級下冊第六單元機器模型第22課

機器模型大比拼（一）設計并制作一臺提升重物的機器模型謝謝大家五年級下冊第六單元機器模型第23課

機器模型大比拼（二）制作小電梯謝謝大家五年級下冊第六單元機器模型第23課

機器模型大比拼（二）撰寫電梯模型說明請觀看視頻樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就