2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 My Future Lesson 30 A Famous Friend教案 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend，學(xué)生能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一篇關(guān)于未來(lái)的短文，掌握關(guān)鍵詞匯如"aspire,""career,""ambition,""influence,"等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同人的未來(lái)夢(mèng)想和成名之路，學(xué)生能夠理解和尊重多元文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)，提升批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流和探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析八年級(jí)英語(yǔ)一班的學(xué)生整體英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力存在一定的差異。部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力相對(duì)較弱，需要老師在課堂上給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend這一課時(shí)，學(xué)生需要掌握關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想和成名之路的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)能力層次，我將采取不同的教學(xué)策略來(lái)滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

對(duì)于基礎(chǔ)層次的學(xué)生，我會(huì)重點(diǎn)講解和鞏固他們?cè)谠~匯和語(yǔ)法方面的知識(shí)，提供更多機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，理解文章的主要內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，幫助他們建立起對(duì)未來(lái)的基本認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

對(duì)于提高層次的學(xué)生，我會(huì)引導(dǎo)他們深入分析文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流，通過(guò)探究學(xué)習(xí)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)拖延、課堂注意力不集中等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，我會(huì)在課堂上創(chuàng)設(shè)有趣和互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提醒和幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)影響，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和接受能力不同，因此對(duì)課程學(xué)習(xí)的理解和掌握程度也會(huì)有所差異。為了解決這一問(wèn)題，我會(huì)采用多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)定期的課堂評(píng)估和個(gè)別反饋，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種與主題相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在本節(jié)課中，可以讓學(xué)生分組討論未來(lái)的夢(mèng)想和成名之路，并展示他們的討論結(jié)果。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。例如，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬采訪不同行業(yè)的人物，了解他們的未來(lái)規(guī)劃和對(duì)未來(lái)的看法。

（3）互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力。在課堂上，老師可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想和計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生相互提問(wèn)和討論，促進(jìn)課堂氛圍的活躍。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，可以播放一段關(guān)于未來(lái)夢(mèng)想的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，例如在線翻譯工具、互動(dòng)游戲等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？梢允褂靡粋€(gè)在線翻譯工具，讓學(xué)生練習(xí)翻譯文章中的關(guān)鍵句子。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課堂上，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論和展示，相互評(píng)價(jià)和反饋，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"未來(lái)夢(mèng)想和成名之路"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是夢(mèng)想嗎？你們有什么夢(mèng)想？”

展示一些關(guān)于不同行業(yè)成功人士的視頻片段，讓學(xué)生初步感受夢(mèng)想和成名之路的魅力。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯。

過(guò)程：

閱讀課文，讓學(xué)生理解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

講解并練習(xí)課文中的一些關(guān)鍵詞匯，如"aspire,""career,""ambition,""influence,"等。

3.案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解成功人士的未來(lái)夢(mèng)想和成名之路。

過(guò)程：

講解課文中的案例，讓學(xué)生了解成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)未來(lái)的追求。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何追求自己的夢(mèng)想和成名之路。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與成功人士相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)成功人士未來(lái)夢(mèng)想和成名之路的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)夢(mèng)想和成名之路的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括成功人士的未來(lái)夢(mèng)想和成名之路的案例分析等。

強(qiáng)調(diào)追求夢(mèng)想和成名之路的重要性和方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)夢(mèng)想和成名之路的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-夢(mèng)想相關(guān)的詞匯：aspire,career,ambition,goal,dream

-成名之路相關(guān)的詞匯：fame,success,recognition,influencer,celebrity

-與未來(lái)相關(guān)的詞匯：future,prediction,plan,hope,aspiration

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-將來(lái)時(shí)態(tài)：will,goingto,planningto,aspiringto

-賓語(yǔ)從句：howtheyplantoachievetheirdreams,whattheyhopetobecome

-定語(yǔ)從句：thepersontheyadmire,thecareertheywanttopursue

3.功能知識(shí)點(diǎn)：

-描述未來(lái)的夢(mèng)想和計(jì)劃

-表達(dá)對(duì)于未來(lái)的希望和愿望

-討論和分享個(gè)人的未來(lái)規(guī)劃

4.文化知識(shí)點(diǎn)：

-不同行業(yè)成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成名之路

-成功人士對(duì)于未來(lái)的看法和態(tài)度

-成名之路對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響

5.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

-如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)

-如何尋找和利用資源和支持

-如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的態(tài)度課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如：“Whatareyourdreamsforthefuture?”、“Howdoyouplantoachieveyourdreams?”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用情況。注意觀察學(xué)生在討論、小組活動(dòng)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，可以進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和功能知識(shí)的掌握程度。測(cè)試可以采用筆試或口試的形式，題目包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括寫(xiě)作、練習(xí)冊(cè)等。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)進(jìn)行糾正并給予解釋。在批改過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的思路、語(yǔ)法和表達(dá)準(zhǔn)確性。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)詢問(wèn)問(wèn)題，提供幫助和支持。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

（1）學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和表現(xiàn)。學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。學(xué)生可以互相提出建議和意見(jiàn)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend”，我采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。通過(guò)設(shè)計(jì)各種與主題相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高課堂氛圍的活躍度。

在教學(xué)手段方面，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過(guò)展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用在線翻譯工具和互動(dòng)游戲，提高