《冰融化了》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.冰融化了-三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（教科版）

《冰融化了》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.冰融化了-三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（教科版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材《冰融化了》。本章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生探究冰融化現(xiàn)象，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法了解冰融化的過程及其影響因素。具體內(nèi)容包括：

1.冰的性質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冰的顏色、硬度、溫度等特點(diǎn)。

2.冰融化過程：讓學(xué)生觀察冰在不同溫度、濕度條件下的融化情況。

3.融化現(xiàn)象的影響因素：探討溫度、濕度、光照等環(huán)境因素對(duì)冰融化速度的影響。

4.冰融化與生活的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生思考冰融化在生活中的應(yīng)用，如融雪劑、冰雕等。

教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的觀察、思考、操作等能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀。具體包括：

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，讓學(xué)生掌握冰融化的過程及其影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。

2.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心、探索精神，以及尊重事實(shí)、合作交流的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。

3.創(chuàng)新與思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析生活中的問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在關(guān)愛自然、珍惜資源等方面形成正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）冰的性質(zhì)：顏色、硬度、溫度等特點(diǎn)。

（2）冰融化過程：觀察冰在不同溫度、濕度條件下的融化情況。

（3）融化現(xiàn)象的影響因素：溫度、濕度、光照等環(huán)境因素對(duì)冰融化速度的影響。

（4）冰融化與生活的聯(lián)系：了解冰融化在生活中的應(yīng)用，如融雪劑、冰雕等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）冰融化過程的觀察與理解：學(xué)生難以準(zhǔn)確觀察和描述冰在不同條件下的融化過程。

（2）融化現(xiàn)象影響因素的探究：學(xué)生難以理解溫度、濕度、光照等環(huán)境因素對(duì)冰融化速度的具體影響。

（3）冰融化在生活中的應(yīng)用：學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，理解冰融化在生活中的作用。

（4）實(shí)驗(yàn)操作技巧：學(xué)生難以掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，如觀察冰融化速度、記錄數(shù)據(jù)等。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、思考，通過生動(dòng)形象的講解、舉例和互動(dòng)交流，幫助學(xué)生理解和掌握冰融化的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，采取分組實(shí)驗(yàn)、討論交流等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟科學(xué)原理，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室用具：冰塊、溫度計(jì)、濕度計(jì)、計(jì)時(shí)器、觀察容器等。

-教學(xué)設(shè)備：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等。

-實(shí)驗(yàn)材料：彩色筆、紙張、記錄表格等。

2.課程平臺(tái)：

-科學(xué)課程教學(xué)大綱。

-教學(xué)PPT和教學(xué)課件。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)資料：關(guān)于冰融化的科普文章、視頻等。

-教育軟件：科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解冰的性質(zhì)、冰融化過程及其影響因素。

-實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，觀察冰融化現(xiàn)象。

-討論法：組織學(xué)生就冰融化的應(yīng)用和生活實(shí)際進(jìn)行討論。

-互動(dòng)法：通過提問、回答等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解冰融化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)冰融化內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確冰融化教學(xué)目標(biāo)和冰融化重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保冰融化教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)冰融化的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冰融化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的冰的性質(zhì)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為冰融化新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解冰融化知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出冰融化重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)冰融化難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞冰融化問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)冰融化知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決冰融化問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的冰融化錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與冰融化內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合冰融化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)冰融化的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的冰融化內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冰融化重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的冰融化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括冰的性質(zhì)、冰融化的過程、融化現(xiàn)象的影響因素以及冰融化與生活的聯(lián)系。具體內(nèi)容如下：

1.冰的性質(zhì)：冰是一種固體，具有固定的形狀和體積。在常溫常壓下，冰是透明無(wú)色的，具有較低的密度和較高的比熱容。冰的溫度通常在0°C左右。

2.冰融化的過程：冰融化是指冰從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。當(dāng)冰受到熱量作用，其溫度逐漸升高，達(dá)到0°C時(shí)開始融化。在融化過程中，冰吸收熱量，溫度保持不變，直到全部融化為止。

3.融化現(xiàn)象的影響因素：融化現(xiàn)象受到溫度、濕度和光照等環(huán)境因素的影響。溫度越高，冰融化速度越快；濕度越大，冰融化速度也越快；光照強(qiáng)度越大，冰融化速度也會(huì)加快。

4.冰融化與生活的聯(lián)系：冰融化在生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，在冬季道路上撒融雪劑可以加速冰的融化，提高道路通行安全性；在夏季，冰融化可以用來(lái)制作冰雕、冰淇淋等；在工業(yè)生產(chǎn)中，冰融化也常用于冷卻和保鮮等用途。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞冰融化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高解題能力。以下是五個(gè)典型例題及詳細(xì)解答：

例題1：觀察冰在不同溫度下的融化情況。

解答：準(zhǔn)備冰塊，將其放入不同溫度的水中，如0°C、10°C、20°C等。觀察并記錄冰塊融化的時(shí)間、融化的速度以及周圍環(huán)境的變化。通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，溫度越高，冰融化的速度越快。

例題2：探討濕度對(duì)冰融化速度的影響。

解答：準(zhǔn)備相同質(zhì)量的冰塊，將其放入不同濕度的環(huán)境中，如干燥的房間、潮濕的花園等。觀察并記錄冰塊融化的時(shí)間、融化的速度以及周圍環(huán)境的變化。通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，濕度越大，冰融化的速度也越快。

例題3：分析光照對(duì)冰融化速度的影響。

解答：準(zhǔn)備相同質(zhì)量的冰塊，將其放入有光照和無(wú)光照的環(huán)境中。觀察并記錄冰塊融化的時(shí)間、融化的速度以及周圍環(huán)境的變化。通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，光照強(qiáng)度越大，冰融化的速度也會(huì)加快。

例題4：計(jì)算冰融化所需的時(shí)間。

解答：假設(shè)冰塊的質(zhì)量為m，融化速度為v，融化時(shí)間為t。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出冰融化的速率與時(shí)間的關(guān)系式：v=k*t，其中k為比例常數(shù)。通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同時(shí)間點(diǎn)的融化速度，可以繪制出v-t圖像，從而求得冰融化所需的時(shí)間。

例題5：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證冰融化過程中吸熱現(xiàn)象。

解答：準(zhǔn)備兩個(gè)相同質(zhì)量的冰塊，將其放入不同溫度的水中，如0°C和10°C。觀察并記錄冰塊融化的時(shí)間、融化的速度以及周圍環(huán)境的變化。通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，在較高溫度的水中，冰融化的速度更快，說(shuō)明冰融化過程中吸熱現(xiàn)象的存在。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)包括觀察實(shí)驗(yàn)、問題解答、概念解釋等，幫助學(xué)生加深對(duì)冰融化的理解和掌握。

3.要求學(xué)生在作業(yè)中準(zhǔn)確描述冰的性質(zhì)、冰融化的過程及其影響因素，以及冰融化與生活的聯(lián)系。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生