資助評審組審查制度（2篇）

第2頁共2頁資助評審組審查制度一、成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)在接到上級文件精神后，我校立即成立了以校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)普通高中貧困生資助發(fā)放工作辦公室，實行“____親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┓桨?。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李海勇副組長：李莊張前亮成文榮趙風(fēng)蓮____剛下設(shè)辦公室：主任：趙風(fēng)蓮（兼）成員：馮云峰張穎范鐵成各學(xué)部主任與班主任二、制定審核辦法依據(jù)澤州縣普通高中貧困生資助要求，我校結(jié)合本校實際，及時制定出《澤州一中普通高中貧困生資助工作實施方案》。確定了助學(xué)金審批工作具體操作流程。（一）學(xué)習(xí)文件，吃透政策，落實分工召開學(xué)校助學(xué)金工作會議。參加人員有領(lǐng)導(dǎo)小組成員、工作小組成員、級部主任、班主任。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)____文件精神的基礎(chǔ)上，由工作小組組長具體布置工作任務(wù)和時間安排。（二）評審程序1.按國家資助政策要求，通過學(xué)務(wù)處學(xué)生信息管理系統(tǒng)抽查受助學(xué)生____，確保受助學(xué)生學(xué)籍信息的真實性、完整性和及時性。2.由學(xué)導(dǎo)處審核，檢查受助學(xué)生中有無違反校規(guī)校紀(jì)的，之后報學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)組審核。3.學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室進(jìn)行抽查家訪，家訪包括實地家訪、電話家訪和問卷調(diào)查，特別是對有特殊困難的學(xué)生，實地了解貧困學(xué)生家庭情況真實性和困難程度。以便給予系列的幫困措施。4.“普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生____審核表”上要有學(xué)籍管理人員簽字，學(xué)導(dǎo)處負(fù)責(zé)人簽字，分管校長簽字，經(jīng)辦人簽字，李海勇校長簽字后，方可確定受助學(xué)生____，并將評審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于____天的公示。____公示無異議后，方可在申請表欄學(xué)校意見中填寫同意意見并蓋學(xué)校公章。并上報澤州縣教育局資助中心審批。三、評審原則1.學(xué)校資助評審組應(yīng)本著“公平、公正、公開”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，參與貧困生____。2.嚴(yán)格按公示制度公示，對公示中出現(xiàn)的問題，記錄在案，及時處理。資助評審組審查制度（二）為保證我園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)幼兒教育發(fā)展，根據(jù)《洞口縣學(xué)前教育國家資助申請表》____通知，特制定本工作制度：一、幼兒園在園長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請，研究擬定受資助幼兒____和資助形式。二、資助對象為我園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒。三、資助資金的使用原則和救助條件用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的幼兒的基本條件。（1）烈士子女、殘疾幼兒。（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。四、資助申報審批程序1、貧困生每期核定一次。申請資助的幼兒一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向幼兒園提出申請，填寫《洞口縣學(xué)前教育國家資助申請表》，并向幼兒園提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。2、幼兒園評審小組對申請資助幼兒有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按幼兒家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助____和資助形式，在幼兒園和所在村公示，公示期不少于____天。公示無異后，幼兒園將資助____，公示情況上報上級資助小組審核確定。3、幼兒園通知受助幼兒填寫《洞口縣學(xué)前教育國家資助申請表》，并由幼兒及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。五、資助資金實行單設(shè)科目、獨立核算，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。資助資金全部以現(xiàn)金發(fā)給貧困幼兒本人。六、受資助幼兒____、資助項目和金額應(yīng)在幼兒