《第十五章 電功和電熱》（第三課時(shí)）復(fù)習(xí)教學(xué)案 2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)

文檔《第十五章電功和電熱》（第三課時(shí)）復(fù)習(xí)教學(xué)案2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容：1.電功的定義、計(jì)算公式及單位；2.電功率的概念、計(jì)算公式及單位；3.電功和電功率的計(jì)算應(yīng)用實(shí)例；4.電熱的概念、計(jì)算公式及單位；5.電熱與電功、電功率的關(guān)系；6.電熱在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例。二、教學(xué)目標(biāo)：1.理解電功、電功率和電熱的概念，掌握它們的計(jì)算公式及單位；2.能夠運(yùn)用電功、電功率和電熱的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；3.提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.電功、電功率和電熱的計(jì)算公式的運(yùn)用；2.電功、電功率和電熱在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生物理課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、尺子。五、教學(xué)過(guò)程：1.回顧導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧電功、電功率和電熱的相關(guān)知識(shí)。2.知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，包括電功、電功率和電熱的定義、計(jì)算公式及單位，以及它們之間的相互關(guān)系。3.實(shí)例分析：分析電功、電功率和電熱在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.課堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用電功、電功率和電熱的知識(shí)解決問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)：1.電功：定義、公式、單位；2.電功率：定義、公式、單位；3.電熱：定義、公式、單位；4.電功、電功率、電熱的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）一臺(tái)洗衣機(jī)的工作功率為300W，工作時(shí)間為1小時(shí)，求洗衣機(jī)做的電功；（2）一個(gè)100W的電燈泡工作了20分鐘，求電燈泡做的電功；（3）一個(gè)電阻為10Ω的電阻絲通過(guò)5A的電流加熱1分鐘，求電阻絲產(chǎn)生的電熱。2.答案：（1）洗衣機(jī)做的電功為：300W×1h=300Wh=3.6×10^5J；（2）電燈泡做的電功為：100W×20min÷60=100×1/3W×20min=100/3W×20×60s=2000J；（3）電阻絲產(chǎn)生的電熱為：I^2Rt=(5A)^2×10Ω×60s=15000J。八、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)電功、電功率和電熱的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握了它們的計(jì)算公式及單位，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)電功、電功率和電熱的應(yīng)用仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：電功、電功率和電熱在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以進(jìn)一步拓展到家電、工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，讓學(xué)生了解更多的物理知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新能源的開發(fā)和利用，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電功、電功率和電熱的關(guān)系在《第十五章電功和電熱》（第三課時(shí)）的復(fù)習(xí)教學(xué)案中，電功、電功率和電熱的關(guān)系是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。這一部分不僅涉及到物理知識(shí)的理解和運(yùn)用，還與實(shí)際生活中的電器使用和能源利用密切相關(guān)。然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)，往往會(huì)感到困惑和難以理解。因此，對(duì)于這一重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析，將有助于學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。我們來(lái)梳理一下電功、電功率和電熱的定義及計(jì)算公式。電功（W）是指電流在電路中流動(dòng)所做的功，它是電能的消耗量，其計(jì)算公式為：W=UIt其中，U表示電壓，I表示電流，t表示時(shí)間。電功率（P）是指單位時(shí)間內(nèi)電流做功的多少，它是表示電流做功快慢的物理量，其計(jì)算公式為：P=UI其中，U表示電壓，I表示電流。電熱（Q）是指電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量，其計(jì)算公式為：Q=I^2Rt其中，I表示電流，R表示電阻，t表示時(shí)間。1.電功和電功率的關(guān)系：W=∫Pdt其中，W表示電功，P表示電功率，t表示時(shí)間。2.電功率和電熱的關(guān)系：P=I^2R其中，P表示電功率，I表示電流，R表示電阻。3.電功和電熱的關(guān)系：電功和電熱之間的關(guān)系可以通過(guò)能量守恒定律來(lái)解釋。電流做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的電熱則是能量轉(zhuǎn)化的損失。因此，電功等于電熱加上其他形式的能量轉(zhuǎn)化，即：W=Q+W其他其中，W表示電功，Q表示電熱，W其他表示其他形式的能量轉(zhuǎn)化。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用電功、電功率和電熱之間的關(guān)系，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，自然而然地理解和掌握這些物理概念和公式。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們將所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高他們的實(shí)踐能力和科技素養(yǎng)。繼續(xù)：電功、電功率和電熱的關(guān)系1.電功與電功率的應(yīng)用差異：電功關(guān)注的是電能的總量，它是一個(gè)累積量，而電功率關(guān)注的則是電能轉(zhuǎn)化的速率，它是一個(gè)瞬時(shí)量。在實(shí)際應(yīng)用中，電功通常用于計(jì)算電器設(shè)備在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能，而電功率則用于描述電器設(shè)備的工作強(qiáng)度。例如，一個(gè)電風(fēng)扇在一個(gè)小時(shí)內(nèi)消耗的電功是3000焦耳（J），而它的電功率可能是50瓦特（W），表示電風(fēng)扇每秒轉(zhuǎn)換50焦耳的電能為其他形式的能量。2.電功率與電熱的關(guān)系：電功率與電熱的關(guān)系密切，因?yàn)殡娏魍ㄟ^(guò)導(dǎo)體時(shí)，總會(huì)有一部分電能轉(zhuǎn)化為熱能。這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程可以用焦耳定律來(lái)描述：Q=I^2Rt其中，Q是電熱，I是電流，R是電阻，t是通電時(shí)間。這個(gè)公式表明，電流越大，電阻越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的電熱就越多。在設(shè)計(jì)電路和選擇電器時(shí)，需要考慮電熱的產(chǎn)生，以避免過(guò)熱和損壞。3.電功與電熱的關(guān)系：電功與電熱的關(guān)系反映了能量轉(zhuǎn)化的效率。在純電阻電路中，電功等于電熱，因?yàn)樗械碾娔芏嫁D(zhuǎn)化為熱能。但在非純電阻電路中，電功大于電熱，因?yàn)椴糠蛛娔苻D(zhuǎn)化為其他形式的能量（如機(jī)械能、光能等）。電功與電熱的關(guān)系可以通過(guò)能量守恒定律來(lái)理解，即輸入的電能等于輸出的電能加上損耗的電能。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，可以幫助學(xué)生更好地理解這些概念。例如，可以讓學(xué)生觀察電風(fēng)