浙江省紹興市（新）小學(xué)語文部編課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

浙江省紹興市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按要求完成字詞句練習(xí)

根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

語文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié、qīngtíng；荷蘭那yítàiduānzhuāng的牛犢，似乎要將liáokuò無垠的原野歸它們所有；也體驗了威尼斯船夫cāozòng自如的駕駛技術(shù)；認識了shuāijiāo能人小嘎子，有juéhuó的刷子李……2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，填詞語。

一（頭）牛雪白的（小花）（聽）音樂

一(

)馬透明的(

)(

)積木

一(

)眼睛有趣的(

)(

)足球2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們本學(xué)期學(xué)了幾個神話故事，有________補天，有__________填海，有______開天辟地，有為人類盜取火種的__________。

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________，浩浩蕩蕩地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動起來。

（3）《題西林壁》的作者是___朝詩人_____，其中“_________________，___________________”兩句以議論為主，告訴我們要全方面地看待事物。3）.我會比一比，再組詞。

當(

)聲(

)進(

)

單(

)生(

)近(

)

很(

)拍(

)住(

)

跟(

)怕(

)往(

)4）.閱讀屋

本學(xué)期，我讀了很多神話故事，我能選擇其中的一個詞語，并回答問題。

三頭六臂火眼金睛神機妙算上天入地

由______這個詞，我聯(lián)想到了神話人物_______。這個人物給我的印象是______。5）.我會照樣子寫詞語。

搭積木______故事______象棋______羽毛球

蕩來蕩去_______________________________________

又大又圓又____又____又____又____又____又____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對下列詩句理解錯誤的一項是（）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（表明了詩人光明磊落、表里澄澈的品格）B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（表現(xiàn)了將士們威武的氣概）C．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（表現(xiàn)了詞人對田園生活的熱愛之情）D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（表現(xiàn)了將士們思念家鄉(xiāng)的情感）2）.下面量詞使用不正確的一項是（）A．一座橋梁B．一群街道C．一只黑貓D．一條尾巴3）.下列詩句中不是寫秋景的是（）A．一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。

如果___________，__________就________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

春季谷粒香

夏季農(nóng)事了

秋季農(nóng)事忙

冬季麥苗嫩

日照香爐生紫煙怕得魚驚不應(yīng)人

路人借問遙招手近水遠山皆有情

清風(fēng)明月本無價天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧遙看瀑布掛前川2）.成語“小能手”。先把成語寫完整，再把成語、圖、道理連起來。

_____井_____天_____舟_____劍_____假_______威

依仗別人的勢力欺壓人眼界小見識少不懂得變通不知道變化6、排序題（每題5分共2題）

1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

(

)老師輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

(

)不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

(

)上課的時候，老師認真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

(

)小寧有一道題不會做，舉手問老師。2）.把下列句子重新排列，填序號。

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。‘

(

)春天。棗樹上開滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法與《童年》是否吻合，對的打“√”，錯的打“×”

1．外祖母是阿廖沙終身的朋友，也是最知心的朋友。(

)

2．阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。(

)

3．阿廖沙和他的那些“伙伴們”時常給人當童工掙錢。(

)

4．外祖父是一個胖胖的老頭兒。他穿一身黑，胡子是金黃色的，鼻子是彎的，眼睛是綠的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。山行，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，。1．將詩句補充完整。

2．這首詩的作者是________代的________。全詩描寫的是________（季節(jié)）的景色，從________、________兩種景物中可以看出來。

3．理解字的意思。

（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但結(jié)合圖片和生活實際可知，它在詩句中是指山間小路________________的樣子。

（2）結(jié)合教材中的注釋，可知“生”的意思是()，形象地表現(xiàn)出了白云升騰的樣子。

A．產(chǎn)生，生出B．具有生命活力C．生長

4．下列對本詩的理解不正確的一項是（）A．前兩句寫的是詩人看到的山中景致B．后兩句寫的是詩人停車欣賞的原因C．這首詩描繪了一幅動人的山林秋色圖，表達了詩人對秋天美麗景色的贊美D．這首詩寫出了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂寫作。

在班級這個大家庭里，同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)生活?？焖倩貞浺幌?，班里哪位同學(xué)給你留下了深刻的印象。先想想這位同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出這位同學(xué)特點的事情來寫寫這位同學(xué)。

要求：1．題目自擬。

2．能夠結(jié)合具體事例寫清楚同學(xué)的特點，把重點部分寫具體，能夠分段表述。

3．語句通順，書寫工整，進行自我修改。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳①于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗②止，錢③于郊衢④，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝⑤，求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅竣僦帲撼?。②弗：不。③錢：用酒食設(shè)宴送行。④郊衢：城市郊外的大道。⑤謝：認錯，道歉。1．寫出加點字在文中的意思。

遂辭歸(

)響遏行云(

)求反(

)

2．翻譯“薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之”。

___________________________________________

3．這個故事給你怎樣的啟示？

____________________________________________

4．秦青是位怎樣的老師？薛譚身上有什么可取之處？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙◎唑颜f：“荷葉是我的停機坪?！毙∏嗤苷f：“荷葉是我的歌臺?！毙◆~兒說：“荷葉是我的涼傘。”1．填空。

（1）荷葉是_______的，_______的。

（2）荷葉和_______、_______、_______、_______都是好朋友。

2．想一想，填空。

小水珠可以在搖籃里______________；小蜻蜓可以在停機坪上______________；小青蛙可以在歌臺上______________；小魚兒可以在涼傘下______________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，只填序號。

（1）①棵②串③顆④座⑤把⑥朵⑦個⑧只

一___水珠兩___樹三___山四___棗

五___花六___傘七___桃八___青蛙

（2）①窗花②沙灘③白云④葉子

碧綠的___金色的___

紅紅的____柔軟的___2）.給句中加點的字選擇正確的解釋。

防：①防備；②防守；③擋水的建筑物。

（1）冬天要多鍛煉身體，這對預(yù)防疾病很有好處。(

)

（2）我們要趕在雨季到來之前加固堤防。(

)

（3）擁有強大的國防力量，老百姓才能過上高枕無憂的生活。(