機械綜合課程設(shè)計抽油機

機械綜合課程設(shè)計抽油機一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握抽油機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其在石油開采中的應用。

2.使學生了解并掌握與抽油機相關(guān)的力學、動力學知識，如簡單機械原理、杠桿原理等。

3.讓學生了解抽油機設(shè)計的基本流程和關(guān)鍵參數(shù)，如尺寸、功率、效率等。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，能針對抽油機進行簡單的故障診斷。

2.提高學生的團隊合作能力，通過小組合作完成抽油機的設(shè)計與制作。

3.培養(yǎng)學生運用計算機軟件（如CAD等）進行抽油機圖紙設(shè)計和繪制的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對機械工程領(lǐng)域的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

2.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生在設(shè)計過程中關(guān)注抽油機的節(jié)能減排。

3.培養(yǎng)學生嚴謹、務實的科學態(tài)度，養(yǎng)成獨立思考和團隊協(xié)作的良好習慣。

本課程針對高年級學生，在教學過程中，將充分考慮學生的認知水平、動手能力和興趣特點，結(jié)合課程性質(zhì)和教學要求，將目標分解為具體的學習成果，以便進行后續(xù)的教學設(shè)計和評估。通過本課程的學習，旨在提高學生的專業(yè)知識水平和實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，為未來從事相關(guān)領(lǐng)域工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容將圍繞以下三個方面展開：

1.抽油機基礎(chǔ)知識：

-抽油機的結(jié)構(gòu)組成及其功能

-抽油機的工作原理

-抽油機在石油開采中的應用

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第十五章第一節(jié)，通過對抽油機基礎(chǔ)知識的講解，使學生對抽油機有全面的認識。

2.抽油機設(shè)計與制作：

-簡單機械原理在抽油機設(shè)計中的應用

-抽油機關(guān)鍵參數(shù)的計算與選取

-抽油機圖紙的繪制與制作

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第十五章第二節(jié)，通過實際操作和團隊協(xié)作，讓學生掌握抽油機設(shè)計的基本流程和方法。

3.抽油機故障診斷與優(yōu)化：

-抽油機常見故障分析

-故障診斷方法與技巧

-抽油機優(yōu)化設(shè)計方法

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第十五章第三節(jié)，通過案例分析，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

教學大綱安排如下：

第一周：抽油機基礎(chǔ)知識學習

第二周：抽油機設(shè)計與制作（含團隊合作）

第三周：抽油機故障診斷與優(yōu)化

教學內(nèi)容遵循科學性和系統(tǒng)性原則，確保學生在掌握基本知識的同時，能夠運用所學解決實際問題，提高學生的實踐能力。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：

-對于抽油機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理等理論知識，采用講授法進行教學，結(jié)合教材第十五章內(nèi)容，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

-通過PPT、實物模型等輔助教學手段，形象生動地展示抽油機的工作過程，提高學生的學習興趣。

2.討論法：

-在學習抽油機設(shè)計與制作環(huán)節(jié)，組織學生進行小組討論，讓學生針對設(shè)計方案、關(guān)鍵參數(shù)選擇等方面發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)獨立思考能力。

-針對抽油機故障診斷與優(yōu)化問題，引導學生展開討論，分析各種故障原因，尋求最佳解決方案。

3.案例分析法：

-通過引入實際案例，讓學生分析抽油機在使用過程中可能出現(xiàn)的故障，培養(yǎng)學生的實際問題解決能力。

-對比不同抽油機設(shè)計方案，分析優(yōu)缺點，提高學生的評判性思維能力。

4.實驗法：

-安排學生進行抽油機實驗，觀察抽油機在不同工況下的性能表現(xiàn)，使學生更直觀地理解抽油機的工作原理和性能特點。

-鼓勵學生動手實踐，通過實驗發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學生的實踐操作能力。

5.小組合作法：

-在整個課程中，鼓勵學生進行小組合作，共同完成抽油機的設(shè)計、制作和優(yōu)化任務。

-培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

6.翻轉(zhuǎn)課堂法：

-在教學過程中，適當采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學生在課前預習教材內(nèi)容，課堂上進行討論、提問和分享，提高課堂效果。

四、教學評估

為確保教學目標的達成，設(shè)計以下合理的教學評估方式，全面客觀地反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：

-對學生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)進行評估，占比20%。

-鼓勵學生積極思考、主動提問，培養(yǎng)良好的課堂氛圍。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際應用案例分析，占比30%。

-通過作業(yè)批改，了解學生對抽油機知識的掌握程度，以及在設(shè)計和優(yōu)化方面的應用能力。

3.實驗報告：

-學生完成抽油機實驗后，提交實驗報告，包括實驗過程、數(shù)據(jù)分析、問題解決等，占比20%。

-評估學生在實驗過程中的觀察、分析、解決問題的能力。

4.考試評估：

-設(shè)定期中、期末兩次考試，包括理論知識測試和實際案例分析，占比30%。

-考試內(nèi)容與教材第十五章知識緊密結(jié)合，全面檢測學生的學習成果。

5.小組合作項目評估：

-對小組完成的抽油機設(shè)計與制作項目進行評估，包括設(shè)計合理性、制作質(zhì)量、創(chuàng)新性等方面，占比20%。

-評估學生在團隊合作中的貢獻，以及項目整體的完成情況。

6.情感態(tài)度與價值觀評估：

-通過課堂觀察、問卷調(diào)查等方式，了解學生在課程學習過程中的情感態(tài)度和價值觀變化，占比10%。

-評估學生在課程學習中的興趣、動機、合作精神等非智力因素。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，同時考慮到學生的實際情況和需求，制定以下教學安排：

1.教學進度：

-課程共分為三個階段，每個階段為期一周，共計三周。

-第一階段：抽油機基礎(chǔ)知識學習，包括結(jié)構(gòu)、原理及在石油開采中的應用。

-第二階段：抽油機設(shè)計與制作，涵蓋簡單機械原理應用、關(guān)鍵參數(shù)計算、圖紙繪制等。

-第三階段：抽油機故障診斷與優(yōu)化，分析故障原因、探討優(yōu)化方法。

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計6課時，每課時45分鐘。

-課余時間安排實驗、小組討論、作業(yè)輔導等，確保學生充分消化吸收課程內(nèi)容。

3.教學地點：

-理論課在教室進行，便于使用多媒體設(shè)備展示PPT、實物模型等。

-實驗課在實驗室進行，確保學生能夠親自動手操作，提高實踐能力。

4.教學調(diào)整：

-根據(jù)學生的實際學習進度和需求，適時調(diào)整教學計劃，以保證教學質(zhì)量。

-在課程進行中，關(guān)注學生的學習反饋，針對問題較多的環(huán)節(jié)進行重點講解和輔導。

5.個性化教學：

-考慮到學生的興趣愛好和