安徽省蚌埠市蚌山區(qū)2024屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

安徽省蚌埠市蚌山區(qū)2024屆四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．把15.0改寫成以百分之一為計(jì)數(shù)單位的小數(shù)是_____．2．一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是0.5m，如果它的長(zhǎng)減少0.5m，那么它就變成一個(gè)正方形。原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（______）m。3．小明在班上坐第2列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（______）；那么坐在小明后面一個(gè)的位置用數(shù)對(duì)表示是（______）。4．下面是四（1）班同學(xué)回收廢報(bào)紙的情況記錄表。小組第一組第二組第三組第四組質(zhì)量/千克24283220（1）全班共回收廢報(bào)紙________千克。（2）平均每個(gè)小組回收廢報(bào)紙________千克。5．給的分子加上14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（_____）。6．在0.004、0.04、0.040中，計(jì)數(shù)單位相同而數(shù)值不相等的是（______）和（______）；數(shù)值相等而計(jì)數(shù)單位不同的是（______）和（______）。7．8.704讀作（________________），“8”在（_________）位上，表示（____________），“4”在（_________）位上，表示（____________）。8．6□5000≈65萬(wàn)，□里可填（______），59□3400000≈59億，□里的數(shù)一共有（______）種填法。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．0.73和0.37的大小不一樣，但計(jì)數(shù)單位相同。（______）10．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一個(gè)三角形．（____）11．一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，再縮小到它的，這個(gè)數(shù)的大小不變。（____）12．等腰三角形是軸對(duì)稱圖形．（____）13．使方程左右兩邊相等的未知數(shù)叫做方程的解。（________）14．在13.42m2＞13.□9dm2中，□里有3種填法。（________）15．在平行四邊形和梯形內(nèi)能畫出無(wú)數(shù)條高．（____）16．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3行第4列。（________）17．6個(gè)千萬(wàn)、4個(gè)十萬(wàn)和5個(gè)一組成的數(shù)是6000400005。（______）18．14.8－8.3＋1.7=14.8－10=4.8（____）．三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．如下圖，陰影部分占整個(gè)圖形的（）。A． B． C．20．哥哥和弟弟各收集了一些畫片，哥哥給弟弟12張后，還比弟弟多8張。原來(lái)哥哥比弟弟多收集（）張畫片。A．12 B．20 C．3221．下面各數(shù)，讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是（）。A．50.09 B．4.005 C．7.090922．一個(gè)三角形三邊都是整數(shù)，其中兩邊是3cm和5cm，則第三邊最大可能是（）A．2cmB．7cmC．8cm23．貝貝在用計(jì)算器計(jì)算一道題時(shí)，把被除數(shù)的前兩位數(shù)按反了，結(jié)果除以25得到的商是650，那么正確的商應(yīng)該是（）。A．2450 B．16250 C．26四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)．0.28+0.2=

2-0.73=

8.8-0.5=

0.7+2.28=

4.1-2.08=

0.7+1.28=

5.3-3=

0.38+5.52=25．用豎式計(jì)算。15.4＋2.97＝100－8.96＝9.8×2.09＝26．算一算．五、操作題。（共6分）27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．有兩列火車，一列長(zhǎng)135米，每秒行駛14米，另一列火車長(zhǎng)165米，每秒行駛16米，在兩條不同鐵軌上相向而行，那么這兩列火車相遇到完全錯(cuò)開(kāi)需要多少時(shí)間？29．列綜合算式并計(jì)算。72減6所得的差乘81除以27所得的商，積是多少？30．某鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)同學(xué)幫助村民叔叔摘梨。四（1）班共摘了283千克，四（2）班分成4個(gè)小組，平均每組摘了69千克。哪個(gè)班摘得多？多多少千克？31．某圖書館有故事書120本，科技書的本數(shù)是故事書的3倍?？萍紩凸适聲还灿卸嗌俦荆浚ㄏ劝丫€段圖補(bǔ)充完整，再解答）故事書：科技書：32．一輛運(yùn)貨汽車從甲地到乙地，平均每小時(shí)行72千米，10小時(shí)到達(dá)?；貋?lái)時(shí)空車原路返回，每小時(shí)可行90千米。多長(zhǎng)時(shí)間能夠返回原地？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、15.00【解析】略2、3【解析】略3、（2，4）（2，5）【詳解】【分析】第2列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（2，4）；那么后面一個(gè)的位置是第2列第5行?！驹斀狻康?列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（2，4）；那么坐在小明后面一個(gè)的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）?！军c(diǎn)睛】此題考查對(duì)數(shù)對(duì)的掌握情況。4、10426【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將四個(gè)小組回收廢報(bào)紙的重量加起來(lái)，求得的和即為全班共回收廢報(bào)紙的重量。（2）用全班共回收廢報(bào)紙的重量除以小組數(shù)，求得的商即為平均每個(gè)小組回收廢報(bào)紙的重量?！驹斀狻浚?）24＋28＋32＋20＝104（千克），則全班共回收廢報(bào)紙104千克。（2）104÷4＝26（千克），則平均每個(gè)小組回收廢報(bào)紙26千克?！军c(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表找到需要的數(shù)據(jù)，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。平均數(shù)問(wèn)題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對(duì)應(yīng)的份數(shù)。5、49【解析】略6、0.0040.0400.040.040【分析】根據(jù)小數(shù)計(jì)數(shù)單位及小數(shù)的大小比較方法進(jìn)行解答。小數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分，從最高位開(kāi)始比較。兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01；三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001【詳解】0.004和0.040都是三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位相同，但數(shù)值不相等；0.04和0.040數(shù)值相等，0.04是兩位小數(shù)計(jì)數(shù)單位是0.01，0.040是三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.001。故答案為0.004；0.040；0.04；0.040。【點(diǎn)睛】在比較小數(shù)的大小時(shí)，與數(shù)位無(wú)關(guān)，看的是較大數(shù)位的數(shù)值大小。同時(shí)比較0.04和0.040大小時(shí)涉及到小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，意義改變，即計(jì)數(shù)單位改變。7、八點(diǎn)七零四個(gè)8個(gè)1千分4個(gè)0.001【解析】略8、45【分析】（1）四舍五入到“萬(wàn)”位，要把萬(wàn)位的下一位千位進(jìn)行四舍五入，看千位上是幾進(jìn)行四舍五入，同時(shí)帶上“萬(wàn)”字，因?yàn)榍簧鲜?，所以萬(wàn)位上的數(shù)字比5小1即可；（2）四舍五入到“億”位求它的近似數(shù)，要把億位的下一位千萬(wàn)位進(jìn)行四舍五入，看千萬(wàn)位上是幾進(jìn)行四舍五入，同時(shí)帶上“億”字，根據(jù)答案，四舍五入后并沒(méi)有進(jìn)位，所以千萬(wàn)位置上的數(shù)字＜5即可?！驹斀狻浚?）5－1＝4，所以□可填4；（2）比5小的數(shù)字有4，3，2，1，0，所以□里共有5中填法。故答案為：4；5【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)于大數(shù)的認(rèn)識(shí)，注意改寫和求近似數(shù)的區(qū)別。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【分析】根據(jù)小數(shù)大小的比較方法，0.73大于0.37；根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.73和0.37的計(jì)數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻恳?yàn)?.73＞0.37，0.73和0.37的計(jì)數(shù)單位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一樣，但計(jì)數(shù)單位相同；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，注意兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01。10、?【詳解】略11、√【解析】略12、√【詳解】略13、√【分析】使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)叫做方程的解。原題說(shuō)法正確；故答案為：√。【點(diǎn)睛】本題考查方程解的意義，牢記方程解的定義是解題的關(guān)鍵。14、×【分析】根據(jù)小數(shù)大小比較方法，整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，先比較十分位，要使左邊的數(shù)字大于右邊的數(shù)字，那么□＜4，據(jù)此判斷有幾種填法?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，□＜4，□里可填0，1，2，3四個(gè)數(shù)字，也就是四種情況。故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的大小比較，根據(jù)比較方法來(lái)進(jìn)行填數(shù)即可。15、√【詳解】平行四邊形有兩組平行的邊，梯形有一組平行的邊，而兩條平行線之間有無(wú)數(shù)條垂線，故在平行四邊形和梯形內(nèi)能畫出無(wú)數(shù)條高．16、×【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此進(jìn)行判斷?！驹斀狻啃∶髟诮淌业奈恢檬牵?，4），他坐在教室第3列第4行；所以，小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列，此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題是考查用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，記?。旱谝粋€(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。17、×【分析】一個(gè)數(shù)由幾個(gè)千萬(wàn)組成，就在千萬(wàn)位寫幾，由幾個(gè)十萬(wàn)組成，就在十萬(wàn)位寫幾，由幾個(gè)一組成，就在個(gè)位寫幾。由此可得出答案?！驹斀狻?個(gè)千萬(wàn)、4個(gè)十萬(wàn)和5個(gè)一組成的數(shù)是60400005。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查數(shù)的讀寫，根據(jù)題中對(duì)這個(gè)數(shù)的描寫，對(duì)應(yīng)數(shù)位上寫出即可。18、×【分析】根據(jù)小數(shù)加減混合運(yùn)算計(jì)算即可【詳解】14.8－8.3＋1.7=6.5+1.7=8.2≠4.8；所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、B【分析】把整個(gè)長(zhǎng)方形的面積看作單位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，把右邊1份的陰影部分通過(guò)移動(dòng)，與左邊1份的陰影部分合在一起，陰影部分相當(dāng)于其中的1份，表示?！驹斀狻咳鐖D：→通過(guò)移動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)陰影部分剛好是1個(gè)小正方形，所以圖中陰影部分占整個(gè)圖形的。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。20、C【分析】假設(shè)哥哥給弟弟12張后，兩人的張數(shù)相等，可知哥哥比弟弟多12×2＝24（張），但此時(shí)哥哥還比弟弟多8張，因此，哥哥原來(lái)比弟弟多24＋8＝32（張），解決問(wèn)題?！驹斀狻?2×2＋8＝24＋8＝32（張）故答案為：C【點(diǎn)睛】此題容易列式出錯(cuò)，不要認(rèn)為哥哥原來(lái)比弟弟多12＋12＝24（張）。21、A【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出各題中的數(shù)分析選擇。【詳解】50.09讀作：五十點(diǎn)零九，讀出一個(gè)零；4.005讀作：四點(diǎn)零零五，讀出兩個(gè)零；7.0909讀作：七點(diǎn)零九零九，讀出兩個(gè)零。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)的讀法，注意小數(shù)點(diǎn)后的0有幾個(gè)讀幾個(gè)。22、B【解析】略23、A【分析】除數(shù)和商已知，除數(shù)乘商可得被除數(shù)，把被除數(shù)的前兩位數(shù)字調(diào)換位置，再用正確的被除數(shù)除以25即可得正確的商?！驹斀狻?50×25＝16250，61250÷25＝2450故答案為：A【點(diǎn)睛】考查學(xué)生的邏輯思維能力，借助“被除數(shù)＝除數(shù)×商”即可解答。四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、0.481.278.32.982.021.982.35.9【詳解】略25、18.37；91.04；20.482【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除的計(jì)算方法計(jì)算即可?！驹斀狻?5.4＋2.97＝18.37100－8.96＝91.049.8×2.09＝20.482【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)加減乘法的計(jì)算方法，計(jì)算時(shí)注意小數(shù)加減法列豎式時(shí)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。26、105°－45°=60°【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和和平角特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?80-105=75（度）180-45-75=60（度）【點(diǎn)睛】本題考察了三角形內(nèi)角和，平角特點(diǎn)，答案中的方法更靈活，詳解中的方法好理解一些。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、10秒【分析】這兩列火車從相遇到錯(cuò)開(kāi)所行的總路程應(yīng)是這兩列火車的車身的長(zhǎng)度和，即135＋165＝300米，速度和是：14＋16＝30米，錯(cuò)開(kāi)的時(shí)間是：300÷30＝10秒，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?35＋165）÷（14＋16）＝300÷30＝10（秒）答：這兩列火車相遇到完全錯(cuò)開(kāi)需要10秒。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是把錯(cuò)車問(wèn)題變化看成：兩列火車共同行駛兩車的車身的長(zhǎng)度和需要多長(zhǎng)時(shí)間；知識(shí)點(diǎn)是：兩車的車身的長(zhǎng)度和÷速度和＝從相遇到錯(cuò)開(kāi)的時(shí)間。29、198【分析】先用72減去6求出差，再用81除以27求出商，最后用求出的差乘上求出的商即可?！驹斀狻浚?2－6）×（81÷27）＝66×3＝198答：積是198?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題意，先找清運(yùn)算順序，然后再列式計(jì)算即可。30、四（1）班摘的多，多7千克【解析】69×4=276（千克）276＜283283-276=7（千克）四（1）班摘的多，多7千克31、；480本【分析】因?yàn)榭萍紩谋緮?shù)是故事書的3倍，根據(jù)線段的長(zhǎng)度畫出科技書的本數(shù)，然后綜合補(bǔ)全整個(gè)圖；科技書和故事書一共的本數(shù)＝120＋120