2022屆內蒙古自治區(qū)包頭市東河區(qū)第二中學中考化學最后一模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.今年兩會最大熱點莫過于“救命藥進醫(yī)?!保t(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹堿是一種植物抗癌藥物,用于腸胃道和頭頸部癌等有較好的療效。其化學式為C20H16N2O4,下列關于喜樹堿說法正確的是()A.該物質由四個元素組成B.該物質中氫、氧元素質量比與水中氫、氧元素質量比相同C.該物質中氫元素的質量分數小于氮元素的質量分數D.該物質是由20個碳原子、16個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構成2.下列關于實驗現象的描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末B.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的二氧化硫D.木炭在空氣中燃燒,放熱,發(fā)出紅光3.正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法中正確的是A.H2S、H2O、H2三種物質中都含有氫分子B.H2SO4和H2SO3中硫元素的化合價相同C.Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數均為10D.一個葡萄糖分子(C6H12O6)是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的4.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7B.K2Cr2O7屬于氧化物C.C2H5OH的相對分子質量為46D.C2H5OH中C.H.O的原子個數比為2:5:15.下列區(qū)分物質的方法式試劑正確的是A.聞氣味區(qū)分氮氣和氧氣B.用食鹽水區(qū)分硬水和軟水C.用水區(qū)分碳酸鈣和硝酸銨D.用酚酞溶液區(qū)分CO和CO26.2019年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題,我市在環(huán)境保護上取得顯著成就。下列做法符合這一主題是A.直接焚燒廢棄塑料 B.餐飲油煙直接排放空氣中C.大量燃放煙花爆竹 D.使用清潔能源的公共汽車7.把少量的下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是()A.泥沙B.蔗糖C.植物油D.面粉8.下列鑒別化肥的方法不合理的是()A.用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B.用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C.用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D.用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨9.配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,下列操作錯誤的是A. B.C. D.10.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是()A.石墨和金剛石都是碳的單質,則兩者性質完全相同B.堿溶液能使酚酞試液變紅色,則使酚酞溶液變紅色的一定是堿溶液C.化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同元素的純凈物一定是化合物D.中和反應能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應為11.下列實驗不一定能達到目的的是A.在氧氣瓶中,用帶火星的木條引燃鐵絲B.在氧氣流并灼燒,除去CuO中的C粉C.用Ba(OH)2溶液鑒別NH4NO3、NaCl、Na2SO4D.用BaCl2溶液證明NaOH是否變質12.下列關于材料的說法中不正確的是()A.有的半導體對光比較敏感,可以用來制造光敏電阻B.超導材料在低于臨界溫度時電阻為零,未來可用于遠距離輸電C.棉的吸水性和透氣性比滌綸更好D.羊毛、滌綸、腈綸都屬于合成纖維13.科學家最新發(fā)現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是A.該反應前后分子的種類改變B.該反應遵守質量守恒定律C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數之比為1:1D.化學反應前后元素的種類不變14.關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是A.為了身體健康,必須均衡膳食B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶C.為延長食品保質期,在食品中添加大量的防腐劑D.為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉15.構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識不正確的是A.微粒觀:保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子B.守恒現:100mL水和100mL酒精混合后為200mLC.轉化觀:水和氫氣兩種物質可以互相轉化D.能量觀:天然氣燃燒會放出大量的熱二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.如圖示A、B、C三種物質的溶解度曲線回答下列問題;(1)P點代表的含義是____________。(2)t2℃時,將40gB物質加入到100g水中,溶液質量為_______________。(3)A、B、C三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃溶質質量分數大小關系是____________。(4)t1℃向A、B、C三種物質的飽和溶液中加入氫氧化鈉固體,有晶體析出的是__________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)化學興趣小組的同學在實驗室里進行了驗證物質性質的實驗并配制一種溶液,記錄的數據及實驗過程如下圖所示:其中第一步和第二步消耗的硫酸量相等。請回答下列問題:若配制上述實驗中所用的稀硫酸,需20g98%的濃硫酸和____________蒸餾水;請寫出加入稀硫酸時發(fā)生反應的化學方程式_____________________________;m的數值為_________________________________________________________;列出求解與硫酸銅反應的鐵粉質量(x)的比例式___________________________;12g濾渣中含有__________________________________________(填化學式);向濾液B中加入39.4g水后,所得溶液中溶質的質量分數為________________。18.(8分)實驗是科學探究的重要途徑。在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈,下列有關其原因解釋中合理的是_____(填序號)。①洗滌劑有吸附作用②油污可以溶解于水③洗滌劑有乳化的功能配制溶液時,老師發(fā)現某同學配制的質量分數為10%的氯化鈉溶液中,氯化鈉質量分數小于10%.導致所配溶液質量分數偏小的原因可能是_____、_____(要求寫兩條)。實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質。①請在A中簡要補畫出CO2的制取裝置圖。_____②A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____。③C裝置中濃硫酸的作用是_____。④寫出如何檢驗D裝置中CO2已收集滿的方法。_____將30.9g氯酸鉀(KC1O3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。__________________四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)許多物質在常溫時能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質發(fā)生反應而變質,下面我們對有關物質的變質情況進行探究。探究一生石灰常用作食品干燥劑,但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊,其原因是__(寫出任意一個反應的化學方程式)。探究二實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對該溶液是否完全變質,小文同學進行如下探究:實驗步驟實驗現象結論(1)取少量溶液于試管中,滴加足量氫氧化鋇溶液。有白色沉淀生成氫氧化鈉溶液部分變質(2)過濾,向濾液中加入____(填寫一種鹽溶液的化學式)。______(反思評價)經分析該實驗存在明顯的不足,我的改進建議是____。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質,發(fā)生反應的化學方程式為___。(歸納整理)驗證物質是否變質,其實質是要驗證變質后的物質是否存在;驗證物質是否完全變質,還要驗證變質前的物質是否存在。探究三實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,智慧小組對一瓶久置的“堿石灰”變質情況作了如下探究。(提出猜想)變質的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和____(填化學式或名稱均可,下同)。(實驗探究)小組討論后設計如下實驗進行探究:(思考分析)堿石灰樣品中一定不含___,溶液A中溶質的組成可能有__種不同的組合。(延伸探究)為了進一步驗證堿石灰樣品的成分,同學們繼續(xù)設計實驗:取少量溶液A于試管中,加入過量的氯化鋇溶液和無色酚酞溶液,靜置。小組同學對可能出現的現象、溶液A中溶質、堿石灰樣品的成分進行如下分析:可能出現的實驗現象A中溶質堿石灰樣品成分有白色沉淀生成,上層清液為紅色___一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。有白色沉淀生成,上層清液為無色______(實踐運用)由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應密封保存。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】

A、元素是個宏觀概念,只講種類、不講個數,該物質由四種元素組成的,故錯誤;B、該物質中,氫原子與氧原子的個數比為16:4=4:1;水中氫原子與氧原子的個數比為2:1,所以該物質中氫、氧元素質量比與水中氫、氧元素質量比不相同,故錯誤;C、該物質中氫元素與氮元素的質量比為:(1×16):(14×2)=4:7,可見該物質中氫元素的質量分數小于氮元素的質量分數,故正確;D、該物質是由分子構成的,而不是由原子直接構成的,故錯誤。故選C。2、D【解析】

A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色粉末,此選項錯誤;B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體,細鐵絲在空氣中不能燃燒,此選項錯誤;C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,生成二氧化硫是實驗結論,不是實驗現象描述,此選項錯誤;D.木炭在空氣中燃燒,放熱,發(fā)出紅光,此選項正確。故選D。3、D【解析】

A、H2S、H2O、H2三種物質中都含有氫元素不是氫分子,錯誤;

B、H2SO3中硫元素的化合價為+4,H2SO4中硫元素的化合價為+6,錯誤;

C、Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數分別是11、12和13,錯誤;

D、由化學式可知,一個葡萄糖分子(C6H12O6)是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的,正確;

故選:D。4、C【解析】

A、鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設鉻元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,則x=+6價;故選項說法錯誤。

B、K2Cr2O7是由鉀、鉻、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。

C、C2H5OH的相對分子質量為12×2+1×5+16=46,故選項說法正確。

D、1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成,則C2H5OH中C、H、O的原子個數比為2:6:1,故選項說法錯誤。

故選C。5、C【解析】

A、氮氣、氧氣都是無色、無味的氣體,聞氣味不能區(qū)分氮氣和氧氣。A錯誤;B、硬水、軟水中加入食鹽水都沒有明顯現象,用食鹽水不能區(qū)分硬水和軟水。B錯誤;C、碳酸鈣難溶于水,硝酸銨易溶于水且溶于水時溶液溫度降低,可以用水區(qū)分碳酸鈣和硝酸銨。C正確;D、一氧化碳難溶于水,二氧化碳能溶于水。二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,不能使酚酞溶液變色,將一氧化碳、二氧化碳分別通入酚酞溶液中,都沒有明顯現象。D錯誤。故選C。6、D【解析】

A、直接焚燒廢棄塑料,會產生大量空氣污染物,故A錯;

B、餐飲油煙直接排放空氣中會污染環(huán)境,故B錯;

C、大量燃放煙花爆竹能產生大量的空氣污染物,故C錯;

D、使用清潔能源的公共汽車,不污染環(huán)境,故D正確。

故選:D。7、B【解析】A、泥沙不溶于水,與水混合形成的是懸濁液,錯誤;B、蔗糖易溶于水,形成了均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,正確;C、植物油不能溶解于水,與水混合形成的是乳濁液,錯誤;D、面粉不溶于水,與水混合形成的是懸濁液,錯誤。故選B。點睛:溶液的概念是一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。由此可見,溶液是由一種或幾種物質(即溶質)和另一種物質(即溶劑)兩部分組成。但是,溶液不一定是由兩種物質組成的,應該說是至少由兩種物質組成;因為其中的溶劑雖然是一種,而溶質可以是多種的。溶液的特點是均一性和穩(wěn)定性。其中,均一性是指溶液中各部分的性質和成分均相同(如一瓶溶液中,上下左右等各部分的密度都是一樣的);穩(wěn)定性是指在條件不變(即溫度、壓強等不改變,溶劑不蒸發(fā)等)的情況下,溶液中的溶質永遠不會析出(即溶質與溶劑永不分離)。8、D【解析】

A、常見的化肥中氮肥一般是白色晶體,磷肥是灰白色粉狀固體,因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥,選項A正確;B、碳酸氫銨不穩(wěn)定,容易生成氨氣,氨氣有刺激性氣味,碳酸氫銨通常情況下就能聞到刺激性氣味,而氯化銨常溫下比較穩(wěn)定,無刺激性氣味,因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨,選項B正確;C、氯化鉀和硝酸銀反應會生成氯化銀白色沉淀,硝酸銀溶液加入氯化鉀溶液中有白色沉淀生成,硝酸鉀不能和硝酸銀反應,硝酸銀溶液加入硝酸鉀溶液中無明顯現象,因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀,選項C正確;D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應都能生成氨氣,因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨,選項D錯誤。故選D。9、B【解析】用托盤天平稱量氯化鈉固體應左物右碼,B項放反了,故錯。10、C【解析】

A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質,石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,故錯誤;B、堿能使酚酞試液變紅色,使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液,不一定是堿,如碳酸鈉溶液也顯堿性,但該物質是鹽,故錯誤;C、化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物,故正確;D、中和反應是酸和堿反應產生鹽和水,因此中和反應一定有鹽和水的生成,但有鹽和水生成的反應不一定是酸和堿的反應,如鹽酸和氧化鐵的反應,故錯誤;故選:C。11、A【解析】

A、在氧氣瓶中,用帶火星的木條能復燃,放出的熱量不一定能引燃鐵絲,故選項實驗不一定能達到目的。

B、C粉在氧氣流中灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項實驗一定能達到目的。

C、Ba(OH)2溶液與NH4NO3反應生成有刺激性氣味的氣體,與NaC1溶液不反應,與Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,可以鑒別,故選項實驗一定能達到目的。

D、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀,能證明NaOH是否變質,故選項實驗一定能達到目的。

故選:A?!军c睛】除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們。12、D【解析】

A.根據材料的性質與用途來分析;B.根據超導材料的性質與用途來分析;C.根據天然纖維與合成纖維的特點來分析;D.根據材料的分類來分析?!驹斀狻緼.有的半導體對光比較敏感,可以用來制造光敏電阻,正確;B.超導材料在低于臨界溫度時電阻為零,未來可用于遠距離輸電,正確;C.棉屬于天然纖維,滌綸屬于人造纖維,棉的吸水性和透氣性比滌綸更好,正確;D.羊毛屬于天然纖維,錯誤。故選:D。【點評】本題考查了有關材料分類和應用知識的考查,解題的關鍵是能夠掌握有關材料的分類以及性質的基礎知識,題目難度不大。13、C【解析】

由反應的微觀示意圖可知,該反應是碳和氨氣在高溫的條件下,在催化劑的催化作用下,反應生成了氮氣和甲烷。反應的方程式為:?!驹斀狻緼、由微觀反應示意圖可知,化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變。A正確,不符合題意;B、所有化學反應都遵循質量守恒定律。B正確,不符合題意;C、由方程式可知,參加反應的X、Y兩物質是碳和氨氣,參加反應的粒子個數比為3:4。C錯誤,符合題意;D、由質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變。D正確,不符合題意。故選C。14、C【解析】

A、均衡膳食有利于人體健康,正確;B、海帶中含有人體所需的碘元素,因此食用適量海帶可以預防缺碘性疾病,正確;C、防腐劑對人體健康有害,不能在食品中大量添加,錯誤;D、碳酸氫鈉受熱易分解產生二氧化碳氣體,同時它也可與酸反應產生二氧化碳,故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口,正確。選C。15、B【解析】

A.構成物質的微粒就是保持物質化學性質的最小微粒,保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子,選項正確,不符合題意;B.100mL水和100mL酒精混合后小于200mL,因分子間有間隔,選項錯誤,符合題意;C.水和氫氣兩種物質可以互相轉化:水在通電條件下分解生成氫氣,氫氣燃燒生成水,選項正確,不符合題意;D.天然氣燃燒會放出大量的熱,選項正確,不符合題意。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、t1℃時,A、C兩種物質溶解度相等140gB>A>CC【解析】

(1)在t1℃時,A、C的溶解度曲線相交于P點,故P點代表的含義是:t1℃時,A、C兩種物質溶解度相等;(2)由圖可知,t2℃時,B物質的溶解度大于40g,故將40gB物質加入到100g水中,溶液質量為:140g;(3)A、B的溶解度隨溫度的升高而降低,故A、B兩種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃,A、B還是飽和溶液,t1℃時,B的溶解度大于A的溶解度,故t1℃時,B的溶質質量分數大于A的溶質質量分數,C的溶解度隨溫度的升高而減小,故將C物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃,C變?yōu)椴伙柡腿芤?,t1℃時,C的溶質質量分數與t2℃時的溶質質量分數相等,t2℃時,C的溶解度小于t1℃時A的溶解度,故t1℃,C的溶質質量分數小于A的溶質質量分數,故A、B、C三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃溶質質量分數大小關系是:B>A>C;(4)氫氧化鈉溶于水放熱,使溶液的溫度升高,A、B的溶解度隨溫度的升高而增加,C的溶解度隨溫度的升高而減小,故有晶體析出的是C?!军c睛】本題考查固體的溶解度曲線,通過溶解度曲線我們可以得出:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性;②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小;③判斷物質的溶解度隨溫度變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、80g;CuO+H2SO4==CuSO4+H2O;8;56/160==X/16g(合理即可);Cu、Fe;20%【解析】(1)需要水的質量=100g-20g=80g;(2)氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(3)設參見反應鐵的質量為a,生成硫酸亞鐵的質量為b,由CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,可得Fe→H2SO4→FeSO45698152a100g×19.6%ba100g×19.6%b100g×19.6%則濾渣中鐵的質量=16.8g-11.2g=5.6g,銅的質量=12g-5.6g=6.4g,根據質量守恒定律可得氧化銅的質量為:6.4g÷6480=8g;(4)設與硫酸銅反應鐵的質量為xFe+CuSO4=Cu+FeSO45664x6.4gx6.4g=5664;(5)由第(3)中的計算可知:12g濾渣中含有Cu、Fe;(6)向濾液B中加入39.4g水后,所得溶液中溶質的質量分數18、③稱量氯化鈉時左碼右物氯化鈉中含有雜質或量取水時仰視讀數CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑干燥氣體用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳。24.5g【解析】(1)在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈,其原因是洗滌劑有乳化的功能;(2)配制溶液時,老師發(fā)現某同學配制的質量分數為10%的氯化鈉溶液中,氯化鈉質量分數小于10%.導致所配溶液質量分數偏小的原因可能是:稱量氯化鈉時左碼右物、氯化鈉中含有雜質、量取水時仰視讀數等;(3)①實驗室常用稀鹽酸和大理石反映制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應,所用的裝置應為:;②A裝置中稀鹽酸與大理石反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③C裝置中濃硫酸就有吸水性,所以作用是干燥氣體;④由于二氧化碳不燃燒、不支持處燃燒,所以檢驗D裝置中CO2已收集滿的方法是:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;(4)生成氧氣的質量為:30.9g-21.3g=9.6g,設原混合物中氯酸鉀的質量為x,則:2KClO3=ΔMnO24596x9.6gx9.6gx=24.5g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O硫酸銅藍色沉淀(答案合理給分)將氫氧化鋇改為氯化鋇或硝酸鋇Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3CaO、NaOH

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