2024-2025學(xué)年高中歷史 第7單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 第19課 中華人民共和國成立以來的重大科技成就教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第7單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課中華人民共和國成立以來的重大科技成就教案新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第7單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第19課中華人民共和國成立以來的重大科技成就教案新人教版必修3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中華人民共和國成立以來的重大科技成就。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于，學(xué)生已經(jīng)了解了新中國的成立以及我國在政治、經(jīng)濟等方面的變化，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步了解我國在科技領(lǐng)域的發(fā)展。

具體內(nèi)容包括：1.新中國成立初期的科技發(fā)展；2.改革開放以來的科技突破；3.我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域的重大成就；4.我國科技發(fā)展的未來展望。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)》第7單元第19課《中華人民共和國成立以來的重大科技成就》相關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，有助于學(xué)生全面了解我國科技發(fā)展的歷程和取得的成就。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提高學(xué)生的史料實證能力，通過分析我國科技發(fā)展的歷史資料，讓學(xué)生能夠客觀地認識和評價我國科技成就；2.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，讓學(xué)生能夠?qū)⑽覈萍汲删椭糜谔囟ǖ臍v史時空中進行理解和評價；3.提升學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生對我國科技發(fā)展的不足和挑戰(zhàn)進行深入思考；4.增強學(xué)生的國家認同感，通過了解我國科技成就的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對國家的自豪感和責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：1.我國科技發(fā)展的歷程和主要成就；2.我國科技發(fā)展背后的原因和影響因素；3.我國科技發(fā)展的未來展望。

難點：1.對我國科技成就的深度理解和評價；2.分析科技發(fā)展背后的原因和影響因素；3.對科技發(fā)展的未來展望的預(yù)測和分析。

解決辦法：1.通過展示歷史資料和實例，幫助學(xué)生深入理解我國科技發(fā)展的歷程和成就；2.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析科技發(fā)展背后的原因和影響因素；3.鼓勵學(xué)生進行預(yù)測和分析，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對我國科技發(fā)展的歷程、主要成就和未來展望進行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

（2）案例研究法：通過分析具體的科技發(fā)展案例，讓學(xué)生深入理解科技成就背后的原因和影響因素。

（3）討論法：組織學(xué)生就科技發(fā)展相關(guān)問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如科學(xué)家、政策制定者等，從不同角度分析科技發(fā)展的挑戰(zhàn)和機遇。

（2）實驗操作：組織學(xué)生進行科技實驗，體驗科技發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（3）游戲設(shè)計：通過科技發(fā)展主題的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科技知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國科技發(fā)展的歷程、主要成就和未來展望，增強學(xué)生的視覺感受。

（2）視頻：播放有關(guān)我國科技發(fā)展的視頻資料，讓學(xué)生直觀地了解科技成就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具進行互動討論，方便學(xué)生發(fā)表觀點，提高學(xué)生的參與度。

（4）課外閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)課外讀物，拓寬知識面，加深對科技發(fā)展的理解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞我國科技發(fā)展的歷程和成就，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國科技發(fā)展的歷程和成就。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個我國科技發(fā)展的故事或案例，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解我國科技發(fā)展的歷程、主要成就和未來展望，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科技發(fā)展的知識和技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗科技知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解我國科技發(fā)展的歷程、主要成就和未來展望。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科技發(fā)展的知識和技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解我國科技發(fā)展的歷程、主要成就和未來展望。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與我國科技發(fā)展相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的我國科技發(fā)展的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.新中國成立初期的科技發(fā)展：

-我國在新中國成立初期，科技水平相對落后，但政府高度重視科技發(fā)展，制定了一系列科技政策。

-我國在核武器、航天、計算機等領(lǐng)域取得了一系列重要突破。

2.改革開放以來的科技突破：

-改革開放以來，我國科技發(fā)展進入了快速發(fā)展期，取得了一系列重大突破。

-例如，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，建立了完整的航天體系。

-我國在信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料等領(lǐng)域取得了一系列重要成果。

3.我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域的重大成就：

-航天領(lǐng)域：我國成功發(fā)射了天宮一號、天宮二號等空間實驗室，實現(xiàn)了載人航天和探月工程的重大突破。

-信息技術(shù)領(lǐng)域：我國在5G通信、人工智能等領(lǐng)域取得了領(lǐng)先地位，為全球信息時代的發(fā)展做出了重要貢獻。

-生物科技領(lǐng)域：我國在基因編輯、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域取得了一系列重要成果，為人類健康和發(fā)展做出了貢獻。

4.我國科技發(fā)展的未來展望：

-面對全球科技競爭的挑戰(zhàn)，我國政府提出了一系列科技發(fā)展政策和規(guī)劃，旨在推動科技創(chuàng)新和科技發(fā)展。

-我國將繼續(xù)加大對科技研發(fā)的投入，推動科技與產(chǎn)業(yè)的深度融合，培養(yǎng)高水平的科技人才。

-我國將繼續(xù)參與國際科技合作與競爭，加強與其他國家在科技領(lǐng)域的交流與合作。板書設(shè)計1.新中國成立初期的科技發(fā)展

-政府重視科技政策

-核武器、航天、計算機等領(lǐng)域突破

2.改革開放以來的科技突破

-快速發(fā)展期

-重大突破：人造地球衛(wèi)星、信息技術(shù)、生物技術(shù)等

3.我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域的重大成就

-航天領(lǐng)域：天宮一號、天宮二號

-信息技術(shù)領(lǐng)域：5G通信、人工智能

-生物科技領(lǐng)域：基因編輯、生物醫(yī)藥

4.我國科技發(fā)展的未來展望

-政府政策和支持

-科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合

-國際科技合作與競爭

板書設(shè)計目的：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生梳理和記憶我國科技發(fā)展的歷程、成就和未來展望。

板書設(shè)計結(jié)構(gòu)：板書設(shè)計分為四個部分，每個部分都以我國科技發(fā)展的不同階段為主題，內(nèi)容條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。

板書設(shè)計簡潔明了：每個部分都采用關(guān)鍵詞和簡潔的語言，突出重點，準確精煉，概括性強。

板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：通過使用圖表、圖片等元素，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評價他們在學(xué)習(xí)過程中的參與度、積極性和思維活躍度。

-評價學(xué)生在課堂上對科技發(fā)展相關(guān)問題的思考深度和批判性思維能力。

2.小組討論成果展示：

-評價學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和溝通技巧。

-評價學(xué)生對科技發(fā)展主題的深入理解程度和能夠提出有見地的觀點。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評價學(xué)生對我國科技發(fā)展歷程、成就和未來展望的掌握程度。

-評價學(xué)生對科技發(fā)展相關(guān)知識的記憶和理解能力，以及解決問題的能力。

4.作業(yè)完成情況：

-評價學(xué)生對課后作業(yè)的認真程度和完成質(zhì)量。

-評價學(xué)生對科技發(fā)展主題的深入思考和獨立分析能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況中的表現(xiàn)，給予及時的反饋和指導(dǎo)。

-對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，給予針對性的幫助和指導(dǎo)，鼓勵他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和批判性思維能力，激發(fā)他們對科技發(fā)展的興趣和主動性。

教學(xué)評價與反饋的目的是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握我國科技發(fā)展的知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。通過全面、細致的評價和反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對性地提供幫助和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理1.請簡述新中國成立初期我國科技發(fā)展的主要成就。

答案：新中國成立初期，我國科技發(fā)展相對落后，但政府高度重視科技發(fā)展，制定了一系列科技政策。主要成就包括：1964年，我國成功爆炸了第一顆原子彈；1967年，我國成功爆炸了第一顆氫彈；1970年，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號。

2.請談?wù)劯母镩_放以來我國科技發(fā)展的主要突破。

答案：改革開放以來，我國科技發(fā)展進入了快速發(fā)展期，取得了一系列重大突破。主要突破包括：1986年，我國成功發(fā)射了第一顆地球同步軌道通信衛(wèi)星東方紅二號；2003年，我國成功發(fā)射了第一艘載人飛船神舟五號；2008年，我國成功發(fā)射了第一顆月球探測器嫦娥一號。

3.請列舉近年來我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域取得的一些重大成就。

答案：近年來，我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域取得了一系列重大成就。例如：2016年，我國成功發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星墨子號；2018年，我國成功發(fā)射了世界首顆地球同步軌道量子衛(wèi)星鵲橋號；2020年，我國成功研發(fā)出世界首款新冠滅活疫苗。

4.請分析我國科技發(fā)展背后的原因和影響因素。

答案：我國科技發(fā)展背后的原因和影響因素有很多。首先，政府高度重視科技發(fā)展，制定了一系列科技政策，為科技發(fā)展提供了有力支持。其次，我國科技人才隊伍不斷壯大，科研水平不斷提高。此外，我國加大了對科技研發(fā)的投入，推動科技創(chuàng)新和科技發(fā)展。最后，我國積極參與國際科技合作與競爭，與其他國家在科技領(lǐng)域進行了廣泛的交流與合作。

5.請談?wù)勀銓ξ覈萍及l(fā)展的未來展望。

答案：面對全球科技競爭的挑戰(zhàn)，我國政府提出了一系列科技發(fā)展政策和規(guī)劃，旨在推動科技創(chuàng)新和科技發(fā)展。未來，我國將繼續(xù)加大對科技研發(fā)的投入，推動科技與產(chǎn)業(yè)的深度融合，培養(yǎng)高水平的科技人才。同時，我國將繼續(xù)參與國際科技合作與競爭，加強與其他國家在科技領(lǐng)域的交流與合作。通過這些措施，我國科技發(fā)展有望繼續(xù)保持快速增長的態(tài)勢，為人類科技發(fā)展做出更大的貢獻。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了深刻的反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度較高，對科技發(fā)展的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動，缺乏積極性和主動性。這可能是因為他們對自己的觀點不夠自信，或者對科技發(fā)展的主題缺乏深入的理解。因此，我計劃在未來的教學(xué)中采取更多的互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心和批判性思維能力。

其次，我在講解科技發(fā)展的歷程和成就時，使用了大量的圖表和實例來幫助學(xué)生理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識點。然而，我也注意到在講解未來展望時，學(xué)生的反應(yīng)不如預(yù)期的積極。這可能是因為對未來展望的內(nèi)容缺乏直觀的感受和體驗。因此，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的實際案例和實踐