2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第十一課 對違法說“不”（警惕不良行為 學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)）教案 人民版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”（警惕不良行為學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)）教案人民版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《道德與法治》八年級上冊第三單元“法律在我心中”的第十一課“對違法說‘不’（警惕不良行為學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)）”，旨在讓學(xué)生認(rèn)識和理解不良行為與違法犯罪之間的關(guān)系，學(xué)會在日常生活中如何自覺遵紀(jì)守法，以及如何在面臨危險時進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過案例分析、討論和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的重要性和保護自身權(quán)益的方法。教學(xué)設(shè)計應(yīng)圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合實際案例，注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和自我保護能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：法律意識、批判性思維、自我保護和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解法律對于社會秩序和個人權(quán)益保護的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；學(xué)會分析問題，對不良行為有批判性思考，提高預(yù)防違法犯罪的意識；掌握正當(dāng)防衛(wèi)的基本原則和方法，提升自我保護能力；并能夠關(guān)心社會，意識到個人行為對社會的影響，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的社會公民意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）不良行為與違法犯罪的關(guān)系：理解一般違法與犯罪之間的聯(lián)系和區(qū)別，認(rèn)識到不良行為可能導(dǎo)致違法犯罪的嚴(yán)重后果。

（2）法律保護公民權(quán)益：掌握法律的基本功能和作用，了解法律如何保護公民的合法權(quán)益。

（3）正當(dāng)防衛(wèi)的條件和原則：掌握正當(dāng)防衛(wèi)的定義、目的、條件和原則，能夠在實際情境中正確運用。

（4）學(xué)會自律和自我保護：培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，掌握自我保護的方法和技巧，提高自我保護能力。

2.教學(xué)難點：

（1）不良行為與違法犯罪的關(guān)系：學(xué)生往往難以認(rèn)識到一般違法與犯罪之間的聯(lián)系，容易忽視不良行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。

（2）正當(dāng)防衛(wèi)的條件和原則：學(xué)生對于正當(dāng)防衛(wèi)的適用條件、必要性、合法性等方面容易產(chǎn)生混淆，難以在實際情境中正確判斷和運用。

（3）法律保護公民權(quán)益：學(xué)生對于法律的具體內(nèi)容和作用理解不深，難以理解法律如何保護公民的合法權(quán)益。

（4）學(xué)會自律和自我保護：學(xué)生在生活中往往缺乏自律意識，對于如何自我保護缺乏有效的方法和技巧。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法和策略，如案例分析、討論、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解不良行為與違法犯罪的關(guān)系，掌握法律保護公民權(quán)益的方法，提高正當(dāng)防衛(wèi)意識和自我保護能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，引導(dǎo)他們在日常生活中自覺遵紀(jì)守法，成為有責(zé)任感的公民。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹法律的基本概念、原則和公民權(quán)益保護的相關(guān)知識。

-案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解不良行為與違法犯罪的關(guān)系，以及正當(dāng)防衛(wèi)的應(yīng)用。

-討論法：組織學(xué)生就特定問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生參與角色扮演或模擬實踐活動，提高他們的實踐操作能力和自我保護意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如警察、律師、受害者等，模擬實際場景，學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)和自我保護。

-小組討論：學(xué)生分組討論案例，分析不良行為可能導(dǎo)致的后果，提出解決方案。

-實驗活動：設(shè)計相關(guān)實驗，如模擬法庭，讓學(xué)生體驗法律程序，增強法律意識。

-游戲設(shè)計：設(shè)計相關(guān)游戲，如法律知識問答，提高學(xué)生對法律知識的興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示案例、圖片和相關(guān)信息，增強課堂教學(xué)的生動性和直觀性。

-視頻：播放相關(guān)視頻資料，如新聞報道、紀(jì)錄片等，提供真實情境，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)平臺，開展在線討論、案例分析和知識測試，提供延伸閱讀和學(xué)習(xí)材料。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《對違法說‘不’》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不良行為的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何警惕不良行為和學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解不良行為與違法犯罪的基本概念。不良行為是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其與違法犯罪的關(guān)系）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了不良行為在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律保護公民權(quán)益和正當(dāng)防衛(wèi)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與不良行為相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示正當(dāng)防衛(wèi)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中警惕不良行為和學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了不良行為與違法犯罪的基本概念、法律保護公民權(quán)益的重要性和正當(dāng)防衛(wèi)的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何警惕不良行為和學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.不良行為與違法犯罪的關(guān)系：

-不良行為的定義和特點

-不良行為可能導(dǎo)致的后果

-違法犯罪與不良行為的聯(lián)系和區(qū)別

2.法律保護公民權(quán)益：

-法律的基本概念和功能

-公民權(quán)益的種類和保護方式

-法律如何保護公民的合法權(quán)益

3.正當(dāng)防衛(wèi)的條件和原則：

-正當(dāng)防衛(wèi)的定義和目的

-正當(dāng)防衛(wèi)的條件和限制

-正當(dāng)防衛(wèi)的合法性和道德性

4.學(xué)會自律和自我保護：

-自律意識的培養(yǎng)方法和重要性

-自我保護的技巧和策略

-如何預(yù)防和應(yīng)對違法犯罪行為

5.法律意識和社會責(zé)任感：

-法律意識的重要性及其培養(yǎng)

-公民的社會責(zé)任感和義務(wù)

-如何成為一個有責(zé)任感的公民課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂講解的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

-觀察：觀察學(xué)生的參與程度、討論活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予鼓勵，對參與度不足的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和激勵。

-測試：設(shè)計相關(guān)的測試題目，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識盲點并進(jìn)行針對性講解。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、方法和準(zhǔn)確性，給出具體的評價和指導(dǎo)。

-反饋與鼓勵：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行肯定和鼓勵，對需要改進(jìn)的地方給予具體的建議和指導(dǎo)。

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過作業(yè)評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。

3.綜合評價：

-學(xué)生表現(xiàn)：綜合評價學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等方面的表現(xiàn)，給予全面的評價和反饋。

-進(jìn)步與成長：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和成長，對學(xué)生的努力和成就給予認(rèn)可和鼓勵。

-建議與期望：根據(jù)學(xué)生的評價結(jié)果，提出針對性的建議和期望，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)個人成長。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章、書籍或其他閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解和探討法律保護公民權(quán)益、正當(dāng)防衛(wèi)等相關(guān)知識。

-視頻資源：推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如新聞報道、紀(jì)錄片、案例分析等，幫助學(xué)生通過視覺方式更直觀地理解和掌握知識。

2.拓展要求：

-鼓勵自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻等方式，進(jìn)一步深化對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

-記錄學(xué)習(xí)心得：要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展內(nèi)容后，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，可以是對知識點的理解，也可以是自身的思考和體會。

-提出疑問和討論：學(xué)生在閱讀和觀看拓展內(nèi)容過程中，如有疑問或想法，可以主動向教師提出，或與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，共同探討問題的答案和背后的原理。

-完成相關(guān)作業(yè)：根據(jù)拓展內(nèi)容