StarterWelcometoJuniorhigh!Knowyourschool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年新外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

StarterWelcometoJuniorhigh!Knowyourschool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年新外研版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于新外研版英語七年級(jí)上冊(cè)的“StarterWelcometoJuniorHigh!KnowYourSchool”章節(jié)。具體內(nèi)容包括學(xué)校名稱、班級(jí)、課程、科目、教師、同學(xué)、教室、學(xué)校設(shè)施等主題詞匯和簡單句型的學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯，運(yùn)用簡單的英語句子進(jìn)行自我介紹和介紹學(xué)校環(huán)境。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的英語單詞和基本句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來介紹自己的學(xué)校和班級(jí)，從而提高他們的英語交際能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，更好地了解自己的學(xué)校，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和簡單句型，學(xué)生能夠提高自己的英語交際能力，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解學(xué)校的文化和環(huán)境，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交際的能力。此外，通過獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高問題解決能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯，如"classroom"、"teacher"、"student"等，以及運(yùn)用簡單的英語句子進(jìn)行自我介紹和介紹學(xué)校環(huán)境。學(xué)生需要能夠正確拼寫這些詞匯，理解其含義，并能夠熟練運(yùn)用它們進(jìn)行口語表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一些較復(fù)雜的詞匯和句型的理解和運(yùn)用。例如，"library"這個(gè)詞匯，學(xué)生可能不熟悉其含義，需要通過圖片或?qū)嵨镎故镜确绞竭M(jìn)行輔助理解。另外，如何將這些詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際的口語交流中，也是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，提供實(shí)際語境，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授新知識(shí)，如學(xué)校詞匯和句型；互動(dòng)式教學(xué)法通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與；任務(wù)型教學(xué)法則通過設(shè)定具體任務(wù)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)角色扮演：學(xué)生分組，模擬在校園中的不同場景，如在教室、圖書館、食堂等地方，用英語進(jìn)行自我介紹和交流。

(2)小組討論：學(xué)生分組，討論學(xué)校的設(shè)施和課程，然后向全班展示他們的討論成果。

(3)小組競賽：設(shè)置關(guān)于學(xué)校知識(shí)的小組競賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)課堂趣味性。

3.教學(xué)媒體和資源

(1)PPT：使用PPT展示學(xué)校詞匯和句型，以及相關(guān)的圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

(2)視頻：播放校園風(fēng)貌的視頻，讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感。

(3)在線工具：利用在線工具，如詞匯卡片、在線測驗(yàn)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校設(shè)施和課程展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校相關(guān)的一些拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校相關(guān)內(nèi)容和詞匯，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校相關(guān)知識(shí)和詞匯，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)文章：《世界各地的學(xué)校文化》

簡介：介紹不同國家學(xué)校的特點(diǎn)和文化，幫助學(xué)生了解學(xué)校在不同國家的差異。

(2)文章：《校園生活面面觀》

簡介：描述校園生活中的各種活動(dòng)和經(jīng)歷，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聚會(huì)等，幫助學(xué)生了解豐富多彩的校園生活。

(3)文章：《我的成長之路》

簡介：分享學(xué)生成長過程中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和珍惜。

(4)文章：《未來學(xué)校的展望》

簡介：預(yù)測未來學(xué)校的變化和發(fā)展，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用、個(gè)性化學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的期待和思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)任務(wù)：調(diào)查并報(bào)告自己學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)

要求：學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解自己學(xué)校的特點(diǎn)，如教學(xué)質(zhì)量、師資力量、設(shè)施設(shè)備等，然后向全班展示調(diào)查結(jié)果。

(2)任務(wù)：采訪同學(xué)，了解他們的學(xué)校生活體驗(yàn)

要求：學(xué)生分組進(jìn)行采訪，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，包括學(xué)習(xí)方法、興趣愛好、煩惱等，最后整理采訪內(nèi)容，進(jìn)行分享。

(3)任務(wù)：撰寫一篇關(guān)于學(xué)校的小論文

要求：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的方面，如學(xué)校歷史、校園文化、班級(jí)管理等，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

(4)任務(wù)：設(shè)計(jì)一份學(xué)校宣傳海報(bào)

要求：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一份學(xué)校宣傳海報(bào)，展示學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，可以使用圖片、文字、色彩等元素，要求設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)意。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)詞匯：classroom,teacher,student,library,playground等。

-教學(xué)邏輯：首先介紹這些詞匯的中文含義，然后通過實(shí)物展示或圖片，讓學(xué)生直觀地理解詞匯的含義。接著，引導(dǎo)學(xué)生用這些詞匯進(jìn)行簡單的句子練習(xí)，如“Thisismyclassroom.”、“MyteacherisMr.Wang.”等。

②學(xué)校句型的運(yùn)用

-重點(diǎn)句型：介紹自己和介紹學(xué)校環(huán)境的基本句型。

-教學(xué)邏輯：通過示例，讓學(xué)生理解句型的結(jié)構(gòu)，如“Hello,mynameisLiMing.IaminClass7,Grade7.”、“Ourschoolhasalibrary,aplayground,andseveralclassrooms.”等。

-板書設(shè)計(jì)：將句型結(jié)構(gòu)以圖表或框架的形式展示，突出主語、謂語和賓語等關(guān)鍵成分，幫助學(xué)生理解和記憶。

③學(xué)校設(shè)施和課程的介紹

-重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)校設(shè)施的名稱和課程的名稱。

-教學(xué)邏輯：通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的主要設(shè)施，如教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。同時(shí)，列出學(xué)校的課程名稱，如數(shù)學(xué)、英語、歷史等，讓學(xué)生了解學(xué)校的課程設(shè)置。

-板書設(shè)計(jì)：將學(xué)校設(shè)施和課程的名稱以列表的形式展示，簡潔明了，便于學(xué)生記憶。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“StarterWelcometoJuniorHigh!KnowYourSchool”，主要目的是讓學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，提高他們的英語交際能力。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)了角色扮演、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，使用了PPT、視頻和在線工具等教學(xué)媒體和資源。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與學(xué)校相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，通過實(shí)例幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語