四川省瀘州市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題（含答案解析）

瀘州市高2023級高一上學期末統(tǒng)一考試語文試題注意事項：1.答卷前考生務必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分150分，考試時間150分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題(共70分)一、現(xiàn)代文閱讀。(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I。(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)是中華民族第一大節(jié)，是中國最豐厚的文化遺產(chǎn)之一，她以祈福迎祥與和睦喜慶的節(jié)日文化特質(zhì)，呈現(xiàn)出人類文明共通的形態(tài)。在冬去春來、辭舊迎新之際，中國人以隆重的年節(jié)儀禮為周而復始的歲月刻下了深深的時間符記，辭年禮、團圓禮、守歲禮等共同構(gòu)成春節(jié)儀禮系列，在人與自然的互動中，我們共同通過了特殊的儀式時空，經(jīng)歷了重要的社會與精神的洗禮與更新。在進入臘月后，人們以或嚴肅或活潑、或神圣或溫情的方式，禮送舊年，祭祀諸神，慰問親友，這些禮儀可集中稱為辭年禮。臘八禮，是拉開年節(jié)序幕的啟幕禮，是辭年禮的開端?！斑^了臘八就是年”,人們以臘八粥的相互饋送與獻祭，開啟了年節(jié)歷程。臘八日，是古代臘日蠟祭的遺存。我們今天還能看到早早熬起臘八粥祭祀果樹、磨盤祈求豐年的禮俗。臘八開始敲響的年鼓，也奏起了送冬迎春的年節(jié)序曲。土鼓送寒是古老的年節(jié)禮儀傳統(tǒng)，南朝宗驚在《荊楚歲時記》中記述十二月八日為臘日，諺語云：“臘鼓鳴，春草生。”河南濮陽至今還有臘八開始敲鼓的習俗。臘八還是古代儺儀逐疫禮儀的啟動時間，人們成群結(jié)隊，以頭戴假面，擊鼓逐疫的方式，挨村逐屋進行環(huán)境清潔，以迎新春。辭年禮似圍繞著各種社會關(guān)系與信仰關(guān)系展開，它的目的是在一年結(jié)束之際，對于人世間與超世間的關(guān)系進行妥善溝通與潤滑，以實現(xiàn)情感的表達與倫理關(guān)系的增強，從而為未來歲月提供社會與精神保障。因此，辭年禮集中在人與各種關(guān)系的調(diào)整增進上，它通常以年禮饋送與聚飲的方式進行，以表達對天地自然、親友鄉(xiāng)鄰、同行同業(yè).雇主雇員、業(yè)主與顧客，廟祝與施主，甚至傳統(tǒng)社會的君臣之間的相互禮故與感恩、感謝。辭年禮俗傳統(tǒng)起源很早，先秦的蠟祭，年終“總祭百神”;蘇東坡也曾有歲暮鄉(xiāng)俗三首，其一《饋歲》,詩引中說：“歲晚相與饋問，為饋歲；酒食相邀稱為別歲?！别佡浥c慰問為主的辭年禮，主要在親友之間，如晚輩看望長輩、平輩友朋間的相互拜訪，人們在相互饋贈與探訪中，交流了親情與友情，讓人們在寒冬臘月的歲末感受到溫暖。歲末的辭年禮對于部分人來說，還有著家族朋友之間的救濟功能，人們利用年節(jié)機會，對于面臨年關(guān)、經(jīng)濟狀況不好的親友，提供生活急需的禮物，這樣一種具有慈善救助性質(zhì)的辭年禮，是值得稱道的傳統(tǒng)禮儀。“酒食相邀”,歲末聚飲，送別舊歲，是辭年禮儀的重要形式，也是千年的年節(jié)傳統(tǒng)。歲末冬寒，百姓人家、各行各業(yè)年終聚會，聯(lián)絡情感，這種形式在我國東南地區(qū)稱為“尾牙”。在辭年禮中，除了人與人之間的禮儀互動外，還有其它的禮儀互動。在中國人的傳統(tǒng)觀念中，亡故的祖先并沒遠去，他們一直關(guān)注著子孫后代，在歲末人們要謝恩祖先。謝恩祖先的辭年禮，漢代已經(jīng)見之于文獻，《四民月令》記：“前除兩日，齋饌掃滌，逆臘先祖五祀?！比藗冊诔涨皟商欤S戒、掃除、洗滌，清潔環(huán)境與身體，以舉行年終總祭。從南宋至今，杭州城的普通人家還大體遵循著歲末辭年的傳統(tǒng)。在月窮歲盡之日，士庶人家“俱灑掃門閭，去塵穢，凈庭戶，換門神，掛鐘馗，釘桃符，貼春牌，祭祀祖宗”,清潔、裝飾家居環(huán)境，祭祀祖先等，成為傳統(tǒng)春節(jié)社會通禮。同時人們對影響日常生活諸種神靈也沿襲古代蠟祭百神的傳統(tǒng)，以禮拜送。特別引人矚目的是“謝灶”儀式。臘月二十三，南北方都會對居家的灶神行祭祀禮儀，人們在灶神像前，備好香紙與紙馬，供上灶糖等祭品，為的是讓灶神“上天言好事，回宮降吉祥”。通過歲末對家居火神的獻祭與禮送，表達了人們對自然百物的禮敬。團圓禮與守歲禮，是大年除夕的禮儀主體，也是春節(jié)禮儀的重要組成部分。中國人重視家庭關(guān)系，重視家人的團聚，除夕是人們最看重的團圓日，“一年不趕，趕年三十晚”,雖然離鄉(xiāng)千里萬里，千忙萬忙，大年的團圓飯，一定要趕回家吃。年夜飯是凝聚中國家庭情感與信仰的禮儀圣餐，在人們上桌圍坐之前，要先請亡故的親人入席，然后再是家人對年節(jié)美食的共享。除夕的團圓飯是團圓禮的高潮。以“合家聚飲”的方式慶祝家人團圓，是中國古老的年節(jié)兒儀傳統(tǒng)，在周秦時代已經(jīng)出現(xiàn)。大年除夕家人齊聚共享年夜飯，至今是中國人心心念念的團圓儀禮。守歲禮，則是全家人年夜飯后，圍爐團坐聊天，小兒嬉戲，通宵達旦，守候新歲到來的禮儀。除夕夜守歲禮俗在中國大約有兩千年歷史，晉朝人周處《風土記》有蜀之風俗，至除夜，通宵不眠，謂之“守歲”。從記載的語氣看，似乎這時守歲還是四川地方習俗，但隋唐之后，守歲已經(jīng)成為全國通行禮俗。唐宋人為守歲禮俗而歌唱，李世民便有《守歲》詩：“共歡新故歲，迎送一宵中。”宋代依然有“兒童強不睡，相守夜歡嘩”。明清以來，守歲禮俗依然熱鬧而有趣味，同時還增加了守歲中家庭倫理內(nèi)涵，認為守歲可以為家中長輩祈壽。(有刪改)1.下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.春節(jié)是中華民族祈福迎祥、和睦喜慶的第一大節(jié)，也是最豐厚的文化遺產(chǎn)。B.辭年禮被人們賦予了很多意義，辭年禮通常以年禮饋送和聚飲的方式進行。C.臘八禮是拉開年節(jié)序幕的啟幕禮，各地留存的臘八開鼓儀式奏響年節(jié)序曲。D.除夕是人們最看重的團圓日，每年年節(jié)的高潮往往在除夕的團圓飯上達到。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）A.辭年禮是進入臘月后，人們禮送舊年，祭祀諸神，慰問親友等所有禮節(jié)的統(tǒng)稱。B.謝灶儀式是南北方共有的祭祀儀式，寄予人們對自然百物的禮敬，應大力傳承。C.清潔灑掃、裝飾環(huán)境、慰問親朋、祭祀先祖，是中華民族傳統(tǒng)春節(jié)的社會通禮。D.守歲禮在中國已有兩千多年歷史，從記載來看原應是四川習俗，后來通行全國。3.下列對材料的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章采用總分結(jié)構(gòu)，層次分明。先總寫春節(jié)儀禮，再依次介紹辭年禮、團圓禮和守歲禮。B.文章大量引用詩文，既充實了文章內(nèi)容，印證了作者觀點，又增強了文章的可讀性。C.文章語言平實質(zhì)樸，沒有華麗的藻飾，卻深入淺出地將春節(jié)儀禮的生動與深刻展示出來。D.作者通過列舉從古到今多個地區(qū)的春節(jié)儀禮，透露出其對傳統(tǒng)儀禮的深刻理解與高度贊美。4.請結(jié)合材料，概括并舉例說明辭年禮主要集中在人與哪些關(guān)系的調(diào)整增進上。5.請結(jié)合材料，簡要回答作者在介紹辭年禮與介紹團圓禮和守歲禮時有何不同。【答案】1.C2.A3.D4.①人與人之間的社會關(guān)系：饋贈與慰問，晚輩看望長輩、平輩友朋間的相互拜訪。②人與祖先之間的關(guān)系：齋戒、掃除、洗滌，清潔環(huán)境與身體，祭祀祖先。③人與神靈之間的關(guān)系：祭祀灶神。5.介紹辭年禮：以引用為主，引用古詩文中的語句及俗語介紹了辭年禮中人與人之間、人與神之間的禮儀。介紹團圓禮：以描寫和議論為主，描寫人們吃年夜飯的情景，論述年夜飯對于人們的意義。介紹守歲禮：以舉例為主，例舉古代詩文介紹了守歲這一風俗的發(fā)源、發(fā)展的例子?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“各地留存的臘八開鼓儀式奏響年節(jié)序曲”錯，根據(jù)“河南濮陽至今還有臘八開始敲鼓的習俗”可知，“臘八開鼓儀式”只有在河南濮陽留存，各地并沒有留存這一儀式。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“應大力傳承”錯，無中生有，在文中并沒有引導人們大力傳承這一儀式的語句。C.“慰問親朋”錯，根據(jù)“清潔、裝飾家居環(huán)境，祭祀祖先等，成為傳統(tǒng)春節(jié)社會通禮”可知，“慰問親朋”并不在其中。D.“從記載來看原應是四川習俗”錯，根據(jù)“從記載的語氣看，似乎這時守歲還是四川地方習俗”可知，作者并沒有肯定“守歲禮”原是四川的習俗。故選A?！?題詳解】本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)和論證方法的能力。D.“高度贊美”錯，文章只是用平實質(zhì)樸的語言介紹了春節(jié)系列儀禮的情況及內(nèi)涵，并沒有褒揚。故選D【4題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“在辭年禮中，除了人與人之間的禮儀互動外”可知，第五段講述人與人之間的關(guān)系；根據(jù)“如晚輩看望長輩、平輩友朋間的相互拜訪”可知，“晚輩看望長輩、平輩友朋間的相互拜訪”是所舉的例子。根據(jù)“在歲末人們要謝恩祖先”“人們在除日前兩天，齋戒、掃除、洗滌，清潔環(huán)境與身體，以舉行年終總祭”可知，從人與祖先之間的關(guān)系角度，列舉的例子有齋戒、掃除、洗滌，清潔環(huán)境與身體，祭祀祖先?！巴瑫r人們對影響日常生活諸種神靈也沿襲古代蠟祭百神的傳統(tǒng)，以禮拜送”“南北方都會對居家的灶神行祭祀禮儀”可知，還從人與神靈的關(guān)系，列舉對家居火神的獻祭與禮送活動?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。四段至第六段介紹辭年禮，根據(jù)“詩引中說：‘歲晚相與饋問，為饋歲；酒食相邀稱為別歲?！薄啊端拿裨铝睢酚洠骸俺齼扇眨S饌掃滌，逆臘先祖五祀。’”“士庶人家‘俱灑掃門閭，去塵穢，凈庭戶，換門神，掛鐘馗，釘桃符，貼春牌，祭祀祖宗’”“為的是讓灶神‘上天言好事，回宮降吉祥’”可知，在介紹辭年禮時，作者引用了較多的古詩文和俗語的句子，將辭年禮中人與人的禮儀、人與祖先神靈的禮儀過程詳細形象地描述出來。第七段介紹團圓禮，運用了大量“也是春節(jié)禮儀……”“中國人重視……，重視……”“除夕是……”等，表達觀點的議論性語句；“雖然離鄉(xiāng)千里萬里，千忙萬忙”“在人們上桌圍坐之前，要先請亡故的親人入席，然后再是家人對年節(jié)美食的共享”，這些是描寫性的語句，描繪了人們趕回家吃年夜飯的情景。第八段介紹守歲禮，在介紹時例舉了晉朝人周處《風土記》的記載、李世民《守歲》中的詩句、宋代兒童守歲的例子。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：城里有套房子顏洪斌①秀英自打記事起，就記得她爹對她說過，他在城里有套房子。這件事不但她知道，村里幾乎所有的人都知道。于是，很多人都羨慕她家，說她爹了不起，那么早就在城里有套房子了。②秀英她爹和她娘還沒有結(jié)婚前，就在城里一家化工廠打工。那時候，化工廠來村里招工，好多人都說，化工廠的活兒不能干，毒性大，干幾年各種病都累出來了。③秀英她爹不信邪，既然你們都不報名，那我報名，我就不信了，那么大的化工廠，那么多人，怎么就會有問題！他第一個報了名，經(jīng)過一系列體檢，很快就簽了合同，被工廠安排車統(tǒng)一接到廠子里上班去了。④這一去就是五年，其間，只有過年過節(jié)的時候能夠回村里住上幾天，然后就返回城里繼續(xù)上班。⑤回來的日子里，有村里的人就問，化工廠那里到底有沒有毒？秀英他爹一拍胸脯，大大咧咧地說，你看我現(xiàn)在的身板，要是有毒我還能這樣嗎?⑥后來，秀英她爹合同期滿后，廠子不再續(xù)約，就返回了村子。⑦之后，秀英她爹就在當?shù)亟?jīng)人介紹認識了秀英她娘，有了秀英。⑧從認識秀英她娘那時候起，人們便聽說，秀英她爹在城里有套房子，離化工廠不遠。但他從來沒有帶秀英她娘和秀英去城里的房子住過，說交通不方便，還說等秀英長大了，考進城里的大學了，就把那套房子給秀英住。有人說他吹牛，說他在城里根本就沒有房子。秀英她爹就不服氣地說，等你們將來看看，我和秀英她娘一定會搬到城里去住。⑨秀英信她爹說的話，這美好的愿景也一直激勵著秀英努力學習。每次考試，總是年級前幾名，拿回來的獎狀幾乎貼滿了家里的一面墻。每每秀英拿回來一張獎狀，她爹就瞇著眼笑著說，繼續(xù)努力，考上城里的大學，咱家城里的那套房子歸你。⑩秀英那時還不太懂，她總是聽她爹還有別的小伙伴們說，城里的生活可好了，就像童話里一樣。?秀英沒有辜負她爹對她的期望。高考成績出來了，她如愿考上了城里的一所大學，還是一所重點大學。?全村都沸騰了！這是村里幾十年來第一個考上重點大學的孩子，秀英她爹更是喝高了酒找不到北。村里人就說，秀英她爹，你那城里的房子就歸秀英嘍！她爹連連點頭，拍著胸脯大聲說，那是當然!?開學報到了，秀英他爹自告奮勇要送秀英進城，他怕秀英不認識路，走丟了。?秀英到了學校，進到了宿舍，高樓大廈，窗明幾凈的。秀英她爹看了滿意地點了點頭說，閨女好好學習，畢業(yè)后咱家城里的房子就給你留著。宿舍里的同學們聽到了，紛紛羨慕不已。這剛?cè)雽W，秀英她爹就給秀英準備了一套城里的房子，真有福氣!?秀英就在同學們的羨慕中順利讀完了四年大學，如愿以償?shù)亓粼诹顺抢铩?一日，她問，爹呀，咱家的房子在哪兒呀？把鑰匙給我，我搬到咱城里的房子里住，我不想住單位宿舍了。?秀英她爹就說，你上班的地方離咱城里的房子遠著哩，上下班太不方便了，等以后再說。?這一說，又是一年過去了。?一個周末，秀英自己一個人，乘坐公交車，來到了她爹當年的化工廠。在傳達室，她問一位歲數(shù)和她爹相仿的師傅認不認識她爹。那位師傅很快就想起來了，那是他當年的工友。他問要干嗎？秀英就說你知道我爹的房子在哪兒嗎？看門的師傅笑得前仰后合地說，你爹哪有房子呀，那是我們那一批工友在一起住的宿舍，如今早就拆遷蓋上居民樓啦！秀英一下子就明白了。?回去后，她再也沒有在她爹面前提起過房子的事情，盡管她爹偶爾在酒后還在村里人面前說過他城里的房子。?若干年后，秀英成了家，有了自己的房子，又若干年后，她給她的爹媽在城里買了一套大房子，把二老一起接到了城里住，安享晚年。?鄰居們都說，看，秀英她爹果然沒有吹牛。秀英她爹就瞇著眼笑了。文本二：當代小說寫作在主題、敘事氣度、敘事方法、藝術(shù)表現(xiàn)力諸多層面，正在努力地擺脫域外小說經(jīng)驗和前輩作家母本的巨大影響和壓力，作家們注重貼著生活寫，追求文本的原創(chuàng)性，竭力奉獻出具有文化“原漿”意味的作品，以此彰顯精神價值和審美意義。作家們越來越致力于捕捉和發(fā)掘市井人生的沉郁、樸拙之氣。他們在揭示生活表象背后人性的幽暗、人生的尷尬處境時，更加注意凸顯敘事所具有的直擊、震撼心靈的力量。顧洪斌的短篇小說《城里有套房子》,便以微小的體量，表現(xiàn)“簡潔而浩瀚”的精神意蘊，凸現(xiàn)出作家對現(xiàn)實體驗的抽象、概括的整飭力量。摘選自張學昕《竭力奉獻具有文化“原漿”意味的作品》6.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.秀英他爹“不信邪”，不畏毒性第一個報名去了化工廠打工，正是這種敢于拼闖的精神為后來他向往城市埋下了種子。B.村里人的“羨慕”，以及秀英大學同學的“羨慕”，給了秀英自信，也讓她堅定了努力學習，繼承城里房子的信念。C.“城里有套房子”一直激勵著秀英努力學習，在得知父親城里沒有房的秘密后，她更是努力買房，目的是守住父親的秘密。D.秀英父親在城里沒有房子，卻稱城里有房子。這既體現(xiàn)了其虛榮的一面，同時也表現(xiàn)了他對生活的美好憧憬。7.下列對文本一藝術(shù)手法的鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以“城里有套房子”貫穿全文，將不同時期不同事件有機整合；思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。B.小說情節(jié)跌宕起伏一波三折。秀英父親在城里并沒有房的事實最后才揭開，增強了張力。C.小說善于刻畫人物形象，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫秀英父親這一主要人物形象。D.作者選材注重貼近生活，追求“原漿”味，在平實的記敘中表現(xiàn)人性的美好與內(nèi)心的復雜。8.文中兩處畫橫線的句子都寫到了秀英父親“瞇著眼笑”,請結(jié)合文本分析其表現(xiàn)出的不同情感。9.文本二提到顏洪斌的短篇小說《城里有套房子》以微小的體量，表現(xiàn)“簡潔而浩瀚”的精神意蘊，請結(jié)合文本，談談你的理解?！敬鸢浮?.B7.B8.第一處“瞇著眼笑”，表現(xiàn)的是秀英他爹高興、自得的情感。閨女相信他的話，用美好的愿景激勵秀英的秘密方式有了效果，他自得；閨女在“考進城里的大學了，就把那套房子給秀英住”這句話的激勵下拿回獎狀，合他的心意，他高興。第二處“瞇著眼笑”，表現(xiàn)的是秀英他爹欣慰、自豪、幸福的情感。閨女在“美好的愿景”的激勵下最終留在了城里，未辜負期望，他欣慰；他口頭上稱說的“在城里有套房子”變成了實際的存在，在閨女的努力下秘密沒被發(fā)現(xiàn)，被村里人真正認可，他自豪、幸福。9.文本二提到“顏洪斌的短篇小說《城里有套房子》以微小的體量，表現(xiàn)‘簡潔而浩瀚’的精神意蘊”為了說明“作家們越來越致力于捕捉和發(fā)掘市井人生的沉郁、樸拙之氣”這一創(chuàng)作趨勢。情節(jié)方面，小說圍繞“城里有座房子”這一善意的謊言，通過寫秀英他爹和秀英兩代人的努力奮斗讓城里的房子變成現(xiàn)實的存在，表現(xiàn)了村里人對城市生活的向往，情節(jié)雖然簡單，但細節(jié)動人，能激發(fā)讀者情感共鳴。人物形象塑造方面，父親的不怕吃苦、敢于拼搏，閨女的自立自強，自尊向上，父母二人彼此的關(guān)愛，都展現(xiàn)了勞動人民的美好品質(zhì)，其努力實現(xiàn)美好愿景的精神具有感人的力量。主旨方面，“城里有套房子”是讓村里人都羨慕的事情，也給了秀英激勵，反映了城鄉(xiāng)差距和人們渴望改變現(xiàn)狀的愿望。小說以小見大，借普通人的故事展現(xiàn)廣闊的社會生活，表現(xiàn)新時代勞動人民可貴的精神面貌。【解析】【6題詳解】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“村里人的‘羨慕’，以及秀英大學同學的‘羨慕’……繼承城里房子的信念”錯誤，結(jié)合原文“秀英信她爹說的話，這美好的愿景也一直激勵著秀英努力學習”“城里的生活可好了，就像童話里一樣”“如愿以償?shù)亓粼诹顺抢铩钡葍?nèi)容分析，應該是秀英爹所言的房子讓秀英有了長大后去大城市生活的愿景，愿景成為她的動力，“城里有套房子”一直激勵著秀英努力學習。故選B。【7題詳解】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“跌宕起伏一波三折”錯誤，在平實的記敘中表現(xiàn)人性的美好與內(nèi)心的復雜，沒有過多的波折，只在結(jié)尾處第?段揭示了真相，算不上跌宕起伏一波三折。故選B?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。句子運用的是神態(tài)描寫。第一處，“每每秀英拿回來一張獎狀，她爹就瞇著眼笑著說，繼續(xù)努力，考上城里的大學，咱家城里的那套房子歸你”作為父親，秀英他爹給閨女的是承諾，也是鼓勵。聯(lián)系后文“你爹哪有房子呀，那是我們那一批工友在一起住的宿舍，如今早就拆遷蓋上居民樓啦”可知，“瞇著眼笑”是為自己用美好的愿景激勵秀英有了效果而自得，為閨女沒有辜負期望一直努力而感覺高興。第二處，“鄰居們都說，看，秀英她爹果然沒有吹牛。秀英她爹就瞇著眼笑了?！苯Y(jié)合語境，是閨女在城里有了自己的房子，并且還給爹媽在城里買了一套大房子之后有的情形。這是對上文“有人說他吹牛，說他在城里根本就沒有房子。秀英她爹就不服氣地說，等你們將來看看，我和秀英她娘一定會搬到城里去住”內(nèi)容的照應，表現(xiàn)的是閨女有了出息，實現(xiàn)了秀英爹內(nèi)心的美好愿景，讓他曾經(jīng)善意的“謊言”變成現(xiàn)實后滿足而自豪的心情以及助力閨女實現(xiàn)美好生活愿望的欣慰和幸福。【9題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！耙晕⑿〉捏w量，表現(xiàn)‘簡潔而浩瀚’的精神意蘊”是顏洪斌的短篇小說《城里有套房子》的藝術(shù)特點。在文本二中是為了說明“作家們越來越致力于捕捉和發(fā)掘市井人生的沉郁、樸拙之氣”的。由“當代小說寫作在主題、敘事氣度、敘事方法、藝術(shù)表現(xiàn)力諸多層面，正在努力地擺脫域外小說經(jīng)驗和前輩作家母本的巨大影響和壓力……”可知當代小說寫作的藝術(shù)特色?！耙晕⑿〉捏w量”是言作品的篇幅和內(nèi)容，篇幅不大，承載有限，“表現(xiàn)‘簡潔而浩瀚’的精神意蘊”，是《城里有套房子》作為短篇小說的藝術(shù)效果。以小見大，精神意蘊豐富精到，體現(xiàn)了“作家們越來越致力于捕捉和發(fā)掘市井人生的沉郁、樸拙之氣。他們在揭示生活表象背后人性的幽暗、人生的尷尬處境時，更加注意凸顯敘事所具有的直擊、震撼心靈的力量”的特點。文本一中，圍繞“城里有套房子”，講了秀英他爹和秀英兩代人的故事，故事情節(jié)簡單，但能激發(fā)讀者情感共鳴。秀英他爹為了美好生活，積極報名到化工廠工作，“這一去就是五年，其間，只有過年過節(jié)的時候能夠回村里住上幾天，然后就返回城里繼續(xù)上班”，不怕吃苦，敢于拼搏，這是好多勞動者身上的美好品質(zhì)。秀英他爹返回村子后，結(jié)婚生子，用“城里有套房子”的愿景激勵閨女秀英，秀英為了進城一步步努力，完成學業(yè)，順利工作，并最終在城里擁有了房子?！俺抢镉刑追孔印庇商撛O的理想變成了現(xiàn)實，這是普通的兩代人一起努力的結(jié)果。在這一過程中，有好多細節(jié)展現(xiàn)了美好的人性，如“回去后，她再也沒有在她爹面前提起過房子的事情，盡管她爹偶爾在酒后還在村里人面前說過他城里的房子”，父親作為在城里生活過的人的一點向往，對閨女擁有美好前景的寄望，閨女的善解人意，自立自強，父女二人的心照不宣，自尊向上，都體現(xiàn)了感人的力量。整體上，作家通過自己的文本，沉浸于“簡潔而浩瀚”的生活，勘察時代、社會生活、人性內(nèi)部的細節(jié)真相，呈現(xiàn)著時代生活的波瀾萬狀?；卮饐栴}時，本著“作家們注重貼著生活寫，追求文本的原創(chuàng)性，竭力奉獻出具有文化‘原漿’意味的作品，以此彰顯精神價值和審美意義”的特征，結(jié)合文本來談，注意把握細節(jié)真相，領會時代特點，探究精神內(nèi)涵，窺一斑而知全豹，借以展現(xiàn)廣闊的社會生活，表現(xiàn)新時代勞動人民的精神面貌。二、古代詩文閱讀。(35分)(一)文言文閱讀。(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲文:君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不含。鍥而含之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(選自荀子《勸學》)乙文:自古明王圣帝，猶須勤學，況凡庶乎！些事遍于經(jīng)史吾亦不能鄭重聊舉近世切要以啟寤汝耳士大夫之弟數(shù)歲已上莫不被教，多者或至《禮》《傳》，少者不失《詩》《論》。及至冠婚，體性稍定，因此天機，倍須訓誘。有志向者，送能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。古人勤學，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡，亦為勤篤。梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買獲尺寸折之，然明夜讀。孝元初出會稽，精選察案，綺以才華，為國常侍兼記室，殊蒙禮遇，終于金紫光祿。義陽朱詹，世居江陵，后出揚都，好學，家貧無資，累日不聚，乃時吞紙以實腹。寒無氈被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業(yè)，卒成學士，官至鎮(zhèn)南錄事參軍，為孝元所禮。此乃不可為之事，亦是勤學之一人?！稌吩唬骸昂脝杽t裕?！薄抖Y》云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”益須切磋相起明也。見有閉門讀書，師心自是，稠人廣坐，謬誤差失者多矣，夫?qū)W者貴能博聞也。(選自顏之推《勉學》)10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.此事遍于經(jīng)史/吾亦不能/鄭重聊舉近世切要/以啟寤汝耳/士大夫之弟數(shù)歲已/上莫不被教B.此事遍于經(jīng)史/吾亦不能鄭重/聊舉近世切要/以啟寤汝耳/士大夫之弟數(shù)歲已/上莫不被教C.此事遍于經(jīng)史/吾亦不能/鄭重聊舉近世切要/以啟寤汝耳/士大夫之弟/數(shù)歲已上/莫不被教D.此事遍于經(jīng)史/吾亦不能鄭重/聊舉近世切要/以啟寤汝耳/士大夫之弟/數(shù)歲已上/莫不被教11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.跬步，古人稱跨出一腳為步，跨出兩腳為跬，引申至舉步、邁步，也被用來形容距離極近等。B.冠婚，也叫冠昏。古代男子在二十歲行冠禮后即可成婚，所以常把冠禮和婚禮合稱為冠婚禮。C.刺史，漢武帝時分全國為多個監(jiān)察區(qū)，稱州或部，每州設刺史一人。東漢戰(zhàn)爭頻仍，刺史尊兵權(quán)。D.《書》即《尚書》，是上古歷史文獻和部分追述古代事跡著作的匯編，是中國現(xiàn)存最早的史書。12.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.甲文圍繞“學不可以已”這一中心，分別闡述了學習的意義、學習的作用以及學習的方法和態(tài)度。B.乙文圍繞“須勤學”這一中心，重點談到了勤學的意義、同時也補充了學習須好問須切磋的方法。C.甲乙兩文擅長論證。甲文主要通過舉例論證，乙文則運用比喻論證，達到了勉勵世人學習的目的。D.甲乙兩文語言風格突出，甲文多對偶和排比，使文章節(jié)奏和諧有氣勢，乙文語言樸素簡練有力度。13.翻譯文中畫線句子。（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（2）早孤家貧，燈燭難辦，常買獲尺寸折之，然明夜讀。14.甲乙兩文都提到了學習的作用，請概括其各自觀點。【答案】10.D11.A12.C13.（1）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到地下的泉水，這是由于它用心專一啊。（2）從小死了父親，家境貧寒無錢購買燈燭，就買來獲草，所它的莖折成尺把長，點燃后照明夜讀。14.甲文論證學習可以來彌補自己的不足；乙文認為學習能成就事業(yè)，能引出明達的見解，讓人見聞廣博?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：這類事情遍見于經(jīng)籍史書，我也不能一一列舉，只舉近代切要的，來啟發(fā)提醒你們。士大夫的子弟，幾歲以上，沒有不受教育的?！拔帷弊髦髡Z，“不能鄭重”作謂語，故應在“鄭重”后停頓，排除AC；“數(shù)歲已上”的“已”同“以”，“已上”為固定結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除B。故選D。【11題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A．“跬步，古人稱跨出一腳為步，跨出兩腳為跬”錯，說法顛倒，應是“跨出一腳為跬，跨出兩腳為步”。故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。C．“甲文主要通過舉例論證，乙文則運用比喻論證”錯，甲文主要通過比喻論證和正反對比論證，荀子通過蚯蚓與螃蟹的比較，強調(diào)了專一的重要性；也通過騏驥與駑馬的對比，說明了持之以恒的價值。“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”，及“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，都是通過比喻來闡釋學習的意義和重要性。乙文則運用舉例論證，舉例子蘇秦、車武子、劉綺、倪寬、常林等古人勤學的事情，論證古人勤學的觀點。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“爪牙之利，筋骨之強”，定語后置句，應為“利爪牙，強筋骨”；“上”“下”，名詞作狀語，向上，向下；“黃泉”，泉水；“一”，專一。（2）“辦”，購買、置辦；“折”，折成；“然”，同“燃”，點燃；“明”，照明?！?4題詳解】本題考查學生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）甲文第3段論述了學習的作用。文章連用五個生活中的例子——“登高之博見”“登高而招”“順風而呼”“假輿馬者”“假舟楫者”展開論證，這些都沒有體質(zhì)的改變，卻取得了好的效果，原因是登高、順風、假輿馬、假舟楫，也就是善于利用外界條件。由結(jié)論：“君子生非異也，善假于物也”可以推論，君子的本性與一般人本沒有差別，而君子之所以能成為君子，就是由于他們善于利用外物，這個外物其實就是“學習”這件事本身，也就是通過學習來彌補自己的不足。（2）乙文“有志向者，送能磨礪，以就素業(yè)”，認為學習能成就士事業(yè)；“益須切磋相起明也”，學習能引出明達的見解；“夫?qū)W者貴能博聞也”，認為學習讓人見聞廣博。參考譯文：甲文：君子說：學習不可以停止的。譬如靛青這種染料是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青；冰塊是冷水凝結(jié)而成的，然而卻比水更寒冷。木材筆直，合乎墨線，但是(用火萃?。┦顾鼜澢绍囕啠敲矗┠静牡膹澏龋ň停┖虾酰▓A到）如圓規(guī)畫的一般的標準了，即使又曬干了，（木材）也不會再挺直，用火萃取使它成為這樣的。所以木材經(jīng)墨線比量過就變得筆直，金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利，君子廣博地學習，并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明理并且行為沒有過錯了。我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想，（卻）比不上片刻學到的知識（收獲大）。我曾經(jīng)踮起腳向遠處望，（卻）不如登到高處見得廣。登到高處招手，手臂并沒有加長，可是遠處的人卻能看見；順著風喊，聲音并沒有加大，可是聽的人卻能聽得很清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡長江黃河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。堆積土石成了高山，風雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這里產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能到達，）它的成績來源于走個不停。（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，這是由于它用心專一啊。螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，（但是）如果沒有蛇、鱔的洞穴它就無處存身，這是因為它用心浮躁啊。乙文：從古以來的賢王圣帝，還需要勤奮學習，何況是普通百姓之人呢！這類事情遍見于經(jīng)籍史書，我也不能一一列舉，只舉近代切要的，來啟發(fā)提醒你們。士大夫的子弟，幾歲以上，沒有不受教育的，多的讀到《禮記》《左傳》，少的也起碼讀了《毛詩》和《論語》。到了加冠成婚年紀，體質(zhì)性情稍稍定型，憑著這天賦的機靈，應該加倍教訓誘導。有志向的，就能因此磨煉，成就士族的事業(yè)；沒有成就功業(yè)志向的，從此怠惰，就成為庸人。古代的勤學的人，有用錐子刺大腿以防止瞌睡的蘇秦；有用袋子收聚螢火蟲用來照讀的車武子；漢代的倪寬、常林耕種時也不忘帶上經(jīng)書；還有路溫舒，在放羊時就摘蒲草截成小簡，用來寫字。他們也算勤奮學習的人。梁朝彭城的劉綺，是交州刺史劉勃的孫子，從小死了父親，家境貧寒無錢購買燈燭，就買來獲草，所它的莖折成尺把長，點燃后照明夜讀。梁元帝在任會稽太守時，精心選拔官吏，劉綺以其才華，當上了太子府中的國常侍兼記室，很受尊重，最后官至金紫光祿大夫。義陽的朱詹，祖居江陵，后來到了建業(yè)。他十分勤學，家中貧窮無錢，有時連續(xù)幾天都不能生火煮飯，就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。天冷沒有被蓋，就抱著狗睡覺。狗也十分饑餓，就跑到外面去偷東西吃，朱詹大聲呼喚，也不見它回家，哀聲驚動四鄰里，（盡管如此）他依舊沒有荒廢學業(yè)，終于成為學士，官至鎮(zhèn)南錄事參軍，為元帝所尊重。這不是一般人所能做到的，也是一個勤學的典型?！渡袝氛f：“喜歡提問，就知識充足?！薄抖Y記》說：“獨自學習沒有朋友，就會學識淺薄，見聞不廣?！本褪钦f學習必須互相切磋才能引出明達的見解。（我曾）看到有的人閉門讀書，平時自以為是，當?shù)搅舜笸V眾之時，口出謬誤的人很多。求學的人都以見聞廣博為貴。(二)古代詩歌閱讀。(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。江神子·送元濟之歸豫章辛棄疾亂云擾擾水游游。笑溪山。幾時閑。更覺桃源，人去隔仙凡。萬壑千巖樓外雪，瓊作樹，玉為欄。倦游回首且加餐。短篷寒。畫圖間。見說嬌掣，擁髻待君看。二月東湖湖上路，官柳嫩，野梅殘。注：桃源，作者自注“桃源乃王氏酒壚，與濟之作別處”。東湖：東湖夜月為豫章十景之一。嬌顰：謂蹙眉含愁的媚態(tài)。15.下列對這首詞的理解和賞析不正確的一項是（）A.天上亂云飛渡，紛紛擾擾；山澗流水潺潺，淙淙作響。這凡世的吵鬧，不知何時才得幽閑。B.瓊、玉均指雪花，桃源酒樓外千山萬壑，積雪未消，“瓊作樹，玉為欄”，如仙境一般。C.短篷是友人乘坐的船，“寒”字既指歸程天氣清寒，也指友人從凡世歸家內(nèi)心特別凄涼。D.“見說”二字引出友人歸家后家庭生活的描寫，化實為虛，妻妾正擁臀以待，傾訴衷腸。16.有評論認為本詞最后三句寫得極妙，請結(jié)合全詞，簡要賞析其妙處。【答案】15.C16.末后三句寫其歸游東湖。既照應詞題，點出元濟之歸去的時間和地點，又描寫了柳嫩梅殘的初春景色，以景結(jié)情，瀟灑有致，表現(xiàn)了詞人的灑脫?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“也指友人從凡世歸家內(nèi)心特別凄涼”錯，“短篷寒，畫圖間”，寫其歸程。言乘坐小船，行進在寒煙之中，真像生活在畫中一樣，令人陶醉，心曠神怡。故選C?！?6題詳解】本題考查學生賞析詩歌句子的能力。結(jié)合全詞來看，詞的上片前三句寫近景，表現(xiàn)了對塵世紛擾的厭惡，對仙家清靜的向往。“更覺”二句為過渡句。結(jié)尾“萬壑”三句是說，酒樓之外，千巖萬壑，為積雪所覆蓋，“瓊作樹，玉為欄”，和瑤池一般，真乃人間仙境。為下片寫“倦游回首”烘托了氣氛。詞的下片寫送別之情。開頭一句寫殷勤送別之意?！岸膛窈?。畫圖間”，寫其歸程。言乘坐小船，行進在寒煙之中，真像生活在畫中一樣，令人陶醉，心曠神怡?！耙娬f”句寫其歸后家庭生活。最后三句，寫其歸游東湖?！岸聳|湖湖上路”照應了詞題“送元濟之歸豫章”，點出元濟之歸去的時間是二月，地點是東湖，“官柳嫩，野梅殘”描寫了柳嫩梅殘的初春景色。末三句用在詞作結(jié)尾，以景結(jié)情，表現(xiàn)了詞人的灑脫。(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“_______,______”兩句寫出異鄉(xiāng)漂泊和多病纏身的個人現(xiàn)狀，寄托了詩人悲秋傷己的傷感情懷。（2）遠行之人總免不了回頭望自己的故鄉(xiāng)，縱隔山阻水，思念不斷，《涉江采芙蓉》中“_______,______”兩句正是抓住這個動作，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的情感。（3）文人雅士總喜歡飲酒賦詩，酒樽就成了其詩文常寫的意象。蘇東坡“___________”一句就寫到酒樽，以酒祭月，曠達而灑脫；同時他又在“____________”一句中寫端起酒樽勸朋友共飲，在廣闊的天地寄托短暫一生?！敬鸢浮竣?萬里悲秋常作客②.百年多病獨登臺③.還顧望舊鄉(xiāng)④.長路漫浩浩⑤.一尊還酹江月⑥.舉匏樽以相屬【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：常、作、浩、酹、匏、屬。第Ⅱ卷表達題(共80分)三、語言文字運用。(20分)(一)語言文字運用I。(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。納溪，自古以來就是茶樹原產(chǎn)地之一，是“四川省特早名茶之鄉(xiāng)”。納溪早茶的“早”，得力于其①的自然優(yōu)勢。納溪屬獨特的河谷季風氣候，春季回暖早、晝夜溫差大，特別適宜早茶生長，是全球同緯度茶樹發(fā)芽最早的區(qū)域之一。納溪產(chǎn)茶歷史悠久，茶文化②。唐代茶圣陸羽所著《茶經(jīng)》記有“納溪、梅嶺產(chǎn)茶”之句，如今在納溪區(qū)清溪河石壁上還有書法家黃庭堅的手書石刻“二月茶”。每年農(nóng)歷二月，剛經(jīng)歷歲寒的茶山仍籠罩在朦朧煙雨之中，茶田里卻早已是一派③的景象，家家戶戶的茶農(nóng)腰挎茶簍，雙手游走在茬茬新綠之間，嫻熟地采摘春茶鮮芽，一捏一提間，鮮嫩的茶芽便滑入茶簍。茶樹上冒出的新芽，不僅回應著納溪茶農(nóng)們對春日的期盼，更是他們增收致富的金葉子。納溪早茶品質(zhì)好、味道佳，奈何(),如何提升納溪早茶的品牌知名度，是做大做強納溪茶產(chǎn)業(yè)的當務之急。18.請在文中劃橫線的地方填入恰當?shù)某烧Z。19.將下列俗語填人文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一個巴掌拍不響B(tài).三年不上門，當親也不親C.此一時，彼一時D酒好也怕巷子深20.下列各句中的引號與文中“早”的引號，用法相同的一項是（）A.盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。(《哦，香雪》)B.然而國內(nèi)外都沒有這一先例，甚至有學者斷言這“不可能”。(《喜看稻菽千重浪》)C.其實鄉(xiāng)村工作的朋友說鄉(xiāng)下人愚那是因為他們不識字，我們稱之曰“文盲”。(《鄉(xiāng)土中國》)D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去。(《拿來主義》)【答案】18.①得天獨厚②源遠流長③熱火朝天19.D20.B【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，根據(jù)空后句“納溪屬獨特的河谷季風氣候，春季回暖早、晝夜溫差大，特別適宜早茶生長，是全球同緯度茶樹發(fā)芽最早的區(qū)域之一”可知，這里是指納溪所處的地理位置對早茶的生長具有優(yōu)越的條件，故可填“得天獨厚”。得天獨厚：獨具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好。第二處，根據(jù)空后句“唐代茶圣陸羽所著《茶經(jīng)》記有‘納溪、梅嶺產(chǎn)茶’之句”可知，這里是指納溪的茶文化歷史悠久，故可填“源遠流長”。源遠流長：意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。第三處，根據(jù)空后句“家家戶戶的茶農(nóng)腰挎茶簍，雙手游走在茬荏新綠之間”可知，這里是指群眾采茶的情緒熱烈，氣氛高漲，故可填“熱火朝天”。熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣?！?9題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.這個俗語用來比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的，而是雙方都有責任的。B.這個俗語意思是親近的人如果長時期不來往也會變得疏遠。C.這個俗語意思是時間不同，情況也就不同，不能相提并論。D.這個俗語意思是即使酒釀得非常好，如果藏在一個很深的巷子里，人們可能因為巷子深而不會主動去尋找品嘗。引申為東西或產(chǎn)品再好，不去做營銷推廣、廣告宣傳，尋找起來十分困難。此處根據(jù)空后句“如何提升納溪特早茶的品牌知名度，是做大做強納溪茶產(chǎn)業(yè)的當務之急”可知，這里是說納溪早茶雖然好，但也需要營銷推廣、大力宣傳，“酒好也怕巷子深”符合此意。故選D?！?0題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中引號的用法表示重點強調(diào)。A.引號的用法表示特定稱謂；B.引號的用法表示重點強調(diào)；C.引號的用法表示特定稱謂；D.引號的用法表示反語或諷刺。故選B。(二)語言文字運用Ⅱ。(本題共2小題，11分)21.閱讀下面的文字，按要求作答。鄉(xiāng)土社會的特色之一是禮治。禮是社會公認合式的行為規(guī)范。合于禮的就說這些行為是做得對的，對是合式的意思。如果單就行為規(guī)范這一點而言，禮和法律無異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的?！皣摇笔侵刚蔚臋?quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持，_____,所謂的傳統(tǒng)是指社會所積累的經(jīng)驗。在鄉(xiāng)土社會，人口流動很小，人們所取給資源的土地也很少變動。在這種代代如是的環(huán)境里，個人不但可以信任自己的經(jīng)驗，______。前人所用來解決生活問題的方案，完全可以抄襲來做自己生活的指南。愈是經(jīng)過前人生活中證明有效的，也愈值得保守。像這一類的傳統(tǒng)，依照著做就有福，______，于是人們對于傳統(tǒng)也就漸漸有了敬畏之感了。禮并不是靠一個外在的權(quán)力來推行的，而是從教化中養(yǎng)成了個人的故畏之感，使人服膺；人服禮是主動的。請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮竣?維持禮的這種規(guī)范是傳統(tǒng)②.而且可以信任前人的經(jīng)驗③.不依照著就會出毛病【解析】【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。（1）依據(jù)前文“而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持”可知，此空內(nèi)容應側(cè)重“禮需要……來維持”；依據(jù)后文“所謂的傳統(tǒng)是指社會所積累的經(jīng)驗”可知，此空的關(guān)鍵詞應出現(xiàn)“傳統(tǒng)”這個概念。所以可填：維持禮的這種規(guī)范是傳統(tǒng)。（2）依據(jù)前文“不但”一詞可知，此空應有關(guān)聯(lián)詞“而且”；依據(jù)后文“前人所用來解決生活問題的方案”可知，此空的關(guān)鍵詞應出現(xiàn)“前人”這個概念。所以可填：而且可以信任前人的經(jīng)驗。（3）依據(jù)前文“依照著做就有?！笨芍丝諆?nèi)容結(jié)構(gòu)應是“不依照著做就有……”，并且是和“有福”意思相反的詞語。所以可填：不依照著就會出毛病。22.閱讀下面一段話，回答問題。在東京奧運會上，14歲的跳水新人全紅嬋奪得跳水女子單人10米跳臺金牌。一夜爆紅之后，全紅嬋說自己14歲了都沒去游樂園和動物園玩過，廣州長隆集團馬上表示送給跳水隊全體隊員免費VIP暢玩資格，隨時去都歡迎。高地實業(yè)有限公司為全紅嬋一家人提供了麻章區(qū)新城高地小區(qū)精裝住宅一套?？吹饺t嬋家里越變越好，非常戲劇化的一幕出現(xiàn)了。那些消失很久，或者是算盤也算不清的親戚，紛紛跑來攀交情、論親戚、齊慶賀，連全紅嬋媽媽都說：“現(xiàn)在才知道原來還有這么多的親戚?！闭埥Y(jié)合上述材料及《鄉(xiāng)土中國》的相關(guān)內(nèi)容，簡要分析這一戲劇化現(xiàn)象如何體現(xiàn)“差序格局”圈子的伸縮性特點。【答案】示例：廣州長隆集團贈送免費VIP暢玩資格、高地實業(yè)有限公司提供精裝住宅一套、消失很久、算盤也算不清的親戚來攀交情，都是從自身的利益出發(fā)著意討好奪冠的全紅嬋，體現(xiàn)了每個人隨時隨地有一個以“己”作中心的差序格局；而差序格局范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定，中心勢力愈雄厚，“格局”就愈大。全紅嬋由以前的無人知問，到一跳成名后一眾人等的關(guān)系攀附，這充分體現(xiàn)了差序格局圈子可伸縮的特點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力?；卮鸫祟}，首先掌握《鄉(xiāng)土中國》中“差序格局”圈子的伸縮性特點：一、隨時隨地有一個以‘己’為中心的差序格局；二、中心勢力愈雄厚，“格局”就愈大。全紅嬋奪得冠軍后，有人從自身的利益出發(fā)贈免費VIP暢玩資格、送房、攀親，體現(xiàn)了每個人隨時隨地有一個以“己”為中心的差序格局，也即每個人的差序格局不固定，具有伸縮性。全紅嬋未奪冠之前無人知問“格局”很小，在奪冠成名后便有了眾多前來攀關(guān)系的人“格局”變得越來越大，表明差序格局范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定，中心勢力愈雄厚，“格局”就愈大，充分體現(xiàn)了差序格局圈子可伸縮的特點。四、寫作。(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。小剛最近因考試成績不理想情緒很低落，向好朋友傾訴：“我最喜歡的籃球明星姚明曾說過：我不在乎起點有多高，最重要的是終點。眼看中考在即，我目前這個成績怎么會有好的結(jié)果呢?”他的好朋友安慰他：“那你知不知道村上春樹也有一句話：終點線只是一個記號而已，其實并沒有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的。所以你不必在意結(jié)果，做好過程就好了?！币陨详P(guān)于過程與結(jié)果的對話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請你以高一學長的身份給小剛寫一封鼓勵信，幫助他重拾備考信心。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：不忘初心得始終，不唯結(jié)果重過程親愛的小剛：你好！聽聞你對